Unit7 Art Lesson Lesson 1 Masterpieces 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊

Unit7ArtLessonLesson1Masterpieces教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析標(biāo)題：“Unit7ArtLessonLesson1Masterpieces教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊”。本單元的主題是藝術(shù)，通過介紹世界著名的藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解和欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格和流派。本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹三幅著名的藝術(shù)作品，包括《蒙娜麗莎》、《星空》和《藍(lán)色多瑙河》。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述和分析藝術(shù)作品，提高他們的觀察力和審美能力。同時，本節(jié)課還將結(jié)合聽說讀寫技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用目標(biāo)語言描述和分析藝術(shù)作品。在文化意識方面，學(xué)生將了解和欣賞不同國家和民族的藝術(shù)風(fēng)格和流派，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過觀察、分析和推理等思維活動，深入理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和意義。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用自主、合作和探究等學(xué)習(xí)方式，積極主動地參與課堂活動，提高自己的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-藝術(shù)作品的描述與分析：學(xué)生需要能夠使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述藝術(shù)作品的特點(diǎn)、風(fēng)格和意義，如“TheMonaLisaisafamouspaintingcreatedbyLeonardodaVinci,knownforitsmysterioussmileandrealisticportrayal.”

-文化背景知識的掌握：學(xué)生應(yīng)了解每幅藝術(shù)作品背后的歷史和文化背景，例如“TheStarryNightisapaintingbyVincentvanGogh,depictingthenighttimeviewfromhisasylumroom.”

-聽說讀寫技能的綜合運(yùn)用：學(xué)生需要通過聽講、閱讀、寫作和口語表達(dá)來全面理解和表達(dá)藝術(shù)作品的相關(guān)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-藝術(shù)術(shù)語的理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對專業(yè)藝術(shù)術(shù)語如“impressionism”、“post-impressionism”等感到困惑，需要教師舉例解釋并在實(shí)踐中運(yùn)用。

-深層次藝術(shù)意義的解讀：學(xué)生可能難以理解藝術(shù)作品背后的深層次意義和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，如“BlueDanube”所代表的浪漫主義情感。

-語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生在描述藝術(shù)作品時可能存在表達(dá)不準(zhǔn)確或詞不達(dá)意的問題，教師需要提供語言支持并引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論和學(xué)生展示，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)作品的興趣和思考，如“請學(xué)生們分成小組，討論他們最喜歡的藝術(shù)作品及其原因?！?/p>

-案例分析法：通過分析具體的藝術(shù)作品案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)風(fēng)格和流派，例如“以《蒙娜麗莎》為例，分析達(dá)芬奇的繪畫技巧和藝術(shù)風(fēng)格。”

-任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的任務(wù)，如寫一篇關(guān)于某幅藝術(shù)作品的短文，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體手段，展示藝術(shù)作品圖片和相關(guān)信息，增強(qiáng)直觀性，如“在課堂上展示《星空》的圖片和介紹視頻?！?/p>

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的藝術(shù)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，例如“學(xué)生可以通過在線平臺觀看藝術(shù)講座和討論藝術(shù)作品?！?/p>

-電子白板應(yīng)用：利用電子白板進(jìn)行互動式教學(xué)，如“在電子白板上展示藝術(shù)作品的分析框架，引導(dǎo)學(xué)生一起分析和討論?！蔽?、教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

-開始上課時，我會向?qū)W生們展示幾幅famousartmasterpieces的圖片，如《蒙娜麗莎》、《星空》和《藍(lán)色多瑙河》，并詢問他們是否認(rèn)識這些作品。

-接著，我會讓學(xué)生們分享他們對這些藝術(shù)作品的了解和感受，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.Introduction(10分鐘)

-然后，我會向?qū)W生們介紹本節(jié)課的主題是藝術(shù)作品，我們將學(xué)習(xí)如何描述和分析這些作品。

-我會簡要介紹每幅藝術(shù)作品的歷史背景和藝術(shù)風(fēng)格，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)做鋪墊。

3.MainBody(20分鐘)

-第一部分：藝術(shù)作品的描述

-我會讓學(xué)生們觀察每幅藝術(shù)作品，并引導(dǎo)他們注意作品的細(xì)節(jié)，如顏色、形狀、線條等。

-接著，我會讓學(xué)生們嘗試用英語描述他們所觀察到的藝術(shù)作品，鼓勵他們使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

-第二部分：藝術(shù)作品的分析

-然后，我會引導(dǎo)學(xué)生分析每幅藝術(shù)作品的主題和意義，讓學(xué)生們思考藝術(shù)家創(chuàng)作這些作品的目的和表達(dá)的情感。

-我會提供一些分析框架和問題，幫助學(xué)生們深入理解和討論藝術(shù)作品。

4.Consolidation(10分鐘)

-小組活動：學(xué)生們會被分成小組，每個小組選擇一幅藝術(shù)作品，用英語編寫一篇簡短的介紹和分析文章。

-學(xué)生們將在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成文章的編寫。

5.Summary&Homework(5分鐘)

-在課程結(jié)束時，我會對本次課程的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品的描述和分析方法。

-然后，我會布置一份相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們選擇一幅他們喜歡的藝術(shù)作品，用英語寫一篇介紹和分析的文章。

六、板書設(shè)計(jì)

1.Artmasterpieces

-《蒙娜麗莎》

-《星空》

-《藍(lán)色多瑙河》

2.Descriptionofartworks

-Colors

-Shapes

-Lines

3.Analysisofartworks

-Theme

-Meaning

-Artist'spurpose

七、課后反思

在課后，我會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考學(xué)生們在課堂上的反應(yīng)和表現(xiàn)，以及是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-藝術(shù)作品欣賞：為學(xué)生提供一些世界著名藝術(shù)作品的介紹和分析，如《最后的晚餐》、《向日葵》等。

-藝術(shù)流派簡介：介紹一些主要的藝術(shù)流派，如印象派、現(xiàn)代派、抽象表現(xiàn)主義等，以及代表作品和藝術(shù)家。

-藝術(shù)史知識：提供一些藝術(shù)史的相關(guān)知識，如文藝復(fù)興時期、巴洛克時期等，以及重要藝術(shù)家和作品。

-藝術(shù)評論文章：為學(xué)生提供一些藝術(shù)評論的文章，讓他們了解如何評價和欣賞藝術(shù)作品。

2.拓展建議

-參觀藝術(shù)展覽：鼓勵學(xué)生們利用課余時間參觀藝術(shù)展覽，親身感受藝術(shù)作品的美感，并嘗試自己分析和評價。

-觀看藝術(shù)紀(jì)錄片：建議學(xué)生們觀看一些關(guān)于藝術(shù)家的紀(jì)錄片，了解藝術(shù)家的生活和創(chuàng)作過程，加深對藝術(shù)的理解。

-參加藝術(shù)工作坊：鼓勵學(xué)生們參加一些藝術(shù)工作坊或藝術(shù)創(chuàng)作活動，親自動手創(chuàng)作，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-開展藝術(shù)交流：建議學(xué)生們加入一些藝術(shù)交流群組或論壇，與其他藝術(shù)愛好者交流和分享藝術(shù)作品和心得。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括以下幾個方面：

-讓學(xué)生們選擇一幅他們喜歡的藝術(shù)作品，用英語寫一篇介紹和分析的文章，鞏固描述和分析藝術(shù)作品的能力。

-讓學(xué)生們觀看一部關(guān)于藝術(shù)家的紀(jì)錄片，了解藝術(shù)家的生活和創(chuàng)作過程，提高對藝術(shù)的理解。

-鼓勵學(xué)生們參加一些藝術(shù)工作坊或藝術(shù)創(chuàng)作活動，親自動手創(chuàng)作，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

2.作業(yè)反饋

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力、藝術(shù)作品分析和評價的能力以及創(chuàng)造性思維的展現(xiàn)。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以個別指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)，或集中講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)知識。

-在反饋中，給予學(xué)生鼓勵和肯定，強(qiáng)調(diào)他們的努力和進(jìn)步，同時提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們進(jìn)一步提高。八、板書設(shè)計(jì)1.藝術(shù)作品介紹

-利用圖片和簡潔的文字，板書展示本節(jié)課介紹的藝術(shù)作品，《蒙娜麗莎》、《星空》和《藍(lán)色多瑙河》。

-在每幅作品的旁邊，標(biāo)注作品的作者、創(chuàng)作時期和藝術(shù)流派，以便學(xué)生理解和記憶。

2.描述與分析框架

-用簡潔明了的語言，板書展示藝術(shù)作品描述和分析的框架，例如：

-描述：顏色、形狀、線條等

-分析：主題、意義、藝術(shù)家目的等

-在框架下面，可以舉例示范如何使用這些詞匯和句型來描述和分析藝術(shù)作品，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.藝術(shù)作品欣賞與評價

-板書展示一些藝術(shù)作品欣賞和評價的關(guān)鍵詞匯，如：mysterious、realistic、impressionist、romantic等。

-同時，可以板書一些評價和欣賞的句型，例如：

-"TheMonaLisaisamysteriouspaintingthatleaveseveryoneinawe."

-"VincentvanGogh'sStarryNightcapturestheessenceofthenightskywithitsvibrantcolorsandswirlingstars."

-通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更清晰地了解如何欣賞和評價藝術(shù)作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

在教學(xué)后，我將會組織學(xué)生們進(jìn)行反思活動，讓他們評估自己在課堂上的學(xué)習(xí)效果，并識別出需要改進(jìn)的地方。具體的反思活動包括：

-學(xué)生自我評估：讓學(xué)生們寫下自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度和作業(yè)完成情況。

-小組討論：學(xué)生們會被分成小組，每個小組討論本節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

-問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)一份問卷，了解學(xué)生們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的滿意度，以及他們對未來教學(xué)的建議和期望。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)學(xué)生們在反思活動中的反饋和評估結(jié)果，我將會制定一些改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。具體的改進(jìn)措施包括：

-針對學(xué)生們在描述和分析藝術(shù)作品時的困難，我將會提供更多的指導(dǎo)和示范，例如通過展示更多的藝術(shù)作品和分析框架，幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用目標(biāo)語言。

-根據(jù)學(xué)生們對教學(xué)資源的反饋，我將會進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如提供更多的藝術(shù)作品欣賞、藝術(shù)流派介紹和藝術(shù)史知識，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-針對學(xué)生們在作業(yè)完成情況方面的反饋，我將會及時給予他們反饋和指導(dǎo)，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后拓展-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于藝術(shù)作品和藝術(shù)家的文章，如《達(dá)芬奇的秘密》、《梵高的星空》等，以加深對藝術(shù)作品的理解和欣賞。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于藝術(shù)流派和藝術(shù)史的視頻，如《印象派：藝術(shù)與生活》、《巴洛克音樂與藝術(shù)》等，以拓展對藝術(shù)史和藝術(shù)流派的認(rèn)識。

-藝