價(jià)值與價(jià)值觀+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解哲學(xué)意義上的價(jià)值和價(jià)值觀的含義。掌握價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)不同價(jià)值觀及其作用的分析，提高比較、鑒別能力。提高學(xué)生辯證思維能力，初步具有用價(jià)值觀分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同正確的價(jià)值觀，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。增強(qiáng)為社會(huì)奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。二、核心素養(yǎng)政治認(rèn)同：通過(guò)對(duì)正確價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。科學(xué)精神：運(yùn)用辯證思維分析價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)科學(xué)精神。公共參與：引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行正確的價(jià)值觀，積極參與社會(huì)公共事務(wù)。三、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中對(duì)價(jià)值有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)于哲學(xué)意義上的價(jià)值和價(jià)值觀的理解還比較模糊。高二學(xué)生具備一定的抽象思維能力和分析問(wèn)題的能力，但在理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等較為抽象的理論時(shí)可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要運(yùn)用具體的事例和生動(dòng)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。教學(xué)難點(diǎn)：價(jià)值和價(jià)值觀的含義。五、教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：展示一些關(guān)于人生選擇和行為的圖片或案例，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是價(jià)值以及價(jià)值觀在人們生活中的重要性。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片或案例，思考并回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。講授新課價(jià)值的含義教師活動(dòng)：講解哲學(xué)意義上的價(jià)值的含義，即一事物對(duì)主體的積極意義，強(qiáng)調(diào)價(jià)值是一種關(guān)系范疇。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，理解價(jià)值的含義。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確價(jià)值的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。價(jià)值觀的含義教師活動(dòng)：通過(guò)具體事例，如不同的人對(duì)同一事物的不同評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理解價(jià)值觀是人們對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：分析事例，總結(jié)價(jià)值觀的含義。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生理解抽象的價(jià)值觀概念。價(jià)值觀的導(dǎo)向作用教師活動(dòng)：展示不同價(jià)值觀指導(dǎo)下的行為案例，如環(huán)保主義者和破壞環(huán)境者的行為對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生分析價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的導(dǎo)向作用。引導(dǎo)學(xué)生思考價(jià)值觀對(duì)人生道路選擇的影響。學(xué)生活動(dòng)：分析案例，討論價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剝r(jià)值觀對(duì)自己人生規(guī)劃的影響。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深刻理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。課堂練習(xí)教師活動(dòng)：出示一些選擇題和簡(jiǎn)答題，考查學(xué)生對(duì)價(jià)值和價(jià)值觀含義的理解以及價(jià)值觀導(dǎo)向作用的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真答題，鞏固所學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性講解。課堂總結(jié)教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確自己的收獲。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)。布置作業(yè)教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己價(jià)值觀的小短文，或者分析一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象中體現(xiàn)的價(jià)值觀。學(xué)生活動(dòng)：記錄作業(yè)，按時(shí)完成。設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。七、板書(shū)