小學(xué)美術(shù)蘇少版三年級(jí)下冊(cè)《第2課漂亮的燈》省級(jí)名師授課教案課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案10

小學(xué)美術(shù)蘇少版三年級(jí)下冊(cè)《第2課漂亮的燈》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案

漂亮的燈

教學(xué)目標(biāo)：1.

了解古今中外的燈的知識(shí)，豐富學(xué)生的視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美意識(shí)和審美能力。

2.

感受燈的功能美和裝飾美，發(fā)展形象思維。培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。

3.

運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)臺(tái)燈。

教學(xué)重點(diǎn)：了解古今中外的燈的知識(shí)，學(xué)習(xí)臺(tái)燈的畫法。

教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出臺(tái)燈的造型特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：師：臺(tái)燈、范圖、ppt課件、勾線筆等。

生：畫紙、彩筆等。

作業(yè)要求：用線條和色彩表現(xiàn)臺(tái)燈，及背景。

教學(xué)過(guò)程：

1、

交流

同學(xué)們，你們看，這是什么場(chǎng)面？（老師出示亞運(yùn)會(huì)火炬圖片）

對(duì)，是火炬！今年11月12日第十六屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)廣州珠江一個(gè)叫海心沙的小島上舉行。這便是亞運(yùn)會(huì)上的火炬，你們知道它代表什么嗎？

代表著一種希望，一種競(jìng)技體育不斷向上的精神。

在古代，火炬是一種照明工具。

在長(zhǎng)時(shí)間的使用中，人類發(fā)明了比火炬更好的照明工具——燈。

今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)燈。（板書課題：燈）

同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钜?jiàn)過(guò)哪些燈？請(qǐng)小組間交流。（再全班交流）

2、

欣賞

剛才同學(xué)們說(shuō)的都是現(xiàn)在用的電燈，你們知道古時(shí)候的燈是什么樣子？

借助于原始社會(huì)的火把，人類發(fā)明了最早使用的陶燈。（老師出示人類最早使用的陶燈圖片）上面是盤子形狀，盛放油和燈芯，下面是底座，中間以柱子相連，雖然形狀比較簡(jiǎn)單，卻奠定了中國(guó)油燈的基本造型。

在眾多種類的燈中，油燈是我國(guó)出現(xiàn)最早，使用時(shí)間最長(zhǎng)的燈具。（老師出示油燈圖片）

后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的使用，聰明的中國(guó)人又發(fā)明了許許多多美觀又實(shí)用的燈。（老師邊出示圖，邊介紹）

1、這是十五連盞樹(shù)形燈。是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們用青銅鑄造的燈，圓的稱為“盞”，共十五個(gè)盞，整個(gè)燈為樹(shù)的造型，樹(shù)枝上還有幾只調(diào)皮的小猴子。

這是青瓷羊燈。是三國(guó)時(shí)期的人民燒制的青瓷燈，整體造型是一只羊。

后來(lái)人類又發(fā)明了蠟燭。借助于蠟燭聰明的人們?cè)O(shè)計(jì)出了各種各樣的花燈。

3、這是走馬燈。是古代江南的一種欣賞用的花燈，燈中用個(gè)內(nèi)筒，筒壁上貼有人騎馬的剪紙，點(diǎn)上蠟燭后，空氣流動(dòng)，熱氣上升，推動(dòng)內(nèi)筒轉(zhuǎn)動(dòng)，就感覺(jué)到騎馬的小人動(dòng)起來(lái)了。

這是羊角燈、龍燈、宮燈……

3、嘗試

古時(shí)候的人真是太聰明了！發(fā)明創(chuàng)造了這么多既實(shí)用有漂亮的燈。（補(bǔ)充課題：漂亮的）

哪盞燈給你留下的印象最深呢？請(qǐng)你取出一張白紙來(lái)畫一畫。（學(xué)生嘗試畫）

（學(xué)生畫完后，師生評(píng)：①造型準(zhǔn)確

②比例適當(dāng)

③表現(xiàn)出了燈的特點(diǎn)）

4、

交流

從同學(xué)們剛才的畫中，老師看出，這些既實(shí)用又漂亮的古燈給同學(xué)們留下了非常深刻的印象，隨著科技的發(fā)展，人們不斷得改進(jìn)和創(chuàng)作，又發(fā)明出了更加美觀、明亮的電燈。

老師再出個(gè)題目來(lái)考考大家，你們知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的？

對(duì)！是愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，他一生總共獲得1093項(xiàng)發(fā)明專利。

愛(ài)迪生的眾多發(fā)明中，他認(rèn)為最重要的就是電燈。

隨著人們需求的增加，電燈有了許多不同的作用。如我們教室里的日光燈，是吊燈的一種，為我們的教室提供了充足的光線……（老師出示多種燈的圖片，邊請(qǐng)學(xué)生介紹）

創(chuàng)作

(1)

老師示范：

這些電燈真是太漂亮了!可是老師還是喜歡天天陪我看書的臺(tái)燈，今天要用畫筆記錄下它的樣子！

臺(tái)燈有很多的式樣和造型。這個(gè)臺(tái)燈見(jiàn)過(guò)嗎？

（老師出示玻璃罩臺(tái)燈）

①觀察：這個(gè)臺(tái)燈是左右對(duì)稱的，由燈罩、燈泡、燈柱、燈座、電線組成。但造型復(fù)雜了很多。燈罩為半圓形，上面有漂亮的花紋，不能動(dòng)，燈泡在燈罩里面，燈柱從燈罩的中心伸出，上半截為半圓形，下半截是橢圓形。

②起稿：畫出半圓形的燈罩，燈柱上半截為半圓形，下半截是橢圓形，燈座用小弧度的半圓形。畫上花紋。

③上色：燈罩重點(diǎn)表現(xiàn)，多用鮮艷的顏色。用黃線表現(xiàn)出燈光。

（老師出示護(hù)眼燈圖片）

①觀察：這個(gè)臺(tái)燈造型與剛才的區(qū)別很多，燈罩在燈柱的一側(cè)，燈柱可以調(diào)節(jié)高低角度，燈柱連在底座的邊上，開(kāi)關(guān)在它的對(duì)面。

②起稿：畫出測(cè)向的半圓形燈罩，連著燈柱，燈柱上面彎，下面直至底座一邊，底座畫出扁長(zhǎng)方形，對(duì)面畫上開(kāi)關(guān)，加上電線。

（2）

學(xué)生創(chuàng)作

要求：用線條和色彩表現(xiàn)你見(jiàn)過(guò)的最漂亮的臺(tái)燈。

（3）老師二次示范

我們可以用勾線筆直接給臺(tái)燈添上簡(jiǎn)單的背景。臺(tái)燈后面畫根橫線，把臺(tái)燈放在桌上，桌上畫上書等文具，背景畫上窗簾、窗戶。

（老師邊講解邊示范）

學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，給臺(tái)燈添上背景

6、作業(yè)展示

展示作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7、

拓展

今天我們共同認(rèn)識(shí)了從古至今的許多不同的燈，燈是因人們的需要而產(chǎn)