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文檔簡介
云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,按拼音寫詞語。(1)看到這幅圖畫,我才知道擁有的身體是多么重要,這幅圖畫給我留下了的印象。(2)小龍依偎在媽媽的膝蓋旁,看天邊那一抹,看滾滾。(3)在的中,玉立著這棵。(4)等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便大叫,似乎責(zé)備人們不周。2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,再選詞填空。
()()荒蕪
()()稀少
()()吊膽
面如()()
(1)這里連年災(zāi)害,寸草不生,(
)。
(2)敵人被我軍嚇掉了魂,(
)地跑回去了。
(3)這里的路燈壞了,晚上人們經(jīng)過這里都(
)的。2).把下列詞語補充完整,并選詞填空。
顧()思()
()天()地
()()怨言
()心()手
不動()()
()舞()蹈
()頭()腦
()()即敗
一顯()()
()()旗鼓
()倫()類
()()勃勃
(1)這道題很簡單,小明做起來(
)。
(2)太陽花,(
),是長得像太陽。
(3)敵人正退到陣線后方去(
),準(zhǔn)備再次發(fā)動攻擊。
(4)圓圓今天打扮的(
),引起了同學(xué)們的哄堂大笑。3).讀了《牛和鵝》中一段話,你有什么體會?請在方框里做批注。
在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了,我就又哭又叫??墒墙行┦裁?,當(dāng)時自己也不知道。大概是這樣叫的吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”4).根據(jù)語境選詞填空。(填字母)
我不善言辭,遇到公開發(fā)言的場合都會___________,沒想到這次班級演講比賽時,同學(xué)們?nèi)赃x我為班級挑大梁。經(jīng)過刻苦鍛煉,在同學(xué)們的鼓勵下,我___________地獲得了比賽第一名,從此自信心倍增。
A.打退堂鼓
B.打頭陣
C.敲邊鼓
D.破天荒5).課文理解。
課文圍繞梅蘭芳留須寫了四件事。分別是:
(1)1938年,梅蘭芳在香港演出后便_______________;
(2)梅蘭芳_________________,堅決不給侵略者演戲;
(3)梅蘭芳寧可_____________,也決不___________________;
(4)為拒絕日軍慶?!按髺|亞圣戰(zhàn)”的演出,梅蘭芳___________________。
把以上幾件事情連接起來,就可以概括課文的主要內(nèi)容__________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).小麗因為考試沒考好而趴在桌子上哭泣,下列哪些話不可以用來安慰她?(
)A.小麗,沒關(guān)系,只要你認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),就一定能考出好成績。B.失敗是成功之母,只要你繼續(xù)努力,下次一定會考好的。C.誰讓你平時一直玩,不好好聽講呢?以后一定要注意。2).雞狗牛羊等小動物有時還被用來指代那些有特點的人。請你讀下面的句子,選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>
)
在這次社會實踐活動中,我們的班長扮演著
的角色,帶領(lǐng)我們團結(jié)協(xié)作,最終出色地完成了任務(wù)。A.鐵公雞B.老黃牛C.哈巴狗D.領(lǐng)頭羊3).下列加點字注音完全正確的一項是()A.傾斜(qīng)寧可(nìng)B.生銹(xiù)蝙蝠(biǎn)C.搜索(sōu)窗框(kuàng)D.紀(jì)昌(jī)笨拙(zhuó)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我的“丑鴨蛋”撞翻了大陀螺。
改為“把”字句:___________________
改為“被”字句:___________________5、連線題(每題4分共2題)1).詩句連連看。
籬落疏疏一徑深,
白發(fā)誰家翁媼?
梅子黃時杏子肥,
樹頭新綠未成陰。
醉里吳音相媚好,
平明送客楚山孤。
寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
麥花雪白菜花稀。
月黑雁飛高,
近水遙山皆有情。
不要人夸顏色好,
單于夜遁逃。
清風(fēng)明月本無價,
道是無晴卻有晴。
東邊日出西邊雨,
只留清氣滿乾坤。2).給詩句連線。
兒童疾走追黃蝶
只留清氣滿乾坤
最喜小兒無賴
飛入菜花無處尋
洛陽親友如相問
溪頭臥剝蓮蓬
不要人夸顏色好
一片冰心在玉壺6、排序題(每題5分共2題)1).(
)孩子們聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始了新的追求。
(
)想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。
(
)恰巧,一位老人經(jīng)過,聽見了他們的怨言。
(
)后來,耳聾的孩子成了美術(shù)家,眼瞎的孩子成了音樂家。
(
)兩個孩子傷心地哭著,埋怨命運的不公平。
(
)他讓孩子們改一改各自的理想,努力去學(xué),一定會成功。2).排列句序。
(
)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。
(
)我急忙跑過去一看,啊,指甲花開了。
(
)它亭亭玉立,朝氣蓬勃,給花園增添了無限的生機。
(
)我家門前有一個小小的花園。
(
)一天清晨,我剛躍出房門,就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。
(
)過了半個多月,指甲花長得有一尺多高了。7、判斷題(每題5分共1題)1).充滿神奇想象和人物個性鮮明是神話故事的兩個主要特點。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了,好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻,定然在天街閑游。不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走。1.給下列畫線詞語注音。
縹(
)緲(
)
閑(
)游
2.“我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”,為什么?
___________________________________
3.“你看”,這是對誰說?為什么不說“我看”?它跟下面哪兩個字相呼應(yīng)?
____________________________________
4.作者寫黑夜,是為了象征______________________
5.《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是(
)A.對現(xiàn)實生活的高度概括。B.運用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活C.用象征手法D.以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),民間故事作素材進行豐富想象9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
請以“我的好朋友”為題,用事例來介紹,讓更多的人了解他(她),認(rèn)識他(她)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).3.孔子學(xué)琴①孔子向魯國著名的音樂家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子后讓他自己練習(xí)。十天過去了,師襄對孔子說他可以再學(xué)一首新的曲子了。孔子連忙站起來,誠懇地說他只學(xué)會了曲譜,還沒有真正掌握彈奏的技巧。說完,他又坐下繼續(xù)彈奏起來。②過了幾天,師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如,樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽,便說:“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧,可以學(xué)一首新的曲子了。”但孔子搖搖頭,說他還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容,所以他又繼續(xù)練習(xí)。③又過了些時候,師襄聽孔子的琴聲時,立即被激情洋溢的樂曲聲迷住了,仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完,師襄說孔子彈出了樂曲的思想感情,領(lǐng)會了音樂的精神,可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說不行,因為他還沒體會出作曲者是誰。說完,他又沉浸在琴聲里,似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……④不知又過了多少天,師襄靜靜地坐在孔子身旁聽他彈琴,感情隨著琴聲抑揚起伏。突然,琴聲戛然而止,孔子激動地站起來,說他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。⑤師襄聽了又驚異,又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮,說孔子的琴藝已達到爐火純青的地步了,這首樂曲的名字就叫《文王操》。1.根據(jù)文意,給下列詞語寫兩個近義詞(文中加點詞)。
誠懇(
)(
)
沉浸(
)(
)
2.文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了哪幾個階段?請簡要概括。
學(xué)會曲譜→_____→_____→_____→爐火純青
3.聯(lián)系上下文,理解“爐火純青”的意思。
__________
4.文中畫“
”的句子運用哪兩種感官描寫了孔子彈奏的技巧?說明了什么?
__________
5.孔子是個怎樣的人?這個故事告訴我們什么道理?
___________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
不是……而是……無論……都……
即使……也……
雖然……但是……
(1)蝙蝠在夜里(
)怎么飛行,(
)沒有見過它跟什么東西相撞。
(2)蝙蝠夜里飛行,(
)一根極細(xì)的電線,(
)能靈巧地避開。
(3)蝙蝠夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)用嘴和耳朵配合起來探路的。
(4)(
)那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車,(
)人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。2).選擇合適的詞語填空。
鼓舞
自信
贊嘆
洪亮
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