外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module 9 Experience大單元整體學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module9Experience大單元整體學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module9Experience大單元整體學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module9Experience。本模塊主要圍繞“經(jīng)歷”這一主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同的人物經(jīng)歷，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。本節(jié)課具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：learn，ride，visit，hear，tell，story，usual，interesting，first，ago。

2.句型：Whatdidyoudo?Ivisitedmygrandparents.Whatdidtheydo?Theyrodebikes.

3.對(duì)話：A:Whatdidyoudolastweekend?B:Ivisitedmygrandparents.Wehaddinnertogether.Wewatchedamovie.

4.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)，通過(guò)對(duì)比新舊知識(shí)，學(xué)生可以更好地理解一般過(guò)去時(shí)的概念和運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生已有的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Module9的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法，并在實(shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于不同人物的經(jīng)歷，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析不同人物的經(jīng)歷，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對(duì)事物進(jìn)行分析和判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主探索和合作交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：Module9中的新詞匯和短語(yǔ)的理解及在日常對(duì)話中的應(yīng)用。

2.一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生需要掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，并能正確運(yùn)用到句子中。

難點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于一般過(guò)去時(shí)的理解和運(yùn)用可能存在困難，需要通過(guò)具體情境和練習(xí)來(lái)突破。

2.對(duì)話的互動(dòng)與表達(dá)：學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，可能存在表達(dá)不自然、語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)的問(wèn)題。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，可以通過(guò)多媒體教學(xué)、互動(dòng)游戲等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶，并通過(guò)情景模擬和角色扮演來(lái)練習(xí)運(yùn)用。

2.對(duì)于一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，可以通過(guò)時(shí)間線索和圖片提示，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用，并結(jié)合具體情境進(jìn)行練習(xí)。

3.對(duì)于對(duì)話的互動(dòng)與表達(dá)，可以通過(guò)小組合作和角色扮演的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提供語(yǔ)言支持和學(xué)習(xí)支架，幫助學(xué)生更自然地表達(dá)和交流。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module9Experience的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等，以豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同人物經(jīng)歷的照片或插圖，用以引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置得有利于學(xué)習(xí)和交流?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和成果，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到投影屏幕或白板，以便更好地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、活動(dòng)單等，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，還可以準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)物品，如小貼紙、卡片等，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教室內(nèi)的光線充足，溫度適宜，通風(fēng)良好，以創(chuàng)造一個(gè)舒適和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要保持教室的整潔和有序，以便學(xué)生能夠集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module9Experience。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有過(guò)有趣的經(jīng)歷？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索不同人物的經(jīng)歷。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Module9的基本內(nèi)容。Module9是關(guān)于不同人物的有趣經(jīng)歷。它幫助我們學(xué)習(xí)新的詞匯、句型和語(yǔ)法。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了Module9中的人物經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)表達(dá)這些經(jīng)歷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)新詞匯和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與Module9相關(guān)的人物經(jīng)歷。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示Module9中的人物經(jīng)歷和英語(yǔ)表達(dá)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Module9中的人物經(jīng)歷和英語(yǔ)表達(dá)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Module9中不同人物的有趣經(jīng)歷，學(xué)習(xí)了新詞匯和句型，并運(yùn)用了一般過(guò)去時(shí)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Module9的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸為了讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并拓展他們的知識(shí)視野，我推薦以下拓展閱讀材料和相關(guān)活動(dòng)：

1.拓展閱讀材料：

*《TheBestTripEver》：一篇關(guān)于孩子們?cè)谝淮渭彝ヂ眯兄械挠腥そ?jīng)歷的短文，文中使用了Module9中學(xué)到的新詞匯和句型。

*《TimelineofMyLife》：一篇關(guān)于一個(gè)人一生中重要事件的時(shí)間線文章，學(xué)生可以通過(guò)文章了解過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

學(xué)生可以在家中自主閱讀這些材料，并嘗試找出文中使用的Module9中的新詞匯和句型，同時(shí)練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。

2.拓展活動(dòng)：

*制作個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)間線：鼓勵(lì)學(xué)生回顧自己的經(jīng)歷，制作一份個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)間線，并用英語(yǔ)描述每個(gè)重要事件。

*編寫(xiě)故事：學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)故事，運(yùn)用Module9中學(xué)到的新詞匯和句型，并嘗試使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述故事中的事件。

學(xué)生可以將自己的作品與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，學(xué)生也可以向家長(zhǎng)或老師尋求幫助，以便在自主學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。課后拓展為了讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并拓展他們的知識(shí)視野，我推薦以下拓展閱讀材料和相關(guān)活動(dòng)：

1.拓展閱讀材料：

*《AroundtheWorldin80Days》：一篇關(guān)于一個(gè)人環(huán)游世界的冒險(xiǎn)故事的短文，文中使用了Module9中學(xué)到的新詞匯和句型。

*《MyFavoriteMemory》：一篇關(guān)于一個(gè)人最難忘的回憶的短文，學(xué)生可以通過(guò)文章了解一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。

*《ATriptotheZoo》：一篇關(guān)于一次動(dòng)物園之旅的日記，學(xué)生可以通過(guò)文章學(xué)習(xí)如何描述過(guò)去的事件和經(jīng)歷。

學(xué)生可以在家中自主閱讀這些材料，并嘗試找出文中使用的Module9中的新詞匯和句型，同時(shí)練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。

2.拓展活動(dòng)：

*制作個(gè)人旅行日志：鼓勵(lì)學(xué)生回顧自己的旅行經(jīng)歷，制作一份旅行日志，并用英語(yǔ)描述每個(gè)重要事件和體驗(yàn)。

*編寫(xiě)短劇：學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)短劇，運(yùn)用Module9中學(xué)到的新詞匯和句型，并嘗試使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述故事中的事件。

*分享和討論：學(xué)生可以將自己的作品與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，學(xué)生也可以向家長(zhǎng)或老師尋求幫助，以便在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

此外，我還推薦以下視頻資源供學(xué)生課后觀看，以加深對(duì)Module9內(nèi)容的理解：

*《AroundtheWorldin80Days》：一部關(guān)于環(huán)游世界的電影，學(xué)生可以通過(guò)電影了解不同國(guó)家和文化，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。

*《EnglishLearningVideos》：一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，涵蓋Module9中的重點(diǎn)詞匯和句型，學(xué)生可以通過(guò)視頻學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和用法。

學(xué)生可以在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和練習(xí)。在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中，如果遇到任何疑問(wèn)或困難，學(xué)生可以隨時(shí)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助和指導(dǎo)。希望這些拓展資源和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地掌握Module9的內(nèi)容，并提高他們的英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，以及Module9中的新詞匯和短語(yǔ)。

②詞、句：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成（主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)），以及Module9中的新詞匯和短語(yǔ)，如learn，ride，visit，hear，tell，story，usual，interesting，first，ago。

③句型：Whatdidyoudo?Ivisitedmygrandparents.Whatdidtheydo?Theyrodebikes.

同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性?？梢圆捎靡韵路椒ǎ?/p>

1.使用顏色和圖形：使用不同顏色來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞匯，同時(shí)使用圖形來(lái)表示句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如使用小自行車(chē)圖形來(lái)表示動(dòng)詞ride。

2.添加圖片和插圖：在板書(shū)中添加與Module9相關(guān)的圖片和插圖，如旅行相關(guān)的圖片，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.制作有趣的圖表：制作與Module9相關(guān)的圖表，如時(shí)間線圖表，展示不同人物的經(jīng)歷和事件，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)Module9內(nèi)容的掌握情況，特別是對(duì)一般過(guò)去時(shí)和重點(diǎn)詞匯的理解和運(yùn)用。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、回答問(wèn)題、完成任務(wù)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)Module9內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力，包括詞匯、句型和語(yǔ)法。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

2.點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提供具體的改進(jìn)建議和策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4.鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法方面存在一定的困難。為了提高學(xué)生的理解能力，我決定在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.通過(guò)更多的實(shí)例和情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。例如，在課堂上設(shè)置一些過(guò)去的事件，讓學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行描述。

2.設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，專(zhuān)門(mén)針對(duì)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和提高。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用Module9中的新詞匯和短語(yǔ)方面