學術規(guī)范與論文寫作智慧樹知到答案2024年浙江工業(yè)大學

學術規(guī)范與論文寫作浙江工業(yè)大學智慧樹知到答案2024年第一章測試

翟某某因為_________而被撤銷了博士學位（）。

A:畢業(yè)論文的主題不鮮明B:畢業(yè)論文的格式不正確C:畢業(yè)論文的查重率過高D:畢業(yè)論文的長度過短

答案:C提出“嚴格審查畢業(yè)論文”“嚴格把關畢業(yè)門檻”的主管部門是（）。

A:浙江工業(yè)大學教務處B:聯(lián)合國教科文組織C:浙江省教育廳D:中國教育部

答案:D現(xiàn)代社會科學分工粗放，隔行不再如隔山。（）

A:對B:錯

答案:B掌握研究、寫作技藝之后，還需多加練習，才能寫好論文。（）

A:對B:錯

答案:A研究與寫作中的重要問題包括（）。

A:學術規(guī)范與倫理B:研究方法C:寫作的技藝D:文獻檢索與管理

答案:ABCD

第二章測試

以下關于學術寫作邏輯的錯誤認知是（）。

A:學術寫作要進行研究問題、研究方法設計的書寫B(tài):學術寫作無需與前人文獻對話C:學術寫作一般從研究緣起和背景、問題意識、核心問題出發(fā)D:學術寫作要描述研究發(fā)現(xiàn)并展開研究討論

答案:B一篇論文的結構大致是（）

A:標題-摘要-正文-引用-參考文獻B:標題-摘要-關鍵詞-引用-參考文獻C:標題-引用-摘要-批注-參考文獻D:標題-摘要-關鍵詞-正文-參考文獻

答案:D以下關于“宏大敘事”理解錯誤的是（）。

A:宏大敘事涉及社會上方方面面的事物B:宏大敘事是研究選題適中的絕佳著力點C:宏大敘事包括全球化、后現(xiàn)代等概念D:宏大敘事是宏觀／巨觀的抽象論述

答案:B以下哪個是量化研究的正確表述（）

A:量化取徑的傳統(tǒng)領域是人文學科B:量化取徑的結果評估是互為主體C:量化取徑的研究觀點是因果關系D:量化取徑的研究身份是深入浸淫

答案:C以下哪個選項是內容分析法的第一步（）

A:尋找研究樣本B:解釋數(shù)據(jù)C:確立研究問題D:編碼測試

答案:C以下哪個選項不是問卷調查的特性（）

A:多功能性B:可靠性C:調查成本較低D:標準化

答案:C以下哪個選項不是實驗法的正確表述（）

A:研究人員可以去控制或者操縱所有被試因素B:尋找被試的過程中要考慮金錢與時間因素C:研究人員要盡可能找足量的被試降低隨機性D:被試應該至少被分為兩組

答案:A論文寫作的完成，等于研究使命的結束。（）

A:對B:錯

答案:B部分論文會將調查問卷的提問問題，或是訪談內容的逐字稿，附在參考文獻前作為附錄（）

A:錯B:對

答案:A早在全球化這個概念流行之前，文化傳播或語言交流就已開始，傳教士或跨國貿易的商人在其中體現(xiàn)很大的作用，而這不一定與全球化有關。（）

A:錯B:對

答案:B質化研究方法反對世界的客觀性，認為整個世界的意義、整個社會的真實都是人類所建構、所詮釋出來的，所以，并不存在一成不變的真相和真實。（）

A:錯B:對

答案:B內容分析法是以系統(tǒng)的、主觀的、定性的方式研究和分析傳播內容，以此達到解答特定的研究問題的目的。（）

A:錯B:對

答案:A相較于其他研究方法，問卷調查的結果更具有普遍性、可靠性。（）

A:對B:錯

答案:A設計一個實驗有五個關鍵步驟，分別是，確定我們想要研究的問題或想提出的主張，搭建你的因果關系，并確定會改變結果的那些重要影響因素，然后開始實驗，最后確定結果。（）

A:錯B:對

答案:B擴大檢索范圍，提高查全率的方法有哪些？（）

A:增加檢索詞B:規(guī)范詞兼顧自由詞C:降低檢索詞的專指度D:盡量羅列同義詞和近義詞

答案:BCD

第三章測試

論文基本格式包括哪三項（）。

A:引言、正文、結論B:題名、作者、關鍵詞C:概括、總結、深化D:前置部分、主體部分和后置部分

答案:D以下哪句不適合使用冒號（）。

A:需要攜帶的材料包括：身份證、學生卡和簽字筆。B:你需要準備什么：筆記本、iPad或手機？C:我們班級的學生成績有很大的提升：數(shù)學成績平均提高了10分，語文成績增加了5分。D:我認為這個問題的解決方案只有一個：努力學習。

答案:B以下句子中的標點符號是否使用正確：《基礎護理學》是我校護理專業(yè)的主干課程之一。（）

A:錯B:對

答案:A學術論文對字體、字號都有所要求，具體要求都是一樣的，和論文類別、機構沒有關系。（）

A:對B:錯

答案:B逗號用于以下哪些場合的停頓（）。

A:句首狀語之后B:長賓語之前C:序次語之后D:復句中分句之間E:長主語之后

答案:ABCDE

第四章測試

論文寫作過程中，多看文獻的好處不包括？（）

A:樹立規(guī)范的模板印象B:填充自己的“文獻綜述”部分C:增加專業(yè)的理論儲備D:方便原文照搬，加入自己的論文之中

答案:D本章實例《政論播音云課堂的語境框架理論追尋》運用的研究方法不包括（）。

A:內容分析法B:田野考察法C:會話分析法D:文本分析法

答案:A畢業(yè)創(chuàng)作過程中，對于視頻作品和創(chuàng)作報告要有一定程度的學理性思考。（）

A:錯B:對

答案:B本章創(chuàng)作實例《老有故事：我奶奶趙國芳》的題名中，“我奶奶”的提法出自于張藝謀原著、莫言導演的《紅高粱》，帶有一定的文藝色彩。（）

A:對B:錯

答案:B主持人IP的構建需要以下哪些群體參與其中：（）

A:主持人本人B:主持人團隊C:粉絲群體D:人民群眾

答案:ABCD

第五章測試

本課程通過“問題式教學”“典范式教學”分別實現(xiàn)何種承諾（）。

A:問題力承諾、典范力承諾B:學習力承諾、批判力承諾C:批判力承諾、學習力承諾D:典范力承諾、問題力承諾

答案:B本課學習過程中接觸到論文格式規(guī)范有_______和美國APA格式（）。

A:中國國標格式B:浙江工業(yè)大學格式C:國際標準格式D:其他都是

答案:A在論文的寫作中我們要注意格式的