中學(xué)化學(xué)教師資格證考試測(cè)試題練習(xí)題模擬試題專項(xiàng)練習(xí)-中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)帶答案解析題庫(kù)押題

專項(xiàng)智能練習(xí)（中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）1.單選題化學(xué)教師的板書(shū)應(yīng)科學(xué)規(guī)范。下列化學(xué)名詞書(shū)寫(xiě)正確的是（）。A木炭、石碳酸B溶量瓶、坩堝鉗C戊醛、羰基D油酯、乙酸乙酯正確答案是：C收起解析本題考查板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。A項(xiàng)：“石碳酸”應(yīng)為“石炭酸”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“溶量瓶”應(yīng)為“容量瓶”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)：書(shū)寫(xiě)正確。D項(xiàng)：“油酯”應(yīng)為“油脂”，錯(cuò)誤。故正確答案為C。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)的功能與要求來(lái)源2019年下半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第17題統(tǒng)計(jì)正確率75.2%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記2.單選題常見(jiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列表述中，屬于“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)”的是（）。A初步學(xué)會(huì)溶液配制實(shí)驗(yàn)技能B能利用物質(zhì)的量進(jìn)行簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算C知道元素、核素的含義D贊賞化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用正確答案是：D收起解析本題考查新課標(biāo)中中學(xué)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述。新課標(biāo)對(duì)目標(biāo)要求的描述所用的詞語(yǔ)分別指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及比較具體的知識(shí)內(nèi)容；技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及實(shí)驗(yàn)操作，讀、寫(xiě)、算等方面的技能；體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)容。A、B兩項(xiàng)描述的是技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)，C項(xiàng)描述的是認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)，D項(xiàng)描述的是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的分類來(lái)源2016年下半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率51.6%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記3.單選題義務(wù)教育階段的化學(xué)課程目標(biāo)包括三個(gè)維度。下列屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的是（）。A增強(qiáng)好奇心和求知欲B觀察化學(xué)現(xiàn)象，理解其本質(zhì)C初步學(xué)會(huì)制取的實(shí)驗(yàn)操作D理解酸和堿的概念正確答案是：A收起解析本題考查對(duì)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成的理解。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)，增強(qiáng)好奇心和求知欲屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；觀察化學(xué)現(xiàn)象，理解其本質(zhì)屬于過(guò)程與方法目標(biāo)；初步學(xué)會(huì)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作以及理解酸和堿的概念屬于知識(shí)與技能目標(biāo)。故正確答案為A。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成來(lái)源2017年上半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題第12題統(tǒng)計(jì)正確率91.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記4.單選題某教師在進(jìn)行化合價(jià)內(nèi)容教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)：知道常見(jiàn)元素化合價(jià)，能依據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，并能依據(jù)化學(xué)式推求某元素的化合價(jià)。該目標(biāo)屬于（）。A知識(shí)與技能目標(biāo)B過(guò)程與方法目標(biāo)C情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D德育目標(biāo)正確答案是：A收起解析本題考查對(duì)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成的理解。知識(shí)與技能目標(biāo)：是學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所必需的那些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活打好基礎(chǔ)所必需的。過(guò)程與方法目標(biāo)：任何科學(xué)知識(shí)、概念和原理的獲得都依賴于一定的探究過(guò)程和方法。科學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)和結(jié)論的堆積，還表征著特定的過(guò)程與方法，科學(xué)是結(jié)論與過(guò)程的統(tǒng)一體。過(guò)程的本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)的知、情、意、行的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，是以智育為基礎(chǔ)的德、智、體全面培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程，是學(xué)生的興趣、能力、性格、氣質(zhì)等個(gè)性品質(zhì)全面培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程。方法是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用并學(xué)會(huì)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：是現(xiàn)代科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。化學(xué)教學(xué)期望學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中能獲得深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，培養(yǎng)豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。題干中“知道常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能依據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，并能依據(jù)化學(xué)式推求某元素的化合價(jià)”屬于學(xué)生所要學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，故該教學(xué)目標(biāo)為知識(shí)與技能目標(biāo)。故正確答案為A。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成來(lái)源2017年下半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題（精選）第13題統(tǒng)計(jì)正確率85.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記5.單選題下列說(shuō)法不正確的是（）。A教學(xué)難點(diǎn)會(huì)因?qū)W生而異B教學(xué)中要突破難點(diǎn)C教學(xué)重點(diǎn)就是教學(xué)難點(diǎn)D教學(xué)中要突出重點(diǎn)正確答案是：C收起解析本題考查教學(xué)設(shè)計(jì)中的重難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)是指教材中最重要的、最基本的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生理解或接受比較困難的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，不容易解決的某些關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，難點(diǎn)具有暫時(shí)性和相對(duì)性的特點(diǎn)，二者不相同。教學(xué)過(guò)程中，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。據(jù)此判斷，A、B、D三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為C。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源2017年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第14題統(tǒng)計(jì)正確率93%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記6.單選題進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)考慮的因素包括（）。①學(xué)生狀況②教材內(nèi)容③教學(xué)條件④教學(xué)目標(biāo)A①③B②③C①②③D①②③④正確答案是：D收起解析本題考查教學(xué)設(shè)計(jì)的要求和依據(jù)。新課程理念下化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析、課時(shí)安排、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)內(nèi)容的鞏固練習(xí)、課后的反思等。在此過(guò)程中，要充分結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和條件、教學(xué)設(shè)施等具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)。則①②③④均包括。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)源2017年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率98.8%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記7.單選題《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中，描述目標(biāo)要求的行為動(dòng)詞分別指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的行為動(dòng)詞是（）。A辨認(rèn)、關(guān)注B分類、測(cè)量C說(shuō)明、贊賞D解釋、判斷正確答案是：D收起解析本題考查教學(xué)目標(biāo)陳述時(shí)行為動(dòng)詞的正確使用。認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及比較具體的知識(shí)內(nèi)容；技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及實(shí)驗(yàn)操作，讀、寫(xiě)、算等方面的技能；體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要涉及情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)容。A項(xiàng)：辨認(rèn)指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注指向體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)：分類指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)，測(cè)量指向技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)：說(shuō)明指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)，贊賞指向體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)：解釋、判斷均指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述來(lái)源2017年下半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率51%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記8.單選題關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的表述錯(cuò)誤的是（）。A教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的具體化B教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的主要依據(jù)C教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期D教學(xué)目標(biāo)是教材編寫(xiě)的主要依據(jù)正確答案是：D收起解析本題考查對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解。教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的具體化，是教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期。教材編寫(xiě)的主要依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。故D項(xiàng)描述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)來(lái)源2019年上半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率60.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記9.單選題化學(xué)教師的板書(shū)應(yīng)該科學(xué)規(guī)范，下列化學(xué)名詞書(shū)寫(xiě)正確的是（）。A木碳、活性炭B法碼、鉗鍋C苯酚、硝基苯D油酯、乙酸乙酶正確答案是：C收起解析本題考查板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。A項(xiàng)：正確寫(xiě)法為“木炭”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)：正確寫(xiě)法為“砝碼”“坩堝”，錯(cuò)誤。D項(xiàng)：正確寫(xiě)法為“油脂”“乙酸乙酯”，錯(cuò)誤。故正確答案為C。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)板書(shū)內(nèi)容來(lái)源2019年下半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題第17題統(tǒng)計(jì)正確率93.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記10.單選題為了培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，教師給學(xué)生布置了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)實(shí)地考察和訪談了解學(xué)校的周邊環(huán)境，這種教學(xué)活動(dòng)屬于（）。A社會(huì)調(diào)查B角色扮演C實(shí)驗(yàn)探究D小組討論正確答案是：A收起解析本題考查化學(xué)課堂導(dǎo)入方法與策略。通過(guò)實(shí)地考察和訪談了解學(xué)校的周邊環(huán)境，這種教學(xué)活動(dòng)屬于社會(huì)調(diào)查。故正確答案為A。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)來(lái)源2019年下半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題第16題統(tǒng)計(jì)正確率93.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記11.單選題“通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解碳及其化合物的主要性質(zhì)”，該目標(biāo)屬于（）。A認(rèn)知性目標(biāo)B技能性目標(biāo)C體驗(yàn)性目標(biāo)D表現(xiàn)性目標(biāo)正確答案是：A收起解析本題考查對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解。新課標(biāo)對(duì)目標(biāo)要求的描述所用的詞語(yǔ)分別指向認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求分為不同的水平。對(duì)同一水平的學(xué)習(xí)要求可用多個(gè)行為動(dòng)詞進(jìn)行描述，這些詞語(yǔ)中有的是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果目標(biāo)的描述，有的是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程目標(biāo)的描述。其中，認(rèn)知性目標(biāo)主要涉及比較具體的知識(shí)內(nèi)容，體驗(yàn)性目標(biāo)主要涉及情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)容。題干“通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解碳及其化合物的主要性質(zhì)”屬于認(rèn)知性目標(biāo)。故正確答案為A。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述來(lái)源2019年下半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率63.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記12.單選題某化學(xué)教師在進(jìn)行“二氧化碳的物理性質(zhì)”教學(xué)前，給學(xué)生播放一個(gè)深山老林中“死狗洞”的故事，創(chuàng)設(shè)這一教學(xué)情景的主要目的是（）。A調(diào)節(jié)課堂氣氛B引導(dǎo)新課教學(xué)C引導(dǎo)學(xué)生善待動(dòng)物D告誡學(xué)生注意人身安全正確答案是：B收起解析本題考查化學(xué)課堂教學(xué)的基本內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，一堂課的教學(xué)包括引入、展開(kāi)和結(jié)尾三個(gè)部分。題干中教師設(shè)置情境的時(shí)間是在教學(xué)前，因此教師此環(huán)節(jié)屬于本節(jié)課的新課導(dǎo)入部分，而導(dǎo)入的作用主要是引導(dǎo)新課教學(xué)。故正確答案為B。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)課堂導(dǎo)入方法策略來(lái)源2018年上半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率94.8%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記13.單選題某教師在“制取氧氣”的教學(xué)前，做了如下工作，其中，屬于該課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的是（）。①分析了“制取氧氣”在本單元的地位②選定了“制取氧氣”的教學(xué)方法③編制了一套包含“制取氧氣”內(nèi)容的期中考題④確定了“制取氧氣”的教學(xué)重點(diǎn)⑤準(zhǔn)備了“制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用品A①②③B②④⑤C①②④D③④⑤正確答案是：B收起解析本題考查教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及基本內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)包括：學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)策略、選擇教學(xué)媒體或資源和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。題干中①分析了“制取氧氣”在本單元的地位，屬于單元教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，不屬于本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。②屬于設(shè)計(jì)教學(xué)策略。③編制考題也不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。④是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析。⑤屬于選擇教學(xué)媒體或資源。因此②④⑤屬于該課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。故正確答案為B。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)源2018年上半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第12題統(tǒng)計(jì)正確率63.3%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記14.單選題某教師在講授“如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式”內(nèi)容前進(jìn)行了學(xué)情分析。下列敘述中，屬于學(xué)情分析范疇的是（）。①化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)生需要掌控的重要技能②學(xué)生已學(xué)習(xí)了元素、化學(xué)式、化合價(jià)等相關(guān)知識(shí)③在該內(nèi)容的學(xué)習(xí)中學(xué)生容易違反客觀事實(shí)，主觀臆造地書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式④若學(xué)生學(xué)習(xí)元素符號(hào)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)存在困難，則該內(nèi)容的學(xué)習(xí)很可能成為難點(diǎn)A①②B②③④C③④D①②④正確答案是：B收起解析本題考查有關(guān)學(xué)情分析的范疇。學(xué)情分析，指對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有何特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法怎樣、習(xí)慣怎樣、興趣如何、成績(jī)?nèi)绾蔚冗M(jìn)行分析。①化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)生要掌握的重要技能，屬于對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析；②學(xué)生已學(xué)習(xí)了元素、化學(xué)式、化合價(jià)等相關(guān)知識(shí)，屬于學(xué)情分析；③在該內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生容易違反客觀事實(shí)，主觀臆造地書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，屬于學(xué)情分析；④若學(xué)生學(xué)習(xí)元素符號(hào)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)存在困難，則該內(nèi)容的學(xué)習(xí)很可能成為難點(diǎn)，屬于學(xué)情分析。故正確答案為B。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)源2018年下半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第18題統(tǒng)計(jì)正確率63.2%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記15.單選題某教師在二氧化碳性質(zhì)的教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了如下情景引入新課：“有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說(shuō)它是‘植物的糧食’；消防官兵說(shuō)它是‘滅火先鋒’；建筑師們說(shuō)它是‘粉刷匠’；環(huán)境學(xué)家說(shuō)它是‘造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住?。你們猜這種物質(zhì)是什么呢？”下列對(duì)于該教師的設(shè)計(jì)意圖分析中合理的是（）。A鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志B訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力C培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力D激發(fā)學(xué)生的求知欲望正確答案是：D收起解析本題考查化學(xué)課堂中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的意義。良好的開(kāi)頭是成功的一半。導(dǎo)入技能是引起學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、明確學(xué)習(xí)目的和建立知識(shí)間聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)方式。目的是：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；聚焦學(xué)生注意，引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注，明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或方向；激活學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)、新概念、新原理和新技能作引子和鋪墊。該教師采用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的好奇心，可以引導(dǎo)學(xué)生積極思考、激發(fā)學(xué)生的求知欲望。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)課堂導(dǎo)入方法策略來(lái)源2018年下半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第16題統(tǒng)計(jì)正確率92.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記16.單選題板書(shū)應(yīng)科學(xué)規(guī)范。下列板書(shū)中的名詞，完全正確的是（）。A煤碳、木碳、活性碳B羥基、羰基、羧基C法碼、鉗鍋、鐵架臺(tái)D氨氣、氨水、氯化氨正確答案是：B收起解析本題考查板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。A項(xiàng)：應(yīng)該為煤炭、木炭、活性炭，錯(cuò)誤。C項(xiàng)：應(yīng)該為砝碼、坩堝、鐵架臺(tái)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)：應(yīng)該為氨氣、氨水、氯化銨，錯(cuò)誤。故正確答案為B。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)板書(shū)內(nèi)容來(lái)源2018年下半年教師資格考試《初中化學(xué)》題第15題統(tǒng)計(jì)正確率89.5%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記17.單選題教學(xué)工作是一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，教學(xué)工作計(jì)劃包括（）。①學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計(jì)劃②單元教學(xué)計(jì)劃③課時(shí)教學(xué)計(jì)劃A①B①②C②③D①②③正確答案是：D收起解析本題考查教學(xué)計(jì)劃包含的內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃主要包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，編制單元教學(xué)計(jì)劃與編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃（教案）等。因此①②③均是正確的。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)源2018年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率98.3%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記18.單選題下列教學(xué)行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A在鈉的性質(zhì)教學(xué)中，做鈉與水反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)B在講授“離子鍵”與“共價(jià)鍵”概念時(shí)，采用列表比較的方法C在“萃取”技能教學(xué)中，教師只是講解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，不安排學(xué)生動(dòng)手做D在“原電池”教學(xué)中，組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)原電池工作原理的討論正確答案是：C收起解析化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中可以在課堂上演示或者學(xué)生能動(dòng)手操作的知識(shí)內(nèi)容，教師應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)或組織學(xué)生動(dòng)手操作?！拜腿　钡膶?shí)驗(yàn)可以在課堂上演示或讓學(xué)生動(dòng)手操作，而不能只是教師講解，因此C項(xiàng)的教學(xué)行為不恰當(dāng)。本題為選非題，故正確答案為C。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)新課展開(kāi)的方法策略來(lái)源2019年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第19題統(tǒng)計(jì)正確率97%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記19.單選題關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的表述錯(cuò)誤的是（）。A教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的具體化B教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的主要依據(jù)C教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期D教學(xué)目標(biāo)是教材編寫(xiě)的主要依據(jù)正確答案是：D收起解析課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開(kāi)，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每門(mén)學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成來(lái)源2019年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第17題統(tǒng)計(jì)正確率70.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記20.單選題在化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)重點(diǎn)（）。A是教學(xué)難點(diǎn)B可能是教學(xué)難點(diǎn)C不是教學(xué)難點(diǎn)D是固定不變的某些知識(shí)點(diǎn)正確答案是：B收起解析教學(xué)重點(diǎn)是指教材中最重要的、最基本的教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生理解或接受比較困難的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，不容易解決的某些關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)可能是教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)也可能是教學(xué)重點(diǎn)。故正確答案為B。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源2019年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第14題統(tǒng)計(jì)正確率93.3%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記21.單選題化學(xué)課程目標(biāo)中，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是（）。A認(rèn)知性目標(biāo)B策略性目標(biāo)C技能性目標(biāo)D體驗(yàn)性目標(biāo)正確答案是：D收起解析“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)屬于化學(xué)課程目標(biāo)中的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)。故正確答案為D。視頻會(huì)員專享會(huì)員專享，觀看解析視頻請(qǐng)開(kāi)通會(huì)員立即開(kāi)通考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的分類來(lái)源2019年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第11題統(tǒng)計(jì)正確率69.1%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記22.單選題下面是某教師的板書(shū)，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A糖類、油酯B低炭環(huán)保C銀氨溶液D胺基酸正確答案是：C收起解析本題考查板書(shū)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。A項(xiàng)：應(yīng)該是“油脂”，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：應(yīng)該是“低碳環(huán)保”，錯(cuò)誤；D項(xiàng)應(yīng)該是“氨基酸”，錯(cuò)誤。故正確答案為C?？键c(diǎn)板書(shū)內(nèi)容來(lái)源2015年下半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第5題統(tǒng)計(jì)正確率82.1%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記23.單選題《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提供了不同的行為動(dòng)詞來(lái)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)，下列屬于描述體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的行為動(dòng)詞是（）。A檢驗(yàn)B模仿C養(yǎng)成D遷移正確答案是：C收起解析本題考查的是教學(xué)目標(biāo)的陳述。描述體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)行為動(dòng)詞有：體驗(yàn)、感受、意識(shí)、體會(huì)、認(rèn)同、養(yǎng)成等。故正確答案為C?？键c(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述來(lái)源2015年下半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第1題統(tǒng)計(jì)正確率52.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記24.單選題教材分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要內(nèi)容，該環(huán)節(jié)主要包括（）。①識(shí)別教材內(nèi)容的知識(shí)類型；②理清教材知識(shí)與技能的要點(diǎn)；③理解教材內(nèi)容的編排特點(diǎn)與呈現(xiàn)方式；④分析學(xué)生的具體情況；⑤分析教材內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)A①②③④B①②③⑤C②③④⑤D①③④⑤正確答案是：B收起解析本題考查對(duì)教材分析的理解。教材分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，一般而言，各門(mén)課程都是以教材為載體來(lái)展示的。因此，要有效地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，必須通過(guò)教材這個(gè)中介物才能達(dá)到，備教材要以《課標(biāo)》和學(xué)情為依據(jù)，做到以下幾個(gè)方面：①分析和理解教材內(nèi)容；②把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；③挖掘教材內(nèi)容的教學(xué)價(jià)值；④中分析學(xué)生的具體情況屬于學(xué)情分析。故正確答案為B?？键c(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源2016年上半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題（精選）第17題統(tǒng)計(jì)正確率78.1%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記25.單選題“學(xué)習(xí)從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)人與水資源的關(guān)系，懂得水資源是人類生存的寶貴資源”這一教學(xué)目標(biāo)屬于（）。A認(rèn)知性目標(biāo)B技能性目標(biāo)C體驗(yàn)性目標(biāo)D結(jié)果性目標(biāo)正確答案是：C收起解析本題考查對(duì)各種教學(xué)目標(biāo)的理解。新課標(biāo)對(duì)目標(biāo)要求的描述所用的詞語(yǔ)分別指認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求分為不同的水平。對(duì)同一水平的學(xué)習(xí)要求可用多個(gè)行為動(dòng)詞進(jìn)行描述，這些詞語(yǔ)中有的是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果目標(biāo)的描述，有的是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程目標(biāo)的描述。其中，認(rèn)知性目標(biāo)主要涉及比較具體的知識(shí)內(nèi)容，體驗(yàn)性目標(biāo)主要涉及情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)容。題干描述目標(biāo)為情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，屬體驗(yàn)性目標(biāo)。故正確答案為C?？键c(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述來(lái)源2016年下半年教師資格證考試《初中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率49.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記26.單選題同一班上的學(xué)生，使用相同的教材，聆聽(tīng)同一教室的聲音，但他們的學(xué)習(xí)方式及認(rèn)識(shí)水平并不相同，這就要求教師的調(diào)控要有層次性，以便使全班學(xué)生均能收益。這里說(shuō)的調(diào)控主要是（）。A教學(xué)語(yǔ)言的調(diào)控B教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控C課堂環(huán)境的調(diào)控D教學(xué)時(shí)間的調(diào)控正確答案是：B收起解析本題考查的是教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控。題干中體現(xiàn)了同一語(yǔ)言（教師講解），同一環(huán)境（同一教材），同一時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的不同情況調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。故正確答案為B?？键c(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的陳述來(lái)源2016年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第20題統(tǒng)計(jì)正確率72.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記27.單選題一位教師在講授“油脂”之前，先讓學(xué)生回憶高級(jí)脂肪酸的定義、甘油的結(jié)構(gòu)、酯的通式及其性質(zhì)，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)油脂的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。該教師這樣處理的目的主要是（）。A提供先行組織者B發(fā)展多元智能C創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突D促進(jìn)學(xué)生反思正確答案是：A收起解析本題考查新課導(dǎo)入方法中的舊知識(shí)導(dǎo)入。A項(xiàng)：講授油脂之前回顧以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，屬于溫故知新導(dǎo)入，它是以復(fù)習(xí)、提問(wèn)、做習(xí)題等教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始，提供新舊知識(shí)聯(lián)系的支點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的是提供先行組織者策略，正確。B項(xiàng)：發(fā)展多元智能，指的是通過(guò)別的新知識(shí)講解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；C項(xiàng)：沒(méi)有認(rèn)知沖突，兩者屬于相似知識(shí)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)：學(xué)生只是回憶知識(shí)，未涉及反思，錯(cuò)誤。故正確答案為A?？键c(diǎn)化學(xué)課堂導(dǎo)入方法策略來(lái)源2016年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第14題統(tǒng)計(jì)正確率77.8%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記28.單選題下列對(duì)于“氯氣”這一內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)目標(biāo)合理的是（）。A知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)氯氣和水的反應(yīng)，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般方法B過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)探究情境，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)求知的熱情和合作意識(shí)C情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)氯氣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，提高思考分析的能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力D情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)氯氣性質(zhì)及反應(yīng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)的兩面性，初步樹(shù)立合理使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)正確答案是：D收起解析本題考查三維教學(xué)目標(biāo)的陳述。知識(shí)與技能：指學(xué)習(xí)所要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；過(guò)程與方法：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用并學(xué)會(huì)的方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得的深刻內(nèi)心體驗(yàn)，形成豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。A、C兩項(xiàng)是過(guò)程與方法目標(biāo)，B項(xiàng)是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，只有D項(xiàng)是符合題意的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。故正確答案為D。考點(diǎn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)成來(lái)源2016年上半年教師資格證考試《高中化學(xué)》題第13題統(tǒng)計(jì)正確率72.5%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記29.單選題下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改C教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明指的是寫(xiě)出本設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖和整體思路D教學(xué)設(shè)計(jì)是教師對(duì)教什么、怎么教、為什么這么教等活動(dòng)過(guò)程的策劃正確答案是：B收起解析本題考查教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，對(duì)課程資源進(jìn)行有機(jī)組合，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、選擇、安排、確定的構(gòu)想過(guò)程，即為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，教師對(duì)教什么、怎么教、教得怎樣等活動(dòng)過(guò)程的策劃。教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性，授課過(guò)程中可充分運(yùn)用教育機(jī)智靈活修改方案。教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明指本教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和整體思路。據(jù)此判斷，A、C、D兩項(xiàng)正確。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，為正確選項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為B?？键c(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)概述來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第39題統(tǒng)計(jì)正確率94.8%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)C筆記添加筆記30.單選題在化學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)“任務(wù)”“活動(dòng)"和“情境”三者應(yīng)（）。A各自孤立地設(shè)計(jì)B先孤立設(shè)計(jì)，再整合C整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化D突出“任務(wù)”、整體設(shè)計(jì)正確答案是：C收起解析本題考查教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。在化學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)“任務(wù)”“活動(dòng)”和“情境”三者應(yīng)相輔相成，整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化。C項(xiàng)正確。故正確答案為C?？键c(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第36題統(tǒng)計(jì)正確率76.3%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記31.單選題下列不屬于化學(xué)教學(xué)板書(shū)的設(shè)計(jì)原則的是（）。A體現(xiàn)教學(xué)核心內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)B做好版面設(shè)計(jì)，注意工整美觀C條理性和系統(tǒng)性相結(jié)合D保證教學(xué)內(nèi)容的詳實(shí)性正確答案是：D收起解析本題考查教學(xué)板書(shū)的設(shè)計(jì)原則?；瘜W(xué)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下要求：①準(zhǔn)確、規(guī)范、工整，具有示范作用；②條理清楚，重點(diǎn)突出，啟發(fā)性和概括性強(qiáng)；③精心計(jì)劃板書(shū)內(nèi)容、位置與順序，藝術(shù)性強(qiáng)。據(jù)此判斷，A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：板書(shū)要提綱挈領(lǐng)的反映本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，不能過(guò)于詳實(shí)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，為正確選項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D?？键c(diǎn)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第35題統(tǒng)計(jì)正確率62.9%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記32.單選題在一個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)的難點(diǎn)（）。A就是教學(xué)的重點(diǎn)B不一定是教學(xué)的重點(diǎn)C不是教學(xué)的重點(diǎn)D是固定不變的某些知識(shí)點(diǎn)正確答案是：B收起解析本題考查教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是教材中最基本、最核心且篇幅較大的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)一般是指學(xué)生難以理解、掌握或者容易混淆、產(chǎn)生錯(cuò)誤的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有時(shí)可能是統(tǒng)一的，但不是絕對(duì)的，重點(diǎn)不一定是難點(diǎn)，難點(diǎn)也不一定是重點(diǎn)。另外，任何一節(jié)教材內(nèi)容都有教學(xué)重點(diǎn)，但卻不一定都有教學(xué)難點(diǎn)。據(jù)此判斷，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B?？键c(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第34題統(tǒng)計(jì)正確率96.7%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記33.單選題下列關(guān)于板書(shū)設(shè)計(jì)的功能與要求，不正確的是（）。A概括、示范功能B互動(dòng)、演示功能C引導(dǎo)思考功能D板書(shū)能呈現(xiàn)本節(jié)課的全部知識(shí)正確答案是：D收起解析本題考查板書(shū)設(shè)計(jì)的功能。板書(shū)設(shè)計(jì)的功能包括以下幾點(diǎn)：①概括功能；②引導(dǎo)思考功能；③示范功能；④互動(dòng)功能；⑤“演示”功能。據(jù)此判斷，A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：板書(shū)能提綱挈領(lǐng)的反映本節(jié)課的主要知識(shí)，但不能呈現(xiàn)出所有知識(shí)細(xì)節(jié)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，為正確選項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D。考點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)的功能與要求來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第33題統(tǒng)計(jì)正確率91.2%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)B筆記添加筆記34.單選題在對(duì)“化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能”這一課時(shí)的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，李老師讓同學(xué)們利用家里的水果，制作一組原電池。這種作業(yè)類型屬于（）。A常規(guī)型作業(yè)B歸納型作業(yè)C比較型作業(yè)D開(kāi)放型作業(yè)正確答案是：D收起解析本題考查布置作業(yè)的方式判斷。作業(yè)形式為常規(guī)型作業(yè)、歸納型作業(yè)、比較型作業(yè)、方案設(shè)計(jì)型作業(yè)、開(kāi)放型作業(yè)等。其中，開(kāi)放性作業(yè)是指能充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、拓展學(xué)生思維空間、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)揮潛能的作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)放性，可以是布置作業(yè)的內(nèi)容開(kāi)放，學(xué)生有權(quán)自主選擇；可以是完成作業(yè)的形式開(kāi)放，跳出原有的白紙黑字的書(shū)面作業(yè)模式；也可以是設(shè)計(jì)作業(yè)的答案開(kāi)放，不再是單一的、刻板的固定答案。題干描述符合開(kāi)放型作業(yè)的要義，D項(xiàng)正確。故正確答案為D?？键c(diǎn)課堂結(jié)束的策略與方法來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第32題統(tǒng)計(jì)正確率94.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記35.單選題在對(duì)“氨硝酸硫酸”這一課時(shí)的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，作業(yè)布置為請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)查找資料、走訪化工廠等手段來(lái)搜集資料，寫(xiě)一份關(guān)于工業(yè)制硫酸、工業(yè)制硝酸、合成氨工業(yè)的異同的報(bào)告。這種作業(yè)類型屬于（）。A常規(guī)型作業(yè)B歸納型作業(yè)C比較型作業(yè)D方案設(shè)計(jì)型作業(yè)正確答案是：C收起解析本題考查布置作業(yè)的方式判斷。作業(yè)形式為常規(guī)型作業(yè)、歸納型作業(yè)、比較型作業(yè)、方案設(shè)計(jì)型作業(yè)、開(kāi)放型作業(yè)等。知識(shí)點(diǎn)之間的比較是學(xué)生牢固掌握知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力的重要途徑。因此，對(duì)于某一課時(shí)所講內(nèi)容是同級(jí)別的幾種不同知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可采用此種方法布置作業(yè)。題干中寫(xiě)一份關(guān)于工業(yè)制硫酸、工業(yè)制硝酸、合成氨工業(yè)的異同的報(bào)告，可以布置比較型作業(yè)。據(jù)此分析，C項(xiàng)正確。故正確答案為C。考點(diǎn)課堂結(jié)束的策略與方法來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第31題統(tǒng)計(jì)正確率42.4%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)D筆記添加筆記36.單選題在進(jìn)行“元素周期表”第一課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，有關(guān)元素金屬性強(qiáng)弱的判斷標(biāo)準(zhǔn)可以這樣進(jìn)行小結(jié)：“通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解了元素金屬性的強(qiáng)弱可以用其單質(zhì)與水或酸反應(yīng)轉(zhuǎn)換出氫的難易程度、它們的最高價(jià)氧化物的水化物——?dú)溲趸锏膲A性來(lái)比較。那么，元素非金屬性的強(qiáng)弱又可以從哪些方面來(lái)衡量呢？這些都將在下一節(jié)課中進(jìn)行學(xué)習(xí)?！边@種結(jié)課方法屬于（）。A總結(jié)概括法B鞏固練習(xí)法C故留懸念法D收集、整理信息法正確答案是：C收起解析本題考查課堂結(jié)束的策略與方法。在化學(xué)教學(xué)中，有很多內(nèi)容與下節(jié)將要講述的內(nèi)容具有密切聯(lián)系，或者本來(lái)就屬于同一個(gè)知識(shí)體系，只是由于課堂教學(xué)時(shí)間問(wèn)題而分成了幾個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，這類課程在結(jié)束時(shí)，就可以為下一節(jié)課埋下伏筆、預(yù)留懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入。據(jù)此分析，C項(xiàng)正確。故正確答案為C?？键c(diǎn)課堂結(jié)束的策略與方法來(lái)源教師資格證考試中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模擬題第30題統(tǒng)計(jì)正確率90.8%答題時(shí)間0秒易錯(cuò)項(xiàng)A筆記添加筆記37.單選題在學(xué)習(xí)鹽類水解一節(jié)內(nèi)容時(shí)，課堂結(jié)束時(shí)杜老師把鹽類的水解規(guī)律總結(jié)為以下順口溜：“有弱才水解，誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性，兩弱雙水解，強(qiáng)弱具體定”。這種結(jié)課方法屬于（）。A總結(jié)概括法B鞏固練習(xí)法C故留懸念法D常規(guī)結(jié)課法正確答案是：A收起解析本題考查課堂結(jié)束的策略與方法。課堂小結(jié)技能有總結(jié)概括法、鞏固練習(xí)法、故留懸念法等。總結(jié)概括法是指在結(jié)束課堂教學(xué)時(shí)，總結(jié)概括所學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成全面系