2024版選擇性必修中冊單元主題梳理【回歸課本 押高考作文題】

統(tǒng)編教材單元作文主題梳理VS歷年高考真題

教材單元主題教考銜接

第一單元“青春的價值”2022浙江卷“青年人才，工匠精神”

必修上第二單元“勞動光榮”2019全國卷1”熱愛勞動，從我做起”

第二單元“工匠精神”2022浙江卷“青年人才，工匠精神”

第二單兀生命的詩意2020■全國卷III“如何生活得更有意義”

第四單元家鄉(xiāng)的文化生2020?新高考全國II卷"帶你走近____”為題（補(bǔ)

活充一個地名，使題目完整）

第五單兀鄉(xiāng)土中國

第六單元學(xué)習(xí)之道2022.北京卷“勸學(xué)新說”

第七單元自然情懷暫未直接考

必修下第一單元順應(yīng)自然與暫未直接考

保全天性

第二單元“正義良知”暫未直接考

第三單?！俺ＷR中的理”2023四省聯(lián)考（對應(yīng)諺語的啟示題）

第三單兀探索與創(chuàng)新對接科技創(chuàng)新

第四單媒介素養(yǎng)暫未直接考

第五單兀抱負(fù)與使命對接青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，家國情懷

第七單元不朽的紅樓2022年國考甲卷移用化用獨(dú)創(chuàng)

第八單元底線與高線關(guān)聯(lián)德育

選必上第一單元“家鄉(xiāng)的英暫未直接考

雄”

第二單元知行合一2023四省聯(lián)考（對應(yīng)單元練習(xí)經(jīng)典語句的啟示）

第三單元文明互鑒'文（2020年全國II卷）攜手同一世界,青年共創(chuàng)未來

化交流2023年全國乙卷“吹滅別人的燈”

第四單邏輯的力量駁論文2019年全國1卷的作文題“熱愛勞動，

從我做起”

選必中第一單元理論的力量2023全國甲卷：閱讀I、面的材料，根據(jù)要求與作。

對“自古以來”'“書人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人

上說”'“專家表示”因此成了時間的仆人。

等常見短語的思考對這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文

互聯(lián)網(wǎng)理性思考章。

第二單元紅色精神革2023年新圖考1卷現(xiàn)代文閱讀已涉及文學(xué)短評

命傳統(tǒng)英雄人物革

命故事

第三單元短評，駁論

文

第四單元申論“文化走2023新高考一卷“故事的力量”

出去”

一個故事勝過一打道理

選必下第一單元發(fā)言稿詩暫未直接考

評

第二單元語言札記暫未直接考

第三單元職業(yè)選擇2024年九省聯(lián)考（江西'新疆）

書信閱讀I、面的材料，根據(jù)要求寫作。

報考大學(xué)時選專業(yè)是關(guān)系到個人發(fā)展的決

策。你想選擇哪個專業(yè)？為什么這個專業(yè)對你重

要？

請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

第四單元科技小論未考

文2023上海卷探索與好奇心

探索，懷疑，好奇，求

證

啟示：

1.上表顯示，統(tǒng)編教材各單元的作文主題大都已在近5年高考中，陸續(xù)進(jìn)入了高

考命題專家的“法眼”中。

2.從教材作文編排體系可知，高中學(xué)生作文基礎(chǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)在必修上下兩冊，選擇

性必修三冊教材側(cè)重實(shí)用及理性思考，覆蓋范圍廣，易結(jié)合社會時事，人生哲理等

材料作文，命題廣泛，需做足作文審題立意、章法結(jié)構(gòu)等訓(xùn)練。

選擇性必修中冊

教材單元主題教考銜接

選必中第一單元理論的力量對2023全國甲卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫

“自古以來”'“書上說”'作。

“專家表示”等常見短語的人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有

思考對互聯(lián)網(wǎng)理性思考人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一

扁父草。

第二單元紅色精神革命2023年新局考1卷現(xiàn)代文閱讀已涉及文學(xué)短

傳統(tǒng)英雄人物革命故事評

第三單元?dú)v史的評說駁2024年作文備考應(yīng)重視駁論文的訓(xùn)練

論文

第四單元申論“文化走出2023新高考一卷“故事的力量”

去”

一個故事勝過一打道理

第一單元理論的力量

1.（教材原題）閱讀下面的材料，按要求作文

蘇格拉底拒絕越獄逃跑的態(tài)度及其所體現(xiàn)的精神歷來廣受贊賞，但也有人認(rèn)為，

雅典法庭判處蘇格拉底死刑的罪名是“不敬神明”，這種判決是不正義的，蘇格拉底

欣然接受不正義的判決，這種態(tài)度不值得贊賞。

你怎樣看?為什么？可以根據(jù)不同觀點(diǎn)組成兩個小組展開辯論。

【例文引路】

堅(jiān)持正義，為理想獻(xiàn)身（正方示例）

——蘇格拉底值得贊賞

尊敬的老師、主持人、各位同學(xué)們：

大家好!我是正方一辯。我方觀點(diǎn)：蘇格拉底堅(jiān)持正義為理想獻(xiàn)身的做法值得贊賞

首先，他這樣做維護(hù)了希臘法律的權(quán)威。越獄固然延長了其生命的長度，可坦然

面對法律的審判卻能夠維護(hù)雅典法律的權(quán)威，這對蘇格拉底這樣一個注重公民責(zé)任、

熱愛雅典民主的哲學(xué)家來說，深化了其生命的深度。蘇格拉底沒有選擇越獄而是選擇

服從法律的審判，在當(dāng)時的雅典社會倡導(dǎo)了一種公民遵法、守法的法治精神。

其次，這是他對自身高貴靈魂的堅(jiān)守。蘇格拉底將靈魂的高貴、品行的高潔看得

重過生死存亡。他認(rèn)為，不公正的審判和是否服從法律的審判是兩碼事。他自始至終

都沒有正面承認(rèn)其“不敬神明”和“敗壞青年”兩項(xiàng)罪名。服從不公正的審判并不等

于認(rèn)罪，而他一旦越獄，那便是“畏罪潛逃”，畏罪潛逃不僅使自己在審判中的言論

主張毫無意義，更相當(dāng)于直接承認(rèn)了自己的罪名。

再次，這樣做可以給雅典民主以反思或警示。蘇格拉底是一個信仰民主政治的理

想主義者，他對雅典民主有諸多意見和批判，但他一直推崇和維護(hù)的也是雅典民主。

他發(fā)現(xiàn)了雅典民主政體的漏洞，甚至預(yù)測到了多數(shù)人的暴政對雅典城邦帶來的危害，

可現(xiàn)實(shí)是民眾卻沒有清醒。既然思想言論毫無效力，那么他就以生命證實(shí)雅典民主的

漏洞，由此可以換來雅典社會對民主政體的反思和警示。

可見，不越獄而坦然赴死，并不是他生命的凋零，而是其生命的升華。他是為理

想獻(xiàn)身，絕不越獄的選擇實(shí)現(xiàn)了其個人價值和社會價值的完美統(tǒng)一。

清醒面對現(xiàn)實(shí)，不做政治斗爭的犧牲品（反方示例）

——蘇格拉底不值得贊賞

尊敬的主席、評委、對方辯友：

大家好！我是反方一辯。我方觀點(diǎn)：清醒面對現(xiàn)實(shí)，不做政治斗爭的犧牲品，蘇格

拉底的做法不值得贊賞

蘇格拉底只是卷入政治斗爭的無辜受害者。眾所周知，陪審法庭給蘇格拉底冠以

“不敬神明”和“敗壞青年”的罪名純粹是子虛烏有，蘇格拉底只是在使用其思想言

論自由的權(quán)利。況且雅典民主存在極大的漏洞：以絕大多數(shù)人的意向來決定一個人是

否有罪和量刑輕重，而不注重講究事實(shí)證據(jù)。這就極其容易造成多數(shù)人的暴政，這是

對人權(quán)的隨意踐踏，這樣的法律并不具有維護(hù)其權(quán)威的意義；以法律的名義侵犯人權(quán),

這樣的法律并不值得遵循。不越獄而選擇服從不公正的審判，是其理想對現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。

這種妥協(xié)是在助紂為虐，為虎作隹，助長了雅典民主暴政的囂張氣焰，而這正與蘇格

拉底的出發(fā)點(diǎn)南轅北轍。

2.（教材原題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

認(rèn)識事物時，我們的判斷常常會受到一些因素的影響如篤信古人、權(quán)威和書本,

聽信大多數(shù)人的意見等?！白怨乓詠怼薄爸麑＜冶硎尽薄皶险f”“大多數(shù)人認(rèn)為“

等常見說法就體現(xiàn)了這些影響。

圍繞這樣的短語,延伸思考,充實(shí)依據(jù)選取合適的角度,寫一篇不少于800字的文

章，題目自擬。

［例文展示】

獨(dú)立思考，拒絕盲從

《人性的弱點(diǎn)》一書曾提到過“要想成為真正的人，必須先是個不盲從的人”。

是的,盲從的人必定是個沒有智慧的人,真正的智者不會是一株墻頭草,而會是一個意

志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場，堅(jiān)持真理。而盲從必會像錯誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我

們墜入錯誤的深淵。

丁肇中是著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，他測電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他物理學(xué)

家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不相符，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考,重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科

學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯了。后來丁肇中得出了一個啟示:做物理實(shí)驗(yàn),不要盲從專家的結(jié)論。

丁肇中敢于堅(jiān)持己見,反對專家的結(jié)論的行為是大膽的,又是令人欽佩的,與盲目隨從

的人比較,便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧了。

春秋時期的東施,是個丑女,她看到美女西施因心口痛捂著胸口、皺著眉頭的樣子

很美，便向西施學(xué)習(xí)，本來容貌就丑,又皺起了眉頭,本來形體就含胸駝背,又捂住了胸

口，弄得更加丑陋不堪,令人恥笑。

東施效顰的故事足以證明盲目隨從的可笑。這不免引起了我們的深思。為什么丁

肇中會令人欽佩,而東施會令人恥笑呢?原因很簡單,丁肇中敢于提出自己獨(dú)特的見解

與想法,堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí);而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表面形式。所以說,

我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。

當(dāng)今我們這個浮華喧囂的世界,冠之以專家、教授和大師的“權(quán)威人物”有許多。

如有許多人打著養(yǎng)生專家的旗號，出書、做報告、給人治病，斂了許多財，也坑害了許

多人。我想不是他們騙術(shù)高明，也不是他們的騙語華麗,而是他們頭上的光環(huán)太耀眼。

當(dāng)然,很多權(quán)威非一日煉成，自有其高于凡人之處常常能振聾發(fā)耳貴,一語驚醒夢中人。

但并不是所有的經(jīng)驗(yàn)都值得效仿,不是所有的權(quán)威都能信奉,奉勸朋友們,面對那些所

謂的頭銜、稱號，請獨(dú)立思考，拒絕盲從。

因?yàn)楠?dú)立思考,哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說,實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革;韓愈發(fā)起古文

運(yùn)動,給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊?東施效顰終成笑話,燕國壽陵人邯鄲爬行鑄

成錯誤人生。

只有獨(dú)立思考，拒絕盲從,才可使我們走向正確的道路,獲得更多的收獲,擁有更完美

的人生。

3.（教材原題）人們在獲得一些新的東西時，也有可能失去另一些東西。互聯(lián)網(wǎng)為人

們的生活帶來不少便捷,那么人們可能會失去什么呢？就這個問題進(jìn)行深入思考,寫

一篇不少于800字的文章，題目自擬。

［例文展示】

趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)

在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正

義的風(fēng)浪，也卷著評論的烏云。它既提供了更廣闊的信息交流平臺來傳播真相與正義,

傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。

我認(rèn)為，新時代的青年應(yīng)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)作為新時代的信息工具，其優(yōu)勢十分明顯。它是信息高速公路上的一

列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。比爾?蓋茨曾說過：“網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)?/p>

類的生存方式?！币跃W(wǎng)絡(luò)為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中

跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。前幾日的河南鄭州，44個小時內(nèi)，全城

接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹

春天的溫馨與溫暖。

但與此同時，網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端亦不容忽視。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質(zhì)不高不辨是非，引起了許多

不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語言暴力。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從

幕后走到臺前，督促事件從失衡走向公平和正義?？墒窃谌鄙偌s束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時空中，

自私、狹隘、亥IJ薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會悄然伸出它的觸角，很多人在不

了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。

這樣的肆意評論一旦主宰輿論風(fēng)氣，往往會隱藏事情的真相，進(jìn)而“借刀殺人”。

比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機(jī)推上了風(fēng)

口浪尖，險些喪命的她卻被扣上了“始作俑者”的帽子。若不是當(dāng)?shù)毓簿旨皶r發(fā)文

澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。

言論自由不等于造謠自由。一個自由的社會，也應(yīng)該是一個富有責(zé)任心的社會。

在這個社會中，如果所有的人都充當(dāng)無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個沒有

公共精神的社會。

因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅(jiān)守正確的

價值觀，保證網(wǎng)絡(luò)言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別

能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。正如

《止學(xué)》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動之有戒也。”

為了使中國“得以改變”，我們每個人，都應(yīng)在道德法律約束內(nèi)趨利避害，理性

使用網(wǎng)絡(luò)，做有節(jié)有智的優(yōu)秀網(wǎng)民。

4.（高三模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：

有一位中國老師帶領(lǐng)學(xué)生合唱團(tuán)赴英國萊高倫參加第56屆國際音樂節(jié)比賽。參

賽隊(duì)都有很強(qiáng)的實(shí)力但只有前三名才能獲獎。比賽結(jié)束，中國隊(duì)獲得第三名，但學(xué)

生們很失落哭成一片。而獲得第九名的意大利隊(duì)卻在狂歡、祝賀，因?yàn)樗麄兏杏X今天

在臺上的演出沒有出任何差錯，大家的表現(xiàn)都很出色。沒獲獎的團(tuán)隊(duì)在狂歡，而獲獎

的團(tuán)隊(duì)卻沉浸在痛苦之中。

此事引發(fā)我校學(xué)生對“過程和結(jié)果哪個更重要”“該不該以成敗論英雄”“有上

進(jìn)心，錯了嗎？”“快樂教育和挫折教育孰更利于中學(xué)生成長”等問題的思考，請就

其中一個辯題，選擇正、反一方寫一篇論辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀

點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少

于800字。

［例文展示】

過程和結(jié)果相比，過程更重要

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來這里觀看我們此次辯論賽的過程，而沒有

只是坐在辦公室或教室里等結(jié)果。雖然我們辯論的過程未必很精彩，但你們?nèi)匀粊砼?/p>

場，見證辯論賽的全過程，你們用行動表達(dá)了對我方觀點(diǎn)的支持。因?yàn)槲曳降挠^點(diǎn)是：

過程和結(jié)果相比，過程更重要！

材料中的中國代表隊(duì)在比賽中得了獎，本該皆大歡喜，好好慶祝一番，他們卻異

常失落，哭成一片，顯然是太關(guān)注結(jié)果惹的禍，因?yàn)槟茏屗麄冮_心的結(jié)果可能只有一

個——登上冠軍寶座。他們的舉動和為第九名而狂歡慶賀的意大利隊(duì)相比黯然失色，

因?yàn)橐獯罄?duì)懂得享受過程，雖然失掉了比賽，但卻在過程中鍛煉了團(tuán)隊(duì)，收獲了友

誼和快樂。

從思想認(rèn)識上來說，做事情注定過程更重要。

有句話：謀事在人，成事在天。謀事即為過程，成事即為結(jié)果。它已經(jīng)告訴我們，

人所應(yīng)該做的只是去謀事，人的責(zé)任也只是去做，去感受這個過程。通過過程，獲取

經(jīng)驗(yàn)，方法，教訓(xùn)，最重要的是鍛煉自己。既然已明白成事在天，又何苦去看重結(jié)果

呢？我們的奮斗只在于拼搏的過程。只要盡自己所能，就夠了。結(jié)果真的無所謂。

從一個人的生命說起，活的都是過程，只有死亡才是最終結(jié)果。

難道出生就是為了等待歸于沉寂的死亡，其他的都不重要了？一個事物終結(jié)了，

就有另一個事物又要開始，就要出現(xiàn)新的過程。一個過程接著一個過程，很多事情可

能沒有最終結(jié)果，但過程一定存在。可以說，過程將伴隨每個人的一生。

一個人的一生，對于宇宙來說，只是浩瀚大千世界的一粒塵埃，也許連塵埃之說

都嫌大。由此引申，發(fā)生在一個人、一個團(tuán)體的一件事、一個終結(jié)，相對于當(dāng)事人也

許在其心里比天都大。而對于整個世界，就什么都算不上。何必斤斤計(jì)較、糾結(jié)？相

較于死亡，什么樣的結(jié)果算作終結(jié)？

從客觀事實(shí)上分析，做事情過程比結(jié)果更重要。

做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些因自己努力而成功的人，會看不起在

過程中用卑鄙手段達(dá)到目的的人，為什么他們做事有同樣的結(jié)果卻得不到同樣的認(rèn)可

呢？做一件事同樣失敗的人，我們?nèi)匀慌宸切└冻鲎约号Φ娜?，就像?xiàng)羽，楚漢

之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠(yuǎn)是一位英雄。為什么同樣

是失敗的結(jié)果，卻有著大相徑庭的后人評說呢？正所謂，不以成敗論英雄，不看結(jié)果

看過程。

再舉一個例子，拿化學(xué)課來說，如果做事結(jié)果比過程重要，那我們只要讓老師告

訴我們一個方程式的反映物，生成物與反映條件就行了。有何必費(fèi)錢費(fèi)時的讓老師在

課堂上做了演示實(shí)驗(yàn)之后，換要自己親手做一遍呢？這就是過程的重要性。

最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：過分看中結(jié)果會導(dǎo)致極端功利主義思想泛濫，是斷然不能

提倡的。否則，為了升官，可以行賄進(jìn)貢，可以權(quán)錢交易或權(quán)色交易，甚至副職可以

買兇殺害正職；為了致富，可以偷摸扒竊，可以制毒販毒，甚至可以殺人越貨。倘若

此，國何以國，天下何以不亂？

老師們，同學(xué)們，看重過程甚于結(jié)果的人，至少還擁有一顆蓬勃的年輕的心，最

后我要重申：過程和結(jié)果相比，過程更重要。

謝謝大家！

5.（高考模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

當(dāng)下，世界風(fēng)云激蕩，時代變化日新月異，人生選擇豐富多樣，有人贊美逆流而

上者的勇氣，有人贊美順勢而為者的智慧。

對此，某班將以“人生是否該逆流而上”為辯題，舉辦一次班級辯論會，請你以

“正方（能）”或“反方（否）”的“一辯”的身份擬寫一篇辯論稿，選好角度，準(zhǔn)

備在辯論賽中進(jìn)行主辯陳述用。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；說理充分，論辯有力；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

乘勇氣之船，揚(yáng)智慧之帆

尊敬的各位評委、對方辯友：

大家好！

我們?yōu)槌晒κ欠褚迷缯归_辯論，作為正方一辯，請?jiān)试S我陳述我方的觀點(diǎn)：我

們應(yīng)當(dāng)乘勇氣之船，揚(yáng)智慧之帆，勇敢地逆流而上。

放眼看世界，風(fēng)云激蕩，局勢多變；放眼看時代，日新月異，大有可為；放眼看

人生，豐富多樣，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。吾輩青年，生逢其時，唯有乘勇氣之船、揚(yáng)智慧

之帆，才能在世界的大海中乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想彼岸！

面對浩瀚星空，要有逆流而上者的勇氣。

星海橫流，歲月成碑。當(dāng)壓迫與暴政來臨，一聲“王侯將相寧有種乎”的勇敢吶

喊掀起農(nóng)民起義的浪潮。當(dāng)外敵入侵、國破家亡，一句“天下興亡、匹夫有責(zé)”的壯

志振奮人心。當(dāng)國家遭受霸權(quán)侵略，一聲“為中華之崛起而讀書”的勇氣成就了人民

的好總理。時序更替，歲在庚子，面對新冠疫情肆虐，中國人民逆流而上，將內(nèi)心勇

氣化作鎧甲，與病毒勇敢搏斗。吾輩青年，面對前方道路上的絆腳石，有逆流而上的

勇氣，敢于搏擊，用努力與汗水在波濤洶涌的海洋中激流奮進(jìn)。

面對變幻之時代，順勢而為，隨機(jī)應(yīng)變，顯示的其實(shí)也是一種逆流而上的勇氣。

當(dāng)農(nóng)產(chǎn)品售賣受阻、農(nóng)民生計(jì)的困境到來，90后大學(xué)生楊寧順應(yīng)時代潮流，轉(zhuǎn)戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)，開創(chuàng)“苗阿嫂”等品牌，憑借智慧帶領(lǐng)百姓一同脫貧致富。當(dāng)科技浪潮前進(jìn)

不已，華為抓住機(jī)遇，順勢而為，研發(fā)5G技術(shù)，憑借智慧走向世界5G最前沿。觀世界

之局勢、時代之走向，他們都沒有一蹶不振，而是積極揚(yáng)起智慧之帆，隨機(jī)應(yīng)變，順

應(yīng)時代潮流積極求新求變，如此才能在浪潮中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。

吾輩青年，在人生大舞臺，也要有迎擊逆境、順勢而為、求新求變的勇氣，為自己的

成長與發(fā)展增添強(qiáng)大推動力。

面對未來之人生，勇氣在左，智慧在右，才能乘風(fēng)破浪。

時代在發(fā)展，青年將擔(dān)起國家責(zé)任。當(dāng)外國侵權(quán)，我們要有勇氣回?fù)舾兄腔?/p>

去返擊；當(dāng)科技受阻，我們要有勇氣去發(fā)現(xiàn)，更要有智慧去改正?！膀札?zhí)枴钡目蒲?/p>

團(tuán)隊(duì)平均年齡28歲，面對科研困難，他們有勇氣去夜以繼日地努力，他們有智慧根據(jù)

先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)完善下一步行動。勇氣與智慧并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)都要為我們所用。

縱使世界風(fēng)云激蕩、時代變化日新月異、人生選擇豐富多樣，吾輩青年有勇氣去

迎擊，有智慧去化解，將勇氣化船，將智慧作帆，定能在時代大舞臺上綻放光彩！

綜上所述，我方認(rèn)為：不管是奮起反抗，還是順應(yīng)時代潮流積極做出改變，都是面對

人生困境時的逆流而上。所以，我輩自當(dāng)逆流而上！謝謝大家！

第二單元紅色精神

1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

“天若有情天亦老，人間正道是滄?！?，在苦難深重的舊中國，列強(qiáng)侵略時，我們頑

強(qiáng)抗?fàn)?；山河破碎時，我們浴血奮戰(zhàn)；一窮二白時，我們發(fā)憤圖強(qiáng)。積貧積弱的舊中國鳳

凰涅槃，浴火重生。

“艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成”，在危機(jī)四伏的新時代，我們在危機(jī)中育新機(jī),

于變局中開新局；疫情防控取得重大成果，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如期完成，全面建成小康社會

取得偉大歷史性成就。強(qiáng)大的新中國巨龍騰飛，一往無前。

無論是過去、現(xiàn)在還是未來，前進(jìn)的道路雖然苦難叢生，但是希望和新生是永恒的

主題。

讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考?請綜合材料內(nèi)容,寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信

息;不少于800字。

［參考例文］

借機(jī)遇?迎難上,鑄輝煌

——艱難困苦,玉汝于成

盡管天災(zāi)不斷和人禍不停，但是中華兒女對接二連三的災(zāi)難現(xiàn)實(shí)不是怨天尤人而

是迎難而上,把艱難險阻的絆腳石和橫在眼前的攔路虎當(dāng)作前所未有的機(jī)遇和更進(jìn)一

步的墊腳石，鑄就一個個舉世矚目的奇跡！上之天理和地之人道昭示——艱難困苦，玉

汝于成！

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，即便是人類已飽食有余和穿衣遮丑，但

現(xiàn)實(shí)依然遵循弱肉強(qiáng)食的叢林法則，大國霸凌小國的現(xiàn)象數(shù)見不鮮，強(qiáng)權(quán)盤剝?nèi)跣〉?/p>

事件屢有發(fā)生。深知舊中國人們“冬暖而兒號寒，年豐而妻啼饑”的深重苦難，目睹

外國列強(qiáng)憑借堅(jiān)船利炮，讓禮儀之邦的華夏民族被任意蹂蹣，身經(jīng)夙興夜寐而衣不能

蔽體和食不可果腹的生活，務(wù)實(shí)求真的中國共產(chǎn)黨借助云涌風(fēng)起的資產(chǎn)階級民主革命

，結(jié)合中國實(shí)際國情和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用馬克思主義設(shè)計(jì)中華人民共和國的藍(lán)圖

，推翻了三座大山，建立了新中國?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，站起來的

中國人民在英明睿智的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下憑借四海升平的穩(wěn)定政局，依靠和平統(tǒng)一的國際

環(huán)境，借助改革開放的強(qiáng)勁東風(fēng)，通過華夏兒女的艱苦奮斗，信心滿懷地跨過貧窮，

歡天喜地地進(jìn)入富足的新時代！

進(jìn)入新時代的庚子年的災(zāi)難頻仍而且危機(jī)四伏：地震頻繁發(fā)生，洪澇接連不斷，

蝗災(zāi)蜂擁而起，火災(zāi)接二連三，諸如此類天災(zāi)不止；而入世呢？來勢洶洶肆虐全球的

新冠病毒讓世人憂心忡忡，世界局部地區(qū)仍然戰(zhàn)火連天……猝不及防的天災(zāi)人禍妨礙

甚而中斷從富起來向強(qiáng)起來的中華民族強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興的大國征程。盡管人世

之間“興廢百千萬事，大概光風(fēng)霽月之時少，陰雨晦冥之時多”，但“多難興邦，殷

憂啟圣”！在一心為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女“咬定青山不放松，立根原

在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”“蒼天不負(fù)苦心人”，在充滿挑戰(zhàn)的

時代,

我們在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局——疫情防控成果有目共睹，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如

期完成，全面小康社會順利建成——強(qiáng)大的新中國巨龍騰飛，一往無前！正視困境，方

顯勇毅;砥礪艱難，始得玉成！

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚

蠢的年代；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)”。國家自然會把握“希望之

春”，讓人們“應(yīng)有盡有”，讓民族走向復(fù)興之路;風(fēng)華正茂的青年學(xué)子豈能袖手旁觀

并樂享其成，然而吾輩又能何為？

“來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機(jī)也”“一代有一代之文學(xué)”自然也會

“一代有一代之使命”，時代賦予我們強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興的使命和價值，我們就要

肩負(fù)使命，用心行動和負(fù)重前行；“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，在中華民族

偉大復(fù)興機(jī)遇之時，“風(fēng)華正茂”的吾輩應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的盛世，因?yàn)椤耙蝗f年

太久”，我們要道義于心，“只爭朝夕”，挑燈夜戰(zhàn)潛心攻讀；”工欲善其事，必先利其

器”，科技的威力巨大無比，人工智能的潛力無限，我們要意識到科技的優(yōu)勢和作用，

對于科技要“善假于物”“曾益其所不能”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，

盡管躬逢盛世良時，有資格能幸享安逸，但應(yīng)牢記“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的

警戒，知道外國列強(qiáng)仍想圍追堵截和再來掠奪中華的賊心不死，明白“帝國主義亡我

之心不死”的罪惡心理，清楚奮斗才是生命的本色和生活的精華所在，應(yīng)當(dāng)有“到中

流擊水，浪遏飛舟”的勇氣，毅然為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興付諸行動！

唯其艱難，方顯勇敢堅(jiān)毅;唯其困苦，始得玉汝于成。就因?yàn)橛芯薮蟮奶魬?zhàn)才能帶

來千載難逢的機(jī)會,讓我們迎難而上，以期鑄就彪炳史冊的豐功偉績！

2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，“1840~2020^192廠20212020~2035~2050”

這一組數(shù)字讓我們百感交集，心潮澎湃!在每一個重要的歷史階段，都有無數(shù)有志青年

勇立時代潮頭。

不忘初心，接力使命。征途漫漫，唯有奮斗。新的一年，我們又踏上了新的征程!

你對未來有著怎樣的憧憬與暢想？又有怎樣的準(zhǔn)備和行動？

學(xué)校舉辦“新時代,新青年”主題演講比賽。請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿,談?wù)?/p>

你的感受與思考。

要求:選好角度,確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不

少于800字。

［參考例文］

走向世界中心,勇做新時代弄潮兒

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能站在這里演講。

古老的中國，我們的中華民族,歷經(jīng)幾千年辛苦經(jīng)營，終迎來今日繁花似錦、盛世

如畫的新時代。新時代、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，而我們新青年也應(yīng)有新的作為。走向世界

中心，勇做新時代弄潮兒應(yīng)是我們的選擇。

回溯過去。憶往昔崢噪歲月稠。無論是疾風(fēng)席卷下的近代,抑或是改革開放以來

40多個春秋冬夏，青年始終都是社會進(jìn)步的推動力量，始終屹立于時代最前端。從改

革開放初期“頭啖湯”的出場而創(chuàng)造中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。到“從我做起”，激勵發(fā)憤

圖強(qiáng)，從“網(wǎng)民”“創(chuàng)客”興起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮，再到“志愿服務(wù)”傳遞互

助奉獻(xiàn)的正能量。無論到了哪個國度，哪個時代，社會永遠(yuǎn)都缺少不了將個人發(fā)展與時

代相連的青年群體。如今，亦然。

展望今朝，只待指點(diǎn)江山、激揚(yáng)自信。新時代的到來，正是我們新青年引領(lǐng)新發(fā)展

的契機(jī)。百年探索，40多年鋪墊，如今的中國，歷經(jīng)40多年改革開放的春風(fēng)洗禮。正

日益走向世界舞臺的中央?！耙粠б宦贰薄叭祟惷\(yùn)共同體”無不彰顯一個日益富起

來、強(qiáng)起來的中國雍容華貴的大國氣度，時代為我們提供契機(jī)，時代為我們提供可能。

我們新一代青年站在前代人的肩膀上,擁有眺望全球的世界視野,理應(yīng)昂首闊步，抬頭

挺胸地隨祖國走向世界中央，傳揚(yáng)中國文化、中國自信與中國的新青年風(fēng)范！

那個積貧積弱，任人宰割的時代過去了，那個只能看人臉色，“弱國無外交”的時

代過去了。如今，無數(shù)“新青年”正走向世界中心，展現(xiàn)中國風(fēng)范。君不見青年科學(xué)家

顏寧潛心研究，使中國結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)跑世界;君不見中國青年發(fā)起了的“ofo”、摩拜

為全球綠色出行提供服務(wù)，這些都是新時代青年的中國自豪，都是當(dāng)之無愧的新時代

青年風(fēng)范！

老師、同學(xué)們，遲子建先生曾說：“生活是凡人的歡喜與眼淚。”中國的發(fā)展，正

是一代又一代青年人勃力同心、將個人命運(yùn)與時代發(fā)展緊密相連的結(jié)果。如今，時代

的浪潮已涌至我們的面前，我們是新時代的接班人，唯愿大家從現(xiàn)在做起，勇做新時代

弄潮兒，包容自信，兼具國際視野，帶著中國自信、中國自豪向世界中心邁進(jìn)，終有一日,

祖國將以你為榮！

祝愿祖國如大鶴展翅，直破云霄！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第三單元?dú)v史的評說駁論文

1.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

圍棋高手李世石與人工智能機(jī)器人阿爾法之間的圍棋大戰(zhàn)最終總比分為1：4,

人類幾乎顏面盡失?！叭斯ぶ悄軐?dǎo)致機(jī)器人像刪除垃圾郵件一樣'刪除‘人類”，

這樣的言論固然聳人聽聞，但機(jī)器人帶來的哲學(xué)反思與倫理困境，必將是未來社

會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。于是——有人說：“不知疲倦的機(jī)器人會讓我們的生活變得輕松

愜意，人類慣常的認(rèn)知和生活方式也會被華麗刷新?！币灿腥苏f：“智能機(jī)器人

越來越多地進(jìn)入職場，將會導(dǎo)致人類，技術(shù)性失業(yè)，出現(xiàn)在越來越多的領(lǐng)域。”

也有人說：“機(jī)器人畢竟是人造的，它的運(yùn)用領(lǐng)域及發(fā)展方向也會完全掌握在人

類手中，絕對不會出現(xiàn)機(jī)器人'吃人’現(xiàn)象?！?/p>

對于機(jī)器人與我們?nèi)祟惿钪g的關(guān)系，有以上三種說法，請你選擇其中一

種觀點(diǎn)，寫一篇駁論文。

要求：確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄

襲。

［范文展示】

憂樂參半，人機(jī)共存

與其說“機(jī)器人畢竟是人造的，它的運(yùn)用領(lǐng)域及發(fā)展方向也會完全掌握在人

類手中”是對新生事物的憧憬，不如說是對未知事物的認(rèn)識不足和盲目樂觀。因

為一切未知，得出“機(jī)器人絕對不會‘吃人'”的結(jié)論未免過早。

就其概念來談，機(jī)器人“吃人”現(xiàn)象并非一定是其認(rèn)為的機(jī)器人將人類取而

代之，像刪除郵件一樣刪除人類?！俺匀恕爆F(xiàn)象從廣義上，可以理解為機(jī)器人的

存在給人類生活工作造成沖擊與壓力。美國電影的《哦，機(jī)器》也正提出這一猜

測，即“人工智能的自我思考”。更何況今天的人工智能正處于“深度學(xué)習(xí)”階

段，尚不可否認(rèn)其智慧的發(fā)育程度。另外，機(jī)器人的方便快捷難道不會放大人類

的惰性，使原本勤勞的本性磨滅？因此，“絕對不會出現(xiàn)機(jī)器人‘吃人'現(xiàn)象”

的絕對化傾向沒有立論之地。

（師評：從概念說，高出一招。）

從邏輯上來講，因?yàn)闄C(jī)器人是人造的，所以其發(fā)展就完全掌握在人類手中。

這種因果關(guān)系本身就不成立。既然人造是可控的，那福島核電站泄漏為什么會出

現(xiàn)？塑料袋最初是人類發(fā)明，但人類卻沒有預(yù)料它會帶來“白色污染”；孩子是

父母所生，但有哪一個父母會預(yù)料到戒癮悲劇的發(fā)生？亦如人造的美國“阿波羅”

火箭在升空那一刻的失事是所有人始料未及的。事物在發(fā)展過程中有太多不可控

的因素，再小的錯誤與影響都可能造成放大版的“蝴蝶效應(yīng)”。由此觀之，其本

身就存在因果邏輯混亂的致命漏洞。

（師評：從邏輯說，高出兩招。）

實(shí)際上，即使是人類完全掌握機(jī)器人的發(fā)展方向，也不一定能避免“吃人”

現(xiàn)象。并不是每個人都心存善念、向往和平，誰又能保證不會出現(xiàn)第二個“希特

勒”？有時候，正是掌握了高精尖技術(shù)的別有用心之人才是社會的毒瘤。連薛定

謂的“測不準(zhǔn)”原理都指示了量子的不確定性，更何況錯綜復(fù)雜的人類世界呢？

（師評：從人性說，確實(shí)是這樣。）

管子的“與俗化，與時變”強(qiáng)調(diào)辯證地看待事物。不可否認(rèn)，此言論的初衷

意在引起我們對機(jī)器人的希望，正如魯迅先生所言“不怕的人面前才有路”。但

除了迎接它、正視它，我們還要有反思和校正能力，迎接機(jī)器人帶來的挑戰(zhàn)。正

如易傳《乾?文言》中所說“故乾乾因其時而惕，雖危無咎矣”。人工智能機(jī)器

人的發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的潮流，希望與憂患并存，感性與理性同行，才能遇見更好

的未來！

（師評：結(jié)尾反思，高出三招。）

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“儉，德之共也；侈，惡之大也。”節(jié)儉是一種德行，奢侈是一種惡行?！皟€以

養(yǎng)德”，通過節(jié)儉的生活來培養(yǎng)道德品質(zhì)，是自古至今都被倡導(dǎo)的人生之道。古人認(rèn)

為儉有四利：養(yǎng)德、養(yǎng)壽、養(yǎng)神、養(yǎng)氣?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，有一些同學(xué)不認(rèn)同節(jié)儉生

活，不愿意節(jié)儉。有的說：“過去中國窮，所以提倡節(jié)儉，現(xiàn)在國家富裕了，還節(jié)儉

啥？”有的說：“我花自己家的錢，想怎么花就怎么花，礙別人啥事了？”也有的說：

“根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，消費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡節(jié)儉豈不是打擊經(jīng)濟(jì)？”此外，我們身

邊確實(shí)有一些生活奢侈的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“國慶中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家

“新的時代，仍要節(jié)儉”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

弦歌不輟，節(jié)儉不息

某考生

親愛的同學(xué)們:

大家好！今天我演講的題目是“弦歌不輟，節(jié)儉不息”。節(jié)儉自古乃中華民族之

美德，正所謂：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”想必從小就背著《憫農(nóng)》長大的

我們，應(yīng)該對“節(jié)儉”二字有更深刻的體會。作為新時代的新青年，我們有幸能生活

在一個富裕的新時代，但這并不意味著我們就可以將節(jié)儉的美德拋之腦后。在新時代,

仍要節(jié)儉。

節(jié)而儉之，不論富裕與否。

每當(dāng)有人提倡在生活中節(jié)儉時，總會有人認(rèn)為國家已經(jīng)富裕了，不必節(jié)儉。而我

想說：節(jié)儉不論富裕與否。20世紀(jì)的中國一窮二白，物資不足，使得人們養(yǎng)成了勤

儉節(jié)約的良好習(xí)慣。本世紀(jì)的中國正努力建成全面小康社會，而我們更應(yīng)養(yǎng)成節(jié)儉的

習(xí)慣，讓國家集中物資力量辦大事。馬旭是中國第一代女空降兵，她和丈夫迄今為止

已向家鄉(xiāng)學(xué)校捐贈超過一千萬元，這些錢都是她發(fā)明的專利所得。老兩口省吃儉用,

能縫縫補(bǔ)補(bǔ)再用的東西絕對不扔，家中只有四件像樣的家具。她擁有千萬資產(chǎn)，生活

顯然可以十分富裕，但她仍然選擇節(jié)儉，將財富用在更有需要的地方。她用行動告訴

我們，不論富裕與否，都應(yīng)當(dāng)節(jié)儉。

節(jié)而儉之，心中當(dāng)有天下。

有人認(rèn)為：我花自己家的錢，關(guān)別人什么事？的確，花自己家的錢無可非議，但

物資是屬于大家的。現(xiàn)在，偏遠(yuǎn)的西北地區(qū)還有許多人吃不飽穿不暖，因交通不便,

扶貧政策還未有效實(shí)施。若我們心中有天下，又怎能心安理得地過著奢侈浪費(fèi)的生活

呢？與其將錢財無端揮霍，不如用在更有意義的地方。

從我做起，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

有人認(rèn)為，提倡節(jié)儉會抑制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)，相反，我認(rèn)為養(yǎng)成

節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣會使物盡其用，這樣才會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為新時代的新青年，我們

應(yīng)從身邊小事做起。隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉水龍頭，主動踐行“光盤行動”，適度消費(fèi)……

從自身做起，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。讓以己之力促節(jié)儉在全社會蔚然成風(fēng)；以己之力,

讓我們離中國夢更近一步！

謝謝大家！我的演講完畢。

第四單元申論“文化走出去”“故事的力量”

L（教材原題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“一個故事勝過一打道理?！敝v好中國故事是外宣工作的基本方法，也是提升

中華文化影響力的基本途徑。從毛澤東同志向美國記者斯諾等人講述“延安故事”，

到習(xí)近平總書記通過講故事介紹中國道路和共建美好世界的理念主張，善于通過故事

傳播理念、以理服人、以情動人，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，中國故事最精

彩的主題，要采用外國人聽得懂、易接受的話語體系和表述方式生動鮮活地講，貼近

中國實(shí)際、貼近國際關(guān)切、貼近國外受眾入情入理地講，平等待人、虛懷若谷、真誠

親和地講。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。做好外宣工作，不斷提升中華文化影響力，

既要宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要傳播優(yōu)秀當(dāng)代文化。關(guān)鍵是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)

識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉

出來、展示出來。同時，提升中華文化影響力不能厚古薄今，更要注重展示當(dāng)代中國

的發(fā)展進(jìn)步、當(dāng)代中國人的精彩生活，推動反映當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的價值理念、文藝

精品、文化成果走向海外，既要入鄉(xiāng)隨俗又要入情入理，努力進(jìn)入主流市場，影響主

流人群。

提煉觀點(diǎn)，圍繞“文化走出去”的話題，聯(lián)系社會生活，任選一個角度，寫一篇

不少于800字的議論文。要求立意明確，有思想性。

【例文】

中國文化走出去關(guān)鍵在創(chuàng)新

①近年來，文化“走出去”正成為我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，成為提升國家形

象和軟實(shí)力的有效途徑。隨著對外文化貿(mào)易發(fā)展加快，中外文化合作方興未艾，一些

文化企業(yè)在海外落戶。中法文化年、中俄文化年、倫敦中國文化年、紐約中國文化游、

“感知中國”等活動把中國文化帶到國外民眾中間，產(chǎn)生了積極反響。

②但我們?nèi)砸逍训卣J(rèn)識到，我國是一個文化資源大國，但還不是一個文化強(qiáng)國,

與發(fā)達(dá)國家相比,我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展還處在較低水平，在文化產(chǎn)品的輸出和進(jìn)口方面,

我們還存在較大的“逆差”和“赤字”。而在這背后，更重要的是話語權(quán)和影響力的

缺失，是國家文化安全和意識形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)。

③在一定意義上說，國家綜合國力的競爭最終要體現(xiàn)為軟實(shí)力的較量。中國文化

產(chǎn)品要走出去，必須克服語言障礙、文化差異和意識形態(tài)隔閡等方面的難題。因此,

必須以創(chuàng)新的精神實(shí)施文化走出去工程，創(chuàng)新中國文化走出去模式。

④中國文化走出去，要向世界提供具有吸引力、感召力的“中國創(chuàng)造”文化產(chǎn)品。

中國創(chuàng)造要實(shí)現(xiàn)“中國元素，國際制作；中國故事，國際表述”，促進(jìn)中國文化產(chǎn)品

國際化。具體來講:一方面要不斷提高文化創(chuàng)新能力，破除舊的思維方式和傳統(tǒng)觀念，

適應(yīng)國外的文化需求，對文化內(nèi)容和形式大膽創(chuàng)新，注入新的基因，增強(qiáng)中國文化的

吸引力與國際影響力；另一方面，不斷提高文化傳播能力，將高科技手段與文化創(chuàng)意

有機(jī)結(jié)合，用有親和力的、能為他人所理解的方式講好“文化故事”和“中國故事”。

⑤中國文化走出去，要傳播中國的價值觀，讓世界人民真正了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化和社會主義先進(jìn)文化。只有這樣，世界人民才能正確、客觀地理解中國和中國對外

戰(zhàn)略與政策。因此，走向世界的中國文化，應(yīng)把這些中國文化精神貫穿其中，把中華

文化的美妙用最好的方法告訴全世界，增強(qiáng)世界人民對生活幸福的體驗(yàn)，為世界文化

提供更具生命力的價值選擇。

⑥中國文化走出去，要實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造精品。實(shí)施品牌戰(zhàn)略才能高水平地使

中國文化走出去，這就要求中國企業(yè)制作出更好更多的創(chuàng)意產(chǎn)銷自主品牌。積極發(fā)揮

文化精品工程的示范作用和國家藝術(shù)基金的引導(dǎo)作用，推出一批深受群眾喜愛、思想

性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的精品力作。發(fā)揮國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目的導(dǎo)向作用，推出

一批藝術(shù)學(xué)科理論研究和當(dāng)代文化發(fā)展問題研究的重要成果。凈化網(wǎng)絡(luò)文化市場，推

動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化精品網(wǎng)絡(luò)傳播。改進(jìn)現(xiàn)行文藝評獎辦法，開展積極健康的

文化批評。

⑦總之，增強(qiáng)文化自信，讓中國文化走出國門，不能簡單地固守傳統(tǒng)，也不能妄

自菲薄，而是要與時俱進(jìn)，讓中國文化汲取世界先進(jìn)文化精髓，博采眾長，讓中國文

化開出創(chuàng)新之花，結(jié)出豐碩之果。

2.（2023新課標(biāo)I卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的

故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章