重力問(wèn)題北師大八年級(jí)下習(xí)題

重力問(wèn)題北師大八年級(jí)下習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版八年級(jí)下冊(cè)《物理》第11章第3節(jié)“重力”。具體內(nèi)容包括：重力的概念、重力的施力物體、重力的作用點(diǎn)、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系、重力方向總是豎直向下以及重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，知道重力的施力物體、作用點(diǎn)以及重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探討科學(xué)現(xiàn)象的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：重力的概念、重力的施力物體、作用點(diǎn)、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。難點(diǎn)：重力方向總是豎直向下，以及重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、懸掛重物的繩子、測(cè)力計(jì)。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示地球儀，讓學(xué)生觀察地球表面的物體都受到一種力的作用，這種力就是重力。引入新課。2.知識(shí)講解：講解重力的概念，重力的施力物體是地球，重力的作用點(diǎn)叫重心，重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3.例題講解：利用懸掛重物的繩子，讓學(xué)生觀察重物在受到重力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用重力知識(shí)解決問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)重力的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。5.實(shí)驗(yàn)演示：利用測(cè)力計(jì)測(cè)量不同質(zhì)量物體的重力，讓學(xué)生觀察重力與質(zhì)量的關(guān)系。6.知識(shí)鞏固：設(shè)計(jì)一些有關(guān)重力的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：重力1.概念：重力是地球?qū)ξ矬w吸引的一種力。2.施力物體：地球3.作用點(diǎn)：重心4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：質(zhì)量越大，重力越大。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一句話概括重力的概念。答案：重力是地球?qū)ξ矬w吸引的一種力。2.重力的施力物體是什么？答案：重力的施力物體是地球。3.重力的作用點(diǎn)在哪里？答案：重力的作用點(diǎn)叫重心。4.重力的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系？答案：重力的大小與質(zhì)量成正比。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生直觀地感受到重力的存在。在講解重力知識(shí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，注意強(qiáng)調(diào)重力的概念、施力物體、作用點(diǎn)以及重力與質(zhì)量的關(guān)系，使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。拓展延伸：1.請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明重力在生活中的應(yīng)用。2.請(qǐng)學(xué)生思考重力在航天事業(yè)中的作用。3.請(qǐng)學(xué)生查找有關(guān)重力的科普文章，加深對(duì)重力知識(shí)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重力方向總是豎直向下重力的方向是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)生容易混淆的地方。在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和理論講解，讓學(xué)生深刻理解重力方向總是豎直向下。1.實(shí)驗(yàn)演示：利用懸掛重物的繩子，讓學(xué)生觀察重物在受到重力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無(wú)論重物如何懸掛，重力的作用方向總是指向地面，即豎直向下。2.理論講解：講解地球?qū)ξ矬w的吸引力是向地球中心的，但由于地球表面的物體不能穿過(guò)地球到達(dá)中心，所以重力的作用方向表現(xiàn)為豎直向下。3.課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)重力方向的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固對(duì)重力方向的理解。二、重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生了解重力在日常生活中的重要作用。1.講解：講解重力在建筑、交通、體育運(yùn)動(dòng)等方面的應(yīng)用。例如，建筑設(shè)計(jì)時(shí)要考慮地基的承載能力，交通工具的運(yùn)行離不開(kāi)重力的作用，體育運(yùn)動(dòng)中的跳高、跳遠(yuǎn)等都離不開(kāi)重力的影響。2.實(shí)例分析：分析一些實(shí)際例子，如拍打衣服上的灰塵、用吸管吸飲料等，讓學(xué)生從中體會(huì)到重力的存在和作用。3.課后作業(yè)：三、重力與質(zhì)量的關(guān)系重力與質(zhì)量的關(guān)系是本節(jié)課的又一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和公式講解，讓學(xué)生明白重力與質(zhì)量之間的正比關(guān)系。1.實(shí)驗(yàn)演示：利用測(cè)力計(jì)測(cè)量不同質(zhì)量物體的重力，讓學(xué)生觀察重力與質(zhì)量的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量越大，重力越大。2.公式講解：講解重力與質(zhì)量的關(guān)系公式：G=mg，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力加速度。讓學(xué)生理解重力與質(zhì)量成正比的原理。3.課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)重力與質(zhì)量的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固對(duì)重力與質(zhì)量關(guān)系的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解重力方向、重力與質(zhì)量的關(guān)系等概念時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保講解、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，可以將課堂時(shí)間分為引入新課、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：在課堂中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解重力方向時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“重力的方向是什么？