2020-2021學年江蘇省無錫市惠山區(qū)部編版四年級上冊期末測試語文試卷解析版

PAGEPAGE9無錫市惠山區(qū)2020～2021學年（上）期末測試四年級語文積累運用1.看拼音寫詞語。jiāngyìngxùnchìgǎishànbēicǎnbēnliúbùxīyánlìwánpíqīngxīguàngàichóngzhěngqígǔ【答案】僵硬訓斥改善悲慘奔流不息嚴厲頑皮清晰灌溉重整旗鼓【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“僵、硬、訓、斥、善、悲、息、厲、頑、晰、灌、溉、旗、鼓”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.看拼音寫詞語。xì空尖táo氣跑shèn至重jì念然【答案】隙細淘逃甚慎紀既【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學生對同音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。同音字讀音相同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)詞語選擇正確的漢字即可。

選擇正確的答案，將序號填在括號里。3.下列帶點字讀音完全正確的一項是（）A.霎時（chà）霸占（zhàn）按照（àn）鯽魚（jì）B.懲罰（chěng）衣襟（jīn）露面（lù）花蕾（lěi）C.傳頌（sòng）蝙蝠（bǎn）拯救（zhěng）潛入（qiǎn）D.潰?。╧uì）紀昌（jǐ）開鑿（záo）家雀（qiǎo）兒【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A霎時（chà）——shàB懲罰（chěng）——chéng露面（lù）——lòuC蝙蝠（bǎn）——biān潛入（qiǎn）——qián

4.下列詞語字形完全正確的一項是（）A.不動聲色隨遇而安坑坑洼洼無可奈何B.密密麻麻鴉鵲無聲橫七豎八筋疲力竭C.無緣無故騰云架霧憤憤不平得心應手D.左顧右盼斬釘截鐵通情達里滿目琳瑯【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題考查學生對詞語字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意詞語字形的識記和積累。鴉鵲無聲——鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。騰云架霧——騰云駕霧：意思是神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。通情達里——通情達理：指說話、做事很講道理。他是個通情達理的人，從來不胡攪蠻纏。5.下列詞句中，加點字的理解有誤的是（）A.隨遇而安：順從。B.諸兒競走取之：走過去。C.晝夜不息：停止。D.炎帝之少女：小女兒?！敬鸢浮緽【解析】分析】【詳解】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。A正確。B有誤“諸兒競走取之”意思是其他的那些孩子爭著跑過去摘李子?！白摺钡囊馑际桥?。C正確。D正確。故本題選B。6.下列句子中與其他三句句式不相同的是（）A.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。B.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。C.它有特別好的工具嗎？沒有。D.你是誰家的孩子？我從來沒見過你?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題本題考查句子類型判斷，根據(jù)設問句的特點，找出相同的句子。設問句是無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題。A前一個分句提出疑問“在漆黑的夜里飛機是怎么做到安全飛行的呢？”，后一個分句進行解答“原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！笨芍窃O問句。B前一個分句提出疑問是“誰來呼風喚雨呢？”，后一個分句進行解答“當然是人類?！笨芍窃O問句。C前一個分句提出疑問是“它有特別好的工具嗎？”，后一個分句進行解答“沒有?！笨芍窃O問句。D不是自問自答的形式，故不是設問句。故本題選D。7.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.“為中華之崛起而讀書”是少年周恩來說的，表現(xiàn)了他的博大胸襟和遠大志向。B.《梅蘭芳蓄須》一文的題目概括了全文的主要內(nèi)容。C.《繁星》描繪了作者巴金三年前在南京后院菜園里看繁星與如今在海上看繁星的畫面，時間地點不同，感受卻相同。D.西門豹說“這個姑娘不漂亮”，實際上是為了救下姑娘，并用計懲治巫婆。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對課本內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，分析語句進行判斷。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。出自人教版部編本四年級上冊《為中華之崛起而讀書》課文，為中華之崛起而讀書是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。A項正確?！睹诽m芳蓄須》是一篇介紹人物事跡的記敘文，主要講著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳為拒絕日本人的邀請而蓄須，充分顯示了他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。題目概括了全文的主要內(nèi)容。B項正確?！斗毙恰肥潜牡牡谝徊吭娂?詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首,最初發(fā)于北京的《晨報》。描繪了作者冰心三年前在南京后院菜園里看繁星與如今在海上看繁星的畫面，時間地點不同，感受卻相同。故C項不正確。出自部編版小學四年級語文上冊第26課《西門豹治鄴》，根據(jù)聯(lián)系課文內(nèi)容，西門豹以“這個姑娘不漂亮”為由先救下姑娘,后將計就計懲治惡人,讓老百姓受到教育,從迷信中醒悟。表現(xiàn)了西門豹辦事的巧妙。8.按要求寫句子。1．媽媽掛斷電話，_____________，一副傷心的樣子。（續(xù)寫句子，至少用上兩個表示動作的詞語，將媽媽“傷心”的樣子表述完整。）2．長話短說例：宮紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！____________________【答案】①.眼眶里的淚水一下子涌了出來，她雙手掩面，身子不住地顫抖著②.我們看到牛不害怕。【解析】【分析】【詳解】1．此題考查補充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語運用，聯(lián)系具體語境對句子進行補充。如，聯(lián)系“一副傷心的樣子”可聯(lián)想掛斷電話后的動作表現(xiàn)。2．考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。“敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢”都是修飾“我們看到牛不害怕”9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．將下列句子補充完整。（1）好問則裕，______。（2）______，十場秋雨要穿棉。（3）禍從口出，______。（4）______，不學不成，不問不知2．江山美——錢塘江大潮無比壯觀：“浪潮越來越近，猶如地______，_____飛奔而來；那聲音如同_____，好像_____得顫動起來?！奔亦l(xiāng)更是風景如畫：“喲，______有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都_____！哦阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用_____，運載許多______瓣……”3．詩詞美——中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如白居易的“_____，_____”運用比喻的修辭手法，寫出了新月初升的夜景；王翰的“_____，_____”表現(xiàn)出來的不僅是豪放的感情，還有視死如歸的勇氣。（填詩句）4．形象美——通過本學期的學習，我認識了很多人物、動物，有堅忍執(zhí)著的精衛(wèi)_____的盤古、_____的王戎和_____的老麻雀……（填四字詞語）【答案】①.自用則?、?一場秋雨一場寒③.病從口入④.智能之士⑤.千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進⑥.浩浩蕩蕩⑦.山崩地裂⑧.大地都被震⑨.卵石間⑩.抱著一個月亮?.樹葉做小船?.新鮮的花?.可憐九月初三夜?.露似真珠月似弓?.醉臥沙場君莫笑?.古來征戰(zhàn)幾人回?.無私奉獻?.善于思考?.勇敢無畏【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對課文內(nèi)容、古詩詞、諺語等的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文、古詩詞、諺語的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練原文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。1．（1）“好問則裕，自用則小”摘自《尚書·商書·仲虺之誥》，解釋：勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。（2）“一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉”這句氣象諺語的意思是每當北方冷空氣南下，并在江淮一帶與暖氣團產(chǎn)生交匯，就會帶來一場秋雨、一陣秋風，造成一次降溫。氣溫也將變得一次比一次低，十場秋雨過后，大約就是秋盡冬始了，人們就要穿上棉衣防寒了。（3）“病從口入，禍從口出”指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。這句話告訴了我們一個人在說話做事時要就工作方法，該說的話說，不該說的話不說，就像刺猬原理說的那樣，說話要講究一個風度。2．出自四年級語文課文《觀潮》，這一課全文描寫了農(nóng)歷八月十八觀潮日錢塘江觀潮的壯觀場面。原文句子為：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。出自部編版四年級上冊語文習作《推薦一個好地方》，有關(guān)句子原文為：喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗，而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……3．出自唐代白居易的《暮江吟》。全文是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。4．考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識和人物形象。出自《精衛(wèi)填?！贰侗P古開天地》《王戎不取道旁李》《麻雀》等課文。閱讀理解課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（片段）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時侯，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。10.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。11.這兩個自然段按從______到______的觀察順序，介紹了蟋蟀的住宅______、______、______、______等特點。12.“蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草”，原因是______。13.之所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”，是因為______。【答案】10.即使也11.①.外②.內(nèi)③.向陽④.隱蔽⑤.傾斜⑥.大小適宜12.那叢草可以遮蔽洞的出口13.蟋蟀建造的住宅結(jié)構(gòu)復雜，而蟋蟀身體弱小，挖掘工具簡單，卻能完成扒土等繁重任務【解析】【分析】【10題詳解】考查了關(guān)聯(lián)詞語的掌握。即使……也……是假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！?1題詳解】考查了語段的寫作順序。選文第1自然段寫了蟋蟀住的外部特點，第2自然段寫了住宅內(nèi)部的特點。所以這兩自然段是按照從外到內(nèi)的順序?qū)懙?。介紹了蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、傾斜、大小適宜等特點?！?2題詳解】考查了語句內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文“出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門”可知蟋蟀若吃了這一從草的話，可能會暴露自己的巢，所以，蟋蟀從不吃也不碰這從草?！?3題詳解】考查了對語段內(nèi)容的理解。從“假使我們到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是大的工程了”可知，所有這一切建造的工具僅僅只是蟋蟀那一對小小的后腿，這是需要付出極大的耐心和不懈的努的，所以說是偉大的工程。課外閱讀。①老師離開學生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，不能按時給學生上課，返程前，（特意故意）買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補我離開他們的歉意。②回到學校，一群學生蜂擁而至，把我團團圍住。③“同學們，我回來了！”教室里響起一陣（激烈熱烈）的掌聲。④“你們猜，我給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手。“哇，小蜜橘！”⑤我對同學們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子”。我在杭州聽課，時間十分緊張。到那兒的第二天，就有同學打電話問候我，使我非常感動。臨回來的當天中午，我犧牲了吃午飯的時間。跑了好幾個超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想讓所有同學和我一起分享它的甜蜜?！蓖瑢W們聽了，都高興得不得了，（等候等待）幸福時刻的到來。⑥說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個同學一顆。這時，不少同學迫不及待地伸出小手。我說：“不，請把你們的手放下來。我要用牙簽扎著它，親自放到你們的嘴里?！鳖D時，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到陳聚的時候，他害羞地說：“我不要，我不要。”同學們七嘴八舌地勸他：¨吃吧，吃吧，這是劉老師的心意。”他這才慢慢地張開了嘴巴，激動得（熱淚盈眶淚如雨下）……⑦后來，就這件小事，同學們通過日記、作文的形式說了許多使我感動不已的話：“當劉老師把一顆大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜”“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠停留在這一刻，我太幸福了！”14.用“√”選出括號中正確的詞語。15.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。蜂擁而至:_________________迫不及待:_________________16.仔細讀文章，請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。文章主要寫了返程前，“我”________________；回校后，“我”________________；后來，“我”被___________________。17.第⑦自然段畫線的句子中，同學們之所以覺得蜜橘特別甜，是因為_________________18.你喜歡文中的這個老師嗎？為什么？請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。____________________19.給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。【答案】14.特意熱烈等待熱淚盈眶15.①.像一窩蜂似的一擁而來。文中指回到學校，學生們一窩蜂似的向“我”擁來。②.急迫得不能再等待。文中指同學們急切地想要拿到小蜜橘。16.①.因沒能按時上課，特意為學生們買了一袋小蜜橘②.親自把蜜橘送進孩子們的嘴里同學們吃蜜橘的感受③.感動了17.蜜橘產(chǎn)自杭州，味道好，老師親自送到同學們嘴里，帶著老師的關(guān)愛。18.喜歡。因為這個老師心中時時想著學生，愛著學生，外出聽課還牽掛著學生，為他們買蜜橘，親自喂他們吃蜜橘。19.一袋小蜜橘【解析】分析】【14題詳解】本題考查近義詞詞語的辨析能力。通過閱讀短文理解，比較詞語的意思，可選出正確答案。特意，意思是專為某件事。熱烈，意思的情緒高昂，興奮激動。等待，意思是不行動，直到所期望的人或事出現(xiàn)。熱淚盈眶，釋義為因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。【15題詳解】本題考查理解詞語的能力。借助語境，聯(lián)系上下文理解詞語。蜂擁而至，意思是像一窩蜂似的一擁而來。文中指回到學校，學生們一窩蜂似的向“我”擁來。迫不及待，意思是形容心情十分急切，急迫得不能再等待。文中指同學們急切地想要拿到小蜜橘?！?6題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，在解答文章主要講述幾件事的問題時，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。文章主要寫了返程前，因沒能按時上課，特意為學生們買了一袋小蜜橘“；回校后，“我”親自把蜜橘送進孩子們的嘴里同學們吃蜜橘的感受；后來，“我”被感動了?！?7題詳解】本題考查理解關(guān)鍵句子的能力。通過聯(lián)系上下文可得，蜜橘產(chǎn)自杭州，味道好，老師親自送到同學們嘴里，帶著老師的關(guān)愛?！?8題詳解】此題為開放性題目。本題考查學生語言的表達和運用，注意語言要委婉得體，符合語境和人物身份。注意語言的邏輯性，言之有理即可。19題詳解】考查學生給文章添加標題的能力。先仔細閱讀全文,再想想文章主要介紹的是什么,它有什么特點,最后用最簡練的語言概括成題目。這篇課文記敘了一位老師去杭州聽了幾天課，回來時特意給自己學生買回來-袋杭州特產(chǎn)小蜜橘分給學生吃的故事。表現(xiàn)了師生之間深厚的情誼，可起標題為：一袋小蜜橘。習作部分20.作文。題目：的滋味生活是多姿多彩的，你一定嘗到了不同的滋味，如成功、害怕、后悔、高興……請把你印象最深的一種滋味，通過一件事表達出來。要求：先把題目補充完整，寫清楚這件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，表達出真情實感，語句通順，書寫工整，不少于350字。【答案】范文：委屈的滋味昨天發(fā)生那件事，真讓我飽嘗了委屈的滋味。昨天