一年級蘇教版豎式計算知識點(diǎn)梳理

一年級蘇教版豎式計算知識點(diǎn)梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)的加法、減法和乘法豎式計算。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握豎式計算的方法，能夠正確、迅速地進(jìn)行筆算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解豎式計算的概念和意義，掌握兩位數(shù)的加法、減法和乘法豎式計算的方法。2.學(xué)生能夠通過豎式計算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于豎式計算中的進(jìn)位、退位操作的理解和掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的加法、減法和乘法豎式計算，并能夠正確檢查自己的計算結(jié)果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講解一個實(shí)際問題，引出豎式計算的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：教師在黑板上用粉筆講解豎式計算的方法，包括筆算的步驟、進(jìn)位、退位的處理等。3.例題講解：教師選取一些典型例題，在黑板上進(jìn)行豎式計算的演示，講解解題思路和步驟。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。5.小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相交流解題心得，教師參與并指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.板書豎式計算的步驟和注意事項，包括筆算的順序、進(jìn)位、退位的處理等。2.在板書上展示典型例題的豎式計算過程，讓學(xué)生清晰地看到解題思路和步驟。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的豎式計算題目，包括兩位數(shù)的加法、減法和乘法。2.作業(yè)答案：教師提供詳細(xì)的答案，供學(xué)生對照檢查。八、課后反思及拓展延伸2.教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生探索豎式計算的更高級別，如三位數(shù)甚至更多位數(shù)的豎式計算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對于豎式計算中的進(jìn)位、退位操作的理解和掌握。這是因為在豎式計算中，進(jìn)位和退位是影響計算結(jié)果正確性的關(guān)鍵因素。而教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的加法、減法和乘法豎式計算，并能夠正確檢查自己的計算結(jié)果。這是培養(yǎng)學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。黑板和粉筆用于進(jìn)行豎式計算的演示和講解，多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示更多的教學(xué)資源和例題。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮、學(xué)習(xí)卡片。練習(xí)本用于學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鉛筆和橡皮用于書寫和修改，學(xué)習(xí)卡片可以用于鞏固所學(xué)知識。三、教學(xué)過程四、板書設(shè)計板書設(shè)計包括豎式計算的步驟和注意事項，以及典型例題的豎式計算過程。豎式計算的步驟包括將題目寫成豎式形式，按照從右到左的順序進(jìn)行計算，進(jìn)位和退位的處理等。注意事項包括注意數(shù)位的對齊，進(jìn)位和退位的正確操作等。典型例題的豎式計算過程可以讓學(xué)生清晰地看到解題思路和步驟，有助于學(xué)生理解和掌握豎式計算的方法。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計包括作業(yè)題目和作業(yè)答案。作業(yè)題目是讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的豎式計算題目，包括兩位數(shù)的加法、減法和乘法。作業(yè)答案是教師提供詳細(xì)的答案，供學(xué)生對照檢查。通過作業(yè)的設(shè)計，可以鞏固學(xué)生所學(xué)的豎式計算方法，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的方法和步驟時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適中，不要過于急躁或平淡?？梢酝ㄟ^提問、反問等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和回答問題，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢葬槍ωQ式計算的步驟、注意事項等方面進(jìn)行提問，讓學(xué)生積極參與課堂。4.情景導(dǎo)入：在引入豎式計算的教學(xué)內(nèi)容時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景的方式，讓學(xué)生感受到豎式計算的必要性和實(shí)際應(yīng)用。例如，可以通過講解一個實(shí)際問題，引出豎式計算的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注重了學(xué)生的參與和互動，是否給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和回答問題。2.在講解豎式計算的方法和步驟時，是否使用了清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)是否適中。3.是否合理分配了時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。4.是否通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.是否創(chuàng)設(shè)了實(shí)踐情景，讓