初中科研處工作計劃

初中科研處工作計劃初中科研處工作計劃篇一一、指導思想在新學期里，我們以深化初中課程改革為重點，以“教學新常規(guī)”活動為契機，以提升學生語文核心素養(yǎng)為宗旨，致力語文教學的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強組內教學合作與資源共享，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，大力提升語文教學質量。二、工作重點（一）進一步推行初中教學新常規(guī)，以常規(guī)建設促質量提升。通過進一步組織學習初中教學新常規(guī)，促進教師對新常規(guī)的深入理解，引導教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學行為。（二）以“單元整體教學”為核心，進行教學系列研究。在“大閱讀”觀念指導下，樹立“單元整體教學”理念，從單元教學目標、單元教學內容、單元教學策略、單元教學課型等方面研究教材文本，研究教學教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結課、名著閱讀課、寫作課、語文活動課等。立足單元內容，補充相關課外資源，做到課內外融通。（三）探索基于核心素養(yǎng)的語文教學評價，促進學生語文素養(yǎng)的提升。加強教師考試命題研究，引導教師研究考試、研究教學、研究學生，增強九年級語文教學的效果，減少不必要的機械操練，切實有效地減輕學生的作業(yè)負擔。（四）以培養(yǎng)學生自主閱讀能力專題活動為核心，開展相關語文活動。開展自會閱讀能力培養(yǎng)專題活動，力求活動有計劃，有實效，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。(五)加強教研組建設加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教學中的帶頭和輻射作用。促進組內教師的專業(yè)發(fā)展。初中科研處工作計劃篇二本年度科研處工作以教育理論為指導，以學校計劃為目標，以規(guī)范、科學為宗旨，落實我?！翱蒲信d校?？蒲信d教”戰(zhàn)略，加強教育科研的管理，實現科研處工作規(guī)范化、科學化、制度化，努力提高學校教科研的水平，提高教師素質，推進新課改進程。具體安排如下;一、認真組織理論學習，促進教師教科研工作水平隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉變，教科研要以理論作為支撐點，因此，各年級組、備課組要根據不同需求，采取靈活多樣的學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。本學期要組織教師學習《課程標準》、《課改實施意見》等有關文件，加深對其內涵的理解和把握;針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，要扎實有效地開展好研討交流活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉變。在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學反思活動，科研處適時督促，收集整理。學期末收集、整理教學案例及課改經驗論文，并在校內建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學改革成果。二、扎實進行課堂研究，努力提高課程實效。每一位老師都要扎扎實實組織學習領會課改精神實質，研究課程標準，鉆研新教材，探究符合時代要求的教學方法，努力提高我校實施新課程的能力和水平。促進各學科的教學工作開展，力求全面提高教學質量。認真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點研究綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學的評價標準、新課程理念下教學活動各環(huán)節(jié)的改革。本學期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結合教務處老帶新工作，加大對青年教師的培訓力度。爭取使他們迅速成長，適應新課改以及學校教育教學的要求。關注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實施方法，對教育評價進行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學評價表”的基礎上，制定新的符合新課程標準，符合我校情況的“課堂教學評價表”。使之對教師的課堂教學有規(guī)范作用，使課堂教學更具有實效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。三、加強課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。⒈各級各類課題要嚴格執(zhí)行其相應的課題管理規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導作用，提高研究的質量和水平。⒉課題活動的開展要扎實有效。各課題研究在確定“實施細則”的基礎上，進一步抓實研究的過程，做到有研究計劃、有經驗總結;每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經驗及時加以總結、交流、完善和推廣，以提高研究效益。3、在校內通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進行交流和推廣。參與學期和年終論文評選要與課題研究內容相關。四、以教科研活動為抓手，促進教師的專業(yè)成長。1.切實做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導和培養(yǎng)青年教師。本學期繼續(xù)進行青年教師的集中培訓，利用每周一晚自習第三節(jié)，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進行培訓。2、不斷總結反思校本研究的成功與失敗，使學校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學期要寫一篇教學論文或總結。3、倡導教師按時填寫個人成長記錄，經?？偨Y、反思自己的成長過程，總結經驗，找出不足，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質。4、科研處努力增強服務意識，加強與學校各部門、各年級組、備課組的聯系和溝通，相互協(xié)調。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實現科研與教育教學的緊密結合。5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進行溝通，對教師授課的優(yōu)點與缺點給予指出，加強指導，促使教師進步成長。五其他工作1、繼續(xù)研究，開發(fā)教育教學文摘，指導教師的教育教學活動，并適時整理成冊。2、開發(fā)校本培訓教材，本學期組織、整理、編印一本青年教師培訓教材。3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學舞臺》(主要面對教師)，刊登教師的教學論文、教學反思、優(yōu)秀教案、教育個案等，作為窗口，結合《一中月報》(主要面對學生)，全面展示學校教育教學成果。5、計劃出版《走進清華北大》，請考入清華大學、北京大學的歷屆學生，結合自己的大學生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學習和成長的建議，指導在校的學弟、學妹們少走彎路，健康學習、生活。具體工作安排：三月份：1、制定教科研計劃。2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。3、青年教師培訓。4、青年教師研究課、骨干教師示范課時間、內容確立。5、區(qū)級教研課題階段總結。四月份：1、示范課，研究課。2、課題組研究活動。3、青年教師培訓。五月份：1、期中教學質量調研2、各級各類課題交流。3、青年教師培訓總結，評選優(yōu)秀學員。六月份：1、征集教學設計典型案例。2、撰寫教育教學論文及總結。3、期末教學質量調研。4、備課組評估。5、期末教育教學資料、課題研究資料匯總。6、總結本學期教科研工作。7、各類檔案整理。初中科研處工作計劃篇三本學年度科研處圍繞學校中心工作，以自身職責為依據，為搞好教育科研的各頂活動，特擬定科研處工作計劃。一、指導思想以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質量、務求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學質量，為實現“科研強師，科研強?！倍^續(xù)努力。二、具體目標繼續(xù)深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。三、工作要點(一)、加強教研組管理1、督促各教研組按學?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質量的提高。(二)、加強教師隊伍建設1、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業(yè)務素質的不斷提高。2、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。3、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流擬定于11月中旬，邀請知名學者、專家、教師到我校做學術或經驗報告;同時將組織部分教研組長及學科骨干教師到課改先進學校觀摩、學習。4、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內外各項教學評比活動。9月下旬開展“優(yōu)質課展示”活動。科研處、教務處合作，安排在上學年優(yōu)質課比賽中獲一、二等獎教師做校內公開課展示。10月下旬，計劃與蕭城中學開展一次校際公開課活動。11月下旬在全校范圍內開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。通過以上活動，持續(xù)推進課堂教學改革的實踐、反思、交流、研討，促進我校教師教育教學水平的提高。5、做好新教師崗前培訓工作，繼續(xù)完善和實施導師制方案。舉辦為期14天的新教師崗前培訓。通過培訓，幫助新教師轉變角色，樹立正確的教育教學觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。進一步完善“導師制”制度和措施，促進活動健康有序地進行。并擬定新的工作計劃，推動教學科研工作的進一步開展，提高學校教學科研的水平。6、加強骨干教師隊伍建設(1)、做好校級骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。(2)、配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行校本培訓，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉變。(三)、其他方面工作1、抓好學科競賽和輔導工作深化相關學科競賽和輔導的管理，加強對競賽輔導小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應年級相應學科制定輔導計劃，落實輔導內容和輔導時間，采取校內輔導與校外輔導相結合的辦法，務求收到實效各競賽學科要做到：早計劃，早安排，早輔導，力爭取得優(yōu)秀成績。2、做好新學期省市級課題開題、結題準備工作。督促課題組落實開題、結題方案，使工作有序開展。在學校教科研工作中，科研處將在學校的領導和指導下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實工作，為實現“科研強師，科研強?！钡哪繕硕Α３踔锌蒲刑幑ぷ饔媱澠囊?、指導思想以科研興校、科研興教、科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，力推教學常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化，促進高品位特色學校的創(chuàng)建，推動高素質教師隊伍發(fā)展，致力于學生綜合素質的養(yǎng)成。強化重點工作過程監(jiān)控，深化課題研究成果推廣。使學?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€臺階。二、工作目標科研處以教師素質提升工程為契機，抓“青藍工程”，抓課題研究與管理，抓理論學習與成果推廣。促教學常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化；堅持科研為教育教學實踐服務，積極打造我?？蒲衅放?，促進我校教育教學實現新的跨越。進一步轉變科研工作方式，提高科研工作實效，為學校管理決策服務，為教師的成長服務，為教育教學服務。三、工作要求進一步營造積極向上的科研氛圍，努力做到課題研究的系統(tǒng)化、標準化，理論學習的經?；?、多樣化，課堂教學研究與課題研究的一體化、大眾化，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，提高教師自身修養(yǎng)和反思能力，提高教師教育理論和實踐水平。發(fā)揮科研處專業(yè)引領作用，以制度強作風，以實干創(chuàng)滿意，以服務求質量。制定學校教科研規(guī)劃，制定科研處工作細則、條例，完善各項規(guī)章制度，做好課題的申報、實驗研究和總結工作，抓好具體的實踐和操作，熱心服務于教師，注重過程管理。四、重點做好十二項工作（一）配合校長室做好“校園文化整體設計”相關工作重點做好設計單位與校方以及學校各處室各部門之間的溝通與銜接，相關工作的協(xié)調與落實。（二）舉辦“樟苑風”創(chuàng)刊200期慶典活動慶典活動計劃在四月初舉行，屆時將舉行校園報展、現場采訪、編輯座談、專家講座等一系列活動。（三）舉行20__年青年教師新春讀書報告會“20__年青年教師新春讀書報告會”計劃在3月份舉行，請20__～20__年入校的老師在2月26日前將撰寫的讀書報告發(fā)送至zz，要求結合《給新教師的建議》讀后感及個人工作實踐撰寫。（四）組織第二屆“青春沙龍”活動在青年教師中弘揚愛崗敬業(yè)精神，在交流與碰撞中促進青年教師發(fā)現自我、提升自我。本次青春沙龍活動計劃在5月初舉行。（五）舉辦“名師講堂”第六場由教研組組織申報，要求確定主講人、講座內容、時間、地點并提交電子講稿。（六）開展第十三期“青藍工程”考評工作考評工作計劃在5月份進行，屆時將組織開展“新教師匯報課”活動，并收集整理結對教師的聽課交流筆記等相關材料。對結對教師進行等級評定和相關獎勵，請黃劍、張煒偉、段力宏、何瑩及相關指導老師做好準備。本學期還將對第十四期青藍工程師徒結對活動進行跟蹤檢查。請結對教師嚴格按照方案要求，新教師每周至少預約聽師傅課一節(jié)，指導教師每兩周至少預約聽新教師課一節(jié)，并做好聽課交流相關記錄。（七）組織開展20__年研究性學習活動五一假期前完成研究性學習課題的培訓、選題、申報與審批工作。協(xié)調落實好指導老師，開好“研究性學習開題工作布置會”，對課題研究過程進行跟蹤指導。策劃“走訪文同校友”相關課題，將課題成果編輯出版，獻禮“文同建校150周年慶典”。同時，對20__、20__年研究性學習成果進行歸納整理、匯編成冊。（八）編輯出版第十三期《文同教育》本期為“贛北中考專版”，以各盟校教師教育教學管理讀書等方面的論文作品為主，本學期完成組稿和三校，年內出版。（九）加強課題成果推廣，組織課題申報本學期科研處將協(xié)同九江市課題辦開展課題成果的推廣活動。在成果推廣中發(fā)揮我校課題在全市乃至全省范圍內的示范引領作用。課題管理辦法：特級教師參評必須有近五年主持完成的省級結項課題；競聘高級教師必須主持一項市級以上課題或參與一項省級以上課題；研究生必須主持一項省級以上課題。課題的立、結項申報時間為每年3月和9月。各教研組每學期要有“課題研究”主題教研組會；特別希望、需要目前沒有正在實施課題研究的教研組及初中教研組、備課組積極開展課題研究工作。研究課題結項后，向科研處報備結項證書和結項材料，表彰獎勵和評優(yōu)評先中與課題研究相關的，由科研處根據報備的材料予以認定。四、重點做好十二項工作（十）校報“樟苑風”組稿出版6～7期其中綜合版3～4期，執(zhí)行主編z；語文版2期，執(zhí)行主編z；英語版1期，執(zhí)行主編z。開學初召開編輯會，布置本學期工作，商討“樟苑風”創(chuàng)刊200期慶典活動。（十一）“文同講壇”開講兩場本學期“文同講壇”開講兩次（第28和29講），計劃組織開展教師心理輔導和職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的培訓講座，促進教師職業(yè)成長。開展學生科技類知識講座。（十二）做好文化宣傳與學會工作協(xié)辦一期《九江教育》，集中刊載我校教師教育、教學及管理方面的論文，在封面及彩頁宣傳推廣我校！配合九江市教育學會辦好《九江教育？學生版》。九江教育學會、心理學會將在3月份組織論文評比，老師們可以在3月15日以前將自己的教育教學管理方面的論文提交科研處，由科研處組織報送參加評比。本學期科研處全體工作人員將秉持務實精神，堅守精細化工作思路，進一步加強內部管理，增強服務意識，不斷實踐、不斷探索、不斷創(chuàng)新。服務教育教