2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)備考策略

2025英語(yǔ)備考分享01

對(duì)標(biāo)高考，把握學(xué)科命脈PART社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

優(yōu)

秀

中

國(guó)

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謚L理順教考關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“以考促教；

以

考

促

學(xué)

礦核心價(jià)值政治立場(chǎng)和思想觀念世界觀和方法論社會(huì)主義遵路自信，理論自信量刮度自信，文化自信認(rèn)同中華文化薯弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德品質(zhì)和綜合品質(zhì)遵守社會(huì)公德和職寸V諂

德

；崇

尚

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德理

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當(dāng)代

社

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序

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社

會(huì)

公

共事務(wù)員有健康意識(shí)．注重增強(qiáng)體質(zhì)詹具有高雅的審美情趣和良好的審美意識(shí)。崇尚勞動(dòng)，尊豆弄?jiǎng)趧?dòng)．認(rèn)同勞動(dòng)最光榮魯最崇高，最偉大，最美麗的觀念中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系基千語(yǔ)篇7欒入語(yǔ)

篇超越語(yǔ)篇聽(tīng)力測(cè)試呈現(xiàn)出多變且不可預(yù)測(cè)的趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)對(duì)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境和多樣化口音和各種語(yǔ)速的適應(yīng)能力閱讀理解逐漸增加難度，側(cè)重于考察考生對(duì)復(fù)雜文本結(jié)構(gòu)的瑪璋和分析能力七選五題型難度提升，強(qiáng)調(diào)句間與段間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，看重考察通過(guò)關(guān)鍵詞把握邏輯關(guān)系的技能完形填空題型更加注重上下文邏輯關(guān)系和詞匯在特點(diǎn)語(yǔ)境中的熟詞生義現(xiàn)象語(yǔ)法填空部分難度有所提升，要求考生具備更加扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和細(xì)致入微的語(yǔ)法分析能力應(yīng)用文寫(xiě)作逐漸趨向于半開(kāi)放式，強(qiáng)調(diào)考生在給定情景下進(jìn)行靈活表達(dá)和綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

1感謝與告別推理判斷4117”144詞/分Text

2回憶婚禮時(shí)播放的歌曲主旨大意2814”120詞/分Text

3為朋友沒(méi)來(lái)藝術(shù)展而感到遺憾推理判斷2812”140詞/分Text

4變更家具送貨的安排事實(shí)細(xì)節(jié)3312”165詞/分Text

5趕火車(chē)誤點(diǎn)，咨詢(xún)下一列火車(chē)事實(shí)細(xì)節(jié)3414”145詞/分2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

6極端天氣的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施6:推理判斷9040”135詞/分7:事實(shí)細(xì)節(jié)Text

7朋友間分享生活和家人近況8:事實(shí)細(xì)節(jié)14354”165詞/分9:推理判斷10:事實(shí)細(xì)節(jié)Text

8上學(xué)方式的變化與影響11:事實(shí)細(xì)節(jié)16359”165詞/分12:觀點(diǎn)態(tài)度13:事實(shí)細(xì)節(jié)2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)I卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

9討論園藝愛(ài)好種植蔬菜和社交媒體分享14:事實(shí)細(xì)節(jié)2001’15”160詞/分15:事實(shí)細(xì)節(jié)16:事實(shí)細(xì)節(jié)17:事實(shí)細(xì)節(jié)Text

10介紹體育作家生平和成就18:推理判斷13657”143詞/分19:推理判斷20: 推理判斷2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

1感謝與告別事實(shí)細(xì)節(jié)237”197詞/分Text

2公園散步推理判斷3413”157詞/分Text

3周末計(jì)劃主旨大意2511”136詞/分Text

4趕火車(chē)去看奶奶事實(shí)細(xì)節(jié)3913”180詞/分Text

5沉迷讀書(shū)推理判斷2910”174詞/分2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

6健身方式6:推理判斷9638”152詞/分7:推理判斷Text

7預(yù)約餐廳8:事實(shí)細(xì)節(jié)9739”149詞/分9:事實(shí)細(xì)節(jié)10:事實(shí)細(xì)節(jié)Text

8課程項(xiàng)目分組的決定11:推理判斷11551”135詞/分12:事實(shí)細(xì)節(jié)13:推理判斷2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)II卷聽(tīng)力考查明細(xì)表段落話(huà)題題目類(lèi)型詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速Text

9邀請(qǐng)觀看樂(lè)隊(duì)演出14:事實(shí)細(xì)節(jié)1681’02”163詞/分15:事實(shí)細(xì)節(jié)16:推理判斷Text

10成功商人的秘訣17:事實(shí)細(xì)節(jié)2441’45”145詞/分18:事實(shí)細(xì)節(jié)19:事實(shí)細(xì)節(jié)20:事實(shí)細(xì)節(jié)2024新課標(biāo)I&II卷聽(tīng)力年份事實(shí)細(xì)節(jié)推理判斷主旨大意觀點(diǎn)態(tài)度2024新課標(biāo)I117112024新課標(biāo)II163102023新課標(biāo)I&II136102024新課標(biāo)卷聽(tīng)力新高考全國(guó)卷聽(tīng)力特點(diǎn)：語(yǔ)音：男女主播均為標(biāo)準(zhǔn)美式口音。新課標(biāo)I卷聽(tīng)力和新課標(biāo)II卷分開(kāi)命題。語(yǔ)速更快(平均語(yǔ)速：約151詞/分，比2023年新高考I、II卷（130詞）有所上升)，要求更高，考生壓力大，需加強(qiáng)平時(shí)倍速聽(tīng)力訓(xùn)練。4.話(huà)題貼近生活，覆蓋面廣，考查全面，從學(xué)生日常到廣泛新穎話(huà)題，背景知識(shí)豐富。5.

題干靈活，選項(xiàng)簡(jiǎn)短，多提煉原文句意，注重考查信息推理、轉(zhuǎn)換能力。2024新課標(biāo)I&II卷聽(tīng)力2024新課標(biāo)卷聽(tīng)力新高考全國(guó)卷聽(tīng)力特點(diǎn)：6、語(yǔ)言流暢地道，多用口語(yǔ)化表達(dá)，無(wú)冗余，生詞控制得當(dāng)，難度適中，既體現(xiàn)成績(jī)差異又讓學(xué)生易得理想成績(jī)。youcannotbetoo

careful.Allsettled

in?lookinginonmy

motherdrop-offandpickup

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[U]

食物和飲料invitesbaround

邀請(qǐng)某人到家中party

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一組

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一隊(duì)

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year

每隔一年time-consuming

adj

費(fèi)時(shí)的2024新課標(biāo)I卷閱讀理解年份語(yǔ)篇體裁難度話(huà)題Flesch-KincaidGrade

Level考點(diǎn)分布2024閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：棲息地修復(fù)工作隊(duì)志愿者招募6.53細(xì)節(jié)理解題9推理判斷題4詞義猜測(cè)題1主旨大意題1閱讀B記敘文中人與社會(huì)：美國(guó)獸醫(yī)采用西醫(yī)結(jié)合的方式治療動(dòng)物9.97閱讀C說(shuō)明文難人與社會(huì)：闡述了對(duì)紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀（可視化學(xué)習(xí)）的研究成果12.24閱讀D說(shuō)明文難人與自然：現(xiàn)代生物采樣數(shù)據(jù)的科學(xué)性14.35閱讀A 應(yīng)用文 易 人與社會(huì)：自行車(chē)租賃和雇傭?qū)в?4.16閱讀B 記敘文 易 人與社會(huì)：凈化污水的生態(tài)機(jī)器 6.45 細(xì)節(jié)理解題62023 推理判斷題7閱讀C 說(shuō)明文 難 人與社會(huì)：數(shù)字極簡(jiǎn)主義生活方式的優(yōu)點(diǎn) 12.9 詞義猜測(cè)題1主旨大意題1閱讀D 說(shuō)明文 難 人與社會(huì)：“群體智慧”效應(yīng) 11.282024新課標(biāo)II卷閱讀理解年份語(yǔ)篇體裁難度話(huà)題Flesch-KincaidGrade

Level考點(diǎn)分布閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：自行車(chē)租賃和雇傭?qū)в蔚燃?xì)節(jié)6.43閱讀B說(shuō)明文中人與社會(huì)：舊金山灣區(qū)快速交通系統(tǒng)（BART）推出的短篇故事小亭項(xiàng)目6.34細(xì)節(jié)理解題82024推理判斷題5詞義猜測(cè)題1閱讀C說(shuō)明文中人與社會(huì)：巴比倫微農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)新室內(nèi)花園系統(tǒng)8.84主旨大意題1閱讀D說(shuō)明文中人與社會(huì)：《人工智能設(shè)計(jì)與人工智能共生的計(jì)劃》的新書(shū)介紹13.22閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：自行車(chē)租賃和雇傭?qū)в?.92閱讀B記敘文易人與社會(huì)：凈化污水的生態(tài)機(jī)器9.42細(xì)節(jié)理解題62023推理判斷題7詞義猜測(cè)題1閱讀C說(shuō)明文中人與社會(huì)：數(shù)字極簡(jiǎn)主義生活方式的優(yōu)點(diǎn)11.66主旨大意題1閱讀D說(shuō)明文難人與社會(huì)：“群體智慧”效應(yīng)11.792024新課標(biāo)閱讀理解細(xì)節(jié)理解題正確選項(xiàng)特征同義替換指對(duì)原文句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行同義替換。如把loseone's

job換成了beout

of

work。有些細(xì)節(jié)理解題把原文中的一些詞變換一下詞性，如把important變換成of

importance；改變?cè)闹芯渥拥恼Z(yǔ)態(tài)，如主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換。信息歸納用精煉的語(yǔ)言來(lái)概括原文中比較分散或復(fù)雜的信息，設(shè)置為正確答案。正話(huà)反說(shuō)把原文中的意思反過(guò)來(lái)表達(dá)而成為正確選項(xiàng)。原文原詞利用原文原詞作為正確選項(xiàng)。細(xì)節(jié)理解題干擾選項(xiàng)特征張冠李戴是原文信息，但不是題目要求的內(nèi)容。無(wú)中生有 符合常識(shí)，但不是文章的內(nèi)容。曲解文意 與原文的內(nèi)容極其相似，只是在某個(gè)細(xì)節(jié)處有些變動(dòng)。顛倒是非在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反。正誤參半部分正確，部分錯(cuò)誤。2024新課標(biāo)閱讀理解張冠李戴、正誤參半張冠李戴同義替換無(wú)中生有2024新課標(biāo)閱讀理解推理判斷題正確選項(xiàng)特征1．“立足原文，只推一步”，即根據(jù)原文內(nèi)容，一步即可推得。2．選項(xiàng)中一般不可以出現(xiàn)絕對(duì)概念。如only,

never,

all,

absolutely等，正確答案的表述一般有一點(diǎn)模糊，

會(huì)用一些相對(duì)能夠留有一些余地的詞匯，

如o

f

te

n

,

u

s

u

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lly,sometimes,

some,

may,

might,

can,

could,

possibly,

probably等。2024新課標(biāo)閱讀理解曲解文意有些選項(xiàng)來(lái)自文章中的某一句或某幾句話(huà)，命題者可能會(huì)利用里面的詞設(shè)計(jì)出干擾項(xiàng)，看似表達(dá)文章的意思，其實(shí)是借題發(fā)揮，是對(duì)原文意思的曲解。張冠李戴文章中作者的觀點(diǎn)與其他人的觀點(diǎn)混淆在一起。題干問(wèn)的是作者的觀點(diǎn)，選項(xiàng)中出現(xiàn)的卻是其他人的觀點(diǎn)；題干問(wèn)的是其他人的觀點(diǎn)，選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)。偷梁換柱干擾項(xiàng)用了與文章中某一句話(huà)相似的句型結(jié)構(gòu)和單詞，卻在考生易忽視的地方換了幾個(gè)單詞，造成句意的改變。無(wú)中生有這種類(lèi)型的干擾項(xiàng)往往是基本的生活常識(shí)或普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)，但在文章中并無(wú)相關(guān)的信息支撐點(diǎn)。其次，這種干擾項(xiàng)也有可能與設(shè)置的問(wèn)題毫不相干。擴(kuò)縮范圍為了準(zhǔn)確、嚴(yán)密地表達(dá)文章內(nèi)容，命題者特別注意對(duì)文意范圍的限定，有時(shí)通過(guò)加上almost,

all,nearly,more

than,

normally,

usually等詞語(yǔ)對(duì)文意加以限制。“擴(kuò)縮范圍”干擾法就是在選項(xiàng)中通過(guò)改變或去掉限制性詞語(yǔ)，將信息的范圍、程度、感情色彩等改變，從而給考生解題造成干擾的命題方法。推理判斷題干擾選項(xiàng)特征2024新課標(biāo)閱讀理解無(wú)中生有曲解文意曲解文意2024新課標(biāo)I卷閱讀理解詞義猜測(cè)題7大猜詞技巧根據(jù)定義或上下文解釋進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)同位關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)構(gòu)詞法(前綴、后綴、派生等)進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)同義或近義關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系進(jìn)行猜測(cè)2024新課標(biāo)閱讀理解根據(jù)上下文的指代關(guān)系2024新課標(biāo)閱讀理解正確選項(xiàng)特征干擾選項(xiàng)特征1.涵蓋性強(qiáng)，覆蓋全文或全段。1.過(guò)于籠統(tǒng)，不知所云所給選項(xiàng)內(nèi)容概括的范圍過(guò)大，超出文章所述內(nèi)容。2.確定的范圍恰當(dāng)，既不太大，也不太小。2.以偏概全，主次不分所給選項(xiàng)只闡述了文章的一部分內(nèi)容，或以文章中的細(xì)節(jié)信息或個(gè)別詞作為選項(xiàng)的設(shè)置內(nèi)容，或以次要的事實(shí)或細(xì)節(jié)充當(dāng)全文的主要觀點(diǎn)。3.精確性強(qiáng)，不會(huì)改變語(yǔ)言表意的程度及色彩。3.移花接木，偷換概念所給選項(xiàng)被命題者有意識(shí)地把本屬于A的內(nèi)容放在B上，若不留神，極易選錯(cuò)答案。4.無(wú)中生有，生搬硬套所給選項(xiàng)的關(guān)鍵詞語(yǔ)雖然在文章中談到了，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀分析之后，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)的內(nèi)容與文章的內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系。主旨大意（標(biāo)題）2024新課標(biāo)閱讀理解巧用3大方法確定文章標(biāo)題1．正面肯定法：在理解文章主旨的基礎(chǔ)上，揣摩哪個(gè)選項(xiàng)能準(zhǔn)確概括主旨；2．反面否定法：撇開(kāi)原文，拿各個(gè)備選項(xiàng)去設(shè)想用它們寫(xiě)出來(lái)的“文章”將是什么內(nèi)容，然后和原文章對(duì)照，一一排除不符選項(xiàng)；3．研讀備選項(xiàng)本身：研讀備選項(xiàng)里面的中心詞、修飾詞的變化、結(jié)構(gòu)、概括性等。2024新課標(biāo)I卷閱讀理解語(yǔ)篇解讀情景一個(gè)生物棲息地修復(fù)工作隊(duì)的工作內(nèi)容和招募志愿者結(jié)構(gòu)總-分策略在主線(xiàn)框架下根據(jù)題目掃讀查詢(xún)信息。學(xué)習(xí)能力根據(jù)題干的指向，快速查讀。思維能力信息綜合，甄別，提取。題目設(shè)置21.細(xì)節(jié)、22.細(xì)節(jié)、23。細(xì)節(jié)原文出處選自Golden

Gate

National

Parks

Conservancy網(wǎng)站一篇名為Habitat

Restoration

Team

的文章。2024新課標(biāo)I卷閱讀理解題目設(shè)置21A.

無(wú)中生有B.

曲解文意C.

信息歸納D.

無(wú)中生有23A.

正誤參半B.

同義替換C.

無(wú)中生有D.

無(wú)中生有2024新課標(biāo)I卷閱讀理解語(yǔ)篇解讀情景在獸醫(yī)界使用針灸和其他非傳統(tǒng)治療方法治療動(dòng)物的經(jīng)歷。展示了整體醫(yī)學(xué)在獸醫(yī)領(lǐng)域的潛力和應(yīng)用。結(jié)構(gòu)總-分-總策略分析語(yǔ)篇、提取大意必備知識(shí)odd單詞的意思，猜詞“holistic”思維能力信息甄別，提取，歸納題目設(shè)置24.細(xì)節(jié)、25.細(xì)節(jié)、26.

大意

27.

推理原文出處美國(guó)獸醫(yī)院VCAWestLos

AngelesAnimal

Hospital

的網(wǎng)站2024新課標(biāo)I卷閱讀理解題目設(shè)置24A.

信息歸納、同義替換25C.

信息歸納26D.

涵蓋性強(qiáng)27A.

指向明確，推理得當(dāng)2024新課標(biāo)I卷閱讀理解

語(yǔ)篇解讀主旨概要在閱讀方面，紙質(zhì)書(shū)相比電子書(shū)，音頻，視頻在信息的吸收，專(zhuān)注度，參與度方面都要?jiǎng)俪霾簧?，為了支撐這個(gè)論點(diǎn)，作者用了很多理論和實(shí)證來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。原文出處本文來(lái)自美利堅(jiān)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授

Naomi

S.B

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內(nèi)奧米·

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的一篇名為W

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–especiallyprint–thanfromaudioorvideo

的文章/why-we-

remember-more

by-reading-especially-print-

than-from-audio-or-video/2024新課標(biāo)I卷閱讀理解28.Whatdoestheunderlinedphrase“shinethrough”inparagraph2mean?A.Seemunlikelytolast.B.Seemhardto

explain.C.Becomeready

to

use. D.Becomeeasyto

notice.29.Whatdoestheshallowinghypothesis

assumeReaderstreatdigitaltexts

lightly.Digitaltextsaresimplerto

understand.Peopleselectdigitaltexts

randomly.Digitaltextsaresuitableforsocialmedia.30.Whyareaudioandvideoincreasinglyusedbyuniversity

teachers?Theycanholdstudents'

attention.Theyaremoreconvenientto

prepare.Theyhelpdevelopadvanced

skills.Theyaremoreinformativethan

text.31.Whatdoestheauthorimplyinthelast

paragraph?Studentsshouldapplymultiplelearning

techniques.Teachersshouldproducetheirownteaching

material.Printtextscannotbeentirelyreplacedin

education.Educationoutsidetheclassroomcannotbeignored.2024新課標(biāo)I卷閱讀理解命題素材的外向型和豐富性A篇：介紹了一個(gè)地區(qū)生物棲息地修復(fù)工作隊(duì)的工作內(nèi)容和招募志愿者的要求，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、享受勞動(dòng)。D篇：選取的語(yǔ)篇探究生物樣本數(shù)據(jù)的可用性，指出實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出提高數(shù)據(jù)質(zhì)量的措施，“了解現(xiàn)狀—聚焦問(wèn)題—分析原因—提出建議”引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)探究精神，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。閱讀語(yǔ)篇的主題涉及到社會(huì)、歷史、心理、人文、地理；文體風(fēng)格有敘事、記錄、說(shuō)明等等，絕大多數(shù)都是非虛構(gòu)類(lèi)（non-fiction）閱讀素材，考查整體閱讀與深度閱讀的能力，需要從頭到尾理解文章，而不單單從字面搜尋信息。素材大都來(lái)自外媒報(bào)刊以及原版讀物，素材相比去年而言，派生詞增多，長(zhǎng)難句多，難度有所提升。2024新課標(biāo)I卷閱讀理解題型設(shè)置梯度保持合理性2024新高考全國(guó)I卷題型與2023年一致，涵蓋四大題型，尤其注重細(xì)節(jié)理解和推理判斷。盡管C、D篇閱讀素材較難，包含長(zhǎng)難句和專(zhuān)業(yè)詞匯，但題點(diǎn)設(shè)置符合高考命題形式。這要求加強(qiáng)英語(yǔ)思維能力，重視推理判斷題的訓(xùn)練，并注意新課標(biāo)詞匯的派生詞，2024新課標(biāo)I卷七選五年份語(yǔ)篇體裁難度話(huà)題Flesch-KincaidGrade

Level考點(diǎn)分布2024七選五說(shuō)明文中人與自我：使用詞典的經(jīng)驗(yàn)、心得與樂(lè)趣8.41段首設(shè)空1段中設(shè)空42023七選五說(shuō)明文中人與自我：自我寬恕，增強(qiáng)自信5.02段尾設(shè)空1段中設(shè)空42022七選五說(shuō)明文中人與社會(huì)：如何尋找健身伙伴7.64段尾設(shè)空1段中設(shè)空42024新課標(biāo)I卷七選五挖空位置邏輯關(guān)系具體解讀段首題主旨句常以段落小標(biāo)題或主題句的形式出現(xiàn)。承上啟下句此空處的答案能夠?qū)⑸隙魏拖露蔚膬?nèi)容連貫起來(lái)。段中題例證關(guān)系前后的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式具有多樣性，思維過(guò)程基本是歸納(從例子到觀點(diǎn))和推理(從觀點(diǎn)到例子)。常見(jiàn)的表示例證關(guān)系的標(biāo)志詞語(yǔ)有：forexample,forinstance,infact/asamatteroffact,actually,

in

other

words/that

is

to

say等。轉(zhuǎn)折關(guān)系若空格前后兩句之間是邏輯上的逆轉(zhuǎn)，

則空格處很有可能表示轉(zhuǎn)折。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的標(biāo)志詞語(yǔ)有：

but,however,

yet,

while/though/although,

or/otherwise,onthe

contrary,

instead,

nevertheless(然而),

still,

incontrast/comparison,

by

comparison等。因果關(guān)系 表示因果關(guān)系的標(biāo)志詞語(yǔ)有：so,

therefore,

thus,

consequently(結(jié)果),

asaresult

(of),

so/such

...that

...,

so

that

...等。若空格前后兩句之間是邏輯上的層進(jìn)關(guān)系，則空格處很有可能是個(gè)表示遞進(jìn)的句子。表示遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志詞遞進(jìn)關(guān)系 語(yǔ)有：too,

also,

besides,

further,

furthermore,

moreover,

likewise,

similarly,

what's

more,

what's

worse,

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addition,

aswell,

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worse,

not

...

but

...,

not

only

...

but

also等。并列關(guān)系表示并列關(guān)系的標(biāo)志詞語(yǔ)有：and,

first(ly),

second(ly);

first,

then/next;

to

begin

with,

some

...

others

...;

for

onething,foranotherthing;then/next,finally/last等。段尾題總結(jié)句用于總結(jié)本段內(nèi)容，常含有總結(jié)性的詞語(yǔ)。承上啟下句此空處的答案能夠?qū)⑸隙魏拖露蔚膬?nèi)容連貫起來(lái)。語(yǔ)篇解讀情景使用英語(yǔ)詞典的經(jīng)驗(yàn)、心得與樂(lè)趣結(jié)構(gòu)總-分策略詞、句、段落的銜接思維能力邏輯分析1.Notallgreatwritersaregreatspellers.Ifyouwanttobepublished,it'svitaltosubmita

perfect,professionally

presented

manuscript(原稿).

36_

No

editor

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keep

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close-by

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and

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spellchecker.

37

Of

course,these

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plenty

ofonlinedictionariesandthesauruses,butI'mold-fashionedenoughtopreferahardcoverandpagesIcanleafthroughwithmyfingers.IusetheConciseOxfordDictionaryandtheCollins

Thesaurus.3.

38 It

should

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of

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word,thus

differentiating

itfromotherwordswhosemeaningsaresimilar,butnotidentical.Itwillalsousuallyshowhowthewordis

pronounced.Inaddition,Ihaveanoldtwo-volumecopyoftheShorterOxfordDictionary,pickedupafewyearsagoinabookshopsaleforjust99pence.Ofcourse,withits2,672pages,it'snotexactlyshort.Itcontainsaround163,000words,pluswordcombinationsandidiomaticphrases.39__However,ifIneedtochecktheoriginofawordortolookupexamplesofitsusage,there'snothing

better.ForwelloverahundredyearsthemostinfluentialEnglishdictionarywasSamuelJohnson'sDictionaryoftheEnglishLanguagepublishedin1755.“Tomakedictionaries

isdull(乏味)work,"wrote

Johnson,illustrating

one

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of

"dull".

40 A

few

minutes

spentcastingyoureyeoverapageortwocanbearewarding

experience家起P1：提交完美原稿對(duì)作出版的重要性（引出主題——字典助寫(xiě)作）承P2-P3：介紹作者寫(xiě)作過(guò)程中用到的兩本字典（承接上文）缺轉(zhuǎn)P4：舊版牛津詞典雖有陷，卻仍然無(wú)法替代（事物的對(duì)立面）合P5：讀字典是值得的（總結(jié)）1.讀文章：起承轉(zhuǎn)合——結(jié)構(gòu)銜接（無(wú)小標(biāo)題）A.Idon'toftenusethisdictionary.B.Ittakesnoaccountofthe

contextC.ButIstilldon'twanttoreplacethemD.Butadictionarycanbeapleasuretoread.E.Ofcourse,adictionaryisnotonlyforspelling.F.Thatmeansgoodgrammarandnospelling

mistakes.G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenough

information.標(biāo)記表示邏輯關(guān)系的副詞及連詞、標(biāo)記代詞標(biāo)記核心主題詞匯2.讀選項(xiàng)，做標(biāo)記3.解題1.Not

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read.E.Ofcourse,adictionaryisnotonlyfor

spelling.spellingF.Thatmeansgoodgrammarandno mistakes.（對(duì)上一句解釋說(shuō)明）G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenough

information.詞匯銜接：原詞、同義詞復(fù)現(xiàn)perfect,professionally

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spelling.G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenoughinformation.E.Ofcourse,adictionaryisnotonlyforspelling.語(yǔ)法銜接：照應(yīng)（代詞指代）trustmylaptop's

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read.E.Ofcourse,adictionaryisnotonlyforspelling.G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenough

information.語(yǔ)法銜接：照應(yīng)（代詞指代）連接詞E4.Inaddition,Ihaveanoldtwo-volumecopyoftheShorterOxfordDictionary,pickedupafewyears

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dictionary.（消極，構(gòu)成轉(zhuǎn)折）D.Butadictionary

canbe

apleasureto

read.（積極，語(yǔ)義不構(gòu)成轉(zhuǎn)折）G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenough

information.語(yǔ)法銜接：照應(yīng)（單數(shù)）、人稱(chēng)一致、轉(zhuǎn)折連詞39__Howev

AC.ButI

stilldon'twantto

replacethem86.4%5.For

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hundred

years

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most

influential

English

dictionary

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Johnson'sDictionaryoftheEnglishLanguagepublishedin1755.“Tomakedictionariesis

dull(乏miyoureyeoverapageortwocanbearewarding

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replacethemD.Butadictionary

canbe

apleasureto

read.（積極，語(yǔ)義構(gòu)成轉(zhuǎn)折）G.Dictionariesdon'talwaysgiveyouenough

information.語(yǔ)法銜接：轉(zhuǎn)折連詞 句式結(jié)構(gòu)一致味)work,"wrote

Johnson,illustrating

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40

AfewD

nutesspentcasting86.4%2024新課標(biāo)卷完形填空，年份語(yǔ)篇體裁難度話(huà)題Flesch-KincaidGrade

Level考點(diǎn)分布2024新課標(biāo)I卷完形填空記敘文中人與自我：設(shè)定適合自己的目標(biāo)3.91動(dòng)詞7，名詞5，形容詞、副詞2動(dòng)詞短語(yǔ)12024新課標(biāo)II卷完形填空記敘文中人與社會(huì)：定居意大利6.55動(dòng)詞8；名詞5；形容詞/副詞

1；短語(yǔ)12024新課標(biāo)完形填空【課標(biāo)鏈接】完形填空是高考英語(yǔ)試卷中較困難的題型，同時(shí)也是較能有效反映考生能力的好題型該題型是基于心理學(xué)上的格式塔效應(yīng)，即注重整體感知。從表面看它是考學(xué)生的詞匯知識(shí)。實(shí)際上它是以文章為裁體，全面考察學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，是在對(duì)文章的總體把握和全面理解的基礎(chǔ)上考察學(xué)生在具體的語(yǔ)境中對(duì)詞匯的把握，同時(shí)還考察學(xué)生的邏輯分析，推理等思維能力。完形填空實(shí)際是“詞感現(xiàn)象”的展示，主要是考查考生的詞感能力。所謂“詞感”是指一種對(duì)詞或詞群的感受能力，對(duì)詞的感受力強(qiáng)，解題時(shí)會(huì)較容易找到它與情景的關(guān)系?？忌^為嫻熟的語(yǔ)感有助于理解語(yǔ)段或詞句，而嫻熟的詞感則有助于選詞準(zhǔn)確，邏輯順暢。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細(xì)微差別，也并不注重詞的搭配或組合，而是較多地強(qiáng)調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~，以利于對(duì)情景做出合乎邏輯的判斷。2024新課標(biāo)I卷完形填空主題事例支撐回扣主題關(guān)鍵詞：motivated,demotivated,

goals2024新課標(biāo)I卷完形填空42.88.6%；44.81.8%；46.

86.4%定位準(zhǔn)確關(guān)鍵詞打破固定思維語(yǔ)法基礎(chǔ)2024新課標(biāo)II卷完形填空2024新課標(biāo)I卷語(yǔ)法填空項(xiàng)目有提示詞自由填空年份謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞詞性轉(zhuǎn)換名詞代詞冠詞介詞從屬連詞并列連詞2024114101110202304201110120222221010112024新課標(biāo)I卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇解讀情景英國(guó)“絲路花園”的整體設(shè)計(jì)以及其中新建成的玻璃溫室，體現(xiàn)了古絲綢之路對(duì)英國(guó)園林藝術(shù)的獨(dú)特影響結(jié)構(gòu)總-分策略句子分析學(xué)習(xí)能力通過(guò)句子分析，定位所需詞性思維能力邏輯推理，語(yǔ)境理解，語(yǔ)法規(guī)則原文出處h

t

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57functional (function)structurethatisalsobeautiful.

The56.學(xué)生錯(cuò)誤：engineer’s;錯(cuò)因：未理解句意。engineer’s

工程師的；engineering

工程、工程學(xué)句意：最新的工程技術(shù)被用來(lái)創(chuàng)造一個(gè)同樣美麗的保護(hù)功能結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意可知，空處考查短語(yǔ)engineering

techniques，意為“工程技術(shù)”，符合句意。故填engineering。構(gòu)詞法知識(shí)：engineer

n.工程師;v.設(shè)計(jì)、建造；策劃、精心安排；改變...的基因結(jié)構(gòu)engineering

n.

工程、工程學(xué)engineeringdesign

ten

steel

“sepals(尊片)”

made

of

glass

and

aluminium(鋁).

These

sepalsopenonwarmdays58togive(give)theinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays59closed(close)toprotectthe

plants.難點(diǎn)1：詞性、詞義判斷eg:(2020新課標(biāo)卷I)“We’rethinking

abouthowwecan

engineer

plants

to

replacefunctionsofthethingsthatweuseeveryday,”explainedMichaelStrano,aprofessorofchemicalengineeringat

MIT.我們?cè)诳紤]如何設(shè)計(jì)植物來(lái)取代我們?nèi)粘Ｊ褂玫臇|西的功能，”麻省理工學(xué)院化學(xué)工程教授邁克爾·斯特拉諾解釋說(shuō).89.8%...2.The

latest56engineering(engineer)techniqueareappliedto

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days 58

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andfreshair.Incoldweather,the

structure

stays

59 (close)toprotecttheplants.closed難點(diǎn)：詞性、詞義判斷60.學(xué)生錯(cuò)誤：closely/clser;錯(cuò)因：對(duì)于stay詞性以及closed，closely的詞義不清晰;未理解句意。句意：然后在寒冷的天氣里，這個(gè)結(jié)構(gòu)保持關(guān)閉，以保護(hù)植物。stays為系動(dòng)詞，其后為表語(yǔ)，應(yīng)用形容詞closed，表示“緊閉的”，符合題意。故填closed。closely

仔細(xì)地，嚴(yán)密地；（聯(lián)系）緊密地；秘密地，暗中地；（時(shí)間或位置上）接近地，不遠(yuǎn)地；相似地，不相上下地81.8%...3.Futher,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse60walks(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainfor61thefirsttime.These

plantssuchas

rosemary,lavender

and62.學(xué)生錯(cuò)誤：favors;錯(cuò)因：favorite詞性了解不全面句意：這些植物包括現(xiàn)代西方最受喜愛(ài)的迷迭香、薰衣草和茴香。favorite是可數(shù)名詞，意為“特別受喜愛(ài)的東西”，根據(jù)空后such

as

rosemary,

lavender

and

fennel可知，空處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填favorites。fennel.ThegardenalsocontainsawindingpaththatguidesvisitorsthroughthetwelveregionsoftheSilkRoad.Thepathoffersover300plantspeciesforvisitorsto

see,

too.

難點(diǎn)：詞性、詞義判斷favoriteincluded

modern

Western

62 (favorite)

favorites86.4%...4.

The

Glasshouse

stands

63

a

greatachievement in contemporarydesign,

to house

the

plants

of

the

southwestern

part

of

China

at

the

end

of

a

pathretracing(追溯)the

steps

along

the

Silk

Route64

which/that broughtthe

plants65

richnessfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe

(rich)of gardeningin

England.難點(diǎn):

動(dòng)詞短語(yǔ)中的介詞as63.學(xué)生錯(cuò)誤：for/with;錯(cuò)因：未理解句意、對(duì)

stand

as

相對(duì)陌生；句意：Mark

Woodruff補(bǔ)充說(shuō)：“Glasshouse作為當(dāng)代設(shè)計(jì)的最高成就，在絲綢之路的盡頭，中國(guó)亞熱帶西南部的植物群從溫帶的歐洲穿過(guò)山脈、干旱的土地和高山牧場(chǎng)，這些植物從亞洲的原生棲息地帶到英國(guó)，定義了英國(guó)園藝的豐富和榮耀?！备鶕?jù)句意可知，空處指的是“作為”，應(yīng)用介詞as。故填as。stand

for

代表、象征、支持、擁護(hù)31.8%...“Some

of

the

things

that

Tang

was

writing

about

___58___

(be)alsoShakespeare’s

concerns.

I

happen

to

know

that

Tang’s

play

The

Peony

Pavilion(《牡丹亭》)

is

similar

in

some

ways 59 Romeoand

Juliet.”難點(diǎn)：時(shí)態(tài)判定58.學(xué)生錯(cuò)誤：are錯(cuò)因：既定事實(shí)；后句同時(shí)在比較用的一般現(xiàn)在時(shí)解題思路：語(yǔ)境上下文判定時(shí)態(tài)。ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternational___62___(visible),said

Edmondson,難點(diǎn)：詞性轉(zhuǎn)化62.學(xué)生錯(cuò)誤：vision...錯(cuò)因：對(duì)派生詞的用法陌生，不會(huì)舉一反三2024新課標(biāo)I卷語(yǔ)法填空強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)的深度理解和應(yīng)用在高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空的教學(xué)中，深入理解語(yǔ)法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量而非數(shù)量，通過(guò)透徹分析每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，形成舉一反三的能力。重點(diǎn)應(yīng)放在構(gòu)建扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，并進(jìn)一步探討詞法和句法的深層知識(shí)。培養(yǎng)靈活運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則的能力在不同的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，而不是依賴(lài)于固定的模式或“規(guī)律”。通過(guò)分析歷年高考真題，即使是常見(jiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和從屬連詞的使用，也可能以不同的形式出現(xiàn)在考題中。教學(xué)中應(yīng)設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)，如填空、改錯(cuò)和句子轉(zhuǎn)換等，幫助學(xué)生在各種語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)分析句子成分的重要性注重固定搭配和派生詞的教學(xué)在語(yǔ)法填空學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)固定搭配和派生詞的重要性。固定搭配是英語(yǔ)中不可或缺的一部分，而派生詞的掌握有助于擴(kuò)展詞匯量并加深對(duì)詞根和詞綴的理解。2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作年份體裁難度話(huà)題考點(diǎn)分布2024應(yīng)用文中人與自我：公園里的美術(shù)課告知信2023應(yīng)用文易人與社會(huì)：指出隨機(jī)分組的不合理并提建議建議信2022應(yīng)用文易人與社會(huì)：英語(yǔ)節(jié)目做訪談邀請(qǐng)信2021應(yīng)用文中人與社會(huì)：慶祝創(chuàng)刊十周年投稿信2020應(yīng)用文易人與自我：5公里越野賽新聞報(bào)道考試大綱 要求考綱解讀《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)言體規(guī)范、語(yǔ)句通順。觀點(diǎn)和態(tài)度；(4)能在寫(xiě)作中做到文

得體?！犊荚囌f(shuō)明》要求考生根據(jù)提示技能目標(biāo)＂寫(xiě)＂的要求如下：(1)能

(1)主題明確；進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。考生應(yīng)能:準(zhǔn)確使根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?/p>

(2)內(nèi)容充實(shí)；用語(yǔ)法和詞匯;使用一定的句型、(2)能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫(xiě)

(3)結(jié)構(gòu)合理；詞匯,清楚、連貫地表達(dá)自己的意短文或報(bào)告；(3)能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫且

(4)邏輯性強(qiáng)；思。提綱作文要求考生根據(jù)給出結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)

(5)語(yǔ)言準(zhǔn)確、的提示性文字,首先確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開(kāi)論述,表達(dá)主旨。2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作審題2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)一、審題準(zhǔn)確，要點(diǎn)齊全明線(xiàn)：題目直接給出的信息，如寫(xiě)作目的、對(duì)象、內(nèi)容等暗線(xiàn)：推理和判斷來(lái)把握的，如寫(xiě)作的語(yǔ)氣、態(tài)度等。二、三段式（2+7+1/3+6+1），結(jié)構(gòu)清晰開(kāi)頭（2-3句）：介紹寫(xiě)作的背景和目的，引出主題。主體（6-7句）：詳細(xì)闡述各個(gè)要點(diǎn)，并使用有效的連接詞來(lái)組織內(nèi)容，使文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。結(jié)尾（1句）：符合各應(yīng)用文體的結(jié)尾+具體文章的自然結(jié)束三、語(yǔ)言豐富，準(zhǔn)確，地道，使用高級(jí)表達(dá)為了提升文章的檔次，考生可以嘗試使用不低于2個(gè)及以上的高級(jí)表達(dá)，如復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、高級(jí)的詞匯等，此外還需要使用有效的連接詞。四、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作話(huà)題：五育并舉2024新課標(biāo)I、II卷美育假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫(xiě)一封郵件分享這次經(jīng)歷。2023年全國(guó)甲卷德育你們學(xué)校正舉辦主題為“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)。請(qǐng)你以一位中國(guó)歷史人物為題寫(xiě)一篇短文投稿2023年全國(guó)乙卷勞育學(xué)校英文報(bào)組織同學(xué)們分享自己在假期中學(xué)到的新技能請(qǐng)你以此為主題寫(xiě)一篇短文投稿。2022年全國(guó)II卷德育你校將以六月八日世界海洋日為主題，舉辦英語(yǔ)征文比賽，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿。2021年6月浙江卷美育昨天你去學(xué)校參觀了中國(guó)畫(huà)的展覽，請(qǐng)你為學(xué)校英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇宣傳稿2021年全國(guó)乙卷智育你校將舉辦英語(yǔ)演講比賽，請(qǐng)你以

Be

smart

online

learner

寫(xiě)一篇發(fā)言稿參賽2020年山東卷體育假定你是李華,

上周日你校舉辦了5公里越野賽跑活動(dòng)。請(qǐng)你為校英文報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道,2019年全國(guó)III卷美育假定你是李華，你校將舉辦音樂(lè)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)你的英國(guó)朋友Allen參加，2024新課標(biāo)I＆II卷應(yīng)用文寫(xiě)作02

高三一輪復(fù)習(xí)安排PART系統(tǒng)歸納、精準(zhǔn)練習(xí)重視讀寫(xiě)、拓展視野（7月1月底一診考試）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“重視基礎(chǔ)、突出語(yǔ)篇”的原則,整合教材，依靠學(xué)校自主教輔，知能并重，全面提高以讀和寫(xiě)為重點(diǎn)，側(cè)重閱讀能力的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的提高；以語(yǔ)言運(yùn)用能力為主導(dǎo)，重視對(duì)知識(shí)與技能、情感與態(tài)度、價(jià)值觀及綜合人文素養(yǎng)的引導(dǎo)。