名人勵志故事海倫凱勒,五十字作文

名人勵志故事海倫凱勒,五十字作文名人勵志故事海倫凱勒,五十字作文篇一海倫·凱勒，一個在黑暗中奮斗出光明的人，她是一位教育家、作家和社會活動家，是盲聾人的代表人物，她的勵志故事激勵了無數(shù)人。海倫·凱勒在1歲半的時候因為一場高熱失去了聽力和視力。從此，她像生活在黑暗中一樣，沒有任何的光亮，無法聽到和看到。但是她并沒有放棄，她的老師安·沙利文給了她希望和生命。安·沙利文是海倫的老師和導(dǎo)師，她不僅教海倫知識，更教她生活技能和自我管理。為了讓海倫在黑暗中能夠感知世界，安·沙利文用手指在海倫的手掌上描繪事物，讓海倫能夠通過觸摸來感知世界。海倫學(xué)會了手語，能夠和周圍的人進行交流。安·沙利文還鼓勵海倫去學(xué)習(xí)，為她推薦了不少優(yōu)秀的讀物。海倫通過學(xué)習(xí)不斷克服困難，最終成為一位全美知名的作家和教育家。海倫并不滿足于自己的成就，她把自己的生命用來改善世界和幫助別人。她曾在兩次世界大戰(zhàn)期間支持紅十字會、反戰(zhàn)和兒童福利事業(yè)，并在自己的書中宣揚社會公正和平等。她的勵志故事鼓舞著無數(shù)人堅持自己的信念和夢想，不論遇到怎樣的困難，都要勇敢地去面對和克服。海倫·凱勒的生命是充滿了荊棘的，但她用她的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了一切困難。她的故事告訴我們，只要有信念、堅持和勇氣，就能戰(zhàn)勝任何困難，實現(xiàn)我們的夢想和抱負(fù)。海倫凱勒（HelenKeller），是美國著名社會活動家、作家和演講家，她因為天生失明、失聰而備受世人矚目。她并沒有被自己身上的缺陷打倒，而是通過永不放棄、不斷努力的奮斗，最終創(chuàng)造了自己獨特的世界，成為一名女權(quán)主義者、社會活動家和靈魂深處堅定的信仰者，對于每一個熱愛生活、追求進步的人，她都是一位充滿著活力、奮斗和勇氣的榜樣。海倫凱勒出生于1880年，她在才19個月的時候罹患了一種神經(jīng)性耳聾和白內(nèi)障，從此失去了聽力和視力。由于生活在一個沒有輔助器具的時代，海倫凱勒的生活特別艱難，無法與外界溝通，只能依賴手語和觸覺來與家人交流。這樣的環(huán)境使得海倫凱勒變得極度沮喪和憤怒，她甚至開始用拳頭打人，制造混亂來父母的堅持。在她7歲的時候，注定改變她一生的人步入了她的生活，這個人就是名叫安妮·沙利文的女教師。安妮·沙利文的到來為海倫凱勒開辟了一條通向知識的道路。沙利文慢慢地教會了海倫凱勒手語，并教給她基本的知識，使得海倫凱勒開始明白自己身邊的世界。盡管一開始學(xué)習(xí)很困難，但是海倫凱勒不斷地堅持，最終慢慢掌握了這項技能，開始感受到內(nèi)心被填滿的喜悅和幸福。海倫凱勒的學(xué)習(xí)道路充滿挫折，但她卻從沒有放棄過，始終堅持自己的夢想。她在不斷地努力中，不僅學(xué)會了察覺事物的觸覺，還學(xué)會了說話、讀書、寫字，最終成為一名出色的作家、演員，并被聘為哈佛大學(xué)教授。在這一路上，她采取了各種嘗試，包括創(chuàng)新手語、寫書信等，生命被她慢慢點燃，次次她都在逆境中勇攀高峰。她的成功經(jīng)歷啟示著所有人，人有了信念和勇氣，就可以創(chuàng)造出自己的奇跡。海倫凱勒的一生充滿著挑戰(zhàn)，但她從未放棄，也沒有因為殘疾而低估自己，相反，正是因為她一步步地擺脫了那些束縛她的困境，所以她成為了一名名聞世界的社會活動家和女權(quán)主義者，她的一生深深地鼓舞著人們在逆境中不斷發(fā)掘潛能，發(fā)揮個人的力量，堅守信念，取得自己的成功。名人勵志故事海倫凱勒,五十字作文篇二海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)，他的父親凱特·凱勒上校出身于美國南方的一個名門望族，是《北亞拉巴馬人報》的老板和主編，同時也是塔斯坎比亞的知名人士。海倫·凱勒的母親也出生在一個顯赫的家族里，他比凱特·凱勒上校小二十歲，是他的第二個妻子，她的母親是當(dāng)?shù)赜忻拿廊恕?882年2月的一天，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫(yī)院里。在醫(yī)院里，小海倫·凱勒仍然是高燒不退，后來經(jīng)過醫(yī)生診斷，小海倫·凱勒患上了“猩紅熱”病，這種病很可能危及生命。經(jīng)過一段時間的治療，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。一天天長大的小海倫·凱勒很想走路，但是每當(dāng)她邁開步子準(zhǔn)備走的時候，卻總是被碰得鼻青臉腫。媽媽便每天帶著小海倫·凱勒熟悉家里每一件家具所放的位置，一個月下來以后，小海倫·凱勒便能在家里自如地走來走去了。5歲時，小海倫·凱勒不僅能知道家里家具放的位置，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置，因為她的衣服她都習(xí)慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個好強的孩子，盡管她不能聽、不能看、也不能說，但是她渴望能跟人們交流，所以她常常用手勢和父母親交流，可是，有時父母不懂她的意思，好強的小海倫·凱勒便傷心地大哭。后來父母親給小海倫·凱勒請來了一位教聾啞孩子非常有經(jīng)驗的安妮·莎莉文小姐。第一次見面，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來了一個布娃娃，小海倫·凱勒抱著布娃娃高興極了，莎莉文看著高興的小海倫·凱勒，便把她的手拿過來，寫了“娃娃”這個單詞。但小海倫·凱勒不明白是什么意思，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然后再在她的手心上寫這個單詞。在莎莉文教海倫·凱勒“水”這個詞的時候，她也采取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著水，感覺到水的樣子，然后再在她的手心上寫水這個單詞，這時，海倫·凱勒終于明白了水這個單詞的含義，于是她拉著莎莉文讓她拼寫桌子、椅子、床、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。除此之外，莎莉文還常常帶著小海倫·凱勒到花園里去認(rèn)識花、樹。小草、小鳥等具有生命的東西，這樣一來使得小海倫·凱勒對學(xué)習(xí)非常的感興趣了。莎莉文開始教她盲文，海倫·凱勒開始閱讀盲文書。由于莎莉文很少閱讀這種文字，所以她要付出很多時間和精力才能趕上海倫·凱勒。1888年5月26日，不愿滿足的海倫·凱勒考上了莎莉文的母校珀金斯學(xué)院，開始了正規(guī)的學(xué)習(xí)，這時莎莉文仍然陪著海倫·凱勒讀書。莎莉文小姐是一個很有經(jīng)驗的熱心人，她認(rèn)為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發(fā)音的，于是她便讓海倫·凱勒用手摸著她的臉，讓海倫·凱勒感覺她在說話時舌頭和嘴以及臉部的運動，然后讓海倫·凱勒模仿著她發(fā)音。很快海倫·凱勒就學(xué)會了6個單詞，經(jīng)過莎莉文小姐的啟發(fā)，海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話。當(dāng)然這對于一個10歲的孩子來說的確不是一件容易的事情，但海倫·凱勒卻是經(jīng)過每天的練習(xí)和堅持，最后終于能夠完整地說話了。接下來她又以驚人的毅力學(xué)習(xí)了法語、英語、德語、希臘語、拉丁文等五種語言。她還靠著頑強的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何、物理課程，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在此期間，她一邊學(xué)習(xí)，一邊用打字機作文