《遺產(chǎn)旅游概論》-課程教學(xué)大綱

《遺產(chǎn)旅游概論》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：20080242課程名稱(chēng)：遺產(chǎn)旅游概論英文名稱(chēng)：HeritageTourism課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2適用對(duì)象：旅游管理專(zhuān)業(yè)本科生考核方式：考查先修課程：無(wú)二、課程簡(jiǎn)介本課程為旅游管理專(zhuān)業(yè)選修課，全面介紹了遺產(chǎn)旅游的基本知識(shí)及基本理論。旅游遺產(chǎn)的供給主要討論遺產(chǎn)的類(lèi)型、遺產(chǎn)地提供的各種配套服務(wù)、遺產(chǎn)存在的環(huán)境；需求方面主要分析遺產(chǎn)旅游需求的性質(zhì)、及游客的特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)及其游覽障礙；遺產(chǎn)保護(hù)包括保護(hù)遺產(chǎn)的原因、遺產(chǎn)旅游的影響、遺產(chǎn)保護(hù)的類(lèi)型及面臨的挑戰(zhàn)；遺產(chǎn)解說(shuō)和遺產(chǎn)真實(shí)性是頗具爭(zhēng)議的話(huà)題，課程也對(duì)其做了單獨(dú)討論；遺產(chǎn)旅游的政治問(wèn)題包括遺產(chǎn)旅游與政治權(quán)利、民族主義、戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突等的關(guān)系；遺產(chǎn)旅游管理則探討了所有制、經(jīng)濟(jì)、游客管理、居民管理及營(yíng)銷(xiāo)等問(wèn)題。Asanselectivecoursefortourismmanagement,thiscoursecomprehensivelyintroducesthebasicknowledgeandtheoryofheritagetourism.Thesupplyoftourismheritagemainlydiscussesthetypesofheritage,thesupportingservicesprovidedbytheheritagesiteandtheenvironmentoftheheritage.Intermsofdemand,itmainlyanalyzesthenatureofheritagetourismdemand,andthecharacteristics,motivationsandobstaclesoftourists.Heritageprotectionincludesthereasonsforheritageprotection,theimpactofheritagetourism,thetypesandchallengesofheritageprotection;Heritageinterpretationandauthenticityarecontroversialtopicsthatarediscussedseparatelyinthecourse;Thepoliticalproblemsofheritagetourismincludetherelationshipbetweenheritagetourismandpoliticalrights,nationalism,warandconflict,etc.Heritagetourismmanagementdiscussesownership,economy,touristmanagement,residentmanagementandmarketing.三、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和課程教學(xué)基本要求章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)課程思政元素課程思政融入點(diǎn)第一章遺產(chǎn)無(wú)處不在2教學(xué)要求：1、遺產(chǎn)與遺產(chǎn)旅游的定義2、遺產(chǎn)旅游的發(fā)展3、遺產(chǎn)的價(jià)值與意義4、遺產(chǎn)等級(jí)的劃分重點(diǎn)：遺產(chǎn)與遺產(chǎn)旅游的概念難點(diǎn)：遺產(chǎn)的確切含義中國(guó)特色的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，文化自信結(jié)合世界遺產(chǎn)公約和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，理解“遺產(chǎn)”的含義。第二章遺產(chǎn)旅游供給4教學(xué)要求：掌握遺產(chǎn)存在的環(huán)境，遺產(chǎn)旅游的配套服務(wù)，遺產(chǎn)的地域差異重點(diǎn)：遺產(chǎn)景點(diǎn)及存在的環(huán)境和配套服務(wù)設(shè)施難點(diǎn)：遺產(chǎn)旅游資源與周邊環(huán)境及配套設(shè)施的關(guān)系價(jià)值塑造更好地滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要，解決中國(guó)旅游市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)中國(guó)旅游企業(yè)和旅游目的地的競(jìng)爭(zhēng)力第三章遺產(chǎn)旅游需求4教學(xué)要求：了解遺產(chǎn)旅游者的特點(diǎn)，理解遺產(chǎn)地閑置的原因，掌握遺產(chǎn)旅游需求性質(zhì)及旅游動(dòng)機(jī)重點(diǎn)：遺產(chǎn)旅游需求的性質(zhì)和遺產(chǎn)旅游動(dòng)機(jī)難點(diǎn)：根據(jù)旅游動(dòng)機(jī)理解遺產(chǎn)旅游需求的特點(diǎn)價(jià)值塑造/民族自豪感全方位認(rèn)識(shí)了解遺產(chǎn)旅游消費(fèi)者行為，是為創(chuàng)造顧客滿(mǎn)意，誠(chéng)信服務(wù)，滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的向往。第四章遺產(chǎn)旅游的保護(hù)4教學(xué)要求：了解立法和遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)在遺產(chǎn)保護(hù)方面發(fā)揮的作用，理解遺產(chǎn)保護(hù)的原因及面臨的挑戰(zhàn)，掌握遺產(chǎn)旅游造成的影響及保護(hù)遺產(chǎn)的方法重點(diǎn)：遺產(chǎn)旅游的影響及保護(hù)遺產(chǎn)的方法難點(diǎn)：遺產(chǎn)保護(hù)類(lèi)型和方法的應(yīng)用人類(lèi)命運(yùn)共同體；企業(yè)責(zé)任；價(jià)值塑造；民族自豪感貫徹“綠水青山就是金山銀山”、“冰山雪山也是金山銀山”的理念，樹(shù)立遺產(chǎn)資源保護(hù)意識(shí)，并從旅游管理者的角度出發(fā)，探討遺產(chǎn)旅游資源的保護(hù)方法。第五章遺產(chǎn)解說(shuō)4教學(xué)要求：了解遺產(chǎn)解說(shuō)的基本原則和特殊性重點(diǎn)：遺產(chǎn)解說(shuō)的原則難點(diǎn)：遺產(chǎn)解說(shuō)服務(wù)中的多語(yǔ)解說(shuō)、跨文化理解和滿(mǎn)足特殊需求的殘障游客企業(yè)責(zé)任/價(jià)值塑造；研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)探討遺產(chǎn)旅游中正式與非正式教育的主要因素，結(jié)合研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)，進(jìn)行遺產(chǎn)解說(shuō)的策劃。第六章遺產(chǎn)的真實(shí)性4教學(xué)要求：了解遺產(chǎn)真實(shí)性相關(guān)研究及爭(zhēng)論，掌握科恩提出的真實(shí)性的四種類(lèi)型重點(diǎn)、難點(diǎn)：旅游者追求怎樣的真實(shí)性體驗(yàn)，遺產(chǎn)旅游供應(yīng)者應(yīng)如何展示遺產(chǎn)價(jià)值塑造/企業(yè)責(zé)任樹(shù)立正確的遺產(chǎn)真實(shí)觀，引導(dǎo)旅游者對(duì)美和真實(shí)的追求。第七章批判性遺產(chǎn)研究與話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)向4教學(xué)要求：了解遺產(chǎn)、展示性復(fù)合體以及表征政治，普遍價(jià)值、權(quán)威遺產(chǎn)話(huà)語(yǔ)以及遺產(chǎn)研究的話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)、難點(diǎn)：超越遺產(chǎn)話(huà)語(yǔ)價(jià)值塑造；多元治理理解戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突對(duì)遺產(chǎn)資源產(chǎn)生的影響，權(quán)力架構(gòu)如何影響并決定遺產(chǎn)的，遺產(chǎn)旅游中的“爭(zhēng)議”能否被消除。第八章對(duì)話(huà)遺產(chǎn)的可持續(xù)性4教學(xué)要求：了解博物館模式，遺產(chǎn)社區(qū)的視角和遺產(chǎn)的對(duì)話(huà)模式，遺產(chǎn)的決策過(guò)程重點(diǎn)、難點(diǎn)：探討遺產(chǎn)旅游可持續(xù)發(fā)展的可能性社會(huì)公平；人類(lèi)命運(yùn)共同體；社會(huì)和諧培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的理解，從人類(lèi)命運(yùn)共同體的角度出發(fā)，理解和踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。室內(nèi)實(shí)踐課2要求：提前預(yù)習(xí)、分組研討、集中作答，呈現(xiàn)出某個(gè)遺產(chǎn)旅游目的地的可持續(xù)管理方案文化自信/價(jià)值塑造體驗(yàn)“可持續(xù)發(fā)展”對(duì)遺產(chǎn)旅游目的地的作用和價(jià)值。合計(jì)32四、課程考核（一）考核方式分散考察（二）成績(jī)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)占比：40%期末考試占比：60%（三）成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)課堂參與度，對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，思辨能力，對(duì)國(guó)家體育活動(dòng)和奧運(yùn)會(huì)相關(guān)政策文件的掌握程度等。五、推薦教材和教學(xué)參考資源《文化和自然遺產(chǎn)：批判性思路》，羅德尼·哈里森著，范佳翎等譯.上海：上海古籍出版社，2021年.《遺產(chǎn)利用》，勞拉·史密斯著，蘇小燕，張朝枝譯.北京：科學(xué)出版社，2020年.《遺產(chǎn)旅游》，（英）蒂莫西，博伊德著，程盡能主