革命斗爭國共十年對抗史

革命斗爭國共十年對抗史一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講述革命斗爭國共十年對抗史。教材的章節(jié)為《中國近代史》第七章《國共十年對抗》，詳細(xì)內(nèi)容包括：國共合作的背景、國民革命運(yùn)動的興起、十年對峙的經(jīng)過、抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)以及國共合作的破裂。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解國共十年對抗的歷史背景、經(jīng)過和影響，掌握相關(guān)的歷史知識。2.培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件、歷史人物的能力，提高歷史素養(yǎng)。3.使學(xué)生認(rèn)識到國共合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。三、教學(xué)難點與重點重點：國共十年對抗的經(jīng)過及影響。難點：國共十年對抗時期的重要?dú)v史事件和人物的分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材《中國近代史》、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：播放抗日戰(zhàn)爭時期的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受當(dāng)時的歷史氛圍。2.知識點講解：（1）國共合作的背景：講述國民大革命的原因和意義。（2）國民革命運(yùn)動的興起：介紹國共合作后的各項舉措，如北伐戰(zhàn)爭、農(nóng)村革命等。（3）十年對峙的經(jīng)過：詳細(xì)講解國共軍隊的對抗過程，以及重要戰(zhàn)役如南昌起義、井岡山斗爭等。（4）抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)：闡述七七事變和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。（5）國共合作的破裂：分析國共合作破裂的原因和影響。3.例題講解：分析國共十年對抗時期的重要?dú)v史事件，如西安事變、長征等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材，回答國共十年對抗時期的重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)。5.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，探討國共合作的重要性，以及團(tuán)隊合作在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：國共十年對抗史時間軸，包括重要事件、戰(zhàn)役和人物。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述國共十年對抗的經(jīng)過。（2）分析國共合作破裂的原因和影響。（3）闡述國共合作在抗日戰(zhàn)爭中的作用。2.答案：（1）國共十年對抗的經(jīng)過：十年對峙時期，國共雙方進(jìn)行了多次戰(zhàn)役，如南昌起義、井岡山斗爭、長征等。在此期間，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，取得了農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)，最終在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，實現(xiàn)了國共第二次合作。（2）國共合作破裂的原因和影響：國共合作破裂的主要原因在于政治理念的分歧和利益沖突。合作破裂后，國共雙方進(jìn)行了長達(dá)的內(nèi)戰(zhàn)，給中國帶來了巨大的損失。同時，這也為日本侵華提供了可乘之機(jī)，影響了抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)程。（3）國共合作在抗日戰(zhàn)爭中的作用：國共合作實現(xiàn)了全民族的團(tuán)結(jié)，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。在八年抗日戰(zhàn)爭中，國共雙方共同抗擊日本侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的不足之處，如學(xué)生參與度、課堂討論效果等，以便改進(jìn)教學(xué)方法。同時，鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)歷史資料，深入了解國共十年對抗史，提高歷史素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講述革命斗爭國共十年對抗史。教材的章節(jié)為《中國近代史》第七章《國共十年對抗》，詳細(xì)內(nèi)容包括：國共合作的背景、國民革命運(yùn)動的興起、十年對峙的經(jīng)過、抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)以及國共合作的破裂。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解國共十年對抗的歷史背景、經(jīng)過和影響，掌握相關(guān)的歷史知識。2.培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件、歷史人物的能力，提高歷史素養(yǎng)。3.使學(xué)生認(rèn)識到國共合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。三、教學(xué)難點與重點重點：國共十年對抗的經(jīng)過及影響。難點：國共十年對抗時期的重要?dú)v史事件和人物的分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材《中國近代史》、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：播放抗日戰(zhàn)爭時期的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受當(dāng)時的歷史氛圍。2.知識點講解：（1）國共合作的背景：講述國民大革命的原因和意義。（2）國民革命運(yùn)動的興起：介紹國共合作后的各項舉措，如北伐戰(zhàn)爭、農(nóng)村革命等。（3）十年對峙的經(jīng)過：詳細(xì)講解國共軍隊的對抗過程，以及重要戰(zhàn)役如南昌起義、井岡山斗爭等。（4）抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)：闡述七七事變和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。（5）國共合作的破裂：分析國共合作破裂的原因和影響。3.例題講解：分析國共十年對抗時期的重要?dú)v史事件，如西安事變、長征等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材，回答國共十年對抗時期的重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)。5.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，探討國共合作的重要性，以及團(tuán)隊合作在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：國共十年對抗史時間軸，包括重要事件、戰(zhàn)役和人物。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述國共十年對抗的經(jīng)過。（2）分析國共合作破裂的原因和影響。（3）闡述國共合作在抗日戰(zhàn)爭中的作用。2.答案：（1）國共十年對抗的經(jīng)過：十年對峙時期，國共雙方進(jìn)行了多次戰(zhàn)役，如南昌起義、井岡山斗爭、長征等。在此期間，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，取得了農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)，最終在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，實現(xiàn)了國共第二次合作。（2）國共合作破裂的原因和影響：國共合作破裂的主要原因在于政治理念的分歧和利益沖突。合作破裂后，國共雙方進(jìn)行了長達(dá)的內(nèi)戰(zhàn)，給中國帶來了巨大的損失。同時，這也為日本侵華提供了可乘之機(jī)，影響了抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)程。（3）國共合作在抗日戰(zhàn)爭中的作用：國共合作實現(xiàn)了全民族的團(tuán)結(jié)，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。在八年抗日戰(zhàn)爭中，國共雙方共同抗擊日本侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的不足之處，如學(xué)生參與度、課堂討論效果等，以便改進(jìn)教學(xué)方法。同時，鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)歷史資料，深入了解國共十年對抗史，提高歷史素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解國共十年對抗史的過程中，教師應(yīng)運(yùn)用生動、形象的語言，結(jié)合具體的歷史事件和人物，使學(xué)生仿佛置身于當(dāng)時的歷史情境中。同時，語調(diào)應(yīng)隨著講解內(nèi)容的起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：本節(jié)課的內(nèi)容較為豐富，因此在時間分配上應(yīng)合理把握。對于重點內(nèi)容，如國共合作的背景、國民革命運(yùn)動的興起等，可以適當(dāng)延長講解時間；而對于較為簡單的內(nèi)容，可以略講或讓學(xué)生自學(xué)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解國共合作破裂的原因時，可以提問：“你們認(rèn)為國共合作破裂的主要原因是什么？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以播放一段與國共十年對抗史相關(guān)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受當(dāng)時的歷史氛圍。這樣既能引起學(xué)生的興趣，又能幫助學(xué)生更好地理解歷史背景。教案反思：1.通過播放紀(jì)錄片的方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，有效地吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.在講解過程中，注重語言的生動性和形象性，盡量使抽象的歷史事件具體化，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.合理分配時間，保證