2024-2025學(xué)年小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)的基本知識(shí)和原則，如遇到火災(zāi)、地震、洪水等災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

2.學(xué)習(xí)疏散演練的流程和注意事項(xiàng)，如如何快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免擁擠和踩踏事故。

3.結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行疏散演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散的方法和技巧。

4.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技巧和方法，如遇到陌生人怎么辦，如何避免交通事故等。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在課本中學(xué)到的安全知識(shí)緊密相關(guān)，通過實(shí)際操作和演練，使學(xué)生能夠更好地掌握應(yīng)急避險(xiǎn)和自我保護(hù)的方法和技巧，提高他們的安全意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，使他們能夠時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，使他們能夠掌握應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散的方法和技巧，提高自己在危險(xiǎn)情況下的生存能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠在疏散演練中相互配合，共同完成任務(wù)，提高集體應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們能夠?qū)Π踩珕栴}進(jìn)行深入思考，提出合理的解決方案，提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的安全知識(shí)，如遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，以及一些自我保護(hù)的技巧。他們對(duì)疏散演練的流程和注意事項(xiàng)也有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于自我保護(hù)和安全知識(shí)通常比較感興趣，尤其是那些與實(shí)際生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠理解和掌握基本的應(yīng)急避險(xiǎn)方法，但在實(shí)際操作中可能需要指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡聽講，有的喜歡動(dòng)手操作，有的喜歡通過討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在實(shí)際操作疏散演練時(shí)可能遇到一些困難，如不知道如何快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，容易發(fā)生擁擠和踩踏事故。此外，學(xué)生在面對(duì)陌生人和避免交通事故等方面也可能存在一定的挑戰(zhàn)。需要通過實(shí)際演練和指導(dǎo)來幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、疏散演練場(chǎng)地、滅火器、警報(bào)器、標(biāo)志牌等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育課程資料。

3.信息化資源：安全教育課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、練習(xí)法、情景模擬法、討論法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來進(jìn)行一次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，學(xué)習(xí)如何在遇到火災(zāi)、地震、洪水等災(zāi)害時(shí)保護(hù)自己。希望大家能夠積極參與，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。

2.講授新課

首先，我們要了解應(yīng)急避險(xiǎn)的基本知識(shí)和原則。遇到火災(zāi)時(shí)，要低姿勢(shì)逃生，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧；遇到地震時(shí)，要迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部，等地震結(jié)束后再有序撤離；遇到洪水時(shí)，要盡快向高處逃生，避免被洪水沖走。

其次，我們要學(xué)習(xí)疏散演練的流程和注意事項(xiàng)。在演練過程中，要保持冷靜，聽從指揮，快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免擁擠和踩踏事故。

3.實(shí)踐操作

（1）火災(zāi)逃生演練：同學(xué)們，假設(shè)我們現(xiàn)在所在的教室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家按照逃生路線迅速撤離，使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行。

（2）地震逃生演練：同學(xué)們，假設(shè)我們現(xiàn)在所在的教室發(fā)生地震，請(qǐng)大家迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部，等地震結(jié)束后再有序撤離。

（3）洪水逃生演練：同學(xué)們，假設(shè)我們現(xiàn)在所在的地方發(fā)生洪水，請(qǐng)大家盡快向高處逃生，避免被洪水沖走。

4.學(xué)生交流與討論

同學(xué)們，在剛才的演練中，你們都學(xué)到了哪些應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散的方法和技巧？請(qǐng)大家分成小組，討論一下在實(shí)際生活中遇到這些災(zāi)害時(shí)，我們還應(yīng)該注意哪些問題？

5.總結(jié)與反思

6.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們課后總結(jié)今天學(xué)到的應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散的方法和技巧，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何在實(shí)際生活中更好地保護(hù)自己。下節(jié)課我們將進(jìn)行匯報(bào)交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.安全知識(shí)

-遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：低姿勢(shì)逃生，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。

-遇到地震時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部，等地震結(jié)束后再有序撤離。

-遇到洪水時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：盡快向高處逃生，避免被洪水沖走。

2.疏散演練流程和注意事項(xiàng)

-快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免擁擠和踩踏事故。

-聽從指揮，按照預(yù)定路線撤離。

-保持冷靜，不要慌亂。

3.自我保護(hù)技巧和方法

-遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：保持警惕，不要隨意跟陌生人走。

-避免交通事故的技巧：遵守交通規(guī)則，不要在馬路上玩耍。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神

-在疏散演練中相互配合，共同完成任務(wù)。

-學(xué)會(huì)與他人合作，提高集體應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

5.批判性思維和問題解決能力

-對(duì)安全問題進(jìn)行深入思考，提出合理的解決方案。

-學(xué)會(huì)分析問題，提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：應(yīng)急避險(xiǎn)方法的選擇

【題目】假設(shè)你正在家中，突然發(fā)生火災(zāi)，你會(huì)采取哪些措施進(jìn)行逃生？

【答案】在家中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)逃生，盡量避免吸入有毒煙霧。如果條件允許，可以使用滅火器滅火。

2.題型二：疏散演練注意事項(xiàng)

【題目】在進(jìn)行疏散演練時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問題？

【答案】在進(jìn)行疏散演練時(shí)，我們應(yīng)該聽從指揮，按照預(yù)定路線撤離，保持冷靜，避免擁擠和踩踏事故。

3.題型三：自我保護(hù)技巧應(yīng)用

【題目】當(dāng)你獨(dú)自走在街上，遇到陌生人向你求助，你應(yīng)該怎么做？

【答案】在這種情況下，應(yīng)該保持警惕，不要隨意跟陌生人走。可以告訴陌生人你需要向家長(zhǎng)或老師求助，或者引導(dǎo)他們?nèi)ジ浇墓矆?chǎng)所尋求幫助。

4.題型四：團(tuán)隊(duì)合作解決問題

【題目】在疏散演練中，你的小組成員在撤離過程中受傷，你應(yīng)該怎么辦？

【答案】在這種情況下，應(yīng)該立即呼叫救援人員，并通知老師。同時(shí)，可以讓其他小組成員協(xié)助照顧受傷的同學(xué)，確保整個(gè)小組的安全。

5.題型五：?jiǎn)栴}解決與分析

【題目】假設(shè)你的家中突然停電，你應(yīng)該采取哪些措施？

【答案】在家中突然停電時(shí)，應(yīng)立即打開窗戶通風(fēng)，避免煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)。如果需要使用蠟燭，要注意火安全，避免火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)，可以撥打供電部門電話咨詢情況，了解停電原因及預(yù)計(jì)恢復(fù)時(shí)間。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練教學(xué)中，我采取了講授法、示范法、練習(xí)法和情景模擬法等多種教學(xué)手段，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握應(yīng)急避險(xiǎn)和自我保護(hù)的方法和技巧?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得在以下幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)：

1.教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，能夠引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.采用情景模擬法進(jìn)行實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的方法和技巧。

3.在學(xué)生交流和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。

2.在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為緊張，不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了如何在火災(zāi)、地震、洪水等災(zāi)害中保護(hù)自己，提高了自己的安全