幼兒園中班社會(huì)《有用的環(huán)保袋》教案

幼兒園中班社會(huì)《有用的環(huán)保袋》教案活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解塑料袋對(duì)人們生活環(huán)境的危害。2.學(xué)會(huì)區(qū)分紙袋塑料帶無(wú)紡布袋的特點(diǎn)和與環(huán)保的關(guān)系。3.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)創(chuàng)作繪畫(huà)環(huán)保袋并宣傳實(shí)踐。活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一個(gè)紙袋或無(wú)紡布袋2.教具準(zhǔn)備：環(huán)境污染圖片，PPT課件。3.學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒廣告色桌布等?；顒?dòng)過(guò)程重點(diǎn)：初步了解塑料袋對(duì)人們生活環(huán)境的危害。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分辨哪些袋子有助于環(huán)保環(huán)保，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)并宣傳實(shí)踐?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)塑料袋，了解塑料袋在生活中的使用情況。教師出示塑料袋，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜?chǎng)、水果店、快餐店、面包房等。）二、知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染1.出示圖片，你看到了什么？看到人們每天要用那么多塑料袋，對(duì)人們生活什么危害？（會(huì)影響環(huán)境、污染空氣、損害人們的體健康等。）討論：請(qǐng)小朋友們動(dòng)手感知這種袋子的材質(zhì)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪個(gè)袋子更耐用更環(huán)保。2.教師小結(jié)：在自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和其他微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會(huì)在土壤里“睡”上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以他們要三、討論減少塑料袋污染的方法1.塑料袋污染這么嚴(yán)重，我們可以是用什么來(lái)替代塑料袋？為什么？2.當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來(lái)代替塑料袋時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處，為什么。（1：籃子結(jié)實(shí)耐用，攜帶不方便且可清洗:2：紙袋攜帶方便，無(wú)污染，可回收再利用，不夠結(jié)實(shí)；布袋可清洗，可反復(fù)使用，結(jié)實(shí)耐用。）四、裝飾環(huán)保袋1.為了保護(hù)環(huán)境，我們自己來(lái)裝飾我們的環(huán)保袋吧！2.幼兒分組進(jìn)行繪畫(huà)制作紙袋，教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意繪畫(huà)。五、贈(zèng)送紙袋1.你們想把紙袋送給誰(shuí)？想跟他說(shuō)些什么話？（請(qǐng)小朋友把自己畫(huà)好的環(huán)保袋送給身邊的老師“老師請(qǐng)用我們的袋子吧，讓我們一期環(huán)保）2.活動(dòng)延伸：如“爺爺奶奶，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)您不要用塑料袋，多用紙袋”，“叔叔，請(qǐng)用我們的紙袋吧，我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境”等。）活動(dòng)小結(jié)通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們親自感受了不同種類(lèi)不同材料的袋子，并能區(qū)分出哪些