湖北省省直轄縣級行政單位天門市湖北省天門外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期9月月考語文試題

PAGEPAGE3封線密班級姓名考號封線密班級姓名考號線封密班級姓名考號六年級語文試題滿分：120分時間：100分鐘注意事項：1.考生答題前，請將自己的姓名、準考證號填寫在題卡上，并將“條形碼”粘貼在答題卡指定的位置上。2.選擇題答案選出后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案涂黑，如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂它答案標號。非選擇題部分的答案請考生用0.5毫永黑色墨水簽字筆寫在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。第一部分：積累與運用一、基礎(chǔ)與積累讀句子，看拼音，寫詞語。(10分)我們學(xué)校xíngzhèng()樓的三樓是yuèlǎn()室，那里正在舉行一場xiàngqí()比賽，六年級的高手們都huìjí()在此。當校長xuānbù（）最終結(jié)果的時候，賽場里立刻fèiténg()起來。樹林里環(huán)境yōuyǎ()，樹上zhuìmǎn()鮮花，有幾只xiūsè（）的xǐquè（）藏在林中。先把詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。(7分)①排山()海②驚天()地③居()臨下④視死如（）⑤堅強不(）⑥氣(）山河⑦（）釘截鐵⑧懸崖()壁詞語⑧的意思是我們永遠不能忘記那些為了正義的事業(yè)，的英雄們。(填序號)(3)詞語(填序號)形容說話或行動堅決果斷，它的反義詞是3.下列加點字的字音有誤的一項是（）(2分)A.圍殲(jiān)雙膝(xī)宏偉建筑(hóng)B.電鈕(niǔ)憧憬(chóng)震天動地(zhèn)C.暴露(lù)璀璨(càn)排山倒海(dǎo)D.攀登(pān)眺望(tiào)隆隆作響(lóng)4.下列詞語中沒有錯別字的一組是()。(2分)A.勇往直前任勞任怨圍追堵劫B.艱難險阻翻山越嶺拔山涉水C.激流勇進眾志成城齊心協(xié)力D.艱苦卓絕不辭勞苦不畏堅辛5.下列詩句中的加點字與"路轉(zhuǎn)溪橋忽見"中“見"的讀音和意思相同的一項是()。A.唯見長江天際流B.風(fēng)吹草低見牛羊C.但悲不見九州同D.兒童相見不相識6.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)。(2分)A.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B.在外漂泊十多年的他，見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。C.那個領(lǐng)獎臺就是我最心馳神往的地方，相信總有一天我會站在臺上的。D.晚會結(jié)束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。7.下列句子中分號使用不正確的一項是()。(2分)A.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。B.我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。D.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。8.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()。(2分)A.紅軍/不怕/遠征難，萬水/千山/只等閑。B.五嶺/逶迤騰/細浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。D.更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。9.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是()。(2分)A.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。B.副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。C.歡樂的歌聲里充滿了對敵人的嘲笑，充滿了對黑暗勢力的輕蔑，充滿了對勝利的信心。D.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。10.依次填人下面橫線處的短語最恰當?shù)囊豁検?)。（2分)憑著健壯的體魄，你可以支撐起；憑著頑強的毅力，你可以攀登上憑著旺盛的精力，你可以開墾出；憑著超人的智慧，你可以描繪出①一方蔚藍的天空②一片肥沃的土地③一座巍峨的山峰④一幅精美的畫卷①③②④B.③①④②C.①②④③D.③②①④按要求完成句子練習(xí)。(6分）1.起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。連用兩個“只聽見"更能突出全場的，表現(xiàn)了人們對國旗的尊重與之情。（2分）2.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高一曲，表示我滿心的愉快。連用兩個“是那么”更能抒發(fā)作者對的熱愛之情。請你用加點詞仿寫句子。（2分）3.生活和大自然一樣，有“暖春”“金秋”，也有“酷暑”“嚴寒”，請補全下列句子(2分)

人們愛春天，愛她的勃勃生機，愛她的綿綿春雨；人們愛夏天，愛她的成蔭綠樹，愛她的；人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，；人們愛冬天，，。12.請根據(jù)語境，用表示“說"的詞語填空（4分）課間，小月和芳芳聚在一起()關(guān)于杭州亞運會的話題。小月()芳芳：“你觀看杭州亞運會的比賽了嗎?"“我看了。我們國家的運動員表現(xiàn)得太棒了!”芳芳情不自禁地()。聊著聊著，小月便興奮地邀請芳芳周末一起打羽毛球，但是芳芳家里有事，便()了小月的邀請。13.用所學(xué)知識填空（15分，每空1分）1.美麗的大自然讓我思維活躍。假期，我來到爺爺家，看到小鄉(xiāng)村由綠樹環(huán)抱，青山相伴，幽靜而曠遠，我不禁吟誦起孟浩然的詩句：“，”。不一會黑云翻滾，大雨傾盆，我又想到了蘇軾的詩句：“，”。2.在天底下，，而。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒，一會兒又下來，走在哪里都像。3.《狼牙山五壯士》一文是按的順序來寫的。他們完成任務(wù)的過程是“接受任務(wù)→→→→英勇跳崖”，戰(zhàn)斗過程清晰完整。4.什么是愛國?愛國就是(填作者)《白馬篇》“，視死忽如歸”的壯烈豪邁。愛國也是陸游的錚錚誓言：“位卑未敢”。實踐與運用。(7分)2023年10月，為了慶祝中華人民共和國成立74周年：學(xué)校組織了以“祖國在我心中”為主題的演講活動，請你積極參與。

1.下面哪些內(nèi)容可以作為本次演講的素材?(）（多選）

A.《義勇軍進行曲》的誕生。

B.神舟十五號航天員、航天追夢者。

C.茍利國家生死以，豈因禍福避之，林則徐下面是六(1)班的兩位同學(xué)演講時的表現(xiàn)，你想對誰提什么建議呢?

樂樂：演講稿沒有說服力，演講時低著頭，說話結(jié)結(jié)巴巴，聲音特別小。

小宇：講得很好，但面無表情，從頭到尾沒有優(yōu)美動人的手勢，只是講完的時候，有一個右手握拳，表示“加油”的動作。

我想給提建議，我的建議是：

3.優(yōu)優(yōu)的演講稿中有兩處語病，請你幫他用修改符號改正。

封線密班級封線密班級姓名考號真踏實地學(xué)習(xí)，為鑄就強國而努力。”三、閱讀與理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）開國大典(節(jié)選)【語段一】升旗的時候，禮響起來、每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八

響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的

音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲?！菊Z段二】下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的日光一齊投向主席臺?！菊Z段三】這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一起歡躍起來?！菊Z段四】開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進………以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。1.用小標題的形式概括語段描寫的場面，并按發(fā)生的先后順序填寫下來。（4分）(1)(2)(3)(4)

2.讀了語段四，我發(fā)現(xiàn)對的描寫是“點”的描寫，對受檢閱部隊的總體描寫是“面”的描寫，這樣寫不僅突出了整個閱兵場面的，更突顯了

3.判斷下列說法的正(√)誤(×)。

(1)選段共兩次寫掌聲，語段一和語段二中的掌聲都表達了人民對毛澤東主席的愛戴。（）

(2)語段二中的“排山倒?！边\用夸張的手法，烘托出會場掌聲的聲勢浩大，從中能感受到會場的熱烈氣氛。（）

(3)語段三中的“長城內(nèi)外”“大江南北”指的是萬里長城和長江南北附近的地區(qū)，說明宣告的聲音之大、影響范圍之廣。（)（二）課外閱讀（10分）①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

②在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃。我們家也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融(恰洽）地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，覺得十分奇妙，十分有趣。③夾竹桃在大門內(nèi)靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和(煦熙)的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里其他花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎?

④我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含(忽糊)，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。⑤后來，我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。⑥兩年前，我訪問了緬甸。在我們住的大樓前，我意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。我每天都在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題。在這時候，遠處的古塔漸漸隱入幕(靄藹）中，近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。⑦就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。1.用“\”劃去文中括號里不正確的字。(2分)2.給短文取個合適的題目，寫在文前的橫線上。(1分)3.畫“”的句子在短文中的作用是什么?（2分）