陜西省延安市吳起縣2024-2025學年部編版七年級上學期9月月考歷史試題

2024～2025學年度第一學期階段作業(yè)（一）七年級歷史（建議完成時間：60分鐘滿分：60分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，總計24分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案前的字母填在題后的括號里）1．元謀人、藍田人、鄖縣人都是我國境內距今上萬年，甚至上百萬年的典型原始人類。我們現(xiàn)在了解他們生產和生活的主要方式是()A.神話傳說B.文字記載C.考古發(fā)掘D.專家推測2．右圖為山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)的裝飾品，它由獸骨和貝殼穿孔制成。這可以說明山頂洞人()①已經(jīng)有了愛美意識②開始農耕生活③外貌與現(xiàn)代人接近④掌握鉆孔技術A.①②B.①④C.②③D.③④3．考古人員在中國境內某遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷、大面積的木建筑遺址和目前已知我國最早的象牙雕刻器。該遺址最可能是()A.河姆渡遺址B.陶寺遺址C.龍山遺址D.大汶口遺址4．良渚古城遺址距今約5300-4300年，古城出現(xiàn)了超大規(guī)模都邑、被稱作“王陵”的高等級墓地，以及標志王權和軍權的豪華玉鉞。這說明當時()A.貧富分化非常嚴重B.玉器工藝世界領先C.城市規(guī)劃十分完美D.出現(xiàn)早期國家形態(tài)5．中國人被稱為“龍的傳人”。下圖是新石器時代不同地區(qū)文化遺址出土的玉龍。據(jù)此可知，中華文明()A.多元一體B.起源最早C.別具一格D.延綿不斷6．五六千年前，黃河流域出現(xiàn)的華夏族逐漸發(fā)展成為中華民族的主體，其領袖就是被后人尊奉為“人文初祖”的()A.黃帝和蚩尤B.堯和炎帝C.黃帝和炎帝D.堯和蚩尤7．大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個人利益于不顧，“三過家門而不入”，經(jīng)過13年的努力，耗盡心血與體力，終于完成了治水的大業(yè)。這體現(xiàn)了大禹的()A.樂觀主義精神B.無私奉獻精神C.勇于創(chuàng)新精神D.團結合作精神8．二里頭遺址的年代相當于夏王朝后期。在此遺址中，除了發(fā)現(xiàn)前所未見的大型宮殿式建筑基址外，還有中、小型地面房基，以及更多的陷入地下的地穴式房屋，面積最小的勉強可供二三人棲息。以上內容說明夏王朝()A.制定了比較成熟的刑法B.進一步完善了禮樂制度C.明確了國家機構的職能D.社會等級差別十分明顯9．有學者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史?！闭驹凇吧坛瘡U墟”上，我們可以讀到的歷史是()A.平王遷都洛邑B.大禹建都陽城C.武王定都鎬京D.盤庚遷都殷10．在商代，奴隸可用來作為祭祀祖先的“祭品”，或為死去的奴隸主殉葬。如河南安陽的一座商王大墓中，殉葬的奴隸有400多個，他們有的和狗、馬同葬。這說明商代()A.奴隸都愿意為主人陪葬B.奴隸與牲畜同等重要C.奴隸社會地位低下D.奴隸成為商品11．西周分封制規(guī)定，封國是世襲的，諸侯在自己的封國之內享有行政、軍事、經(jīng)濟等權力。這說明()A.諸侯權力和義務相交織B.諸侯與周天子平起平坐C.西周只在商朝故地分封D.諸侯具有較大的獨立性12．他“防民之口甚于防川”，導致“國人暴動”，被國人驅逐。“他”是()A.周厲王B.周公旦C.周文王D.周幽王、非選擇題（本大題共3小題，總計36分）13．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：黃河流域的黃土地帶是在干旱條件下形成的，其環(huán)境以干燥為主，而這一特點很適于粟類農作物生存。在西安半坡遺址中發(fā)現(xiàn)了粟的皮殼，其中一個地窖里有高達18厘米的腐朽的粟堆。（1）材料一圖A化石發(fā)現(xiàn)于云南元謀，距今約萬年；（1分）圖B是1929年我國學者裴文中發(fā)現(xiàn)的第一個人頭蓋骨化石的復原頭像；（1分）圖B人類遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出該人類已經(jīng)會使用；（1分）長江中下游和流域是我國史前稻作農業(yè)經(jīng)濟興盛的區(qū)域。（1分）（2）根據(jù)材料二，概括黃河流域種植粟的條件。（2分）結合所學知識，指出半坡居民主要的房屋類型。（2分）（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對早期中華文明的認識。（2分）14．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：相傳堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜（品德才能俱佳）做他的繼承人。舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。但是到夏朝時，這種傳位方式發(fā)生了變化，《三字經(jīng)》中記載：“夏（禹）傳子，家天下。四百載，遷夏社”。材料二：由于整個奴隸主階級的奢侈腐化，統(tǒng)治階級對奴隸、平民的壓榨、掠奪也更為殘酷······紂王又作“炮烙之法”，企圖用嚴刑來加強對人民的鎮(zhèn)壓······紂王使得統(tǒng)治集團陷于分崩離析的狀態(tài)，這對于商政權的覆滅也起了加速的作用。-摘編自翦伯贊《中國史綱要》材料三：西周分封制下，“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農耕文明區(qū)；其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強大，地處要沖，足以決定大局。-摘編自（日）伊藤道治《中國古代王朝的形成》（1）材料一反映出從部落時期到夏朝，傳位方式發(fā)生了什么變化？（2分）夏朝這一傳位方式從哪位國君開始的？（2分）（2）根據(jù)材料二，概括商政權覆滅的原因。（2分）結合所學知識，指出導致商朝滅亡的決定性戰(zhàn)役。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括西周分封制的主要特點。（2分）結合所學知識，簡述西周分封制的作用。（2分）15．（14分）春秋時期，社會在變化中不斷發(fā)展。某校七年級（1）班同學開展了一場歷史主題探究活動，請你參與?！菊巫兓坎牧弦唬弘S著王權的淪落，諸侯對天子的朝聘、貢獻大大減少，王室財政越來越拮據(jù)，不得不仰賴諸侯的資助，周桓王（東周第二位君主）曾派人向魯國求賻（喪葬費）。-摘編自朱紹侯《中國古代史（上）》（1）根據(jù)材料一，分析周天子與諸侯關系發(fā)生的變化。（2分）結合所學知識，指出這一變化出現(xiàn)的原因。（2分）【社會變化】材料二：春秋時代，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號召，與之進行斗爭，于是出現(xiàn)了空前的民族大遷徙、大交流，華夏族與其他少數(shù)民族······打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了十分有利的前提，從而密切了華夏族與其他各族經(jīng)濟文化的聯(lián)系。-摘編自《中國古代史》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出打著“攘夷”旗號成為春秋首霸的諸侯，（2分）并簡述春秋爭霸戰(zhàn)爭產生的積極影響。（2分）【經(jīng)濟變化】材料三：春秋時期青銅犧尊春秋時期青銅犧尊春秋時期掌握了冶煉生鐵的先進技術。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能······鐵制農具的應用，使在農業(yè)上比較廣泛地使用牲畜成為必要。-摘編自白至德《白壽彝史學二十講上古時代》等（3）根據(jù)材料三，指出春秋時期我國經(jīng)濟領域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，（2分）并結合所學知識，簡述春秋時期我國經(jīng)濟領域出現(xiàn)的新現(xiàn)象有何影響？（2分）（4）請你用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（2分，要求：主題鮮明、語言凝練）2024～2025學年度第一學期階段作業(yè)（一）七年級歷史參考答案及評分標準一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，總計24分）1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.D10.C11.D12.A二、非選擇題（本大題共3小題，總計36分）13．（10分）（1）170；（1分）北京；（1分）火；（1分）淮河。（1分）（2）條件：氣候干旱，環(huán)境干燥，適于粟類農作物生存。（2分）類型：半地穴式房屋。（2分）（3）認識：中華文明源遠流長、博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩；中華民族歷史悠久，勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的古代文明；中華文明光輝燦爛，推動了世界文明的發(fā)展；古代勞動人民具有豐富的創(chuàng)造力和聰明才智；原始農業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要基礎等。（答出符合題意、言之有理的任意一點即可得2分）14．（12分）（1）變化：世襲制取代禪讓制。（2分）國君：（夏）啟。（2分）（2）原因：統(tǒng)治階級奢侈腐化；統(tǒng)治階級大肆壓榨和掠奪奴隸、平民；設置嚴刑峻法以鎮(zhèn)壓人民。（每點1分，答出任意兩點即可得2分）戰(zhàn)役：牧野之戰(zhàn)。（2分）（3）特點：封國主要在黃河中下游的農耕文明區(qū)；（1分）姬姓封國勢力強大。（1分）作用：鞏固周王朝對地方的控制；擴大統(tǒng)治范圍；確立了周朝內部嚴格的等級結構和統(tǒng)治秩序。（答出任意一點即可得2分）15．（14分）（1）變化：諸侯國不再聽從王命，各自為政，也不再定期向天子朝貢，致使周王室在財政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟支持。（意思相近即可得2分）原因：周王室衰微，僅為名義上的天下“共主”，實際上已無力控制諸侯，分封制逐步走向瓦解。（意思相近即可得2分）（2）諸侯：齊桓公。（2分）影響：打破了各民族間固有的地域界限，促進了民族大交融；密切了各族間的