2023年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘專業(yè)教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘專業(yè)教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：C2.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育管理C.教育創(chuàng)新D.教育威信【答案】：A3.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認同B.榜樣示范C.投身實踐D.生涯規(guī)劃【答案】：D4.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學(xué)效能感B.教師威信C.責(zé)任感D.教育信念【答案】：B5.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有特色的教學(xué)能力D.有先進的教育理念【答案】：A6.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B7.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：C8.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育C.受教育和學(xué)術(shù)D.科研【答案】：B9.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：B10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.社會實踐【答案】：A11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D12.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.半年B.兩年C.一年D.三年【答案】：B13."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.個體性C.整體性D.道德性【答案】：C14.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點,也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)年編制C.時間分配D.課程設(shè)置【答案】：A15."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：D16.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與集中性B.指向性與分散性C.集中性與緊張性D.指向性與選擇性【答案】：A17.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)C.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神【答案】：B18.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學(xué)制（）A.各級各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱B.教育機構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和C.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等D.具備法定條件的教育機構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書【答案】：A19.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思B.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.合理，有助于促進幼兒自主學(xué)習(xí)【答案】：B20.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.可以B.適當(dāng)C.不得D.應(yīng)當(dāng)【答案】：C21.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.氣質(zhì)C.意志D.興趣【答案】：B22.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級專門人才B.研究型人才C.高級技術(shù)型人才D.學(xué)者【答案】：A23.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.周期性B.復(fù)雜性C.繼承性D.示范性【答案】：D24.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學(xué)校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.現(xiàn)代學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.分支學(xué)制D.壬成學(xué)制【答案】：A25.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.精心教學(xué)D.潛心科研【答案】：A26.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意【答案】：B27.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.有意識記，無意識記B.有意義識記，無意義識記C.機械識記，接受識記D.機械識記，意義識記【答案】：A28.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰能受益誰升學(xué)”B.“誰有資格誰升學(xué)”C.“誰有能力誰升學(xué)”D.“誰有意愿誰升學(xué)”【答案】：A29.教育頭的投入源有（）。A.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入B.家庭個體教育投入C.社會集資捐資與企業(yè)教育投入D.以上都是【答案】：D30.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.校務(wù)委員會負責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校長負責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制【答案】：D31.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.權(quán)威水平【答案】：A32.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.科學(xué)研究B.管理研究C.教育研究D.實驗研究【答案】：C33.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.相互幫助，通力合作B.學(xué)習(xí)先進，共同提高C.謙虛為懷，自知之明D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：C34.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.質(zhì)性研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：A35.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.堅強C.基礎(chǔ)D.骨干【答案】：D二、多選題36.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD37.我國目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.社會推動模式B.時代推動模式C.學(xué)校推動模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：CD38.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：BC39.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.教材B.學(xué)校人才培養(yǎng)計劃C.院系專業(yè)課程方案D.本科專業(yè)目錄【答案】：BCD40.職業(yè)道德具有（）。A.行業(yè)性B.明確性C.多樣性D.群體性【答案】：ABC41.高校教師在進行社會服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.教師集體內(nèi)部的利益矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD42.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD43.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈倒“U”型關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈線性關(guān)系D.通常學(xué)習(xí)動機處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：ABD44.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.吊銷辦學(xué)許可證C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD45.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.著重解決凸顯的道德問題D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：ACD46.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.增強大學(xué)生的主體意識C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】：ABD47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德意志C.道德理想D.道德判斷【答案】：AB48.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識?！敬鸢浮浚築CD49.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：ACD50.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學(xué)校教育C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：BC51.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件C.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求D.是和諧文化建設(shè)的根本條件【答案】：BC52.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD53.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.動作思維D.