紹基學(xué)校八年級下學(xué)期語文3月月考試卷

紹基學(xué)校八年級下學(xué)期語文3月月考試卷湖南省永州市道縣紹基學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期語文3月月考試卷

一、積累與運(yùn)用（共31分，選擇題每個2分）

1．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“神奇的漢字"研究活動后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（）

A．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：強(qiáng)（qiáng）大、強(qiáng)（qiǎng）詞奪理；中間（jiān）、挑撥離間（jiàn）。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：漩（xuàn）渦、寒噤（jin）、推搡（sāng）。

C．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“漫不經(jīng)心”“輕歌曼舞"；“不修邊幅”“名副其實"。

D．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聾”不要寫成“振耳欲聾”，“安營扎寨”不要寫成“安營札寨"。

【答案】B

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】

ACD.正確；B.“漩（xuán）渦”“寒噤（jìn）"推搡（sǎng）”。

故答案為：B。

【點評】

本題考查學(xué)生對字音字形的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

2．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“北京冬奧會開幕式中的傳統(tǒng)文化"研究活動后，寫了下面語段，請你幫他選出畫橫線處成語全都使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

2022年2月4日晚，舉世矚目的北京冬奧會開幕式隆重舉行。在二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中，倒計時從“雨水”開始，一個又一個節(jié)氣____，最后到“立春"落定，春季開啟、向陽而生，與冬奧會口號“一起向未來”完美融合。“冰雪五環(huán)"破冰而出，整個畫面的意境來自李白的詩句“黃河之水天上來”，充滿了中國美學(xué)的意趣和山水畫的美感，讓人____。經(jīng)歷了千年歷史的____，古老的中國文化在與現(xiàn)代運(yùn)動的結(jié)合中迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

A．川流不息目眩神迷風(fēng)云變幻

B．川流不息嘆為觀止瞬息萬變

C．紛至沓來嘆為觀止風(fēng)云變幻

D．紛至沓來目眩神迷瞬息萬變

【答案】C

【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】

本題考查成語的使用。

川流不息：像水流一樣連續(xù)不斷。

紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。

目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。

嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。

風(fēng)云變幻：比喻變幻動蕩的局勢，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速。

瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化快而多。

此題可用排除法解答。第一空，“川流不息"常用來描述人、車、船只等往來很多，而“紛至沓來”常形容人、事、消息不斷到來；句中形容“節(jié)氣"接連不斷，故選“紛至沓來”，排除AB項。第二空，“目眩神迷"更多地與視覺沖擊和心理感受有關(guān)，而“嘆為觀止”則側(cè)重于對事物完美程度的贊嘆；句中形容“冰雪五環(huán)"非常美好，故選“嘆為觀止”，排除D項。

故答案為：C。

【點評】

本題考查成語的使用。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。

3．（2024八下·道縣月考）參與“中國古代服飾"研究活動后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒有語病的一項是（）

A．通過漢服上穿短襦下穿長裙的優(yōu)雅設(shè)計，使得現(xiàn)代社會的少男少婦女仍喜愛身著漢服走進(jìn)大街小巷。

B．唐裝雍容華貴、色彩絢麗、品類多、善變化，是因為唐代經(jīng)濟(jì)繁榮、政治開明、文化包容的原因。

C．宋代服飾以高雅清貴的風(fēng)格為主，體現(xiàn)了中國含蓄儒雅的民族性格，距今已有大約一千年左右的歷史。

D．民國旗袍融合了清朝旗服文化與西方服飾文化，展現(xiàn)了女性的曲線美，至今仍備受人們的喜愛。

【答案】D

【知識點】成分殘缺；句式雜糅；重復(fù)啰嗦

【解析】【分析】

本題考查病句的辨析。

A.缺少主語，刪掉“通過”或“使得"；

B.句式雜糅，刪掉“因為”或“的原因"；

C.重復(fù)啰嗦，刪掉“大約”或“左右"；

D.正確。

故答案為：D

【點評】

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

4．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“影視劇中的傳統(tǒng)文化”研究活動后，寫了一段話，下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

近年來，《妖貓傳》《長安十二時辰》《風(fēng)起洛陽》等影視作品爆火，一個很重要的原因是____，____。____，____。

①劇中所蘊(yùn)含的中國傳統(tǒng)文化、中國精神的符號

②創(chuàng)作團(tuán)隊在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)設(shè)計方面做了大量功課

③結(jié)合具體的歷史細(xì)節(jié)，復(fù)原出屬于那個時代的視覺記憶

④讓觀眾在輕松觀劇中亦切實感受到了中華文明的厚重

A．②③①④B．③②①④C．②③④①D．③②④①

【答案】A

【知識點】句子排序

【解析】【分析】

本題考查句子排序。本段話主要圍繞“影視劇中的傳統(tǒng)文化"這個主題展開敘述。開篇先列舉《妖貓傳》《長安十二時辰》《風(fēng)起洛陽》等爆火的影視劇，分析其爆火的原因，先從劇的具體的、表面的細(xì)節(jié)分析，例如在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)設(shè)計方面下了大工夫，②句應(yīng)為首句；③句緊承著②句，說明在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)的影響下，讓觀眾能夠在視覺上熟悉那個時代，③句排在②句后；接著，從劇的抽象的、深層的內(nèi)涵分析其爆火的原因，如從中國傳統(tǒng)文化、中國精神方面分析，①句排在③句后；最后，說明在劇中蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)文化、中國精神，所以讓觀眾感受到了中華文明的厚重，故排序為②③①④。

故答案為：A。

【點評】

本題考査句子排序。作答此題，要通讀句子，在了解大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，借助關(guān)鍵詞語排序。

5．（2024八下·道縣月考）下列關(guān)于文學(xué)常識和文化知識表述不正確的一項是（）

A．春節(jié)是一年之歲首，與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

B．《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)。

C．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂"中的“黃發(fā)”是指黃毛丫頭，也就是指小孩。

D．《小石潭記》是唐朝文學(xué)家柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭"的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

【答案】C

【知識點】文化典籍；稱謂；歷法；作家作品

【解析】【分析】C.表述不正確?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”意思是：老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。“黃發(fā)"舊說是長壽的象征，用以指老人；而非指小孩?！按棍亍贝瓜聛淼念^發(fā)，用來指小孩子。

故答案為：C。

【點評】本題考查文學(xué)常識和古代文化常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。

6．（2024八下·道縣月考）綜合性學(xué)習(xí)

中國是一個詩的國度。特別是古典詩歌，源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。為了弘揚(yáng)這一優(yōu)秀文化，零陵區(qū)某中學(xué)將舉行以“古詩苑漫步"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

（1）【任務(wù)一：辨詩句】走進(jìn)古詩苑，你會收獲許多詠春的詩詞佳句。請你在以下詩句中，選出一組描寫春天景色的詩句（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

（2）【任務(wù)二：訴心言】活動中將舉行“古詩詞吟誦”比賽，請你以主持人的身份，寫一段不少于50字的開場白，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。

（3）【任務(wù)三：書箴言】活動結(jié)束時，語文老師以對聯(lián)的形式為本次活動作結(jié)。不過老師只說出了下聯(lián)，請你選用下列三個詞語，補(bǔ)全上聯(lián)。

文海徜徉賞心悅目

上聯(lián)：下聯(lián)：漫步詩苑含英咀華

【答案】（1）D

（2）同學(xué)們，大家好！我國是一個詩的國度，許多詩句像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?，為之震撼，為之鼓舞。讓我們漫步古詩天地，展示我們的風(fēng)采。我宣布，“古詩詞吟誦"比賽現(xiàn)在開始。

（3）略

【知識點】詩歌對聯(lián)；見解表述；把握古詩詞曲的內(nèi)容

【解析】【分析】

（1）本題考查對詩歌的分析理解。

A.根據(jù)“蓮葉”“無窮碧"和“荷花”“別樣紅"可知是夏天；

B.“千樹萬樹梨花開”形容雪后樹木的景象，故是冬天；

C.由“霜滿天"可知是秋天；

D.由“亂花”“淺草"可知是春天。

故答案為：D。

（2）本題考查開場白的擬寫。根據(jù)題干要求，以主持人的身份，“古詩詞吟誦”比賽為寫一段不少于50字的開場白，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。運(yùn)用一種修辭來為古詩詞吟誦活動開場即可。

故答案為：同學(xué)們，中國是詩詞的國度，在詩的世界里，我們領(lǐng)略到了“花自飄零水自流"的唯美，欣賞到了“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的雅致，感受到了“花船聽雨眠"的愜意。今天，讓我們開啟古詩詞吟誦之旅，共同接受一次美的洗禮。

（3）本題考查對聯(lián)的擬寫。根據(jù)下聯(lián)“漫步詩苑含英咀華”可知，“漫步詩苑"是動賓結(jié)構(gòu)的短語，故上聯(lián)應(yīng)該對“徜徉文海”；“含英““咀華"都是動賓結(jié)構(gòu)的短語，共同構(gòu)成成語，故可以對“賞心悅目”；可擬上聯(lián)為：徜徉文海賞心悅目。

故答案為：徜徉文海賞心悅目。

【點評】

（1）本題考查對詩歌的分析理解。解答此題，需要反復(fù)誦讀，整體感知詩意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩歌，聯(lián)系寫作背景，理解詩句所表達(dá)的內(nèi)容及人物的思想感情。

（2）本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。開場白的基本要求：①整個開場白要緊扣主題；②篇幅簡短，不可長篇大論；③語言要充滿激情。富有鼓動性。

（3）本題考查對聯(lián)的擬寫。對聯(lián)的要求實際上是運(yùn)用對偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。

7．（2024八下·道縣月考）班級開展“讀經(jīng)典，悟常談"專題閱讀探究活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【任務(wù)一】談經(jīng)典

《經(jīng)典常談》作者是，共篇，介紹了《》、《____________》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

（2）任務(wù)二】談經(jīng)典

請結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，說一說中學(xué)生閱讀中國古代經(jīng)典的意義。

【答案】（1）朱自清；13；《說文解字》；《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮》《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》

（2）①可以學(xué)習(xí)語文知識，如通過《說文解字》了解造字方法。②可以了解歷史狀況，如《戰(zhàn)國策》策士。③可以充實精神，如讀陶淵明的詩陶冶情操。④可以提升個人修養(yǎng)，如講究禮儀?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮》《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》，共13篇。

【知識點】文化典籍；見解表述；《經(jīng)典常談》

【解析】【分析】

（1）本題考查名著文學(xué)常識識記?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮》《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》，共13篇。

故答案為：朱自清；13；《說文解字》；《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮》《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》。

（2）本題考查閱讀名著的作用和意義?？蓮脑鲩L知識、了解社會、學(xué)習(xí)寫作等任何一個方面談都可以。

故答案為：①可以學(xué)習(xí)語文知識，如通過《說文解字》了解造字方法。②可以了解歷史狀況，如《戰(zhàn)國策》策士。③可以充實精神，如讀陶淵明的詩陶冶情操。④可以提升個人修養(yǎng)，如講究禮儀?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮》《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》，共13篇。

【點評】

（1）本題考查對名著知識的閱讀識記。學(xué)生平時應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。

（2）本題考查閱讀名著的作用和意義。閱讀名著的作用和意義在于豐富知識、拓寬視野、提升思維能力和審美能力，激發(fā)深度思考，傳遞人類情感和價值觀，對個人成長、文化傳承和社會發(fā)展具有積極影響。

8．（2024八下·道縣月考）古詩文名句默寫。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）

（2）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明只要心靈相通，無論天涯海角，也就像在身邊一樣，表現(xiàn)出詩人樂觀精神、豁達(dá)胸襟的句子是：，。

【答案】（1）窈窕淑女

（2）波撼岳陽城

（3）悄愴幽邃

（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】

（1）到（3）是記憶性默寫，（4）是理解性默寫，注意抓住“論天涯海角，也就像在身邊一樣”理解作答。注意“窈窕、撼、愴、幽、涯"等字寫法。

故答案為：（1）窈窕淑女；（2）波撼岳陽城；（3）悄愴幽邃；（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰。

【點評】

本題考查古詩名句的默寫。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，作答時細(xì)心。

二、閱讀

（2024八下·道縣月考）閱讀下面的詩歌，完成下面各題。

[甲]送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾中。

[乙]江亭夜月送別①。

王勃

亂煙籠碧助，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

[注釋]①此詩是他旅居巴蜀期間所寫的客中送客之作。

9．下列對(送杜少府之任蜀州》一詩的賞析，有誤的一項是（）

A．首聯(lián)直入主題，點明送別的地點和友人的去向，給人空間的遙遠(yuǎn)和蒼茫感。

B．頸聯(lián)一改過去送別詩黯然傷魂的情調(diào)，代之以積極向上的情感，給人以數(shù)舞。

C．尾聯(lián)點出“送”的主題，詩人與友人在離別之時難舍難分，都流下不舍的淚水。

D．全詩格調(diào)高昂、筆力雄健、感情真摯，是送別詩中的名作。

10．王勃這兩首作品都是送別詩，但不落俗套。請仔細(xì)品讀，試分析抒發(fā)的感情與方式有何不同？請結(jié)合詩文簡析。

【答案】9．C

10．【甲】詩直抒胸臆，借“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"可以直接體現(xiàn)詩人離別不做悲酸語，友情不受時空的限制，體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度。【乙】詩借景抒情(寓情于景)，從“離亭”“江山"夜寒”可以看出詩人送別友人后的孤寂、凄涼之感。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點評】

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解賞析。解答時，應(yīng)先通讀全詩，理清詩意；然后細(xì)讀詩歌的關(guān)鍵語句，把握文章的思想感情；最后結(jié)合全詩內(nèi)容，分析品味即可。

（2）本題考查抒情方式。古代詩歌常見的寫作手法從按抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景、寫景抒情）、托物言志、懷古傷今、即事抒懷。

9．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解賞析。ABD.正確；C.“無為在岐路，兒女共沾巾。"意思是，不要在分手的歧路上因離別而悲傷，就像那些青年男女一樣地別淚沾巾。表達(dá)了詩人離別的豪邁，體現(xiàn)了詩人豁達(dá)樂觀的思想感情。

故答案為：C。

10．本題考查抒情方式?！炯住吭娭小昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣。詩人直抒胸臆，表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的?！疽摇吭娛拙鋵憻熓恰皝y"煙，既是形容夜煙彌漫，也表達(dá)了詩人心情的迷亂。次句寫月是“飛”月，既是說明時間的推移，也暗示詩人佇立凝望時產(chǎn)生的聚散匆匆之感。第三句寫離亭是“寂寞”，第四句“夜”是寒夜，既寫了夜深感覺到的膚體寒冷，又是離別之夜獨有的內(nèi)心感受。從整首詩看，詩人寓情于景，把送別后的孤寂悵惘之情融化入景色的描寫之中。

故答案為：【甲】詩直抒胸臆，借“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"可以直接體現(xiàn)詩人離別不做悲酸語，友情不受時空的限制，體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度?！疽摇吭娊杈笆闱?寓情于景)，從“離亭”“江山"夜寒”可以看出詩人送別友人后的孤寂、凄涼之感。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

——陶淵明《桃花源記》

【乙】

明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。

——選自戴名世《乙亥北行日記》

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗衣。

11．下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是（）

A．復(fù)行/數(shù)十步B．忘路/之遠(yuǎn)近

C．有/良田美池桑竹之屬D．婦女/亦耕田力作

12．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．屋舍儼然/四野禾苗油油然

B．南陽劉子驥，高尚士也/自恨不如遠(yuǎn)甚也

C．武陵人捕魚為業(yè)/以為此一家之中

D．漁人甚異之/蓋江北之俗

13．下列對【甲】【乙】兩段內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）

A．甲文中“設(shè)酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。

B．甲文結(jié)尾以眾人尋桃花源“未果”，渲染了桃花源的神秘虛幻，令人神往。

C．乙文中作者看到村莊里萬物都怡然自得，而自己比他們差得遠(yuǎn)，心生怨恨。

D．甲乙兩段文字都展現(xiàn)了和諧安寧、恬靜美好、自得其樂的鄉(xiāng)村生活圖景。

14．翻譯下列句子。

①便扶向路，處處志之。

②老幼男女俱耘于田間。

【答案】11．B

12．A

13．C

14．①就順著舊路回去，處處都做了記號。

②男女老幼一起在田間耕耘種作。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】

（1）本題考查文言文的斷句。文言文斷句不能是單純的節(jié)奏劃分，而是要在理解句意甚至文意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握句子的語氣、停頓。單個句子節(jié)奏的劃分，可以尋找主謂結(jié)構(gòu)的短語，一般在主謂之間斷開。

（2）本題考查文言虛詞的把握，注意結(jié)合語境理解一詞多義。

（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準(zhǔn)確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準(zhǔn)確把握文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點和情感。

（4）本題考查文言翻譯。首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留"刪”“調(diào)"換”“補(bǔ)"的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，須詞達(dá)句順。

11．本題考查文言文的斷句。ACD.正確；B.句意：忘記了道路的遠(yuǎn)近。“路之遠(yuǎn)近”是“忘"的賓語，故斷句為：忘路之遠(yuǎn)近。

故答案為：B。

12．本題考查文言虛詞的把握。

A.....的樣子\......的樣子；

B.表判斷\表感嘆；

C.作為\認(rèn)為；

D.代詞，這種景象\助詞，的；

故答案為：A。

13．本題考查文言文內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.乙文末句“自恨不如遠(yuǎn)甚也“意為：我自己感到遺憾比他們差得遠(yuǎn)呢?！昂蕖笔沁z憾的意思。本項“心生怨恨"有誤。

故答案為：C。

14．本題考查文言翻譯。應(yīng)注意的重點詞：

（1）扶，沿著，順著。向，舊的。志，做標(biāo)志。

（2）俱，都。耘，耕耘。于，在。

故答案為：①就順著舊路回去，處處都做了記號。

②男女老幼一起在田間耕耘種作。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文段，完成各小題。

荒漠中的漫游者——生石花

姜懿航

①你有見過兩塊石頭中間生長盛放的鮮花么？出頑石而不敗，濯滴露而不蔫。生長在一望無垠的大漠中，好似在狂風(fēng)與滾沙中，緩緩前行的漫游者。這種神奇的植物，名叫生石花。

②生石花是石竹目，番杏科生石花屬全屬植物的總稱，約有40種，多年生肉質(zhì)草本。原產(chǎn)南部非洲，喜溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境，怕低溫，忌強(qiáng)光暴曬，該屬植物生長適溫為10～30℃，冬季溫度不低于12℃，可短暫耐受4～5℃的低溫。宜生長在疏松透氣的中性沙壤土。繁殖方法有播種和分株。生石花形態(tài)奇特，花色艷麗，使得許多愛好者專門收集栽培，具有很高的觀賞價值。

③生石花并不是真的生長在兩塊石頭中間。長得像石頭一般的是生石花的兩片對生聯(lián)結(jié)的肉質(zhì)葉，通常呈倒圓錐體，葉色白、淺灰、棕、藍(lán)灰、灰綠、紅、紫紅等。葉楔形、半圓形、橢圓形或腎形，對稱或不對稱。幾乎無莖；球狀葉色彩多變，葉表皮較硬，頂部具有深色樹枝狀凹陷紋路，或花紋斑點，稱作“視窗”。植株頂部有一裂縫，深約1～4毫米，裂縫中開花，花單生，雛菊狀，花莖2～3厘米，花白或黃色，花期盛夏至中秋。由肉質(zhì)葉和花組成的地上部分，從遠(yuǎn)看就如同兩塊石頭中開放的花朵，所以得來“生石花"一名。

④那么，為什么生石花不怕干旱的環(huán)境，可以在大漠這種嚴(yán)酷的環(huán)境下生長呢？

⑤因為生石花寬大的肉質(zhì)葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)。在經(jīng)歷干旱時期時，肉質(zhì)葉就是儲倉，土壤干燥時，肉質(zhì)葉的水分會反哺根系，以保持根系活力，此時生石花的肉質(zhì)葉會逐漸干癟，外表布滿了褶皺。但如果此時遇到了雨水，寬大的肉質(zhì)葉就會迅速吸收水分，這也就是為什么旱了很久的干癟生石花遇到了雨水，可以很快飽滿起來的原因。

⑥在蛻皮期，老皮不是曬干的，而是水分和營養(yǎng)在完成從老葉到新葉的轉(zhuǎn)移，植物開花后直接進(jìn)入休眠期，新葉于老葉內(nèi)部中央分生處發(fā)育，隨后老葉枯萎，蛻去，并提供營養(yǎng)給新葉。蛻皮末期，老葉完全干枯，新葉則進(jìn)入生長期。如果此時處于干旱的狀態(tài)，那么會更促進(jìn)和強(qiáng)化這個轉(zhuǎn)移過程。生石花長大分頭，表象是時間的流轉(zhuǎn)，實質(zhì)是營養(yǎng)的積累。

⑦生石花形態(tài)別致，株型小巧，一枚枚如紐扣一般鑲在土壤之中。高度、肉質(zhì)，葉形、葉色及花色都富于變化，而栽培又有一定難度。顯得既可愛又神秘，也以此成為多肉植物愛好者的收集熱點。又因其形如彩石，色彩豐富，享有“有生命的石頭”的美稱。生石花品種繁多，精致自然，是市場上較受歡迎的小型多肉植物之一。

（選自《科普時報》2019年01月25日，有改動）

15．下列說法不符合原文意思的一項是（）

A．在干旱季節(jié)，生石花的老葉加快了將營養(yǎng)和水分轉(zhuǎn)移到新葉的過程。

B．生石花原產(chǎn)南部非洲，喜溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境，所以它怕低溫，喜愛強(qiáng)光暴曬。

C．生石花得名由來是因為由肉質(zhì)葉和花組成的地上部分，從遠(yuǎn)看就如同兩塊石頭中開放的花朵。

D．生石花依靠寬大的肉質(zhì)葉大量儲存水分和營養(yǎng)，干旱時期葉片會反哺根系，所以它不怕干旱的環(huán)境。

16．下列對本文運(yùn)用的說明方法理解有誤的一項是（）

A．第②段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體地說明了適合生石花生長的適宜溫度。

B．第③段中畫線句子運(yùn)用了摹狀貌的說明方法，生動形象地說明了生石花的外部特征。

C．本文的標(biāo)題“荒漠中的漫游者——生石花"運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象，新穎別致。

D．第⑦段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，生動形象地說明了生石花形態(tài)別致的特點。

17．下面對本文的理解分析有誤的一項是（）。

A．文章開篇用疑問句寫起，既引出下文對“生石花”的說明，又引起了讀者的注意。

B．第③段中加點的“幾乎"一詞的意思是“表示十分接近，差不多”，如果刪去，表述過于絕對，不符合實際情況。

C．本文第④段在文中起承上啟下的作用，承接上文對生石花習(xí)性、外形特點等的說明，又引出下文關(guān)于它耐旱原因的說明。

D．本文按照時間順序來介紹說明了生石花的科屬、習(xí)性、外觀、生長環(huán)境等方面，層次分明。

【答案】15．B

16．D

17．D

【知識點】把握說明對象；概括說明內(nèi)容；事物性說明文；分析說明對象特征；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。通讀全部材料，掌握材料的主要內(nèi)容、事實、觀點等，回答時將選項內(nèi)容結(jié)合原文內(nèi)容、觀點進(jìn)行分析判斷。

（2）本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。

（3）本題考查說明文內(nèi)容的理解。通讀文章，把握說明對象及特征，弄清文章結(jié)構(gòu)、說明方法、說明順序，體會說明語言的特點。

15．本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.“喜愛強(qiáng)光暴曬"有誤，結(jié)合第②段“原產(chǎn)南部非洲，喜溫暖干燥和陽光充足環(huán)境，怕低溫，忌強(qiáng)光暴曬”分析，可知選項錯誤。

故答案為：B。

16．本題考查說明方法及其作用。

ABC.正確；

D.有誤，第⑦段中畫線句子運(yùn)用了打比方的說明方法。

故答案為：D。

17．本題考查說明文內(nèi)容的理解

ABC.正確；

D.有誤，本文按照邏輯順序來介紹說明了生石花的科屬、習(xí)性、外觀、生長環(huán)境等方面的。故選D。

故答案為：D。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文段，完成各小題。

苦刺花的香味

李建中

①已經(jīng)一個多月沒出城了，突然想到城外走走。

②車子駛出城外，莊稼地已經(jīng)一畦賽一畦地綠了起來。鳥雀低飛，灑落串串軟語，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵，醉飲滿樹春光。在一條溪水潺潺的小河邊，我看到了一片雪一樣盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，潔凈如雪，尤顯高潔?？吹娇啻袒ǎ豢|苦澀而清香的味道縈繞心頭，喚醒了童年的記憶。

③我的童年在鄉(xiāng)間度過。每到春天，上山采花的人特別多。大家最愛采食的是棠棣花，但采摘苦刺花的人卻特別少。一是苦刺花花瓣細(xì)碎，花朵較小，而且味苦；二是苦刺花長著繡花針一樣鋒利的細(xì)刺，稍不留神就會扎傷手。與常人不同，母親常常選擇在河灣處采摘苦刺花。母親說，河灣處的苦刺花開得盛，花瓣肥，味道正，而且有香味。

④苦刺花摘回來清洗干凈后，母親就把它放在鍋里煮上半小時，撈出后再用清水漂洗、浸泡，除去苦澀之味。食用時，把苦刺花擠干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和幾絲臘肉，在油鍋中爆炒，一道美食就做成了。小時候缺少油葷，腸胃寡淡，吃苦刺花，除了偶爾能嘗到絲絲肉腥味之外，剩下的幾乎全是苦澀的記憶。當(dāng)看到我吃苦刺花吃得眉頭緊皺的時候，母親就若有所思地說：“苦刺花的確苦，但苦的東西吃多了，就能吃出香味來。"我那時懵里懵懂，理解不了母親這話蘊(yùn)含的深意。

⑤窮人的孩子早當(dāng)家。因為父親常年在外打工，我十多歲就承包了一家人一年的砍柴任務(wù)，而且干起了挖坂田、背畜糞、打谷子等成年人才干的重活。浸透著汗水咸澀味道的少年生活，磨厚了我的腳掌和手掌的繭子，壓結(jié)實了我稚嫩的肩膀，磨礪了我堅韌的內(nèi)心。14歲那年，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)，終于卸下了沉重的家務(wù)活。離開了農(nóng)活的我竟像一株水土不服的樹木，變得孱弱多病，我瘋也似的奔向郊外尋找苦刺花，我時不時地想起母親摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦澀中的淡淡香味。

⑥中師畢業(yè)，我到了一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)任教。初為人師，我不敢絲毫懈怠，我認(rèn)真撰寫教案、反復(fù)修改，像演員背臺詞那樣一遍又一遍地背教案，設(shè)想各種課堂情境和應(yīng)對方案，窗前的燈，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜……也許是工作上吃的苦多一些的緣故吧，后來，我有幸從小學(xué)調(diào)到中學(xué)，從山區(qū)調(diào)到縣城工作。

⑦20歲那年，我從縣城回老家，犯了牙痛病，吃藥打針都沒奏效。母親挖來苦刺花根煮水，沒想到兩天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝膽，至今讓我記憶猶新。幸運(yùn)的是，我從此不再因為其他藥的苦澀而緊皺眉頭，往往一仰脖子就能把一碗藥一飲而盡。每當(dāng)工作和生活中遇到令人頭痛的事，我就想起那劑苦刺花煮水的藥方，眉頭開始舒展，額頭和心頭的皺紋也減了不少。

⑧回城后上網(wǎng)搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味純天然的藥物：根和花都可清熱解毒，利濕消腫；葉可涼血、解毒、殺蟲……曾經(jīng)以苦澀浸透我生命底色的苦刺花，竟然渾身是寶，藥用價值竟然這么高！

⑨回顧來路，在貧窮歲月里摔爬滾打，我經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，吃過了太多的苦，但如今這些苦讓我品嘗到了幸福的味道，讓我格外珍惜生活的馨香。輕輕地嗅著春風(fēng)中的苦刺花，我覺得它真是一種具有哲學(xué)智慧的植物，它錦囊似的花瓣里，苦澀中藏著縷縷暗香。

（選自《金沙江文藝》2020年12期，有刪改）

18．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。

時間和經(jīng)歷“我”的表現(xiàn)“我"的心理

童年吃苦刺花做的菜①苦澀

②___奔向郊外尋找苦刺花思念

20歲喝苦刺水治好牙痛上網(wǎng)搜索苦刺花的功用③

現(xiàn)在回顧來路輕嗅春風(fēng)中的苦刺花④___

19．請從修辭的角度賞析第②段中劃線句子的表達(dá)效果。

鳥雀低飛，灑落串串軟語，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵，醉飲滿樹春光。

20．請簡要概括母親的形象。

21．請結(jié)合文章主旨和鏈接材料的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸倏嗖荒芸嗪⒆印边@一說法的看法和感悟。

（鏈接材料）

近些年，在“再苦不能苦孩子"一切為了孩子”等言論的影響下，很多父母竭盡全力給予孩子最好的物質(zhì)生活和最周全的保護(hù)，對孩子有求必應(yīng)，唯恐孩子吃一丁點苦。然而，沒吃過苦的孩子，卻長成了衣來伸手、飯來張口的生活低能兒，安于享樂的他們，暴躁易怒，荒廢學(xué)業(yè)，頂撞父母和老師，生活也并未如父母想象的快樂和幸福。

【答案】18．眉頭緊皺；14歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)；驚訝/震驚；敬佩/感激/幸福/珍惜

19．運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，將燕尾比作剪刀，花朵比作酒盅，春光比作美酒，將鳥雀、花朵人格化，生動形象地描繪了一幅鳥語花香、春風(fēng)和煦、生機(jī)勃勃、春光融融的圖景，表達(dá)了對城外春光的贊美和喜愛以及出行的愉悅心情。

20．勤勞能干、生活經(jīng)驗豐富、教子有方、疼愛孩子。

21．看法：我認(rèn)為“再苦不能苦孩子"這一說法是不妥的。一方面，它體現(xiàn)了父母對孩子的關(guān)愛，但過多的物質(zhì)給予和過于周全的保護(hù)有時反而不利于孩子的成長；另一方面，適當(dāng)?shù)刈尯⒆映钥啵茏尯⒆佣妹篮蒙畹膩碇灰?，磨礪堅韌的意志，提升獨立生活的能力，感恩他人的付出。感悟：我們要明白，苦是奮進(jìn)人生的必修課，要肯吃苦、能吃苦、甚至主動吃苦，視人生的苦澀為成長的良藥，品嘗幸福的味道，珍惜生活的馨香。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點

【解析】【點評】

（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，理清行文思路，把握文章線索；然后根據(jù)文章內(nèi)容，找到相關(guān)語段，結(jié)合關(guān)鍵語句，篩選出符合題意的答案。

（2）本題考查學(xué)生對文中重點語句的鑒賞。語句賞析的角度一般有修辭、詞語、描寫方法、句式、手法、內(nèi)容、情感等。對于修辭、描寫等，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析。

（3）本題考查文章主人公性格特點。在文章主旨理解方面，中考課外文言文閱讀主要考查兩類，寫人類的文章?？贾魅斯钠焚|(zhì)品格，寫事類的文章?？脊适陆沂镜牡览碚芾恚瑢W(xué)生可以此為思考的出發(fā)點，結(jié)合所讀到的內(nèi)容作理解。一般的，寫人類的文章會圍繞主人公集中敘寫一到兩個事件，在分析人物品格時可著重理解事件中主人公的行為和心理，進(jìn)而概括其品格特點。

（4）本題考查思維的拓展。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。要結(jié)合原作品內(nèi)容來理解鏈接材料內(nèi)容的深刻內(nèi)涵。

18．本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。

結(jié)合第④段“小時候缺少油葷，腸胃寡淡，吃苦刺花，除了偶爾能嘗到絲絲肉腥味之外，剩下的幾乎全是苦澀的記憶。當(dāng)看到我吃苦刺花吃得眉頭緊皺的時候，母親就若有所思地說”可知，童年“我"吃苦刺花做的菜，吃得眉頭緊皺，內(nèi)心苦澀；據(jù)此可知，“我”的表現(xiàn)是“眉頭緊皺"；

結(jié)合第⑤段“14歲那年，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)，終于卸下了沉重的家務(wù)活。離開了農(nóng)活的我竟像一株水土不服的樹木，變得孱弱多病，我瘋也似的奔向郊外尋找苦刺花，我時不時地想起母親摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦澀中的淡淡香味”可知，14歲那年，“我"遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)，奔向郊外尋找苦刺花，“我”內(nèi)心充滿思念；據(jù)此可知，“時間和經(jīng)歷"可以概括為“14時遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)”；

結(jié)合第⑦段“20歲那年，我從縣城回老家，犯了牙痛病，吃藥打針都沒奏效。母親挖來苦刺花根煮水，沒想到兩天后牙就不痛了”，第⑧段“曾經(jīng)以苦澀浸透我生命底色的苦刺花，竟然渾身是寶，藥用價值竟然這么高"可知，20歲“我”喝苦刺水治好牙痛，“我"上網(wǎng)搜索苦刺花的功用時，感到震驚；據(jù)此可知，“我”的心理可用“震驚"來形容；結(jié)合第⑨段“"回顧來路，在貧窮歲月里摔爬滾打，我經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，吃過了太多的苦，但如今這些苦讓我品嘗到了幸福的味道，讓我格外珍惜生活的馨香。輕輕地嗅著春風(fēng)中的苦刺花，我覺得它真是一種具有哲學(xué)智慧的植物，它錦囊似的花瓣里，苦澀中藏著縷縷暗香”可知，當(dāng)‘我"回顧來路，輕嗅春風(fēng)中的苦刺花，“我”感到幸福，感激、欽佩苦刺花；據(jù)此可知，“我"的心理可用“幸福、感激、欽佩、珍惜”來概括。

故答案為：①眉頭緊皺；②14歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué)；③驚訝/震驚；④敬佩/感激/幸福/珍惜。

19．本題考查學(xué)生對文中重點語句的鑒賞。題目要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，結(jié)合“鳥雀低飛，灑落串串軟語，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵，醉飲滿樹春光"分析，句中將燕尾比作剪刀，花朵比作酒盅，春光比作美酒，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法；“鳥雀低飛，灑落串串軟語，燕尾剪裁著春風(fēng)，攀枝花舉著酒盅似的花朵”中將鳥雀、花朵賦予人的動作與情態(tài)，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪了一幅春光明媚、草長鶯飛百花爭艷、鳥語花香、春色撩人的圖景；這樣的美景讓人陶醉，表達(dá)了作者對城外春光的贊美和喜愛之情。

故答案為：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，將燕尾比作剪刀，花朵比作酒盅，春光比作美酒，將鳥雀、花朵人格化，生動形象地描繪了一幅鳥語花香、春風(fēng)和煦、生機(jī)勃勃、春光融融的圖景，表達(dá)了對城外春光的贊美和喜愛以及出行的愉悅心情。

20．本題考查査分析人物形象。

結(jié)合第④段苦刺花摘回來清洗干凈后，母親就把它放在鍋里煮上半小時，撈出后再用清水漂洗、浸泡，除去苦澀之味。食用時，把苦刺花擠干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和幾絲臘肉，在油鍋中爆炒，一道美食就做成"可知，母親用心將苦刺花做成一道美食，可見母親勤勞能干；結(jié)合第④段“看到我吃苦刺花吃得眉頭緊皺的時候，母親就若有所思地說：‘苦刺花的確苦，但苦的東西吃多了，就能吃出香味來?！夷菚r懵里惜懂，理解不了母親這話蘊(yùn)含的深意"可知，母親教育“我”苦刺花的確苦，但苦的東西吃多了，就能吃出香味來”，可見母親教子有方。

故答案為：勤勞能干、生活經(jīng)驗豐富、教子有方、疼愛孩子。

21．本題考查思維的拓展。

結(jié)合第⑨段“在貧窮歲月里摔爬滾打，我經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，吃過了太多的苦，但如今這些苦讓我品嘗到了幸福的味道，讓我格外珍惜生活的馨香”可知，這是文章的主旨，告訴我們因為經(jīng)歷過人生的苦難，才梗更懂得幸福的含義，才更珍惜現(xiàn)在的生活；結(jié)合材料中“沒吃過苦的孩子，卻長成了衣來伸手、飯來張口的生活低能兒，安于享樂的他們，暴躁易怒，荒廢學(xué)業(yè)"分析可知，吃苦能鍛煉人的意志力，更容易獲得成就與幸福；據(jù)此可判斷，“再苦不能苦孩子”這一說法是不妥的。當(dāng)今社會，“再苦不能苦孩子"這句話應(yīng)該有新的內(nèi)涵新的解釋，在保障孩子的吃穿用度上不遺余力之外，還要關(guān)注孩子內(nèi)心世界的豐盈，一旦精神層無法完成歷練和成長，內(nèi)心不夠堅強(qiáng)和陽光的話，不僅現(xiàn)在苦，將來一世都會苦。應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。據(jù)此得出感悟：吃得苦中苦，為人上人。吃苦是一種美德。我們現(xiàn)在不能完全依賴父母，必須學(xué)會自立。要學(xué)會自立，就必須學(xué)會吃苦，堅強(qiáng)地面對困難和挫折，從小做起，長大后才能成為一個勇于面對挑戰(zhàn)的人，才會有無量的前途。而如果現(xiàn)在不會吃苦，長大后只會成為一個弱者，只會被社會殘酷地淘汰掉。

故答案為：看法：我認(rèn)為“再苦不能苦孩子”這一說法是不妥的。一方面，它體現(xiàn)了父母對孩子的關(guān)愛，但過多的物質(zhì)給予和過于周全的保護(hù)有時反而不利于孩子的成長；另一方面，適當(dāng)?shù)刈尯⒆映钥?，能讓孩子懂得美好生活的來之不易，磨礪堅韌的意志，提升獨立生活的能力，感恩他人的付出。感悟：我們要明白，苦是奮進(jìn)人生的必修課，要肯吃苦、能吃苦、甚至主動吃苦，視人生的苦澀為成長的良藥，品嘗幸福的味道，珍惜生活的馨香。

三、作文(共50分)

22．（2024八下·道縣月考）從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。

【文題一】“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……"閱讀不僅是一個動作，也代表一種智慧。讀懂一部作品，可以獲得豐富的精神養(yǎng)料；讀懂一個人，可以掌握正確的溝通技能；讀懂某種形勢，可以把握決策的方向；讀懂青春，可以燃燒奮斗的激情；讀懂挫折，可以擁有坦然的心態(tài)……

請以“讀你，真好”為題，寫一篇作文。

【文題二】▲讓我樂在其中

要求：①選擇【文題二】須把文題補(bǔ)充完整；

②內(nèi)容具體，有真情實感；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；

④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

【答案】例文：

讀你，真好

人間的四月天，最美的便是那花團(tuán)錦簇的場面，外婆傾注了一生心血的花圃，便是我最流連的。春日里，在里邊，看著萬紫千紅，品著綠茶滿杯，愜意極了。外婆知曉我喜這花圃，便悉心照料著，整日忙碌著，特意為我搭建了一個木秋千，與我在這消磨一個下午的時光。

“外婆外婆，你為什么總是弄這個茶花??？它長的不好看，我不喜歡。"年幼的我總是喜歡問一些無厘頭的問題，外婆總是很耐心的為我解答，但是這次，她沒有。外婆只是笑著，繼續(xù)擺弄手上的茶花。

我打小便不喜歡茶花，可能是自小就有的愛美之心吧，覺著茶花既沒有牡丹的富貴，又沒有海棠的驚艷，也沒有梔子的清香，更沒有茉莉的素潔，它就像個落敗的公雞，卻還是昂著頭一意孤行，何必？因此，每每路過花圃，看到茶花越出花圃外的枝丫時，總會把它往里塞，磨破了皮也在所不惜，就是看不慣它高傲的樣子。

清晨，天蒙蒙亮，我惺忪著雙眼為外婆打開門。外婆一身布衣，頭發(fā)和衣服都濕透了，拎著幾株茶花站在門口，水直順著花柄往下滴。我趕緊去拿了干毛巾，遞給外婆。外婆用毛巾擦了擦臉，嘴角掛著一絲笑，低頭換了鞋，而后將茶花插進(jìn)花瓶里，進(jìn)屋去了。

我甚是不解，外婆如此愛花的人，怎會舍得把茶花掐下來，忘在家里呢，而且，還是如此丑陋無味的花。這么想著，外婆便換好衣服出來了，為茶花填上水，倒了一杯茶，坐在沙發(fā)上。我靠著外婆坐下，指著茶花說道：“外婆，你怎么把它帶回來了啊？”外婆伸手揉了揉我的發(fā)頂，才開口：“外面雨下的大，我怕它會被淋死。"我反駁：“那它在這里更容易死??！”外婆沒了聲。過了好一會兒才說道：“它有用呢。"抿了口茶接著說，“你還記得你小時的燙傷嗎？就是這茶花?！蔽夷瘢@才細(xì)細(xì)打量起這花：它呀，竟是那“唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅"的堅持，竟是那“萬綠叢中秀靨留，更著嫣和俏”的嬌羞，竟是那“何當(dāng)借壽長春酒，只恐茶仙未肯容"的朦朧。我終于讀懂了它，讀出了它的默默無聞與奉獻(xiàn)，讀出了它的堅持與謙讓。它呀，就是我的意中人吶！

又是一年春天，花圃里隱隱又出現(xiàn)了它的身影，似是怕我來一樣，我一瞧，它又不見了。沒關(guān)系啊，我既然讀懂了你，我就會去好好地愛你。慢慢，近了，花圃里，榕樹下，茶花旁，站著的，是我的外婆??！她回眸，朝我笑著，茶花映紅了她的臉龐，眸里似有繁星。她張開了雙臂，我朝她奔去……

《綱目》有曰：“山茶：湯火傷灼，研末麻油調(diào)涂?！?/p>

讀你，真好。

例文：

讀書讓我樂在其中

讀書，使我樂在其中。

我喜歡讀書，因為書籍是人類進(jìn)步的階梯；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓人更聰明、充實；我喜歡讀書，因為書是知識的源泉。

我喜歡讀書，常常捧著一本書，就會忘記吃飯，時常融入書中美妙的意境癡迷發(fā)呆。當(dāng)捧著一本書，透過那些神奇的符號時，我已悄然進(jìn)入那美妙的境界；當(dāng)我觸及那些魔幻般的文字時，我已感覺現(xiàn)實的世界仿佛不存在。這種感覺，這種境界，有如徐燕謀贈錢鐘書先生的佳句：“北海西山都可戀，我來只為讀奇書。"因為，讀書，讓我樂在其中。

有一次我過生日，父親送給我一個生日禮物——一本青少版的《三國演義》。當(dāng)時我甭提有多開心，你可知那是我心儀已久的一本名著。我貪婪地讀著它，書中的人物個性令我神往，英雄好漢個個特棒，故事情節(jié)起伏跌宕。諸葛亮的神機(jī)妙算從未令我失望，張飛的魯莽沖動著實使我掛肚牽腸，關(guān)羽大意失荊州讓我

萬分嘆惜，扶不起的阿斗真是讓人恨鐵不成鋼。讀著這部名著，我仿佛回到了三國鼎立的古戰(zhàn)場。

自此以后，我與書結(jié)下了不解之緣。真可謂是“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”。因為讀書是我不可缺少的一項，書就是我的精神食糧。升入六年級后，我從那些名家經(jīng)典中明白了不少愛國救民的道理，進(jìn)而迷戀上了讀書。

比如《孟子》，“得道者多助，失道者寡助"使我明白了治理國家必施行仁政、注重人和的妙策良方；讀《春望》，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”讓我感受到詩人愛國眷家的美好愿望；讀《過零丁洋》，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"使我讀懂了文天祥兵敗國危的無奈與失望……

我喜歡讀書，所以好書常伴在我左右，我喜歡讀書，因為書帶給我的東西太多太多了……

【知識點】全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】

【文題一】本題考查命題作文。作文題目是“讀你，真好”，構(gòu)思時注意：一、理解題意，確定主題。題目“讀你，真好"要求我們描述“讀”的過程以及這種“讀"所帶來的積極感受和體驗。這里的“讀”不僅是對文字的閱讀，更是對人生、情感、經(jīng)歷、形勢等的深入理解和體驗。在作文中，你可以選擇一個或多個對象來“讀”，比如一部作品、一個人、一種形勢、青春、挫折等，并表達(dá)出讀懂它們后的喜悅和滿足。二、構(gòu)思結(jié)構(gòu)，理清思路。1.開頭部分：可以引入一些引人入勝的故事或情境，吸引讀者的注意力，并簡要介紹你所要“讀”的對象。2.主體部分：詳細(xì)描述你如何“讀"這個對象，包括你的理解過程、所遇到的困難、以及如何解決這些困難。同時，要表達(dá)出你在“讀”的過程中所獲得的精神養(yǎng)料、溝通技能、決策方向、奮斗激情或坦然心態(tài)等。3.結(jié)尾部分：總結(jié)你的閱讀體驗和感受，強(qiáng)調(diào)“讀你，真好"的主題，并可以適當(dāng)展望未來，表達(dá)你將繼續(xù)深入“讀”這個對象的決心。三、注重表達(dá)，豐富語言。在寫作過程中，要注意使用生動、具體的語言來描繪你的閱讀過程和體驗?？梢酝ㄟ^比喻、擬人等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時，要注意段落之間的銜接和過渡，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。

【文題二】本題考查半命題作文。作文題目是“______讓我樂在其中”，構(gòu)思時注意：一、選擇合適的填空內(nèi)容。首先，你需要確定填空的內(nèi)容。這個內(nèi)容可以是一個具體的活動，如“繪畫”、“閱讀"或“運(yùn)動”；也可以是一個抽象的概念，如“音樂"、“學(xué)習(xí)”或“挑戰(zhàn)"。關(guān)鍵是選擇一個你真正喜歡并樂于其中的事物或活動。二、描繪你的體驗。接下來，你要詳細(xì)描繪這個事物或活動如何讓你樂在其中。這可以通過具體的例子、詳細(xì)的場景和生動的描寫來實現(xiàn)。比如，如果你選擇了“閱讀”，你可以描述在書中探索未知世界的過程，以及閱讀帶來的思考和感悟。三、闡述樂趣的來源。在你的描述中，要明確指出是什么讓你感到樂趣。這可能是活動中的成就感、過程中的享受，或者是事物本身帶給你的滿足感。通過深入剖析這些樂趣的來源，你的作文將更具深度和說服力。四、展示你的情感。在描述過程中，不要忘記展示你的情感。你可以通過描繪你的感受、表達(dá)你的喜悅和滿足，來讓讀者感受到你的樂趣。情感的真實表達(dá)將使你的作文更具感染力和吸引力。五、結(jié)尾總結(jié)。在結(jié)尾部分，你可以總結(jié)你的體驗，強(qiáng)調(diào)這個事物或活動給你帶來的樂趣和價值。同時，你也可以表達(dá)你對未來的期待和計劃，如繼續(xù)深入這個領(lǐng)域，或者探索更多的樂趣。

【點評】

【文題一】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

【文題二】本題考查半命題作文的寫作。半命題作文的寫作，補(bǔ)充好題目是最關(guān)鍵的，直接影響我們的寫作內(nèi)容，以及寫作思路的打開。確定了寫作內(nèi)容，然后進(jìn)行立意。在安排文章結(jié)構(gòu)的時候，一定要先列一個簡單的提綱，對自己的寫作思路進(jìn)行合理的規(guī)劃，然后按照提綱進(jìn)行寫作，可以起到事半功倍的效果，切忌盲人騎瞎馬，想到哪寫到哪。

1/1湖南省永州市道縣紹基學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期語文3月月考試卷

一、積累與運(yùn)用（共31分，選擇題每個2分）

1．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“神奇的漢字”研究活動后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（）

A．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：強(qiáng)（qiáng）大、強(qiáng)（qiǎng）詞奪理；中間（jiān）、挑撥離間（jiàn）。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：漩（xuàn）渦、寒噤（jin）、推搡（sāng）。

C．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“漫不經(jīng)心"輕歌曼舞”；“不修邊幅"名副其實”。

D．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聾"不要寫成“振耳欲聾”，“安營扎寨"不要寫成“安營札寨”。

2．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“北京冬奧會開幕式中的傳統(tǒng)文化"研究活動后，寫了下面語段，請你幫他選出畫橫線處成語全都使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

2022年2月4日晚，舉世矚目的北京冬奧會開幕式隆重舉行。在二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中，倒計時從“雨水”開始，一個又一個節(jié)氣____，最后到“立春"落定，春季開啟、向陽而生，與冬奧會口號“一起向未來”完美融合?！氨┪瀛h(huán)"破冰而出，整個畫面的意境來自李白的詩句“黃河之水天上來”，充滿了中國美學(xué)的意趣和山水畫的美感，讓人____。經(jīng)歷了千年歷史的____，古老的中國文化在與現(xiàn)代運(yùn)動的結(jié)合中迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

A．川流不息目眩神迷風(fēng)云變幻

B．川流不息嘆為觀止瞬息萬變

C．紛至沓來嘆為觀止風(fēng)云變幻

D．紛至沓來目眩神迷瞬息萬變

3．（2024八下·道縣月考）參與“中國古代服飾"研究活動后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒有語病的一項是（）

A．通過漢服上穿短襦下穿長裙的優(yōu)雅設(shè)計，使得現(xiàn)代社會的少男少婦女仍喜愛身著漢服走進(jìn)大街小巷。

B．唐裝雍容華貴、色彩絢麗、品類多、善變化，是因為唐代經(jīng)濟(jì)繁榮、政治開明、文化包容的原因。

C．宋代服飾以高雅清貴的風(fēng)格為主，體現(xiàn)了中國含蓄儒雅的民族性格，距今已有大約一千年左右的歷史。

D．民國旗袍融合了清朝旗服文化與西方服飾文化，展現(xiàn)了女性的曲線美，至今仍備受人們的喜愛。

4．（2024八下·道縣月考）某同學(xué)參與“影視劇中的傳統(tǒng)文化”研究活動后，寫了一段話，下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

近年來，《妖貓傳》《長安十二時辰》《風(fēng)起洛陽》等影視作品爆火，一個很重要的原因是____，____。____，____。

①劇中所蘊(yùn)含的中國傳統(tǒng)文化、中國精神的符號

②創(chuàng)作團(tuán)隊在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)設(shè)計方面做了大量功課

③結(jié)合具體的歷史細(xì)節(jié)，復(fù)原出屬于那個時代的視覺記憶

④讓觀眾在輕松觀劇中亦切實感受到了中華文明的厚重

A．②③①④B．③②①④C．②③④①D．③②④①

5．（2024八下·道縣月考）下列關(guān)于文學(xué)常識和文化知識表述不正確的一項是（）

A．春節(jié)是一年之歲首，與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

B．《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)。

C．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)"是指黃毛丫頭，也就是指小孩。

D．《小石潭記》是唐朝文學(xué)家柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

6．（2024八下·道縣月考）綜合性學(xué)習(xí)

中國是一個詩的國度。特別是古典詩歌，源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。為了弘揚(yáng)這一優(yōu)秀文化，零陵區(qū)某中學(xué)將舉行以“古詩苑漫步"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

（1）【任務(wù)一：辨詩句】走進(jìn)古詩苑，你會收獲許多詠春的詩詞佳句。請你在以下詩句中，選出一組描寫春天景色的詩句（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

（2）【任務(wù)二：訴心言】活動中將舉行“古詩詞吟誦”比賽，請你以主持人的身份，寫一段不少于50字的開場白，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。

（3）【任務(wù)三：書箴言】活動結(jié)束時，語文老師以對聯(lián)的形式為本次活動作結(jié)。不過老師只說出了下聯(lián)，請你選用下列三個詞語，補(bǔ)全上聯(lián)。

文海徜徉賞心悅目

上聯(lián)：下聯(lián)：漫步詩苑含英咀華

7．（2024八下·道縣月考）班級開展“讀經(jīng)典，悟常談"專題閱讀探究活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【任務(wù)一】談經(jīng)典

《經(jīng)典常談》作者是，共篇，介紹了《》、《____________》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

（2）任務(wù)二】談經(jīng)典

請結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，說一說中學(xué)生閱讀中國古代經(jīng)典的意義。

8．（2024八下·道縣月考）古詩文名句默寫。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）

（2）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明只要心靈相通，無論天涯海角，也就像在身邊一樣，表現(xiàn)出詩人樂觀精神、豁達(dá)胸襟的句子是：，。

二、閱讀

（2024八下·道縣月考）閱讀下面的詩歌，完成下面各題。

[甲]送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾中。

[乙]江亭夜月送別①。

王勃

亂煙籠碧助，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

[注釋]①此詩是他旅居巴蜀期間所寫的客中送客之作。

9．下列對(送杜少府之任蜀州》一詩的賞析，有誤的一項是（）

A．首聯(lián)直入主題，點明送別的地點和友人的去向，給人空間的遙遠(yuǎn)和蒼茫感。

B．頸聯(lián)一改過去送別詩黯然傷魂的情調(diào)，代之以積極向上的情感，給人以數(shù)舞。

C．尾聯(lián)點出“送”的主題，詩人與友人在離別之時難舍難分，都流下不舍的淚水。

D．全詩格調(diào)高昂、筆力雄健、感情真摯，是送別詩中的名作。

10．王勃這兩首作品都是送別詩，但不落俗套。請仔細(xì)品讀，試分析抒發(fā)的感情與方式有何不同？請結(jié)合詩文簡析。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

——陶淵明《桃花源記》

【乙】

明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。

——選自戴名世《乙亥北行日記》

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗衣。

11．下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是（）

A．復(fù)行/數(shù)十步B．忘路/之遠(yuǎn)近

C．有/良田美池桑竹之屬D．婦女/亦耕田力作

12．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．屋舍儼然/四野禾苗油油然

B．南陽劉子驥，高尚士也/自恨不如遠(yuǎn)甚也

C．武陵人捕魚為業(yè)/以為此一家之中

D．漁人甚異之/蓋江北之俗

13．下列對【甲】【乙】兩段內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）

A．甲文中“設(shè)酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。

B．甲文結(jié)尾以眾人尋桃花源“未果”，渲染了桃花源的神秘虛幻，令人神往。

C．乙文中作者看到村莊里萬物都怡然自得，而自己比他們差得遠(yuǎn)，心生怨恨。

D．甲乙兩段文字都展現(xiàn)了和諧安寧、恬靜美好、自得其樂的鄉(xiāng)村生活圖景。

14．翻譯下列句子。

①便扶向路，處處志之。

②老幼男女俱耘于田間。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文段，完成各小題。

荒漠中的漫游者——生石花

姜懿航

①你有見過兩塊石頭中間生長盛放的鮮花么？出頑石而不敗，濯滴露而不蔫。生長在一望無垠的大漠中，好似在狂風(fēng)與滾沙中，緩緩前行的漫游者。這種神奇的植物，名叫生石花。

②生石花是石竹目，番杏科生石花屬全屬植物的總稱，約有40種，多年生肉質(zhì)草本。原產(chǎn)南部非洲，喜溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境，怕低溫，忌強(qiáng)光暴曬，該屬植物生長適溫為10～30℃，冬季溫度不低于12℃，可短暫耐受4～5℃的低溫。宜生長在疏松透氣的中性沙壤土。繁殖方法有播種和分株。生石花形態(tài)奇特，花色艷麗，使得許多愛好者專門收集栽培，具有很高的觀賞價值。

③生石花并不是真的生長在兩塊石頭中間。長得像石頭一般的是生石花的兩片對生聯(lián)結(jié)的肉質(zhì)葉，通常呈倒圓錐體，葉色白、淺灰、棕、藍(lán)灰、灰綠、紅、紫紅等。葉楔形、半圓形、橢圓形或腎形，對稱或不對稱。幾乎無莖；球狀葉色彩多變，葉表皮較硬，頂部具有深色樹枝狀凹陷紋路，或花紋斑點，稱作“視窗"。植株頂部有一裂縫，深約1～4毫米，裂縫中開花，花單生，雛菊狀，花莖2～3厘米，花白或黃色，花期盛夏至中秋。由肉質(zhì)葉和花組成的地上部分，從遠(yuǎn)看就如同兩塊石頭中開放的花朵，所以得來“生石花”一名。

④那么，為什么生石花不怕干旱的環(huán)境，可以在大漠這種嚴(yán)酷的環(huán)境下生長呢？

⑤因為生石花寬大的肉質(zhì)葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)。在經(jīng)歷干旱時期時，肉質(zhì)葉就是儲倉，土壤干燥時，肉質(zhì)葉的水分會反哺根系，以保持根系活力，此時生石花的肉質(zhì)葉會逐漸干癟，外表布滿了褶皺。但如果此時遇到了雨水，寬大的肉質(zhì)葉就會迅速吸收水分，這也就是為什么旱了很久的干癟生石花遇到了雨水，可以很快飽滿起來的原因。

⑥在蛻皮期，老皮不是曬干的，而是水分和營養(yǎng)在完成從老葉到新葉的轉(zhuǎn)移，植物開花后直接進(jìn)入休眠期，新葉于老葉內(nèi)部中央分生處發(fā)育，隨后老葉枯萎，蛻去，并提供營養(yǎng)給新葉。蛻皮末期，老葉完全干枯，新葉則進(jìn)入生長期。如果此時處于干旱的狀態(tài)，那么會更促進(jìn)和強(qiáng)化這個轉(zhuǎn)移過程。生石花長大分頭，表象是時間的流轉(zhuǎn)，實質(zhì)是營養(yǎng)的積累。

⑦生石花形態(tài)別致，株型小巧，一枚枚如紐扣一般鑲在土壤之中。高度、肉質(zhì)，葉形、葉色及花色都富于變化，而栽培又有一定難度。顯得既可愛又神秘，也以此成為多肉植物愛好者的收集熱點。又因其形如彩石，色彩豐富，享有“有生命的石頭"的美稱。生石花品種繁多，精致自然，是市場上較受歡迎的小型多肉植物之一。

（選自《科普時報》2019年01月25日，有改動）

15．下列說法不符合原文意思的一項是（）

A．在干旱季節(jié)，生石花的老葉加快了將營養(yǎng)和水分轉(zhuǎn)移到新葉的過程。

B．生石花原產(chǎn)南部非洲，喜溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境，所以它怕低溫，喜愛強(qiáng)光暴曬。

C．生石花得名由來是因為由肉質(zhì)葉和花組成的地上部分，從遠(yuǎn)看就如同兩塊石頭中開放的花朵。

D．生石花依靠寬大的肉質(zhì)葉大量儲存水分和營養(yǎng)，干旱時期葉片會反哺根系，所以它不怕干旱的環(huán)境。

16．下列對本文運(yùn)用的說明方法理解有誤的一項是（）

A．第②段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體地說明了適合生石花生長的適宜溫度。

B．第③段中畫線句子運(yùn)用了摹狀貌的說明方法，生動形象地說明了生石花的外部特征。

C．本文的標(biāo)題“荒漠中的漫游者——生石花”運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象，新穎別致。

D．第⑦段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，生動形象地說明了生石花形態(tài)別致的特點。

17．下面對本文的理解分析有誤的一項是（）。

A．文章開篇用疑問句寫起，既引出下文對“生石花"的說明，又引起了讀者的注意。

B．第③段中加點的“幾乎”一詞的意思是“表示十分接近，差不多”，如果刪去，表述過于絕對，不符合實際情況。

C．本文第④段在文中起承上啟下的作用，承接上文對生石花習(xí)性、外形特點等的說明，又引出下文關(guān)于它耐旱原因的說明。

D．本文按照時間順序來介紹說明了生石花的科屬、習(xí)性、外觀、生長環(huán)境等方面，層次分明。

（2024八下·道縣月考）閱讀下面文段，完成各小題。

苦刺花的香味

李建中

①已經(jīng)一個多月沒出城了，突然想到城外走走。

②車子駛出城外，莊稼地已經(jīng)一畦賽一畦地綠了起來。