蘇教版譯林版英語三年級下冊教學(xué)方法比較

蘇教版譯林版英語三年級下冊教學(xué)方法比較教學(xué)內(nèi)容：二、譯林版英語三年級下冊教學(xué)內(nèi)容主要包括：Unit1Hello,Unit2I'mLiuTao,Unit3Thisismymother,Unit4Lettersandsounds,Unit5Colors,Unit6Numbers等。每個單元也都有詞匯、語法、閱讀和寫作等教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：一、培養(yǎng)學(xué)生的基本英語聽說讀寫能力，使他們能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。二、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握一定的英語詞匯和語法知識，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、蘇教版英語三年級下冊教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的英語詞匯和語法知識，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。難點(diǎn)：英語語音和語調(diào)的掌握，以及對英語語法規(guī)則的理解。二、譯林版英語三年級下冊教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的英語詞匯和語法知識，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。難點(diǎn)：英語語音和語調(diào)的掌握，以及對英語語法規(guī)則的理解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、蘇教版英語三年級下冊教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：錄音機(jī)、投影儀、電腦、黑板等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。二、譯林版英語三年級下冊教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：錄音機(jī)、投影儀、電腦、黑板等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。教學(xué)過程：一、蘇教版英語三年級下冊教學(xué)過程：1.熱身：播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入：通過圖片或?qū)嵨镆氡竟?jié)課的主題，例如家庭成員。3.講解：講解本節(jié)課的詞匯和語法知識，例如"Thisismymother"的句型。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如填空、連線等。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。二、譯林版英語三年級下冊教學(xué)過程：1.熱身：播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入：通過圖片或?qū)嵨镆氡竟?jié)課的主題，例如顏色。3.講解：講解本節(jié)課的詞匯和語法知識，例如"Whatcolorisit?"的句型。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如填空、連線等。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計：一、蘇教版英語三年級下冊板書設(shè)計：1.課題：Unit3Myfamily2.重點(diǎn)詞匯：family,mother,father,sister,brother3.重點(diǎn)句型：Thisismymother/father/sister/brother.二、譯林版英語三年級下冊板書設(shè)計：1.課題：Unit5Colors2.重點(diǎn)詞匯：red,yellow,blue,green,white,black3.重點(diǎn)句型：Whatcolorisit?作業(yè)設(shè)計：一、蘇教版英語三年級下冊作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個小故事。二、譯林版英語三年級下冊作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個小故事。課后反思及拓展延伸：一、蘇教版英語三年級下冊課后反思及拓展延伸：1.課后反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)知識。2.拓展延伸：讓學(xué)生多聽多說英語，可以通過看英語動畫片、唱英語歌曲等方式，提高他們的英語重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的英語詞匯和語法知識，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。難點(diǎn)：英語語音和語調(diào)的掌握，以及對英語語法規(guī)則的理解。二、語音和語調(diào)的掌握：1.語音：英語語音的掌握是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，通過示范、模仿、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟悉并掌握英語字母和單詞的正確發(fā)音。2.語調(diào)：英語語調(diào)的掌握對于表達(dá)意思的清晰度和語言的自然度至關(guān)重要。教師應(yīng)通過實(shí)例講解、模仿、角色扮演等方式，讓學(xué)生了解并實(shí)踐英語的基本語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、升升調(diào)、降降調(diào)等。三、英語語法規(guī)則的理解：1.語法規(guī)則：英語語法規(guī)則是英語表達(dá)的骨架。教師應(yīng)通過生動有趣的例子、圖表、口訣等方式，讓學(xué)生了解并掌握英語的基本語法規(guī)則，如名詞、動詞、形容詞、副詞的用法，時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。2.實(shí)踐練習(xí)：教師應(yīng)設(shè)計各種形式的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的語法知識，如填空、改寫句子、寫作文等，從而加深對語法規(guī)則的理解和運(yùn)用能力。四、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：1.熱身環(huán)節(jié)：教師可以通過播放英語歌曲、播放英語動畫片片段等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中熱身，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.引入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示圖片、實(shí)物、簡短的視頻等，生動有趣地引入本節(jié)課的主題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。3.講解環(huán)節(jié)：教師應(yīng)采用生動形象的教學(xué)方法，如舉例、圖表、口訣等，清晰地講解本節(jié)課的詞匯和語法知識，幫助學(xué)生理解和記憶。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)設(shè)計各種形式的練習(xí)題，如填空、連線、改寫句子等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識，及時鞏固和加深理解。6.作業(yè)布置：教師應(yīng)布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，同時鼓勵學(xué)生多聽多說英語，提高實(shí)際運(yùn)用能力。五、板書設(shè)計：1.板書應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語法知識，如關(guān)鍵詞匯和句型結(jié)構(gòu)。2.板書可以使用不同顏色的粉筆，以增加板書的吸引力和可讀性。3.板書設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的視覺感受，避免過于繁瑣和雜亂。六、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出重點(diǎn)知識，如抄寫重點(diǎn)詞匯、練習(xí)句型等。2.作業(yè)應(yīng)適量，不宜過多，以免學(xué)生產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。3.作業(yè)應(yīng)具有針對性，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，設(shè)計不同難度的作業(yè)。4.作業(yè)可以設(shè)計一些有趣的活動，如制作英語手抄報、編寫英語小故事等，提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣和積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用生動、有趣、夸張的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.在講解語法規(guī)則時，使用明確的語調(diào)變化，幫助學(xué)生區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.通過模仿、角色扮演等方式，讓學(xué)生實(shí)踐不同的語調(diào)，提高他們的語調(diào)運(yùn)用能力。二、時間分配：1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如熱身、引入、講解、練習(xí)等。2.在講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生提問和澄清疑問，確保他們對知識點(diǎn)的理解。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的實(shí)踐時間，讓他們充分運(yùn)用所學(xué)知識。三、課堂提問：1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，提高他們的思維能力。2.使用開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。3.鼓勵學(xué)生提問，鼓勵他們主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、情景導(dǎo)入：1.利用圖片、實(shí)物、視頻等，創(chuàng)造真實(shí)、生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過故事、情景劇等方式，將學(xué)生引入情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力