2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 驕人祖先 燦爛文化 9 古代科技 耀我中華教案 新人教版

2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化9古代科技耀我中華教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化9古代科技耀我中華教案新人教版》的教材分析如下：

本節(jié)課是人教版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第四單元的第9課，主題為《古代科技耀我中華》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解中國(guó)古代科技的發(fā)展和重要成就，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的自豪感和對(duì)科技發(fā)展的興趣。教材通過(guò)介紹古代科技成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的欲望。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生了解中國(guó)古代科技的主要成就，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的智慧和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作與分享的精神。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)探索精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)古代科技的主要成就和特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感：通過(guò)學(xué)習(xí)古代科技成就，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的文化遺產(chǎn)有更深入的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)古代科技成就進(jìn)行思考和分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.提升學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)了解古代科技成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：在探討古代科技成就的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）了解中國(guó)古代科技的主要成就：中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）以及其他的科技成就，如天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

（2）認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響：通過(guò)具體案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的推動(dòng)作用。

（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，增強(qiáng)民族自豪感：通過(guò)了解中國(guó)古代科技成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在科技領(lǐng)域的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

（4）激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)探索精神：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)他們積極探索、不斷創(chuàng)新的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生理解科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響可能存在困難，需要通過(guò)具體案例和實(shí)際例子進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，增強(qiáng)民族自豪感：如何讓學(xué)生深刻理解并感受到祖國(guó)文化的博大精深，從而培養(yǎng)他們的民族自豪感，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)探索精神：在教學(xué)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注科學(xué)，激發(fā)他們的興趣和好奇心，是教學(xué)的難點(diǎn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和科技創(chuàng)新意識(shí)：如何引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和科技創(chuàng)新意識(shí)，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置相關(guān)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受古代科技成就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，使學(xué)生深刻理解科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

4.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的探索精神。

5.演示法：利用多媒體等教學(xué)手段，展示古代科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化9古代科技耀我中華》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代科技成就的圖片、四大發(fā)明的介紹資料、古代科技成就的視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如指南針的演示器材、造紙術(shù)的實(shí)驗(yàn)器材等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備可以正常連接互聯(lián)網(wǎng)，以便使用在線教學(xué)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多的學(xué)習(xí)信息和交流機(jī)會(huì)。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括課程導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《古代科技耀我中華》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道什么是古代科技嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古代科技的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解古代科技的基本概念。古代科技是指在古代人類社會(huì)中，通過(guò)實(shí)踐和探索所取得的一系列科技成就。這些成就在很大程度上推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了古代科技在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，我們可以探討造紙術(shù)的發(fā)明如何改變了書(shū)寫(xiě)和傳播知識(shí)的方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)古代科技的主要成就和特點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與古代科技相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論指南針在航海中的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示古代科技的基本原理。例如，我們可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的造紙術(shù)實(shí)驗(yàn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“古代科技有哪些方面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍有影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古代科技的基本概念、主要成就和特點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)古代科技的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.古代科技的基本概念：了解古代科技是指在古代人類社會(huì)中，通過(guò)實(shí)踐和探索所取得的一系列科技成就。

2.古代科技的主要成就：掌握中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）以及其他科技成就，如天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

3.科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響：認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的推動(dòng)作用，理解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

4.民族自豪感的培養(yǎng)：通過(guò)了解中國(guó)古代科技成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的自豪感和熱愛(ài)之情。

5.科技創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在探討古代科技成就的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古代科技成就進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。

8.實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）中國(guó)古代的四大發(fā)明包括____、____、____、____。

答案：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。

（2）古代科技成就在____、____、____等方面有重要表現(xiàn)。

答案：天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)。

2.判斷題：

（1）古代科技是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的重要?dú)v史遺產(chǎn)。

答案：正確。

（2）造紙術(shù)的發(fā)明使得書(shū)寫(xiě)材料得以大規(guī)模生產(chǎn)和傳播，對(duì)人類文明的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

答案：正確。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述古代科技的主要成就。

答案：古代科技的主要成就包括中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）以及其他科技成就，如天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

（2）請(qǐng)說(shuō)明古代科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

答案：古代科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的推動(dòng)作用，通過(guò)具體案例可以展示科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

4.案例分析題：

（1）請(qǐng)分析指南針在航海中的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

答案：指南針在航海中的應(yīng)用使得航海者能夠準(zhǔn)確判斷方向，大大提高了航海的安全性和效率。指南針的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)人類社會(huì)的探索和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，推動(dòng)了世界的交流和貿(mào)易。

（2）請(qǐng)分析造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響。

答案：造紙術(shù)的發(fā)明使得書(shū)寫(xiě)材料得以大規(guī)模生產(chǎn)和傳播，降低了書(shū)籍的成本，提高了知識(shí)的傳播速度和范圍。造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類文明的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，促進(jìn)了教育和文化的發(fā)展。

5.論述題：

（1）請(qǐng)論述古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

答案：古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示主要體現(xiàn)在科技創(chuàng)新的重要性、科技與社會(huì)的相互影響、科技倫理等方面。古代科技成就是人類智慧和努力的結(jié)晶，提醒我們繼續(xù)追求創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí)，古代科技的發(fā)展也帶來(lái)了對(duì)科技與社會(huì)關(guān)系的思考，科技的發(fā)展必須與社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，以人為本，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。

（2）請(qǐng)論述如何培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

答案：培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和探索精神需要從多個(gè)方面入手。首先，學(xué)校應(yīng)該提供豐富的科學(xué)教育資源，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。其次，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。此外，學(xué)校還可以組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些方法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《古代科技耀我中華》，主要目的是讓學(xué)生了解中國(guó)古代科技的主要成就和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、案例分析法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考古代科技的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了古代科技的基本概念和主要成就，并通過(guò)案例分析展示了古代科技在實(shí)際中的應(yīng)用。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，加深他們對(duì)古代科技的理解。學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生圍繞古代科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開(kāi)討論，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，說(shuō)明他們對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每位學(xué)生都能在課堂上獲得提升。板書(shū)設(shè)計(jì)①中國(guó)古代科技的主要成就：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針

②古代科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富文化生活

③古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示：科技創(chuàng)新的重要性，科技與社會(huì)的相互影響，科技倫理作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于中國(guó)古代科技成就的調(diào)查報(bào)告，通過(guò)查閱資料了解中國(guó)古代科技的重要成就，并分析其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

（2）請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)啟示的短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劰糯萍紝?duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

（3）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的古代科技實(shí)驗(yàn)，如造紙術(shù)、指南針的制作等，親身體驗(yàn)古代科技的原理和過(guò)程。

2.作業(yè)反饋