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第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征合作探究智慧碰撞探究一:什么是生物?探究二:如何區(qū)分生物和非生物?它們是生物嗎,為什么?大腸桿菌狂犬病毒22小鳥(niǎo)在呼吸恐龍化石生物:有生命的物質(zhì)那么所有這些生物有什么共同的特征的呢?合作探究智慧碰撞探究三:生物有哪些共同特征呢?大熊貓吃竹葉牛在草地上吃草1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(利用水、無(wú)機(jī)鹽、二氧碳制造有機(jī)物葡萄糖、淀粉等)正常缺氮缺磷缺鉀2、生物能進(jìn)行呼吸
鯨呼吸時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱21野牛在晨光中呼吸22小鳥(niǎo)在呼吸魚(yú)用鰓呼吸3、生物能排除生體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
動(dòng)物可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排除植物通過(guò)落葉將一部分廢物帶走落葉是植物產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
向日葵總是向著有陽(yáng)光的一方43含羞草警覺(jué)的兔子421河鲀1平靜時(shí)河鲀422受驚嚇后5、生物能生長(zhǎng)和繁殖菜豆的生長(zhǎng)紅狐的生長(zhǎng)種瓜得瓜,種豆得豆。龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會(huì)打洞。一母生九仔,連母十個(gè)樣6、生物都有遺傳和變異的特性
53人胚胎初期細(xì)胞群一些單細(xì)胞生物7、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
5、生物能生長(zhǎng)繁殖
6、生物都有遺傳和變異的特性
7、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的歸納總結(jié)生物的七大特征:機(jī)器人彈鋼琴鐘乳石不斷生長(zhǎng)1.珊瑚是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。2.珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?珊瑚珊瑚蟲(chóng)1、答:珊瑚不是生物,因?yàn)樗怯伤廊サ纳汉飨x(chóng)分泌的外殼堆積而成的,不具有生物的特征;珊瑚蟲(chóng)才是生物。2、答:因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光,有適宜的溫度,這些有利于藻類的生長(zhǎng),從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的氧氣。因此,珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。人喘氣狗小便驚弓之鳥(niǎo)豬生仔龍生九子,九子各不同生物都有遺傳和變異的特性生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)繁殖課堂練習(xí)選擇題1、下列各項(xiàng)屬于生物的是()
A、海葵B、恐龍蛋化石
C、電動(dòng)狗D、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是()
A、引起人感冒的病毒
B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人
C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙AB
3、牽?;ㄇ宄块_(kāi)放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有什么的特征·······()
A需要營(yíng)養(yǎng)B進(jìn)行呼吸
C對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生長(zhǎng)和繁殖4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是()
A、母雞下蛋B、火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C、大汗淋漓D、饅頭上長(zhǎng)“白毛”5、一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在繁殖季節(jié),長(zhǎng)出蓬松的長(zhǎng)飾羽。決定這種性狀出現(xiàn)是由于()
A:應(yīng)激性B:多樣性
C:變異性D:遺傳性CBD6、(2009威海)下列屬于生物基本特征的是()
A、生物都能自由運(yùn)動(dòng)
B、生物都需要從外界攝取有機(jī)物
C、生物都能生長(zhǎng)和繁殖
D、生物都能進(jìn)行光合作用7、(2009錦州)下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()
A、EV71病毒B、痢疾桿菌
C、草履蟲(chóng)D、酵母菌C
A
下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征:(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于___
(2)貓生小貓屬于
___
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于
___
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花
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