職業(yè)技術(shù)學(xué)?！兜抡Z口語實踐》課程標(biāo)準(zhǔn)

《德語口語實踐》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)與任務(wù)通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠完成職場德語從零基礎(chǔ)到入門再到進(jìn)階的過渡。本課程是為德語專業(yè)設(shè)置的綜合基礎(chǔ)課程。本課程內(nèi)容按照日常交際，選取真實場景編排各種口語表達(dá)方式，使這些表達(dá)方式形成邏輯、連貫的統(tǒng)一體。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)課程內(nèi)容包括德語國家生活最常見的14個交際場景，包括問候、介紹、道別、會面、約定、日程安排，方位、旅行，熱情好客、邀請、在飯店就餐，寒暄——私人和工作，通電話，參觀公司，演示，對話、交談和談判，會議、大會、工作組，展會，跨文化沖突、禁忌和“油盆”，祝賀和贊美，電子郵件須知等。其目的是通過學(xué)習(xí)這些表達(dá)方式，學(xué)生可以了解和認(rèn)識各種不同場景的發(fā)展過程，有利于提高自身的跨文化交流能力，幫助學(xué)習(xí)者繼續(xù)增加各種表達(dá)方式的積累。三、教學(xué)內(nèi)容與要求1.Begrü?ung,Vorstellung,Verabschiedung2.Termine,Verabredungen,Tagesplanung3.OrientierungundReisen4.Gastfreundschaft,Einladungen,EssenimRestaurant5.SmallTalk–privatundberuflich6.Telefonieren7.RundgangineinerFirma8.Pr?sentation9.Gespr?che,BesprechungenundVerhandlungen10.Konferenzen,Kongresse,Arbeitsgruppen11.Messe12.InterkulturelleKonflike,Tabusund?Fettn?pfchen“13.GlückwünscheundKomplimente14.KleinerE-Mail-Knigge四、教學(xué)實施建議（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配總學(xué)時36學(xué)時。其中：序號內(nèi)容學(xué)時數(shù)1Begrü?ung,Vorstellung,Verabschiedung22Termine,Verabredungen,Tagesplanung23OrientierungundReisen24Gastfreundschaft,Einladungen,EssenimRestaurant25SmallTalk–privatundberuflich26Telefonieren27RundgangineinerFirma28Pr?sentation49Gespr?che,BesprechungenundVerhandlungen410Konferenzen,Kongresse,Arbeitsgruppen411Messe212InterkulturelleKonflike,Tabusund?Fettn?pfchen“213GlückwünscheundKomplimente214KleinerE-Mail-Knigge4合計36（二）教學(xué)建議教學(xué)過程中，貫徹情景應(yīng)用教學(xué)指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以用德語表達(dá)自己的觀點和想法。采用基礎(chǔ)課德語教學(xué)法和情景應(yīng)用教學(xué)法。學(xué)生在基礎(chǔ)德語課上可以學(xué)到基礎(chǔ)的語言知識，如單詞，句子，語法等等。在情景應(yīng)用教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以模擬場景為主線，以德語實景應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)新精神。充分利用多媒體課件，將德國的文化習(xí)俗或者有趣的見聞分享給學(xué)生，讓學(xué)生可以更加了解德國國情和當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣。教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間《職場德語口語》張龑，楊建培上海外語教育出版社97875446287532.00201301五、考核與評價A.不以一次考試成績作為總體評價和最終學(xué)業(yè)成績。B.著重考核學(xué)生實際運(yùn)用語言的能力，要做到科學(xué)、公平和規(guī)范。C.體現(xiàn)教師與學(xué)生自評、互評相結(jié)合，過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，定性描述和定量評價相結(jié)合，倡導(dǎo)口語