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文檔簡介

新任教師的培訓(xùn)心得體會新任教師的培訓(xùn)心得體會1作為一名剛剛畢業(yè)即將走向工作崗位的年輕教師,我很榮幸能夠成為八中教師隊伍中的一員,也很榮幸能夠參加這次新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然只有一天,但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括校史校訓(xùn)、教師職業(yè)追求和素養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)和課改、如何達(dá)到高效課堂、校紀(jì)校規(guī)、德育教育和教研常規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,讓我們能快速地適應(yīng)新工作新身份,對于我們新教師來說也是受益終身的。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:一.校園文化和氛圍對學(xué)生和教師的影響。培訓(xùn)教室在厚學(xué)樓,厚學(xué)是對知識的尊重,也是對學(xué)子的殷切希望。走向培訓(xùn)教室路過昆蟲標(biāo)本館,看到同學(xué)們給植物寫上科學(xué)名字,學(xué)生物的我心情愉悅。在培訓(xùn)中,趙校長為我們介紹了校史,我?guī)锥扔可蠠釡I。迪化女中,國共合作,文革等詞匯帶我們回到那個年代,那個熱血沸騰,紅色記憶的年代。這一段厚重的歷史賦予八中學(xué)子勤奮、厚德、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。源遠(yuǎn)流長的校園歷史和文化對受教育者的影響無疑是深刻而久遠(yuǎn)的。它看似流水一樣清淡,但卻能在無形之中深入每個學(xué)生的`心靈,發(fā)掘并不斷矯正他們的人生目標(biāo)。二.培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。新進(jìn)教師培訓(xùn),也是優(yōu)秀老師在給我們在傳業(yè)授道解惑的一個過程。雖然之前有過在校實習(xí)經(jīng)驗,但是相關(guān)政策法規(guī)、教研活動、校紀(jì)校規(guī)、職業(yè)道德和修養(yǎng)這些方面沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)進(jìn)一步的了解了學(xué)校的各種規(guī)章制度和教師的職責(zé)。期間幾位老師根據(jù)他們自己多年的授課經(jīng)驗給我們介紹了當(dāng)好一個老師的要點和方法,生動的案例,活潑的語言都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。期間老師們也給與我們很多鼓勵,使我們對未來的工作充滿信心。三.如何做,才能學(xué)得更多。作為一位新進(jìn)教師我們不僅要具備過硬的專業(yè)知識,還要廣泛的讀書,豐富自己的視野。在教學(xué)過程要備課充分、注重課堂環(huán)節(jié)設(shè)計,合理的發(fā)揮主導(dǎo)作用,課堂生動活潑。多聽課,勤學(xué)好問,多做反思,聽取老教師的意見和建議。少說多做,最快的時間得到成長。充分了解學(xué)生的學(xué)情和心理,記住學(xué)生的姓名,以真誠負(fù)責(zé)的心對待學(xué)生,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),朝氣蓬勃的狀態(tài)面對生活和工作。四.值得記一生的句子。1、教師是一根粉筆,一張嘴,心里裝著每一個孩子。2、給別人一碗水,你要像一條小溪。3、最好的校訓(xùn):厚德弘毅博學(xué)健美。4、吃別人不能吃的苦,做別人不能做的事。5、無肉使人瘦,無書使人俗。6、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃:一年合格,三年成熟,五年骨干,十年名師。7、忠誠于自己的選擇。崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會虛心向資深教師求教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的中學(xué)教師。新任教師的培訓(xùn)心得體會28月20日至8月24日,我參加了__市__區(qū)教委組織的新任教師培訓(xùn),聽取了一些老教師的報告,老教師一生的教育經(jīng)驗毫無保留的傳給了我們這些新任教師,他們用一生的經(jīng)歷教給我們?nèi)绾闻c學(xué)生相處,如何教育學(xué)生。也有去年的一些新任教師作了報告,他們用一年的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾未碳W(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何努力做好一名合格的新任教師?!奥牼幌?,勝讀十年書”,雖然有點夸張,但是收獲是實實在在的:其中給我感觸是最深教師的師德和教師的終身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力教師是做人的工作,而人的教育是要傾注愛的,做一個有著高尚師德的教師,應(yīng)該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生。對于將來走上社會的學(xué)生來說,有才無德、有德無才都是不健全的,唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣l(fā)展的中堅力量。那么學(xué)生的德才除了家庭教育的影響之外,學(xué)校教育是重要陣地。教師的言行對學(xué)生的潛移默化是不容忽視的,好苗結(jié)好果,好苗要靠教師培育。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。好的師德一定要熱愛學(xué)生,誨人不倦。了解和關(guān)心學(xué)生是熱愛學(xué)生的具體做法,還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺激學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點欣賞,多一點信任,你會得到更多的回報。教師還要以身作則,為人師表。人們都說要榜樣作用,在學(xué)生的'眼里我們就是做好的榜樣,只有我們以身作則才能對學(xué)生起到示范作用,自己做不到的事情一定不要要求學(xué)生去做。誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人是教師以身作則的標(biāo)準(zhǔn),是為人師表的具體體現(xiàn)。用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長我們老師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),以終生學(xué)習(xí)為自己的目標(biāo),不斷完善自身素養(yǎng),這樣才能讓學(xué)生不斷的崇拜我們老師,然他們感覺到在我們身上有學(xué)不完的東西,這樣才能這稱之為教師。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。知識就是力量,知識才是財富,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水”,這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,教師甚至要用抽水機(jī)不斷地向?qū)W生排水,才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生對知識和信息的需求。我們從小就開始接受教育,學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在學(xué)校獲得的知識只占一生所需知識的很少部分,很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的,每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短,舊知識淘汰很快,我們隨時面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學(xué),沒有就補,學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑。為期4天的培訓(xùn)結(jié)束了,通過這四天的學(xué)習(xí),我知道了要做好一名人民教師的艱巨,但我不會放棄的,我要用我的努力證明我可以做好一名人民教師。相信我不會讓我的老師失望的,不會讓家長失望的,不會讓實習(xí)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)失望的。新任教師的培訓(xùn)心得體會3通過這次培訓(xùn),我受益良多。首先,在這次培訓(xùn)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范。這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次,這次培訓(xùn)也讓我對中小學(xué)生的心理健康問題有了一個清晰的認(rèn)識的了解。仵艷紅老師的《從心入手,用心耕耘》培訓(xùn)專題給了我很大的啟示和教育意義。讓我對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識,家庭教育并不是獨立存在的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。同時,此次培訓(xùn)給我最大的教育意義就是教師要關(guān)愛學(xué)生,心里時時裝著學(xué)生,眼里時時關(guān)注學(xué)生。教師要熱愛自己的學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友。這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙,真正做學(xué)生的良師益友。這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了教師終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教師終身學(xué)習(xí),不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老,是時代下教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。除此之外,通過培訓(xùn)讓我也對班主任工作有了更深的'認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,它是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育溝通的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。這次培訓(xùn)邀請的都是全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)能手對我們進(jìn)行的專業(yè)的多方面的系統(tǒng)性的培訓(xùn),不僅有豐富的理論知識指導(dǎo),也有真實的案例分析,給了我太多太多,也教會了我許多許多。我相信,我航行在教師職業(yè)的大海上不僅有了船,也有了帆,定會乘風(fēng)破浪,砥礪前行!新任教師的培訓(xùn)心得體會4____年6月28日下午,我有幸聆聽了北師大高金英教授的一次講座,她以《靜下心來教書,潛下心來育人》為題,為大家?guī)砹艘淮尉袷⒀?,讓我們在不斷的笑聲中學(xué)到許多知識。高老師以一副對聯(lián)“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!睘殚_端,給大家講了做一個“四有”教師應(yīng)做到的幾個方面,包括塑造陽光心態(tài),加強(qiáng)道德建設(shè),豐富多種知識,提高管理技巧等,講得非常全面,也很精彩。她的生活經(jīng)歷,她的多才多藝,讓人不禁嘆服。高老師所講的許多內(nèi)容都給我留下了深刻的印象。再看看自己,欠缺的東西還太多,要提高的地方也很多。有一個方面的能力急需提高,那就是如何讓學(xué)生在課堂上一直保持清醒的頭腦,不睡覺。據(jù)研究,學(xué)生24小時內(nèi)通過聽講學(xué)習(xí)的知識的留存率僅為5%?;叵胱约喝ツ甑慕虒W(xué)歷程,課堂上的大部分時間都是我在講,學(xué)生在聽,效果真心不怎么好,特別是到了下午第一節(jié)課,許多學(xué)生都萎靡不振,甚至睡覺,這種情況讓我很是苦惱。高老師在課堂上針對學(xué)生上課發(fā)困、睡覺的情形,給大家支了幾招,并現(xiàn)場演示,其表演獲得了陣陣掌聲。用笑話、魔術(shù)等手段引起學(xué)生的無意注意,聽完之后,我知道,作為一名教師,只是膚淺得學(xué)習(xí)別人的教學(xué)手段是難以成功的,必須形成自己的特色,擁有自己的教育魅力。在以后的教學(xué)中,要積極開發(fā)、總結(jié)自己的教學(xué)思路,讓自己成為一名有獨特魅力的教師。高老師還有許多經(jīng)典的.話語,或教會我們生活,或告訴我們道理,我想把他們記下來,在以后的日子里慢慢體會:1.把學(xué)生看做魔鬼,你會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使,你會生活在天堂里。2.不怕掙得少,就怕死得早。3.說話要中聽,辦事要妥當(dāng)。4.笑,只是表情,與心情無關(guān)。5.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總得流一個。6.先做應(yīng)該做的事,再做喜歡做的事。7.習(xí)慣代替不了偶然。8.把學(xué)生看做擁有一切人物尊嚴(yán)的完整的生命體來對待。9.在不廢電的情況下,把音量調(diào)大點(讓學(xué)生提高嗓音)。新任教師的培訓(xùn)心得體會5今年,我有幸參加了“新教師培訓(xùn)”,這幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了新教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和教育教學(xué)知識,包括如何制定教學(xué)計劃,如何備課,如何處理學(xué)生問題,如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。在培訓(xùn)過程中,老師們通過實例、故事、經(jīng)驗交流等方式,讓我們更好地了解新教育,更深入地理解新教育的理念,從而更好地適應(yīng)教學(xué)要求。通過這次培訓(xùn),我更加深入地認(rèn)識到了新教育的重要性,也更加明確了自己的'責(zé)任和使命。我會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中,努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量??偟膩碚f,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為新教育貢獻(xiàn)自己的力量。新任教師的培訓(xùn)心得體會6作為__市教育人,參加新任教師培訓(xùn)是我的權(quán)利,而我的義務(wù)則需學(xué)有所得,學(xué)以致用。第一天,老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)。新任教師培訓(xùn)第二天,依然緊張而忙碌,卻收獲頗豐。一、用一生來準(zhǔn)備教學(xué)生涯的每一堂課省特級教師貴麗萍老師,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學(xué)習(xí)和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們,教師的成長經(jīng)歷關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學(xué)到關(guān)注學(xué)生三個階段。信任教師的課堂教學(xué)大多關(guān)注自身問題,而學(xué)生的學(xué)習(xí)是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立學(xué)生對教師的信任方法多種多樣,最重要的是主動關(guān)注和激勵學(xué)生。教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始,與學(xué)生共同商議民主定規(guī)矩,簡化明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷獙W(xué)生。課堂教學(xué)中,注重以學(xué)生為中心,設(shè)計多種課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加師生、生生互動的機(jī)會,課終,引導(dǎo)學(xué)生自覺總結(jié)學(xué)到哪些內(nèi)容。課后,教師需反思:這節(jié)課教了哪些內(nèi)容,學(xué)生掌握了哪些內(nèi)容,掌握程度如何,如何使學(xué)生更好的掌握所學(xué)。新任教師靈活掌握實踐運用以上建議,有利于提高課堂效率?;畹嚼希瑢W(xué)到老。從大學(xué)步入工作崗位,不是學(xué)習(xí)的終結(jié),而是新的學(xué)習(xí)的開始。優(yōu)秀的教師不僅要具備廣博的知識,更重要的是將知識付諸實踐。新任教師的教學(xué)實踐不成熟,因此,需要虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),通過自我反思和行動不斷改進(jìn)教學(xué)。教師的成長離不開優(yōu)秀的合作團(tuán)體,身邊的每一個人都可以是我們的老師,善于學(xué)習(xí)、虛心接收他人的批評并及時改進(jìn)。教學(xué)是一門技術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù),需要我們在實踐之余認(rèn)真思考教學(xué)中存在的問題,積極地進(jìn)行教學(xué)研究。此外,優(yōu)秀教師具備無私奉獻(xiàn)的.健康的心態(tài)。二、持之以恒練好教師板書基本功傅__老師以其獨特的書法和繪畫制作藝術(shù)魅力深深感染了我,同時,我亦從中認(rèn)識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結(jié)合,pop海報制作的示范等無一不引發(fā)同學(xué)們的驚嘆。我們只有在認(rèn)真對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個教師的門面。對于平時練字的我來說,字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導(dǎo),方恍然大悟。人丑靠心靈彌補,字丑靠勤練。練字是一種慢功,需勤學(xué)苦練,天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座,我又一次堅定了好好練字的決心。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚!希冀優(yōu)美的板書為課堂教學(xué)實踐添彩。__市實驗學(xué)校__/8/14新任教師的培訓(xùn)心得體會7為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在惠東中學(xué)的這幾天內(nèi),無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧,每一天都過得很愉快充實,頗有收獲。這次培訓(xùn),讓我感觸最深的就是惠東中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實施已經(jīng)有好幾年了,“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念,教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的,很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生的知識是學(xué)會的.不是教會的。教師如果只立足于自己的教的過程,關(guān)注的就是自己的講授,不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器,他們需要什么,想學(xué)什么,應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念,要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的時間還給他們,樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。但是,惠東中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試,尤其是以高一年級的改革力度最大,在教學(xué)模式上,采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說,就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們,讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時候也是以學(xué)生自主展示為主,老師只是作為一個引導(dǎo)者,在必要時候進(jìn)行點評講解,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看,這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛,所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率,教師可以將時間放在難學(xué)難懂的知識點上而不是浪費在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。并且,惠東中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時,教師才進(jìn)行點評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。新任教師的培訓(xùn)心得體會8一個學(xué)期的結(jié)束,緊接著就迎來了緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月24號開始中招考試考務(wù)培訓(xùn)會,25號和26號兩天是中招考試的監(jiān)考。26號早上就直接到鄭州師范學(xué)院接受新任教師培訓(xùn),還記得第一場培訓(xùn)是來自河南教育學(xué)院的任民老師,他別致的`開場一下子讓我們有種找到知音的感覺。他說現(xiàn)在網(wǎng)上流傳著教師的幾種死法:上告教委整死你;得罪校長治死你;笨蛋學(xué)生氣死你;野蠻家長打死你;不漲工資窮死你;競聘上崗?fù)嫠滥?;職稱評定熬死你;考試排名壓死你;教育改革累死你;假期培訓(xùn)忙死你;光輝職業(yè)哄死你;一生操勞病死你;公務(wù)員待遇想死你!教師雖然辛苦,可是苦中有甜,痛并快樂著。任老師有本書《半部做良師》,認(rèn)為作為一名教師,其性格應(yīng)該像四月的天氣,是溫和的,達(dá)到六種和諧的統(tǒng)一。任老師不僅幽默,更是多才。他為鄭州市62中的教學(xué)樓提了兩首詩,并向我們解釋了兩首詩的深刻內(nèi)涵,讓我們不禁感慨任老師的學(xué)識之廣博。他說讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,并告訴我們?nèi)绾尾拍茏屪约焊鼉?yōu)秀,給大家提出了一些建議,養(yǎng)成七個好習(xí)慣:早起半小時;晚睡半小時;每天讀20頁好書;每天背一首小詩;每天記住5個英語單詞;每天寫一篇教育日記或隨筆;每天做一件好事。這些事情看似簡單,但要堅持下來很不容易。還記得自己以前決心堅持每天背一首小詩,可是沒過幾天就放棄了。看來自己之所以不優(yōu)秀,就是因為沒有持之以恒。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,加油!新任教師的培訓(xùn)心得體會920__年8月22日,88名新上崗教師聚在__小學(xué)四樓多媒體教室進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨十幾個男教師,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。本次培訓(xùn)雖然時間只有短短的兩天,但所學(xué)內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,讓我們都有很大收獲。培訓(xùn)的內(nèi)容包含:開班儀式、教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長、多彩課堂的論述、二七區(qū)博客的發(fā)展、老前輩對我們新教師的一些建議、有效的課堂管理、教師的反思成長、如何上好第一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點:一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對多彩教育有了更加清楚的認(rèn)識:老師說道:“多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡、尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展?!边@些是多彩課堂的核心理念。多彩課堂的文化本質(zhì)是以生命發(fā)展為價值追求,以生態(tài)發(fā)展為呈現(xiàn)形態(tài),以生為本為基本行為方式,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式,而是一種課堂理念、是一種基于課堂本質(zhì)的價值追求和行為指向。多彩課堂是讓學(xué)生知識廣泛多層,思維深刻,各個層面體現(xiàn)出特色,少教多學(xué),因材施教,以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力。二、對教師職業(yè)的理解:在本次培訓(xùn)中聽了候寨、馬寨中心校的老師講述后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時學(xué)生受教育的.過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,教師是朋友,“良師益友”這就特別強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。與此同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本身的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等,雖然我們會被分到農(nóng)村,但是基層教育需要我們;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識本身的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮本身的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實現(xiàn)本身的意志。也許,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。四、知道了該如何上好第一節(jié)課并進(jìn)行有序班級管理。首先第一節(jié)課是關(guān)于本學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)建議和總目標(biāo)的解釋,初次與大家見面,要明確學(xué)科的學(xué)習(xí)制度,上課環(huán)節(jié)和布置作業(yè)量,可以讓學(xué)生暢所欲言談?wù)剬W(xué)期目標(biāo),要調(diào)動學(xué)生的積極性,樹立班級的共同的目標(biāo),做好師生互動。要學(xué)會表揚學(xué)生,既有積極肯定的行為,不批評他們,但是也有相應(yīng)的懲罰措施,要養(yǎng)成有規(guī)矩的習(xí)慣,賞罰分明,教師主動承擔(dān)后果,讓小組合作貫穿學(xué)習(xí)過程,態(tài)度溫和,嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣才能打造一個良好的班集體。最后,各位長輩老師的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,用心去教學(xué),用時間來證明我的付出。新任教師的培訓(xùn)心得體會10時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間短短的幾天培訓(xùn)就結(jié)束了。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。我決定在今后的工作中,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。通過培訓(xùn),我得到了很大的得體會,將自己的心得體會總結(jié)如下。首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,邱先明局長談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,多為名師專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,使我們對自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長道路的開端,接下來的道路還很漫長,需要一個明確的目標(biāo),真正激勵著我們?nèi)ヅ?。在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,并指出,作為一名新教師,在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的`教學(xué)團(tuán)隊,正如一句話所說沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,不斷反思,正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師,專家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步,在反思中成長,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),精益求精。對于新課程,各位專家老師強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學(xué)??偟膩碚f,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。新任教師的培訓(xùn)心得體會11____年7月13日文昌市新任教師培訓(xùn)在文昌市進(jìn)修學(xué)校拉開了序幕。短短五天的培訓(xùn)給予我們每個學(xué)員的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個人都渴望通過此次培訓(xùn),將學(xué)習(xí)到的理論和經(jīng)驗實踐于之后的教育教學(xué),實現(xiàn)破繭成蝶。此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,培訓(xùn)內(nèi)容從教師的教育教學(xué)實際出發(fā),設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,既有針對性又具實用性。豐富的事例和典型人物的事跡,為我們樹立了榜樣,榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別,成功與否只在于個人的努力程度。首先,從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己,還可能改變家庭,改變教育…而作為一名教師,閱讀改變的不僅僅是自己的學(xué)識、眼界、教育學(xué)生的方式,還可能影響著學(xué)生的成長。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者,除了要比學(xué)生掌握更多的知識,還應(yīng)該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度,拓寬更廣的人文視野,惟其如此,才能成為一名真正意義上教育工作者。其次,兼具師德,依法執(zhí)教。所謂師德,指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓(xùn)課中均提到了這一問題。師德,是每個教師所應(yīng)具備的品行和職業(yè)道德,是教師自覺履行社會責(zé)任的重要保證,是衡量教師事業(yè)心和責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。教師師德的好壞直接影響學(xué)生的成長。高尚而富有魅力的師德對學(xué)生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當(dāng)今的社會大環(huán)境要求我們教師隊伍要耐得住寂寞,否則,為人師表就成了一紙空談。而師德的提升,利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴(yán)格遵守即嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生。教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄?,以身示范,為人師表,以身作則,遵紀(jì)守法,以模范的行為影響和教育學(xué)生。第三,教學(xué)專研,與時俱進(jìn)。邢益育主任用其一線的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,作為一名教師要有對教學(xué)的專研精神。著力提升在教材處理、活動設(shè)計、課堂實施和媒體運用等四方面的技能,變“講堂”為“學(xué)堂”。教師應(yīng)善于在課堂上設(shè)計一些具有趣味性的游戲,調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外,教師要學(xué)會聆聽,學(xué)會欣賞學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有充足的時間思考問題,去表達(dá)自己的觀點。而課后,教師要做一名反思型教師,反思教育教學(xué)中存在的問題以及今后的努力方向,善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師,還應(yīng)善于學(xué)習(xí),不斷更新自己的觀念,拓展自己的知識面,完善自己的`知識結(jié)構(gòu),積淀自己的人文底蘊,提升自己的整體素質(zhì),使自己始終適應(yīng)于社會發(fā)展的需要,做到與時俱進(jìn)。第四,寬嚴(yán)相濟(jì),關(guān)愛學(xué)生,從“心”開始。“寬容”是教師對學(xué)生的愛,是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到人的心靈深處?!崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W(xué)生,學(xué)生才會真心尊重老師,教師的教學(xué)才會是奏效的?!皢栴}學(xué)生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的,起步教育有失,而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”,使問題真正成為了問題。而作為教師,若能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,一視同仁的對待他們,因勢利導(dǎo)使他們的閃光點得到發(fā)揚,使他們樹立自信,那么,教師的寬容教育就是成功的。而嚴(yán)格是教師育人的責(zé)任,是愛的升華,“愛之深,責(zé)之切”,說的就是越是關(guān)心、越是愛,要求也越嚴(yán)。“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷,是以愛之名而“嚴(yán)”,是在真誠的關(guān)愛中及時矯正錯誤,不使缺點成為習(xí)慣而蔓延擴(kuò)散。但凡責(zé)任心強(qiáng)的教育者,在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成中,都始終貫穿著嚴(yán)格要求,只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),才會有日后的健康成長。肩負(fù)責(zé)任心中有學(xué)生,寬嚴(yán)都是愛,寬嚴(yán)相濟(jì)是教師的育人智慧,更是育人藝術(shù)。新任教師的培訓(xùn)心得體會12尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家好!作為一名新任教師,我有幸參加了學(xué)校組織的為期兩周的教師培訓(xùn)。此刻,我滿懷感激和喜悅,愿意與大家分享這段寶貴的經(jīng)歷。這次的培訓(xùn),讓我們這些新任教師受益良多。首先,我了解到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成方式的重要性。通過與資深教師的交流和研討會,我學(xué)會了如何更好地理解學(xué)生,設(shè)計出適合他們的學(xué)習(xí)計劃。同時,我也明白了如何有效地運用各種教學(xué)策略,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次,培訓(xùn)中,我們深入學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法和技巧。如課堂管理、問題解決、評估和反饋等,這些都是我在教學(xué)職業(yè)生涯中首次接觸,但卻是非常重要的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我明白了如何以積極、建設(shè)性的方式處理課堂中的沖突,如何鼓勵學(xué)生獨立思考,以及如何使用有效的評估和反饋機(jī)制。此外,我們還參與了多次的'實踐操作,包括課堂模擬和教學(xué)游戲。這些活動讓我更深入地理解了理論與實踐的關(guān)系,也讓我更加熟悉了教學(xué)工作的實際情況。最后,我感到非常幸運能夠有機(jī)會參加這次培訓(xùn)。這次的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了教育工作,也讓我更加自信地面對未來的教學(xué)工作。我深信,通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)獲得了足夠的知識和技能,以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,也要感謝培訓(xùn)團(tuán)隊為我們提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中,我相信這將為我?guī)砀玫慕虒W(xué)效果。再次感謝大家!新任教師,___日期:20__年6月13日新任教師的培訓(xùn)心得體會13我告別學(xué)生生涯,正式踏入社會,成為一名光榮的人民教師。在八月下旬,我前往武漢市參加崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)的時間并不長,但在這短短的五天里,我也學(xué)習(xí)了許多專家的經(jīng)驗,聽取了優(yōu)秀教師的建議,感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。不管是哪一門學(xué)科,教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂,浸入教材,理解其中的知識體系,從而高效、有效地進(jìn)行教學(xué)。在核心素養(yǎng)背景下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的引導(dǎo)者,而不是機(jī)械的給其灌輸知識。在教學(xué)設(shè)計上,也要以學(xué)生為主體,幫助他們成為有文化基礎(chǔ)、關(guān)注自身發(fā)展、有社會責(zé)任感的人。新時代的教師應(yīng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。“四有教師”是黨和國家對于教育工作者的要求和期盼,在以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中,我會向這個方向努力提升自己,做教育的設(shè)計師,勇于創(chuàng)新,不斷地更新自己的知識儲備,建構(gòu)思維,并學(xué)習(xí)新的技能。我將成為一名小學(xué)教師,了解小學(xué)生心理,探尋學(xué)生的內(nèi)心,是我以后的工作中必不可少的內(nèi)容。小學(xué)的時間跨度很大,在六年的時間里,孩子們不斷成長,在不同的年段展現(xiàn)出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征,因材施教,幫助他們保持心理健康與積極的狀態(tài)。當(dāng)然,助人之前,我們也要先準(zhǔn)備好自己,認(rèn)識自己的情緒,避免倦怠。隨著時代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領(lǐng)域,微課開始盛行,它是以微型教學(xué)視頻為主要載體,教師針對某個學(xué)科知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計開發(fā)的一種情景化,支持多種學(xué)習(xí)方式的在線教學(xué)視頻。在以后的工作中,我們肯定會接觸到微課,學(xué)會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課,需要選取知識點,準(zhǔn)備教學(xué)素材,選擇教學(xué)方式,并選定制作方式。教師應(yīng)當(dāng)具備良好的溝通能力,規(guī)范表達(dá),智慧溝通。要具有同理心,認(rèn)真傾聽孩子,站在他們的角度對其進(jìn)行引導(dǎo),幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經(jīng)常要進(jìn)行的活動,在聽課的過程中我們要用心感悟,主動思考,課后全面分析歸納,及時做好記錄。從而幫助我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,并從他人的不足中汲取經(jīng)驗。我出生在一個教師家庭,高考之后也果斷地填報了師范專業(yè),從小的耳濡目染以及四年的'專業(yè)學(xué)習(xí)讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師,在工作中難免會不適應(yīng),會犯錯。但我不怕犯錯,人的一生就是一個不斷經(jīng)歷,不斷適應(yīng)的過程,人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當(dāng)遇到挫折和困難時,聽取專家及優(yōu)秀教師的建議能夠幫助我們度過難關(guān),崗前培訓(xùn)為我們提供了這樣一個完美的契機(jī)。未來已來,我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在今后的工作實踐中,我會帶著專家們的建議,努力向優(yōu)秀教師的方向發(fā)展,為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。新任教師的培訓(xùn)心得體會14尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:我是一位新任教師,我有幸參加了學(xué)校組織的為期一周的教師培訓(xùn)。現(xiàn)在,我想分享一下我在這次培訓(xùn)中的體驗和收獲。首先,我要說的是,這次培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴的經(jīng)歷。我感到自己從一名新手逐漸變成了一名有著堅實基礎(chǔ)的教師。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個方面,讓我對教育工作有了更深的理解。在培訓(xùn)期間,我深入地了解了各種教學(xué)方法,如合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等。我尤其喜歡的是項目式學(xué)習(xí),因為它能讓學(xué)生通過實際操作來理解和掌握知識,比傳統(tǒng)的教授方式更有效。我也學(xué)到了如何更好地與同事們協(xié)作,特別是在處理復(fù)雜問題時。我明白了,作為教師,我們需要傾聽每一個學(xué)生,尊重他們的想法和感受,這樣才能更好地引導(dǎo)他們成長。此外,我還學(xué)習(xí)了一些有效的課堂管理技巧。在面對各種挑戰(zhàn)性行為時,我明白了如何以一種平靜而堅定的方式處理,既保證了課堂秩序,又尊重了學(xué)生的個性和權(quán)利。最后,我感到自己在這個過程中成長了很多。我明白了如何更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境,如何處理各種教學(xué)問題,如何與同事和學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系??偟膩碚f,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的'學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。我深深地感謝學(xué)校和培訓(xùn)團(tuán)隊的付出,他們的工作使我受益匪淺。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中,我相信這將對我未來的教育生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。謝謝大家。新任教師的培訓(xùn)心得體會15在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們通過專題報告、模擬試講、問答交流等形式,對當(dāng)前中小學(xué)教師工作中的熱點、難點問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,獲益良多。本次新任教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等諸多方面。通過培訓(xùn),我得到了很多的感悟,現(xiàn)將自己的心得體會予以簡單羅列:一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘?!耙獝凵缱印?,時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。二、培訓(xùn)為我即將面臨的教學(xué)工作提供了許多方法和策略在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們要

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