人教版一年級(jí)體育上冊(cè) 操控性技能-小足球（教案）

人教版一年級(jí)體育上冊(cè)操控性技能—小足球（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課是人教版一年級(jí)體育上冊(cè)第十課的內(nèi)容，主要教學(xué)內(nèi)容是小足球的基本操控性技能。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)小足球的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握小足球的基本操控性技能，如傳球、停球、射門等，并能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用。同時(shí)，通過足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的精神品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握小足球的基本操控性技能，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用這些技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)小足球的基本操控性技能，如傳球、停球、射門等，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的免疫力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小足球比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)過程中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-小足球基本操控性技能的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握小足球的基本操控性技能，包括傳球、停球、射門等。例如，傳球時(shí)需要注意力量的控制和方向的準(zhǔn)確性；停球時(shí)需要學(xué)會(huì)用不同的部位停球并保持球的良好控制；射門時(shí)需要掌握射門的角度和力量。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：通過小足球比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，例如，學(xué)會(huì)與他人配合傳球、共同防守和進(jìn)攻等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技能在實(shí)際比賽中的靈活運(yùn)用：學(xué)生在掌握基本操控性技能后，需要在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用這些技能，例如，在比賽中正確判斷傳球時(shí)機(jī)和目標(biāo)、靈活調(diào)整步伐和姿態(tài)等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契建立：學(xué)生需要在比賽中建立起良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契，例如，學(xué)會(huì)閱讀隊(duì)友的傳球意圖、及時(shí)給予支援和配合等。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小足球的基本操控性技能，如傳球、停球、射門等。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相傳球、停球和射門，提高學(xué)生的技能水平。

2.游戲教學(xué)法：通過足球游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小足球比賽，讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用所學(xué)的技能。

3.分組合作法：將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示小足球的基本操控性技能的視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握技能要領(lǐng)。例如，通過視頻展示不同的傳球技巧和射門方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有清晰的visual參考。

2.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行技能練習(xí)和比賽模擬，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。例如，使用教學(xué)軟件組織學(xué)生進(jìn)行射門練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行射門，及時(shí)獲得反饋和改進(jìn)。

3.教學(xué)道具輔助：使用足球、障礙物等教學(xué)道具，模擬實(shí)際比賽場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用技能。例如，設(shè)置障礙物進(jìn)行傳球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在不規(guī)則環(huán)境下的適應(yīng)能力和靈活性。五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——小足球。在正式開始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家先觀察一下足球的外觀和結(jié)構(gòu)，然后告訴我你們對(duì)足球的了解和印象。接下來(lái)，我們將一起探索足球的魅力，掌握一些基本的操控性技能。希望大家能夠積極參與，勇于嘗試，讓我們一起享受這個(gè)過程！

2.教材講解與示范（10分鐘）

首先，我會(huì)向大家介紹小足球的基本操控性技能，包括傳球、停球和射門。我會(huì)逐一進(jìn)行示范，并講解每個(gè)技能的關(guān)鍵要點(diǎn)。請(qǐng)大家注意觀察我的動(dòng)作，并跟隨我一起練習(xí)。

傳球時(shí)，我們需要注意力量的控制和方向的準(zhǔn)確性。停球時(shí)，要學(xué)會(huì)用不同的部位停球，并保持球的良好控制。射門時(shí)，要掌握射門的角度和力量，才能將球射入對(duì)方球門。

3.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。每個(gè)小組成員都要嘗試不同的操控性技能，并相互之間進(jìn)行配合。在練習(xí)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，并及時(shí)給出建議和反饋。希望大家能夠積極練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。

4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了小足球的基本操控性技能。希望大家能夠通過今天的練習(xí)，掌握傳球、停球和射門等技能，并在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也希望大家能夠積極投身于體育活動(dòng)中，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。相信只要我們努力練習(xí)，一定能夠在足球場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)！

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)大家課后觀看一場(chǎng)足球比賽，觀察并分析比賽中的傳球、停球和射門技巧。下節(jié)課我們將分享自己的觀賽心得，并進(jìn)行相關(guān)的討論和練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地傳球，控制球的力量和方向；停球時(shí)能夠使用不同的部位，保持球的良好控制；射門時(shí)能夠掌握射門的角度和力量，射入對(duì)方球門。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生們?cè)诒荣愔心軌蚺c隊(duì)友進(jìn)行有效的配合，傳球、共同防守和進(jìn)攻，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.運(yùn)動(dòng)能力提高：通過小足球的練習(xí)，學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)得到了顯著提高。

4.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力：學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與練習(xí)和比賽，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們?cè)谡n后觀看足球比賽，分析比賽中的傳球、停球和射門技巧，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小足球比賽，學(xué)生們學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶小足球的基本操控性技能，包括傳球、停球和射門。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)傳球、停球和射門三個(gè)技能。每個(gè)部分包含技能的要點(diǎn)和動(dòng)作描述，以清晰的條理展示給學(xué)生。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容以簡(jiǎn)潔明了的文字和圖示呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。例如，傳球要點(diǎn)可以用簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞如“力量、方向”來(lái)表示；停球動(dòng)作可以用圖示展示不同的停球部位。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以使用顏色、圖形和符號(hào)等元素，使板書更具吸引力。例如，使用不同顏色的粉筆標(biāo)注傳球、停球和射門的重點(diǎn)要點(diǎn)，或者添加一些足球相關(guān)的趣味插圖。

5.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)中，每個(gè)技能的重點(diǎn)要點(diǎn)用加粗或者大的字體呈現(xiàn)，以便學(xué)生迅速捕捉到關(guān)鍵信息。

6.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)能夠準(zhǔn)確概括每個(gè)技能的核心要點(diǎn)，便于學(xué)生整體理解和記憶。

示例：

傳球：

-要點(diǎn)：力量、方向

-動(dòng)作描述：踢球時(shí)，腳要靠近球，用力均勻，準(zhǔn)確控制球的方向。

停球：

-要點(diǎn)：部位、控制

-動(dòng)作描述：停球時(shí)，用腳底、腳背或膝蓋等部位接球，保持球的穩(wěn)定。

射門：

-要點(diǎn)：角度、力量

-動(dòng)作描述：射門時(shí)，腳要靠近球門，用力射門，準(zhǔn)確射入球門。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度認(rèn)真程度以及對(duì)于小足球基本操控性技能的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在練習(xí)和比賽中的積極性、團(tuán)隊(duì)合作能力和拼搏精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度，以及他們對(duì)于足球比賽的觀察、分析和總結(jié)能力。評(píng)價(jià)學(xué)生能否提出有見地的觀點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的思考。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)定一些小足球操控性技能的練習(xí)題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力和解決問題的能力。

4.技能運(yùn)用：觀察學(xué)生在實(shí)際比賽中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們能否靈活運(yùn)用所學(xué)的傳球、停球和射門技能，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，繼續(xù)努力提高自己的技能水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)法的創(chuàng)新：在實(shí)踐教學(xué)中，引入更多有趣的足球游戲和比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小足球聯(lián)賽，讓學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)的技能。

2.利用多媒體教學(xué)手段的創(chuàng)新：通過制作足球教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)足球技巧。同時(shí)，利用足球游戲軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，提高他們的技能水平。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在組織實(shí)踐教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于比賽規(guī)則的理解不夠，導(dǎo)致比賽混亂。需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，確保比賽的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法方面：在技能教學(xué)中，部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的掌握不夠準(zhǔn)確。需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正動(dòng)作，提高技能水平。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：在比賽前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)則講解，確保他們理解并遵守比賽規(guī)則。同時(shí)，在比賽過程中，加強(qiáng)裁判員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高比賽的公正性和秩序性。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生動(dòng)作不準(zhǔn)確的問題，可以采取分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中相互學(xué)習(xí)和糾正。同時(shí)，增加動(dòng)作要領(lǐng)的講解和示范，幫助學(xué)生更好地掌握技能。

3.加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于動(dòng)作掌握不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析問題所在，并給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的技能水平。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思：教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)描述小足球傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：小足球傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括以下幾點(diǎn)：

-站在球的一側(cè)，雙腳分開與肩同寬。

-用腳內(nèi)側(cè)（腳底）接觸球的中下部。

-用力均勻，將球向目標(biāo)方向踢出。

-保持身體平衡，眼睛注視目標(biāo)方向。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述小足球停球的基本技巧。

答案：小足球停球的基本技巧包括以下幾點(diǎn)：

-用腳底、腳背或膝蓋等部位接球。

-控制好接球的力量，避免球彈跳過高。

-調(diào)整身體姿勢(shì)，保持球的穩(wěn)定。

-觀察球的運(yùn)行軌跡，及時(shí)調(diào)整接球部位。

3.題目：請(qǐng)說明小足球射門的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：小足球射門的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括以下幾點(diǎn)：

-站在射門位置，雙腳分開與肩同寬。

-用腳內(nèi)側(cè)（腳底）接觸球的中下部。

-用力均勻，將球向?qū)Ψ角蜷T踢出。

-保持身體平衡，眼睛注視目標(biāo)方向。

-調(diào)整射門角度和力量，提高射門準(zhǔn)確度。

4.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述小足球比賽中如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)配合。

答案：小足球比賽中進(jìn)行有效的