初中英語人教版教材一本通

初中英語人教版教材一本通一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：掌握help,with,homework,math等單詞。2.語法：一般將來時的構(gòu)成和用法。3.閱讀理解：關(guān)于幫助他人的文章，提高學(xué)生對于人物情感、態(tài)度的理解。4.聽說讀寫技能：通過課堂活動，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，正確運(yùn)用一般將來時進(jìn)行表達(dá)。2.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于幫助他人的句子。3.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一般將來時的構(gòu)成和用法，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際情景交際。難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般將來時表達(dá)將來的動作或狀態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.引入：通過談?wù)撊粘Ｉ钪械膸椭?，引出本?jié)課的主題。2.呈現(xiàn)：展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。3.講解：講解一般將來時的構(gòu)成和用法，通過例句進(jìn)行解釋。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固一般將來時的用法。5.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答相關(guān)問題，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。6.聽說讀寫：通過小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時進(jìn)行實(shí)際情景交際。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.課題：Unit2I'llhelpyouwithyourmathhomework.2.生詞和短語：help,with,homework,math3.語法：一般將來時的構(gòu)成和用法七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用一般將來時填空：I_mymotherwiththeshoppingthisafternoon.He_tothemoviewithhisfriendsthisevening.We_atriptothezoothisweekend.Whatwilltheydothisevening?Howdotheyfeelabouthelpingothers?2.答案：（1）Iwillhelpmymotherwiththeshoppingthisafternoon.Hewillgotothemoviewithhisfriendsthisevening.Wewilltakeatriptothezoothisweekend.（2）Theywillwatchamoviethisevening.Theyfeelhappyabouthelpingothers.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對于一般將來時的掌握情況較好，但在實(shí)際情景交際中，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)，提高運(yùn)用語言的能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后采訪身邊的人，了解他們近期打算做什么，并運(yùn)用一般將來時進(jìn)行表達(dá)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一般將來時的構(gòu)成和用法，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際情景交際。難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般將來時表達(dá)將來的動作或狀態(tài)。二、教學(xué)過程1.引入：通過談?wù)撊粘Ｉ钪械膸椭?，引出本?jié)課的主題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過談?wù)撊粘Ｉ钪械膸椭?，可以讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，更容易理解和接受本節(jié)課的主題。同時，這也為后續(xù)的教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理解一般將來時的用法。2.呈現(xiàn)：展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生接觸和理解新知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過展示PPT，可以直觀地呈現(xiàn)生詞和短語，幫助學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.講解：講解一般將來時的構(gòu)成和用法，通過例句進(jìn)行解釋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解環(huán)節(jié)是讓學(xué)生理解和掌握語法知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要清晰地講解一般將來時的構(gòu)成和用法，并通過例句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解和掌握。同時，教師可以通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生的理解程度，并及時進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固一般將來時的用法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，可以讓他們在實(shí)際操作中鞏固一般將來時的用法。教師可以及時批改和反饋學(xué)生的練習(xí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。5.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答相關(guān)問題，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：閱讀理解環(huán)節(jié)是提高學(xué)生閱讀能力和對人物情感、態(tài)度的理解能力的重要環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生閱讀文章，并回答相關(guān)問題，可以培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和對人物情感、態(tài)度的理解能力。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分享，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。6.聽說讀寫：通過小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時進(jìn)行實(shí)際情景交際。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：聽說讀寫環(huán)節(jié)是提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時進(jìn)行實(shí)際情景交際，可以培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供必要的支持和輔導(dǎo)，并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在課后鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要布置相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。同時，教師應(yīng)及時批改和反饋學(xué)生的作業(yè)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般將來時的構(gòu)成和用法時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。可以通過提問和回答的方式，與學(xué)生進(jìn)行互動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。特別是在講解和練習(xí)一般將來時時，應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問題?？梢酝ㄟ^提問的方式，檢查學(xué)生對一般將來時的理解和掌握程度，并及時進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過談?wù)撊粘Ｉ钪械膸椭?，引?dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，從而更容易理解和接受本節(jié)課的主題。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的起伏和變化，通過提問和回答的方式與學(xué)生進(jìn)行互動，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.在時間分配上，我合理分配了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行理解和掌握。特別是在講解和練習(xí)一般將來時，我給予了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和練習(xí)。3.在課堂提問上，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問題，通過提問的方式檢查學(xué)生對一般將來時的理解和掌握程度，并及時進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.在情景導(dǎo)入上，我通過談?wù)撊粘Ｉ钪械膸椭?，引?dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，使他們更容易理解和接受本節(jié)