《山居秋暝》優(yōu)教課件1

14唐詩(shī)五首山居秋暝第四單元情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)

寫秋，前人很容易寫出一片哀頹蕭殺：

“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！薄馈队炅剽彙贰叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！薄鸥Α兜歉摺贰安恢麋R里，何處得秋霜?！薄畎住肚锲指琛愤@些都不免罩上一層黯淡的色彩。

“大暑去酷吏，清風(fēng)來(lái)故人。”

“微雨池塘見，好風(fēng)襟袖知?！保ǘ拍粒?/p>

下面，走進(jìn)唐代詩(shī)人王維筆下的秋景情境導(dǎo)入比較豁達(dá)的是：1.了解近體詩(shī)，把握王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。2.理解詩(shī)作主旨，品位詩(shī)作意境。3.品味文化之美，含蓄之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知

王維(約701－761)，唐代詩(shī)人、畫家。字_____。官終尚書右丞，世稱“王右丞”。王維詩(shī)現(xiàn)存不滿400首。其中最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。北宋蘇軾稱他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。有《王右丞集》。摩詰作者簡(jiǎn)介王維早年有過(guò)積極的政治抱負(fù)，希望能做出一番大事業(yè)，后值政局變化無(wú)常而逐漸消沉下去，吃齋奉佛。四十多歲的時(shí)候，他特地在長(zhǎng)安東南的藍(lán)田縣的輞川營(yíng)造了別墅，過(guò)著半官半隱的生活。這首詩(shī)是寫他隱居生活的一篇。寫作背景《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩(shī)唐詩(shī)宋詞元曲明傳奇清（集大成）現(xiàn)代詩(shī)（自由體、律詩(shī)）詩(shī)歌發(fā)展舊詩(shī)分“古體”和“近體”，始于唐朝。唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩(shī)稱為近體詩(shī)（又稱“今體詩(shī)”），把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱為古體詩(shī)。后來(lái)人們襲用唐人的說(shuō)法?！秹?mèng)游天姥吟留別》、《琵琶行》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是古體詩(shī)。近體詩(shī)又有“律詩(shī)”、“絕句”之分近體詩(shī)知識(shí)律詩(shī)

①詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊。分為五言和七言（簡(jiǎn)稱五律、七律）。②規(guī)定詩(shī)句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長(zhǎng)律）。③中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。每?jī)删涑梢宦?lián)，八句律詩(shī)計(jì)四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對(duì)句。④有嚴(yán)格的聲律要求。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平仄相間，上下句中的平仄相對(duì)或相粘，有“仄起”與“平起”式。

解剖本詩(shī)形式近體詩(shī)形式特點(diǎn)山居秋暝

王維

空山新雨后，

天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，

清泉石上流。

竹喧歸浣女，

蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，

王孫自可留。首聯(lián)頸聯(lián)

對(duì)仗尾聯(lián)1、舊體詩(shī)歌分“古詩(shī)”（古體詩(shī)）、“近體詩(shī)”、“詞曲”三類，近體詩(shī)又分“律詩(shī)”、“絕句”，本詩(shī)八句，每句五字，是五言律詩(shī)。

2、律詩(shī)每首四聯(lián)，依次為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。

3、中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。

4、凡雙數(shù)句必須押韻（首句可押可不押）一般押平聲韻，一韻到底，不可換韻。如本詩(shī)的“秋”、“流”、舟”、“留”。

5、每句各字的平仄有嚴(yán)格要求，特別是2、4、6字的平仄不得隨意變更。頷聯(lián)

對(duì)仗．絕句

每首定格為四句，以五言、七言為主，簡(jiǎn)稱五絕、七絕，偶有六言絕句。韻律與律詩(shī)相同，只是不一定對(duì)仗。

山居秋暝地點(diǎn)事情時(shí)間秋天的傍晚，居住在山上的所見、所聞、所感暝：晚解讀題目lái,助詞無(wú)義。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留?！渡骄忧镪浴稾iē，凋謝，凋零，衰敗。xuān，喧鬧，喧嘩。暝míng,傍晚。Huàn,洗。喧浣來(lái)歇新自xīn，剛剛。隨意suíyì，任憑，任意。zì，自當(dāng)。正音釋詞山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

朗讀節(jié)奏五律一般節(jié)奏：221/212

名家視頻朗誦見優(yōu)教通本課素材部分。朗誦指導(dǎo)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留。《山居秋暝》暝喧浣來(lái)歇新自隨意[首聯(lián)][頷聯(lián)][頸聯(lián)][尾聯(lián)](空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。)(靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。)(姑娘們洗罷衣服，笑語(yǔ)喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來(lái)。)(任憑春花春草枯謝吧，我要留下享受這無(wú)比風(fēng)光。)(景)(事)(情)文意疏通思考：首聯(lián)在全詩(shī)有什么作用？作用：

1、點(diǎn)明時(shí)間（傍晚）、地點(diǎn)（山中）、季節(jié)（秋）2、照應(yīng)標(biāo)題3、染幽靜清新的氛圍。4、奠定全詩(shī)愉悅閑適的情感基調(diào)。研讀課文首聯(lián)作用歸納：

1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件緣由2、照應(yīng)標(biāo)題3、總領(lǐng)全詩(shī)或引出下文4、渲染氛圍

5、奠定全詩(shī)的情感基調(diào)空山新雨后天氣晚來(lái)秋空山新雨后天氣晚來(lái)秋空山新雨晚天秋氣空幽寧?kù)o氣清神爽意象畫面意境特點(diǎn)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”——初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)物一新，樹木繁茂,空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。秋山圖明月松間照清泉石上流頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”是歷來(lái)傳誦的名句。作者描繪了怎樣的意境？1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩。2、意境幽美、清新。3、表達(dá)詩(shī)人對(duì)山間美景的喜愛。

延伸:分析意境型

提問(wèn)方式：

這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

提問(wèn)變體：

這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答題步驟：①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（意境）。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。

③分析作者的思想感情。明月松間照清泉石上流松間明月石上清泉空明雅潔清幽潔凈月泉圖1、對(duì)空明雅潔的自然美的熱愛；意象畫面意境特點(diǎn)三讀悟“意”“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩，這是多么幽美的意境啊！“明月松間照”——暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。二讀悟“境”竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”描繪了一副怎樣的畫面？

1、竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。2、意境歡快熱鬧。3、表達(dá)作者對(duì)山間生活及淳樸民風(fēng)的喜愛。合作探究：頸聯(lián)寫得十分熱鬧，這與作者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境是否和諧？這種熱鬧，正是為了反襯出山村環(huán)境的寂靜清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽一樣，人們從這些熱鬧的景物中，很自然體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機(jī)。

竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂(lè)山居圖2、對(duì)淳樸幸福的社會(huì)美的憧憬；意象畫面意境特點(diǎn)“竹喧歸浣女”。——竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。“蓮動(dòng)下漁舟”——密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。二讀悟“境”三讀悟“意”頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，分別從哪些角度寫景？頷聯(lián)側(cè)重寫景，從視覺(jué)和聽覺(jué)角度，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。頸聯(lián)側(cè)重寫人，從視覺(jué)和聽覺(jué)角度，以

動(dòng)襯靜，愈顯其靜。兩聯(lián)都是寫景，所選意象有何不同？明月、青松、清泉、白石、翠竹、青蓮——山村的自然美（清新、寧?kù)o）浣女、漁舟——村民的生活美（淳樸、善良、閑適、安樂(lè)）景、人和諧統(tǒng)一，風(fēng)景清幽、民風(fēng)淳厚：這是詩(shī)人理想中的生活環(huán)境。隨意春芳歇王孫自可留“王孫自可留”在全文中的作用是什么？你覺(jué)得應(yīng)該采用什么樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀它呢？“王孫自可留”是全詩(shī)的主旨所在，朗讀時(shí)要用肯定的語(yǔ)氣緩緩讀出。隨意春芳歇王孫自可留形象情感隨意可留熱愛山林向往隱居歸隱心明確：

“王孫自可留”一句是全詩(shī)歌的詩(shī)眼，有了這一個(gè)句子，全詩(shī)境界盡出。

“隨意春芳歇，王孫自可留”一聯(lián)化用楚辭中“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留”，反其義而為“可留”，便把詩(shī)人向往隱居、流連忘返的情緒和意境和盤托出，“留”遙呼“空”，深化了主題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。直抒胸臆！借典抒情！3、對(duì)靜隱閑居的生活美的向往；4、對(duì)傾軋污穢的官場(chǎng)丑的厭惡；5、對(duì)淡泊自由的人格美的追求；2、對(duì)淳樸幸福的社會(huì)美的憧憬；1、對(duì)空明雅潔的自然美的熱愛；對(duì)月、松、泉、石、竹等意象的鐘愛和選擇，也間接表現(xiàn)了詩(shī)人的高潔情趣和對(duì)不阿人格的忠貞最求。秋山圖《山居秋暝》意象境界畫面《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。新雨空山晚天秋氣松間明月石上清泉月泉圖竹林浣女蓮塘漁舟山居圖歸隱圖隨意可留清幽寧?kù)o和樂(lè)恬淡詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)《山居秋暝》情感《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。1、對(duì)空明雅潔的自然美的熱愛；2、對(duì)淳樸幸福的社會(huì)美的憧憬；3、對(duì)靜隱閑居的生活美的向往；4、對(duì)傾軋污穢的官場(chǎng)丑的厭惡；“意”，指的是詩(shī)的主旨和作者的思想感情。說(shuō)得明白一些，就是：作者寫這首詩(shī)，