1 感受生活中的法律（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1感受生活中的法律（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材中的“感受生活中的法律”第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解法律在我們生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益的作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解法律的基本概念，知道法律對(duì)生活的影響，培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：法律的定義、法律的作用、法律與生活的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律，并學(xué)會(huì)在生活中遵守法律，維護(hù)自身權(quán)益。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將充分運(yùn)用討論、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、公民責(zé)任、思辨能力和實(shí)踐能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的影響，培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力。同時(shí)，通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，成為一個(gè)具有法律意識(shí)、能夠履行公民責(zé)任的現(xiàn)代公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解，比如知道法律是什么，法律的作用等。同時(shí)，學(xué)生在生活中也接觸過(guò)一些法律現(xiàn)象，對(duì)法律有初步的感知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的事物充滿好奇，他們善于觀察、思考，喜歡通過(guò)討論、互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題的能力正在逐步提高，他們能夠通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，更好地理解和掌握法律知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)法律的概念和作用產(chǎn)生困惑，難以理解法律與生活的密切關(guān)系。此外，學(xué)生在生活中可能遇到一些法律問(wèn)題，但不知道如何運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)解決。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我將采取生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例、新聞報(bào)道等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，如有需要，提前準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的第一課時(shí)，感受生活中的法律。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律無(wú)處不在，它對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益起著重要作用。那么，法律到底是什么呢？它與我們的生活又有怎樣的關(guān)系呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，去感受生活中的法律。

2.探究法律的定義（10分鐘）

首先，我們來(lái)探究一下法律的定義。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，閱讀相關(guān)內(nèi)容，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)法律的理解。

（學(xué)生閱讀教材，思考后回答）

同學(xué)們，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它規(guī)定了我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以及做了不該做的事會(huì)受到什么樣的懲罰。法律是一種社會(huì)規(guī)范，它旨在維護(hù)公平正義，保護(hù)人民的合法權(quán)益。

3.理解法律的作用（15分鐘）

接下來(lái)，我們來(lái)理解一下法律的作用。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏_(kāi)教材，閱讀相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活實(shí)例，談?wù)劮稍谀闵钪械淖饔谩?/p>

（學(xué)生閱讀教材，思考后回答）

同學(xué)們，法律在我們的生活中有著重要作用。它可以通過(guò)規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)國(guó)家安全等方面發(fā)揮作用。法律就像一張巨大的保護(hù)網(wǎng)，保護(hù)著我們的生活，讓我們的生活更加和諧、安寧。

4.法律與生活的關(guān)系（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)探討一下法律與生活的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們小組合作，結(jié)合教材中的案例，分析法律是如何體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械摹?/p>

（學(xué)生小組討論，分享討論成果）

同學(xué)們，法律與我們的生活息息相關(guān)。從出生到死亡，我們的一生都離不開(kāi)法律。法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)我們的合法權(quán)益，同時(shí)也對(duì)我們的行為進(jìn)行規(guī)范。法律就在我們身邊，它影響著我們的生活，我們也需要通過(guò)遵守法律，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

5.培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)（10分鐘）

最后，我們來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，談?wù)勀阏J(rèn)為如何在生活中做到遵紀(jì)守法。

（學(xué)生思考后回答）

同學(xué)們，要培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)，首先要了解法律，知道法律對(duì)我們的約束和保護(hù)。其次，我們要在日常生活中，自覺(jué)遵守法律，不違法亂紀(jì)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。只有這樣，我們才能成為一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法律意識(shí)的現(xiàn)代公民。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，今天的課程就到這里。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的定義、作用，以及法律與生活的關(guān)系。希望大家能夠課后反思，加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律的知識(shí)，希望大家做好預(yù)習(xí)。謝謝大家！知識(shí)點(diǎn)梳理1.法律的定義：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律的作用：法律可以通過(guò)規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)國(guó)家安全等方面發(fā)揮作用。

3.法律與生活的關(guān)系：法律與我們的生活息息相關(guān)。從出生到死亡，我們的一生都離不開(kāi)法律。法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)我們的合法權(quán)益，同時(shí)也對(duì)我們的行為進(jìn)行規(guī)范。

4.尊重法律、遵守法律的意識(shí)：要培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識(shí)，首先要了解法律，知道法律對(duì)我們的約束和保護(hù)。其次，我們要在日常生活中，自覺(jué)遵守法律，不違法亂紀(jì)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

5.法律知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用：了解和掌握法律知識(shí)，可以幫助我們更好地解決生活中的問(wèn)題，維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也能履行公民責(zé)任，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

6.法律案例分析：通過(guò)分析典型案例，可以更深入地理解法律的內(nèi)容和作用，提高法律意識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7.角色扮演：通過(guò)角色扮演，可以模擬真實(shí)法律場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.法律知識(shí)測(cè)試：通過(guò)測(cè)試，檢查對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)不足之處，以便課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

案例分析：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，分析法律的作用及其在生活中是如何體現(xiàn)的。

(2)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際生活，布置一些富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

法律知識(shí)應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)例，談?wù)勅绾卧谏钪羞\(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，并簡(jiǎn)要闡述理由。

(3)布置一些小組合作作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，結(jié)合教材中的案例，總結(jié)法律對(duì)我們生活的影響，以及我們應(yīng)該如何做一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法律意識(shí)的現(xiàn)代公民。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

例如：在批改學(xué)生關(guān)于法律作用案例分析的作業(yè)時(shí)，對(duì)于分析不全面、論述不充分的地方，可以給出具體的修改意見(jiàn)，如“請(qǐng)進(jìn)一步闡述法律如何維護(hù)社會(huì)秩序”、“加入更多的生活實(shí)例來(lái)支持你的觀點(diǎn)”。

(2)對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

例如：在批改學(xué)生關(guān)于法律知識(shí)應(yīng)用的作業(yè)時(shí)，對(duì)于分析深入、觀點(diǎn)獨(dú)特的作業(yè)，可以批注“你的觀點(diǎn)很有見(jiàn)地，繼續(xù)保持！”、“分析得非常到位，優(yōu)秀！”等鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

(3)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

例如：在課后，可以抽取一些時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)遇到的挑戰(zhàn)，如“你在分析案例時(shí)遇到了哪些困難？”、“你在運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有哪些好的方法？”等，并根據(jù)學(xué)生的回答給予針對(duì)性的建議。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上完《感受生活中的法律》這一課時(shí)，我感到收獲頗豐，但也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課時(shí)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)。然而，在后續(xù)的探究法律的定義、作用以及法律與生活的關(guān)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些較為抽象的法律概念還是有些困惑。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地運(yùn)用生活實(shí)例和案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解法律的概念和作用。

其次，在學(xué)生分組討論和法律知識(shí)應(yīng)用的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高，他們能夠積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行討論。但同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生在討論中過(guò)于依賴小組其他成員的觀點(diǎn)，自己的獨(dú)立思考能力沒(méi)有得到充分的鍛煉。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思辨能力。

最后，在作業(yè)布置與反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊。有些學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容豐富、深入，而有些學(xué)生的作業(yè)則顯得有些簡(jiǎn)略，沒(méi)有充分地體現(xiàn)出他們對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述法律的定義及其特征。

答案：法律的定義是：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。其特征包括：具有普遍約束力、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、具有普遍約束力、具有國(guó)家意志性。

例題2：

題目：請(qǐng)分析法律的作用，并舉例說(shuō)明。

答案：法律的作用包括維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全等。例如，法律規(guī)定了交通規(guī)則，維護(hù)了交通秩序，保護(hù)了公民的生命財(cái)產(chǎn)安全；法律規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，促進(jìn)了創(chuàng)新和公平競(jìng)爭(zhēng)；法律規(guī)定了國(guó)家安全制度，維護(hù)了國(guó)家安全。

例題3：

題目：請(qǐng)談?wù)劮膳c生活的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。

答案：法律與生活的關(guān)系非常密切。例如，法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保障了公民的合法權(quán)益；法律規(guī)定了合同制度，保護(hù)了交易安全；法律規(guī)定了婚姻家庭制度，維護(hù)了家庭和諧。

例題4：

題目：請(qǐng)分析如何在生活中遵守法律，并舉例說(shuō)明。

答案：遵守法律的方法包括了解法律知識(shí)、自覺(jué)遵守法律、不違法亂紀(jì)、運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益等。例如，遵守交通規(guī)則，不