設(shè)計+室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法 教案 14 彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)

建筑與設(shè)計藝術(shù)學院備課紙課題彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)班級授課地點實到人數(shù)授課時間備課時間課型理論課√實踐課教學目的教學內(nèi)容1.使學生了解掌握彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)；2.要求學生掌握鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)；教學重點教學難點重點：了解掌握彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)難點：要求學生掌握鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)教學主要內(nèi)容教學內(nèi)容：彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)；1、住宅——彩鉛2、住宅——鋼筆淡彩表現(xiàn)3.水彩渲染基本技法教學手段教具案例教學、圖片演示教學課后作業(yè)與思考題1、彩鉛及鋼筆淡彩2張?？偨Y(jié)分析教學進程項目編號彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)學時備注教學過程和授課思路：介紹本課程的作用和意義——看手繪優(yōu)秀作品——明確知識與技能目標——新課導入——布置作業(yè)。新課導入（時間5分鐘）彩鉛、水彩、鋼筆淡彩表現(xiàn)室內(nèi)、外透視表現(xiàn)；三、住宅——彩鉛1）馬克筆表現(xiàn)有變化豐富，筆觸活潑，色彩艷麗之特點。2）著色開始時可使用灰色或占整體空間面積較大色彩進行大面積著色，同時注意空間變化及色彩變化。3）處理暗部時同樣可以選擇留白處理，同時使用物體間的色彩反復原理，表現(xiàn)出豐富的色彩變化。4）在馬克筆中有200多種色彩。完全可使表現(xiàn)者找到空間環(huán)境中相似的色彩關(guān)系。5）在整體畫面中注意筆觸變化的多樣性，可根據(jù)不同樹質(zhì)選擇活潑的力度，但要注意畫面的整體性。如到處是筆觸，則畫面亂、臟。6）可利用馬克筆中干澀的筆處理墻、棚等大面積部分。亮部等部分輕微的色彩變化，更可使畫面層次豐富?！鲎≌摴P淡彩表現(xiàn)1）在彩鉛+馬克筆設(shè)計表現(xiàn)圖中，兩者具體方法與之前介紹的一致。只是在表現(xiàn)過程中利用兩者結(jié)合表現(xiàn)，更體現(xiàn)表現(xiàn)圖的畫面豐富、材質(zhì)細膩等特點，也是當今表現(xiàn)手法中使用較多的一種。2）通常在使用中兩者其一為主要表現(xiàn)手法，在表現(xiàn)過度色彩中利用彩鉛的細膩調(diào)子體現(xiàn)細節(jié)變化。在墻、棚等大面積材質(zhì)中，更多的利用二者相結(jié)合的手法，使畫面材質(zhì)對比明確清楚。3）同時在學生學習過程中，對彩鉛使用的刻畫能力較熟練，在細節(jié)表現(xiàn)精致，更能烘托整體精致程度。1.水彩渲染基本技法一般說，水彩顏料透明度高，可以和水墨渲染一樣采用“洗”的方法渲染。多次重復用幾種顏色疊加即可出現(xiàn)既有明暗變化、又有色彩變化的退暈。具體退暈操作方法請參考水墨渲染，在此不在贅述。下面介紹一下操作過程中的注意事項。１.１前一遍未干透不能渲染第二遍。１.２透明度強的顏色可后加，如希望減弱前一遍的色彩，可用透明度弱的顏色代替透明度強的顏色，如用鉻黃代替檸檬黃。１.３多次疊加應注意嚴格靠線。１.４大面積渲染后立即將板豎起，加速水分流下，以免在紙濕透出現(xiàn)的溝內(nèi)積存顏色。１.５沉淀出現(xiàn)后可以多次清水渲染以清洗沉淀物，但必須在前一遍干透后才能清洗。2.水彩渲染程序２.１清洗畫面：用淺土黃水洗圖。２.２渲染底色：不同材料、不同部位用不同底色。底色應有微弱退暈，底色作為高光色。２.３渲染天空：可用疊加法，可用清水開始，從明到暗，從地面到天空。接近地面部分用紅、黃帶有暖色的顏色，接近天頂時加紫色或群青。２.４渲染建筑、建筑周圍環(huán)境（建筑群及地面）：將建筑群與主體拉開距離。渲染主體建筑，渲染陰影。２.５調(diào)整建筑與天空的明暗關(guān)系。２.６刻畫建筑的細部。２.７渲染配景、樹叢和地面、水面等。遠處樹叢可以先畫，