1我們愛整潔 第2課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

1我們愛整潔第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過圖片展示整潔的教室和亂糟糟的教室，引發(fā)學(xué)生對整潔環(huán)境的認識，導(dǎo)入新課《我們愛整潔》。

2.新課學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治教材中關(guān)于整潔環(huán)境的重要性、如何保持環(huán)境整潔的方法等內(nèi)容，通過教師講解、學(xué)生互動、觀看視頻等方式，讓學(xué)生深刻理解整潔環(huán)境的意義。

3.案例分析：選取一些實際案例，讓學(xué)生分析整潔環(huán)境對生活、學(xué)習(xí)的影響，以及不整潔環(huán)境帶來的后果，提高學(xué)生的實踐能力。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中保持整潔，并分享自己的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。

5.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)整潔環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，自覺保持環(huán)境整潔。

6.課后作業(yè)：布置一道實踐性作業(yè)，讓學(xué)生在課后行動起來，對自己的生活環(huán)境進行整理，將所學(xué)知識運用到實際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的道德觀念，認識到整潔環(huán)境的重要性，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

2.法治意識：學(xué)生能夠理解整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系，知道愛護公共財物、維護公共秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

3.實踐能力：學(xué)生能夠在日常生活中自覺保持環(huán)境整潔，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的實踐能力。

4.合作與交流：通過小組討論、分享經(jīng)驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生與他人溝通交流的能力。三、重點難點及解決辦法1.重點：學(xué)生能夠理解整潔環(huán)境的重要性，并養(yǎng)成良好的保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

解決辦法：通過圖片、視頻等直觀教具，以及生活實例，讓學(xué)生感受到整潔環(huán)境對生活、學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

2.難點：學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，自覺保持環(huán)境整潔。

突破策略：布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中行動起來，對自己的生活環(huán)境進行整理。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的實踐經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

3.重點：學(xué)生能夠理解整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系，知道愛護公共財物、維護公共秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

解決辦法：通過講解、討論等方式，讓學(xué)生了解整潔環(huán)境與法律法規(guī)的聯(lián)系，明確自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生的法治意識。

4.難點：學(xué)生理解并實踐如何在日常生活中保持整潔。

突破策略：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的實踐經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。同時，教師給予及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，將所學(xué)知識運用到實際生活中。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生觀看整潔環(huán)境與亂糟糟環(huán)境的對比視頻，引發(fā)學(xué)生思考；開展小組討論，讓學(xué)生分享自己保持環(huán)境整潔的方法和經(jīng)驗；分析實際案例，讓學(xué)生了解整潔環(huán)境對生活、學(xué)習(xí)的影響；布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解整潔環(huán)境的重要性；通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生展示自己的實踐成果，互相借鑒。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我們愛整潔”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解整潔環(huán)境的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我們愛整潔”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我們愛整潔”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解整潔環(huán)境的重要性、如何保持環(huán)境整潔的方法等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、分享經(jīng)驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保持環(huán)境整潔的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享經(jīng)驗等活動，體驗整潔環(huán)境的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解整潔環(huán)境的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保持環(huán)境整潔的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解整潔環(huán)境的重要性，掌握保持環(huán)境整潔的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我們愛整潔”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我們愛整潔”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的整潔環(huán)境的重要性，以及如何保持環(huán)境整潔的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.道德素養(yǎng)：學(xué)生樹立了正確的道德觀念，認識到整潔環(huán)境的重要性，養(yǎng)成了保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。他們能夠自覺地維護公共衛(wèi)生，愛護公共財物，遵守校規(guī)校紀(jì)，展現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌。

2.法治意識：學(xué)生理解了整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系，知道愛護公共財物、維護公共秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。他們能夠自覺遵守法律法規(guī)，對自己的行為負責(zé)，具備了一定的法治意識。

3.實踐能力：學(xué)生在日常生活中能夠自覺保持環(huán)境整潔，將所學(xué)知識運用到實際生活中。他們能夠主動參與家務(wù)勞動，整理自己的學(xué)習(xí)和生活空間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.合作與交流：通過小組討論、分享經(jīng)驗等活動，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識，提高了與他人溝通交流的能力。他們能夠積極參與課堂討論，主動與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，增進的了解和友誼。

此外，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、思考問題、解決問題等方面也取得了明顯的進步。他們能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，主動尋找答案，對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生不僅掌握了整潔環(huán)境的重要性，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入真實的生活案例和情境，讓學(xué)生身臨其境地感受整潔環(huán)境的重要性，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。

2.互動式學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，增強學(xué)生的合作與交流能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂組織方面，有時學(xué)生參與度不高，個別學(xué)生注意力不集中，需要進一步改進教學(xué)管理，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要更多地將理論知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要以考試成績?yōu)橹鳎枰M一步完善評價體系，關(guān)注學(xué)生的綜合能力和實踐應(yīng)用。

（三）改進措施

1.教學(xué)管理：加強課堂紀(jì)律管理，提前制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：通過開展實踐活動、小組討論等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識，提高他們的實踐能力。

3.教學(xué)評價：完善評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要關(guān)注學(xué)生在課堂表現(xiàn)、實踐能力等方面的表現(xiàn)，激勵學(xué)生的全面發(fā)展。

此外，我還需要加強與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，讓他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。通過不斷反思和改進，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到進一步的提升。八、典型例題講解1.例題1：小明家有一個小花園，花園里有很多植物。請根據(jù)整潔環(huán)境的重要性，為小明提出一些建議，幫助他保持花園的整潔。

答案：建議小明定期清理花園里的落葉和雜草，給植物澆水、施肥，保持花園的整潔。同時，教育小明愛護植物，不隨意破壞花園的生態(tài)環(huán)境。

2.例題2：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劚３终麧嵀h(huán)境的重要性。

答案：保持整潔環(huán)境可以讓我們生活在一個舒適、有序的環(huán)境中，提高我們的生活質(zhì)量。同時，整潔環(huán)境也有利于我們的身心健康，減少疾病的發(fā)生。

3.例題3：請分析以下情境，指出其中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

情境：小明在公共場所隨地吐痰，影響了環(huán)境的整潔。

答案：問題：小明在公共場所隨地吐痰，影響環(huán)境的整潔。

措施：教育小明養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意保持環(huán)境的整潔。同時，可以設(shè)置一些提示牌，提醒人們愛護公共環(huán)境。

4.例題4：請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校里保持環(huán)境的整潔。

答案：在學(xué)校里保持環(huán)境的整潔，可以從小事做起，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、保持教室和宿舍的整潔等。同時，我們還可以參加學(xué)校組織的環(huán)?；顒樱岣叽蠹业沫h(huán)保意識。

5.例題5：請根據(jù)整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系，談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何愛護公共財物，維護公共秩序。

答案：根據(jù)整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系，我們在日常生活中應(yīng)該遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，如不隨意損壞公物、不亂貼亂畫、遵守交通規(guī)則等。同時，我們還應(yīng)該自覺維護公共秩序，如不擁擠、不插隊等。板書設(shè)計-關(guān)鍵詞：整潔環(huán)境、道德素養(yǎng)、法治意識

-板書內(nèi)容：整潔環(huán)境是提高生活質(zhì)量、培養(yǎng)良好道德素養(yǎng)和法治意識的重要條件。

2.板書設(shè)計重點②：保持整潔環(huán)境的方法

-關(guān)鍵詞：保持整潔、實踐能力、合作與交流

-板書內(nèi)容：保持整潔環(huán)境的方法包括：定期清理、維護公共秩序、參與環(huán)?；顒印B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。

3.板書設(shè)計重點③：整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、愛護公共財物、維護公共秩序

-板書內(nèi)容：整潔環(huán)境與法律法規(guī)的關(guān)系表現(xiàn)在：愛護公共財物、遵守交通規(guī)則、不亂貼亂畫、遵守公共場所秩序等。教學(xué)評價與反饋2.