2023年廣州市教育系統(tǒng)招聘“優(yōu)才計劃”筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣州市教育系統(tǒng)招聘“優(yōu)才計劃”筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.指導自我教育法【答案】：A2.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.教師的領導風格B.學生的個體特點C.班級性質D.對教師的期望【答案】：C3.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C4.“人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.內發(fā)論B.多因素相互作用論C.三因素論D.外鑠論【答案】：B5.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】：B6.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）。A.形體美B.表美C.風格美D.道美【答案】：D7.他是教育“心理起源論”的代表人物，他提出了“教育起源于兒童對成人的無意識模仿”的觀點，這句話中的“他”指的是（）。A.孟祿B.桑代克C.贊可夫D.裴斯泰洛齊【答案】：A8.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.低智力也能產生高創(chuàng)造力B.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力C.創(chuàng)造力與智力無關D.高智力必有高創(chuàng)造力【答案】：B9.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有（）。A.連續(xù)性B.滯后性C.未來性D.廣延性【答案】：B10.當一種新的社會制度剛剛建立的時候，舊的教育殘余和影響仍然存在。而當一種舊的社會制度即將崩潰的時候，新的教育會產生和萌芽。這表明教育具有（）。A.相對獨立性B.模仿性C.歷史性D.永恒性【答案】：A11.（）在教學方法上提出“形式階段”理論，是當時教學方法的重大革新，為近代教學法的建立奠定了基礎，被公認為“現(xiàn)代教育學之父”。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.斯賓塞【答案】：B12.強調學習過程是學生主動構建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點？（）A.建構主義的學習理論B.有意義的接受學習論C.聯(lián)結主義學習理論D.信息加工的學習理論【答案】：A13.一個人換了衣服和發(fā)型，但是我們仍然能夠認出他，這體現(xiàn)了（）。A.知覺的恒常性B.知覺的理解性C.知覺的整體性D.知覺的不變性【答案】：C14.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.為人師表是師德教育的任務C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：B15.我國第一部以馬克思主義為指導的教育學著作是（）編著的。A.陶行知B.楊賢江C.蔡元培D.盛宣懷【答案】：B16.課堂情境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.學生的學習方式B.教室的布置C.教師的行為表現(xiàn)D.學生座位的分配【答案】：D17.幸福感是人們對生活滿意程度的一種心理體驗，它以一定的物質財富為基礎，但現(xiàn)實生活中，幸福感的提升與物質財富的增加并不一定同步，這說明：A.社會意識對社會存在具有促進作用B.社會意識的變化獨立于社會存在的變化C.社會意識具有相對獨立性D.社會意識決定社會存在【答案】：C18.實現(xiàn)從理性認識到實踐的飛躍，必須要從實際出發(fā)，堅持理論和實踐相結合的原則。下列成語中，違背這一原則的是（）。A.按圖索驥B.因材施教C.對癥下藥D.量體裁衣【答案】：A19.《儒林外史》的作者是（）。A.吳敬梓B.羅貫中C.曹雪芹D.施耐庵【答案】：A20.在公文《S省總工會關于2018年4月各市州工會網上信息報送及采用情況的通報》中，S省總工會是該公文的（）。A.收文機關B.發(fā)文機關C.抄送機關D.主送機關【答案】：B21.黨的十九大報告提出，加強黨的基層組織建設，要以提升（）為重點，突出政治功能，把基層組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。A.協(xié)調力B.組織力C.影響力D.戰(zhàn)斗力【答案】：B22.沈陽、北京、臺北三大故宮舉世聞名，按照建造時間先后排序正確的是（）。A.沈陽故宮一臺北故宮一北京故宮B.北京故宮一沈陽故宮一臺北故宮C.沈陽故宮一北京故宮一臺北故宮D.臺北故宮一沈陽故宮一北京故宮【答案】：B23.我國第一部字典是：（）A.《康熙字典》B.《辭源》C.《爾雅》D.《說文解字》【答案】：A24.孔子說：“聽其言必責其用，觀其行必求其功?！边@句話的認識論含義是（）。A.認為實踐是認識發(fā)展的動力B.強調實踐對認識的檢驗作用C.強調認識對實踐的指導作用D.認為認識可以脫離實踐而存在【答案】：B25.中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展___，但___。它們在藝術創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的______，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.歷程殊途同歸光陰荏苒B.歷程異曲同工光陰茌苒C.軌跡殊途同歸斗轉星移D.軌跡異曲同工斗轉星移【答案】：C26.在生產力三個基本要素中，（）起主導作用。A.社會實踐B.勞動者C.勞動資料D.勞動對象【答案】：B27.我國古代對于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據史書記載，太史令將“圖法”（即國家的重要典志、檔案）“官藏”；商朝時，設立了守藏史這一官職，專門負責保管政府公務文書和典冊；周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機構。到了秦朝時，在文書上璽印封緘，在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關隘的比喻詞?！逗鬂h書·隗囂傳》記載：“（王）元請以一丸泥為大王東封函谷關，此萬世一時也。”說明守關如封泥，應小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是（）A.“封泥”一詞的演變過程B.史書對文書保存方法的記載C.檔案儲存辦法的演變D.歷代公文的保密方法【答案】：D28.尼龍的強度，比棉花高兩三倍，比羊毛髙四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！

這段話主要講的是（）。A.尼龍的強度B.尼龍的神奇C.尼龍的用途D.尼龍、棉花和羊毛的比較【答案】：A29.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以___招搖過市一這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時代。自己當時___，看了一肚子氣；可是___

___，也只好讓那口氣憋著罷了。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.像模像樣年輕氣盛人微言輕B.大模大樣血氣方剛人微言輕C.昂首闊步年輕氣盛人窮志短D.威風凜凜血氣方剛人窮志短【答案】：B30.切斷某些地方政府與開發(fā)商的利益關聯(lián)、不讓含混不明的所謂“公共利益”給地方政府和開發(fā)商以___，才是___終結拆遷悲劇的關鍵。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.可乘之隙運籌帷幄B.—丘之貉問心無愧C.可乘之機釜底抽薪D.徒托空言明鏡高懸【答案】：C31.從理論上說，語言交流應該是彼此平等、相互影響，每種方言都有平等擠進“中心”的權利，不同文明間的交流應該對等地相互吸收“外來語”。但實際上語言也十分“勢利”，如同流水，也是從高往低流，根本不可能完全“平等”。

下列說法不符合作者原意的是（）。A.各種語言之間的交流實際上是對等的B.世界上各種語言都有可能互相影響C.有些語言的影響力超過了其他語言D.世界上各種語言地位并不平等【答案】：A32.污名化:一個群體將人性的低劣強加在另一個群體之上并加以維持的動態(tài)過程，它是將群體的偏向負面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征，成為在本質意義上與群體特征對應的指稱物，在個過程中，處于強勢且不具污名的一方最常采用的一種策略，即“貼標簽”。

下列現(xiàn)象不屬于污名化現(xiàn)象的是（）。A.杭州出生的魏某鄙視農村來的姜某，認為他邋遢土氣，沒文化B.某市治安日益惡化，市民都抱怨是農民工流人城市的惡果C.某餐館打出招聘廣告本餐館招收服務員一名，XX省的人一概不考慮”D.在舊上海，蘇北人被視為懶惰的群體，被排除在上海人通婚圈之外【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主C.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式D.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD34.學校教育具有促進個體發(fā)展和社會發(fā)展的功能，其中個體發(fā)展主要體現(xiàn)為（）。A.個性化B.社會化C.道德化D.標準化【答案】：AB35.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.履行職責B.遵守規(guī)定C.紀律松散D.臨危不亂【答案】：AB36.孔子的教育思想主要有（）。A.闡明教育對象的“有教無類”B.論述人才培養(yǎng)目的的“學而優(yōu)則仕”C.主張學與思結合的“學而不思則罔，思而不學則殆”D.論述教師職業(yè)價值的“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”【答案】：ABC37.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性、多樣性C.自律性、他律性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD38.職業(yè)理想具有（）。A.時代性B.階段性C.共性與個性D.層次性【答案】：ABC39.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感B.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)C.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD40.教育手段是指教育者將教育內容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和，它包括物質手段，精神手段等。下列屬于物質手段的是（）。A.教育媒體B.教育的活動場所C.教育設施D.教育方法【答案】：ABC41.下列關于《學記》的教育思想描述正確的是（）。A.要求教學要循序漸進B.揭示了教育與政治的關系C.提出了教學相長的觀點D.主張啟發(fā)式教學【答案】：ABCD42.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.遵從B.醒悟C.轉變D.鞏固【答案】：BCD43.商品價值形式的發(fā)展經歷了四個階段，以下屬于四個階段的是（）。A.擴大的價值形式B.簡單的價值形式C.復雜的價值形式D.一般價值形式【答案】：ABD44.關于貨幣相關知識，下列說法中錯誤的是（）。A.充當一般等價物的紙幣是貨幣B.貨幣的本質是一般等價物C.貨幣是價值的符號而自身沒有價值D.金銀天然是貨幣【答案】：ACD45.從國家移民管理局4月28日召開的發(fā)布會了解到，自5月6日起，將有六項便民利企的出入境管理政策措施開始實施，以下關于六項便民利企的出入境管理政策措施說法正確的是（）。A.持赴港澳商務簽注人員在港澳停留期限由原來的5天延長至10天B.赴港澳商務簽注實行"智能速辦""全國通辦"C.在北京、上海工作的杰出人才、科研人才等六類人才可以申辦赴港澳人才簽注D.在北京、天津、沈陽、哈爾濱、上海等20個城市試點實行換發(fā)補發(fā)出入境證件"全程網辦"【答案】：BCD46.下列選項中，不能輔證“國民經濟延續(xù)穩(wěn)定恢復發(fā)展態(tài)勢”的有：A.物價保持穩(wěn)定B.發(fā)展新動能持續(xù)壯大，市場主體活力增強C.就業(yè)總體穩(wěn)定，城鎮(zhèn)失業(yè)率上升D.生產穩(wěn)中有升，需求繼續(xù)下降【答案】：CD47.現(xiàn)在一些地方政府對待輿論監(jiān)督的態(tài)度不是自省和改正，而是動用各種公權力對記者進行打擊和報復，久而久之，會損害公眾對政府的信任，從根本上損害政府的權威。由此可見，要樹立政府的權威，政府必須（）。A.堅持依法行政B.實行科學決策，公正司法C.促進社會經濟發(fā)展D.堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀【答案】：AD48.社區(qū)應急管理的基本原則包括（）。A.因地制宜B.預防為主C.以人為本D.依法規(guī)范【答案】：ABCD49.用人單位違反《勞動法》對女職工或者未成年工的保護規(guī)定，侵害其合法權益的，應承擔的法律責任包括（）。A.對女職工或者未成年工造成損害的，應當承擔賠償責任B.由勞動行政部門提請縣級以上人民政府決定責令停產整頓C.由勞動行政部門責令改正D.由勞動行政部門處以罰款【答案】：ACD50.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》頒布實施后，各地積極行動，陸續(xù)建立了未成年人保護服務體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防、發(fā)現(xiàn)報告、康復回歸”的服務流程開展兒童保護服務。根據該服務流程，兒童社會工作者需要開展的工作內容包括（）。A.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務B.根據兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護能