中班語言課教案(合集五篇)

第中班語言課教案(合集五篇)中班語言課教案1活動(dòng)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。

2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。

3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。

4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

活動(dòng)一：游鼓山

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長事先帶幼兒坐過纜車。

2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。

師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請(qǐng)小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。

三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。

四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。

師：小朋友，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

五、說說鼓山美，美在哪里？

附：七里亭：七里亭有七座亭

“觀音亭、半山亭……”

分布在登山古道上，供游人休息

涌泉寺：寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的，大雄寶殿十分壯觀，有大佛像、小佛像很多，有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來佛的牙齒，是佛家的寶貝。

喝水巖：傳說開山祖師神晏在此念經(jīng)，因澗中溪水吵擾

喝水巖勝景。

摩崖石刻：參觀喝水巖附近摩登石刻群，感受古代書法

活動(dòng)二：說鼓山，畫美景

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周圍。筆、紙等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。

讓幼兒在活動(dòng)室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說說鼓山的美景。

二、畫美景

引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。

三、說說我眼中鼓山美麗的景色

組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里？為什么？

活動(dòng)三、福興投資區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系幾家工廠：華科光電有限公司（外商投資）、金以童年玩具廠（國內(nèi)玩具連鎖廠）、服裝廠（鼓山人投資）、福興投資區(qū)分布圖。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：

福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。

二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。

老師帶幼兒到工廠門口。

1、討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事？鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。

2、參觀工廠聽介紹。

三、討論：

1、參觀福興投資區(qū)，你覺得建設(shè)怎么樣？

2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？

3、長大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？

活動(dòng)四：鼓山新區(qū)美

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。

指導(dǎo)要點(diǎn)

一、導(dǎo)語

鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。

二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。

2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒）

3、住在這里有什么感覺？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。

三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。

引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地？

1、你們知道這些是建什么嗎？

2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？

鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。

3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？

活活動(dòng)五：建構(gòu)鼓山新區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)？

1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

2、建構(gòu)鼓山新區(qū)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。

二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。

三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。

四、延伸

活動(dòng)：

師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

我愛家鄉(xiāng)美

鼓山美、鼓山新

鼓山風(fēng)景美如畫

人民勤勞有智慧

外商投資辦企業(yè)

從此走上富裕路

我愛家鄉(xiāng)鼓山美

中班語言課教案2教學(xué)目標(biāo)：

1、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。

2、認(rèn)字15個(gè)，寫字6個(gè)。能流利的朗讀課文。

3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。養(yǎng)成關(guān)注生活的習(xí)慣，樂于探索的好奇心。

4、培養(yǎng)自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。

5、明白種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字，指導(dǎo)朗讀也是重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

課文比較長，本課的字比較難。

教學(xué)媒體：

多媒體生字卡片、課件五、課前準(zhǔn)備熟讀課文，預(yù)習(xí)生字

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

同學(xué)們，在你們成長的過程中，都有誰給了你關(guān)心和幫助？讓我們一起來分享一下好嗎？（生舉手自由談，師相機(jī)引導(dǎo)評(píng)價(jià)）

同學(xué)們，你們?cè)诩胰?、親人朋友，社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、幫助下健康快樂的成長，今天老師給大家?guī)砹撕门笥眩肟纯此钦l嗎？

（師多媒體出示：一粒種子的圖片）生齊聲說，師：是一?？蓯鄣男》N子！喜歡它嗎？

師多媒體出示幾個(gè)畫面：（新生的小樹，一望無際的麥田，茂密的樹林，鮮艷的花朵）

師講述：同學(xué)們，大自然中，新生的小樹，一望無際的麥田，茂密的樹林，鮮艷的花朵，都是有一粒粒小小的種子長成的，小種子長大，又有誰在幫助他們呢？你們想知道嗎？今天就讓我們和一粒種子交個(gè)朋友。（多媒體出示：一粒種子）

二、生初讀課文

1、出示學(xué)習(xí)課題

師：同學(xué)們，小眼睛仔細(xì)瞧，小耳朵仔細(xì)聽，小腦瓜快快想，怎樣記住課題中的幾個(gè)字？生（米+立=粒禾+中=種）

伸出小手和老師一起書寫課題，同學(xué)們，生活中，你處處留心觀察，才能成為識(shí)字的小能手。讓我們一起來讀讀課題吧！一粒種子

師：同學(xué)們一定很想知道一粒種子在誰的幫助下發(fā)芽了，那就趕快讀讀課文吧，老師告訴大家這篇課文很長，你在讀的過程中按照老師教的方法用大寫的一二三標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字用劃圓圈標(biāo)記，

2、生初讀課文

（1）生自由讀文，用鉛筆圈出不認(rèn)識(shí)的字，師巡視。

（2）剛才同學(xué)們?nèi)Τ隽俗约翰徽J(rèn)識(shí)的字，現(xiàn)在老師也想為同學(xué)們讀讀課文，你重點(diǎn)聽聽你剛才圈出的生字怎么讀，請(qǐng)你伸出小手跟著老師劃讀課文。

（3）師配樂朗讀課文，生跟著老師劃讀課文。

三、學(xué)習(xí)本課的生字

1、認(rèn)讀生字：強(qiáng)調(diào)多音字和練習(xí)造句

師：同學(xué)們，課文中的生字寶寶你們認(rèn)識(shí)了嗎？（生：認(rèn)識(shí)了）看來同學(xué)們非常有信心，現(xiàn)在老師為大家?guī)砹藥讉€(gè)詞語，想請(qǐng)幾位小老師領(lǐng)著大家讀。

多媒體出示下列詞語，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀

睡醒挺一挺舒服聲音鉆出去松一松泉水熱鬧連忙趕快光明口渴喝水暖和

多音字學(xué)習(xí)：多媒體出示句子：今天天氣很暖和huo我和he媽媽一起去公園

生讀句子，練習(xí)造句。師：（你愿意選擇其中的一個(gè)讀音來說一句話嗎？）生口頭造句，師相機(jī)輔導(dǎo)。

2、鞏固識(shí)記生字：游戲：（百花園，水果園，蔬菜園認(rèn)字種下小種子）

師：同學(xué)們的詞語讀的這么棒，句子說的這么棒，今天百花園的小種子也來到了我們身邊，（出示課件）只要你們讀對(duì)這些種子上的生字寶寶，小種子就會(huì)種到泥土中，誰愿意來試試，種下第一顆小種子？

多媒體出示：醒和挺舒聲

百花園的小種子都種下了，讓我們?cè)俚剿麍@里來看看吧！瞧：多么誘人的草莓啊，快快讀對(duì)生字寶寶種下他們吧！

多媒體出示：鉆松泉熱鬧

百花園和水果園的小種子都種下了，蔬菜園的小種子可等不及了，他們也想快點(diǎn)種到泥土里，讓我們快到蔬菜園里來看看吧！瞧：紅紅的番茄，翠綠的菠菜，多么誘人啊，快快讀對(duì)生字寶寶種下他們吧！

多媒體出示：忙趕光渴喝音

師：恭喜大家！小種子全都種進(jìn)了泥土里，那就讓它們?cè)谶@里慢慢地長大吧！這節(jié)課還有幾個(gè)不僅讓我們會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫的生字寶寶。

3、指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書寫生字：（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易出錯(cuò)的字喝渴）

（多媒體出示田字格里的六個(gè)生字：渴喝聲音趕光）

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看你有哪些方法識(shí)記它們.

(聲音是一個(gè)詞語，都是上下結(jié)構(gòu)的字。趕是走和干組成，兩個(gè)熟字組成了一個(gè)新字渴和喝像兩個(gè)雙胞胎，)

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的真多，這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)者兩個(gè)雙胞胎，（多媒體出示喝和渴）看看你有什么好方法記住它們？

生：喝是用口喝，所以是口字旁，渴了要喝水，所以是三點(diǎn)水

師：昨天我還看到了一個(gè)順口溜想教給大家：渴了要喝水，三點(diǎn)水。喝水要用嘴，口口口。

同學(xué)們的生字寶寶認(rèn)得非常棒，小種子在泥土里可等不及了，它盼望著快點(diǎn)成長，我們快來幫他鉆出泥土吧！

四、引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一自然段：（讀一讀，做一做）

師：小種子長大，又有誰來幫助它們呢？請(qǐng)同學(xué)們來讀讀課文的第一自然段吧！

（師多媒體出示帶第一自然段課文的圖片，全班齊讀）

師：讓我們看看這粒小種子吧，（看多媒體展示的種子挺一挺身子的活動(dòng)圖片）老師想再請(qǐng)一位同學(xué)讀課文，大家都來當(dāng)一粒小種子挺一挺身子吧。是誰幫助了它？（溫度）

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段：（讀一讀，做一做）

同學(xué)們，剛才我們讀了讀課文，又做了做，請(qǐng)同學(xué)們用這樣的方法來讀讀課文第二自然段，（生自由讀文，配合一定的動(dòng)作）

師：同學(xué)們，讓我們一起做一粒小種子，讀一讀，做一做。是誰幫助了它？（水分）

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三、四自然段：（讀好種子和蚯蚓的對(duì)話）

師過渡：陽光照耀著小種子，雨露滋潤著小種子，小種子快樂的成長，它還會(huì)得到誰的幫助呢？女生齊讀課文3、4自然段，看看這次小種子遇到了誰？生：蚯蚓

師：一對(duì)好朋友見面了，小種子問了什么？請(qǐng)大家一起讀，蚯蚓回答了什么，請(qǐng)大家一起讀。

現(xiàn)在老師想和同學(xué)們一起配合讀文，老師想做一粒小種子，小朋友們想做助人為樂的小蚯蚓嗎，老師讀小種子說的話，你們讀小蚯蚓說的話，看看我們像不像一對(duì)快樂的好朋友，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一?？鞓返男》N子，我來當(dāng)一只助人為樂的小蚯蚓，我們?cè)僭囋嚒?/p>

師：同學(xué)們，像現(xiàn)在這樣一個(gè)問，一個(gè)答，我們就叫一次對(duì)話，請(qǐng)小朋友讀課文的第5、6自然段，從中再找到這樣的對(duì)話，找到后同桌互相練習(xí)讀一讀，老師想請(qǐng)全班的男小朋友來當(dāng)小種子，讀出小種子的話，女小朋友當(dāng)小蚯蚓，讀出小蚯蚓的話，咱們交換再讀讀。

師：同學(xué)們，陽光照耀著小種子，雨露滋潤著小種子，助人為樂的小蚯蚓幫小種子松一松土，小種子更加快樂的成長，它又把身子挺一挺，這次它離地面更近了，他還聽到了許多美妙的聲音，我們也來聽一聽吧，（多媒體播放春天大自然的聲音，）

師：同學(xué)們，這么多美妙的聲音，課文是怎么寫的呢？（多媒體出示課文第8自然段）全班齊讀第8自然段。

師：同學(xué)們，春風(fēng)在唱歌，做動(dòng)作唱給我聽，泉水在唱歌，生：嘩啦嘩啦，嘩啦啦，嘩啦啦…..小鳥在唱歌，生:嘰嘰喳喳……小朋友也在唱歌，你們想唱什么歌？唱幾句聽聽，生唱歌《春天在哪里》，

師：小種子聽到了同學(xué)們的歌聲，一定想更快一點(diǎn)出來，同學(xué)們，你們還聽到了大自然中誰在唱歌？生：小貓喵喵唱歌，小狗汪汪唱歌，公雞喔喔唱歌，小鴨在水里嘎嘎唱歌，小牛在草地哞哞的唱歌，歌唱它們的新生活…….

師：大自然中有這么多美妙的歌聲，種子聽到外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”小種子們，快點(diǎn)讀出你的心聲吧！生練習(xí)讀這一句，

師：種子聽完后立刻就說話，就叫連忙，讀的著急點(diǎn)，小種子太高興了，又把身子挺一挺，他想趕快出去看看這個(gè)美麗的世界，突然眼前一亮，（師出示“啊，好一個(gè)光明的世界！”）生齊讀這句話，師：小種子看到了這個(gè)光明的世界，讓我們?cè)俅伟研》N子呼喚出來吧！生再次齊讀句子“啊，好一個(gè)光明的世界！…….

師：同學(xué)們，今天我們的周圍坐滿了聽課的老師們，他們不是你們的爸爸媽媽，但他們是像你們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)你們的人，我們也生活在一個(gè)光明的世界，讓我們一起呼喚出自己的心聲：“啊，好一個(gè)光明的世界！”小種子終于破土而出了，（多媒體推出小種子）

五、總結(jié)全文

師：現(xiàn)在我們來看看小種子的成長，都有誰幫助了它？生自由回答后老師小結(jié)?？偨Y(jié)：溫暖的陽光，雨露的滋潤，蚯蚓松土，春天的呼喚，最重要的還有小種子自己的努力！同學(xué)們，世界上一切高大的植物都是有一粒粒小種子長成的，小種子的成長需要太陽給他溫暖，雨水給他滋潤，蚯蚓幫他松土，還要加上小種子自己的不懈努力，老師希望在座的每位同學(xué)在周圍人們的幫助下，自己不斷的努力，早日長成參天大樹！最后（愿同學(xué)們快樂的成長?。?/p>

中班語言課教案3活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的需要。

2、激發(fā)幼兒聽說的興趣，培養(yǎng)初步的聽說習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。

2、爸爸說話的錄音帶及電話機(jī)一部。

活動(dòng)過程

一、引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

教師以媽媽身份帶領(lǐng)幼兒"開車"去買圍巾、帽子、衣服。

指導(dǎo)語：冬天好冷呀!怎樣讓自己暖和一點(diǎn)呢

今天，媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西，好嗎

二、購買物品，并以與爸爸打電話形式，展開游戲。

1、觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝

2、指導(dǎo)幼兒購買：你想要買哪件保暖衣服，就告訴店里的阿姨，阿姨就會(huì)給你。

3、以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。

媽：是誰打電話來了，讓媽媽來接。喂，請(qǐng)問你是誰

錄音："我是爸爸，我現(xiàn)在在上海，很想念你們，孩子們冷嗎"

媽："不冷，今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了"

錄音："真的!讓孩子們告訴我，他們買了什么"(幼兒自由爭說)

錄音："哎呀，那么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，怎么辦"(讓幼兒思考)

媽：那我們把講的話錄下來送給爸爸聽，好嗎

三、幼兒錄音媽：誰來告訴爸爸，媽媽給你買了什么東西

先錄2-3人的話，然后播放給大家聽，引起幼兒興趣的同時(shí)給予一定指導(dǎo)。

注意：

1、幼兒各自買物品，較大膽地用語言表達(dá)自己的需要，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

2、引導(dǎo)幼兒各自互相交流，各自穿戴打扮。

中班語言課教案4活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事讓幼兒了解好朋友之間要相互分享好東西。

2、體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥。

活動(dòng)過程

一、引起興趣：

1、出示圖片：

你們知道它們是誰嗎(幼兒自由回答)

我們是蒸鍋和蒸籠，我們有什么不同(幼兒自由回答)

我們的本領(lǐng)呢(幼兒自由回答)

2、今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。

二、欣賞故事：

1、出示掛圖，教師講述故事。

2、聽故事后提問：

蒸籠送給蒸鍋什么禮物

蒸鍋又送給蒸籠什么禮物

3、你們都吃過哪些包子(幼兒自由回答)

4、蒸籠和蒸鍋真是一對(duì)好朋友，有好吃的東西會(huì)和好朋友分享。

如果你有好吃的東西會(huì)和別人分享嗎你想請(qǐng)誰吃

三、動(dòng)手制作：

提問：今天，我們就來做包子，好嗎

附故事大包子蒸籠做了些小糖包子。她請(qǐng)碟子給蒸鍋家送去幾個(gè)。蒸鍋吃了包子想：“我該謝謝它。”她做了個(gè)大豆沙包，讓盆子捎到蒸籠家。蒸籠請(qǐng)碟子們把超市里的白糖、紅糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都買來，做個(gè)世界上頂頂大的糖包子，又送給蒸鍋。蒸鍋正要休息，盆子奔回來報(bào)告：“不得了啦，蒸籠來了，送來了世界上頂頂大的糖包子呢。”蒸鍋不