北師大版高中化學左右教案

北師大版高中化學左右教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版高中化學教材，第三章“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系”，第一節(jié)“原子結(jié)構(gòu)與元素周期律”。主要內(nèi)容包括：原子結(jié)構(gòu)、元素周期律的發(fā)現(xiàn)、元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應用。二、教學目標1.理解原子結(jié)構(gòu)，掌握原子核外電子的排布規(guī)律。2.了解元素周期律的發(fā)現(xiàn)過程，理解元素周期律的實質(zhì)。3.熟悉元素周期表的結(jié)構(gòu)，能運用元素周期表進行相關(guān)計算和分析。三、教學難點與重點1.教學難點：原子核外電子的排布規(guī)律，元素周期律的應用。2.教學重點：元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備，黑板，粉筆。2.學具：教材，筆記本，彩色筆。五、教學過程1.情景引入：通過展示一些日常生活中的化學現(xiàn)象，引導學生思考物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。2.知識講解：(1)講解原子結(jié)構(gòu)，通過示例說明原子核外電子的排布規(guī)律。(2)介紹元素周期律的發(fā)現(xiàn)過程，解釋元素周期律的實質(zhì)。(3)講解元素周期表的結(jié)構(gòu)，引導學生了解周期表中的橫向和縱向規(guī)律。3.例題講解：選取一些典型題目，引導學生運用元素周期律和元素周期表進行解答。4.隨堂練習：設計一些練習題，讓學生自主完成，鞏固所學知識。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括：原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素周期律的實質(zhì)，元素周期表的結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：(1)繪制原子結(jié)構(gòu)示意圖，并標注各電子層上的電子數(shù)。(2)根據(jù)元素周期律，分析同周期、同主族元素的性質(zhì)變化規(guī)律。a.計算鋅的原子序數(shù)。b.計算鎂的相對原子質(zhì)量。c.分析鈣和鍶的化學性質(zhì)。2.答案：(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖。(2)同周期元素的原子半徑隨著原子序數(shù)的增大而減小，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強；同主族元素的性質(zhì)具有相似性。(3)a.鋅的原子序數(shù)為30。b.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。c.鈣和鍶都是堿土金屬，具有相似的化學性質(zhì)，如與水反應氫氧化物等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過引入日常生活中的化學現(xiàn)象，激發(fā)了學生的學習興趣；通過講解原子結(jié)構(gòu)、元素周期律和元素周期表，使學生掌握了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。但在課堂實踐中，對于部分學生的理解程度掌握不夠，需要在今后的教學中加強針對性的引導。2.拓展延伸：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或企業(yè)技術(shù)人員，進行專題講座或?qū)嵉乜疾?，讓學生更深入地了解元素周期律和元素周期表在實際生產(chǎn)中的應用。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學過程中，原子核外電子的排布規(guī)律和元素周期律的應用是兩個主要的教學難點。原子核外電子的排布規(guī)律涉及到原子結(jié)構(gòu)的理解，而元素周期律的應用則需要學生能夠理解和掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)變化規(guī)律。這兩個難點是學生理解和運用化學知識的關(guān)鍵，因此需要在教學過程中進行詳細的講解和示例。二、教具與學具準備為了更好地進行教學，教具和學具的準備也是非常重要的。在這個教學設計中，教具包括多媒體教學設備、黑板和粉筆，這些教具可以幫助教師進行形象的演示和講解。學具包括教材、筆記本和彩色筆，這些學具可以幫助學生更好地記錄和理解所學知識。三、教學過程四、板書設計板書設計是幫助學生理解和記憶教學內(nèi)容的重要手段。在這個教學設計中，板書內(nèi)容主要包括原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期律的實質(zhì)和元素周期表的結(jié)構(gòu)。這些板書內(nèi)容可以幫助學生更好地理解和記憶所學知識。五、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個教學設計中，作業(yè)題目包括繪制原子結(jié)構(gòu)示意圖、分析同周期、同主族元素的性質(zhì)變化規(guī)律和利用元素周期表進行計算。這些作業(yè)題目可以幫助學生鞏固和應用所學知識。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解原子結(jié)構(gòu)和元素周期律時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強記憶。在講解例題時，引導學生逐步解決問題，使用清晰的語言和邏輯性的表達。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在情景導入環(huán)節(jié)，盡量控制在5分鐘左右，以便有更多時間進行知識講解和例題講解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與討論。鼓勵學生積極回答問題，增強他們的自信心和參與感。在講解例題時，可以邀請學生上臺解答，激發(fā)他們的學習興趣。4.情景導入：通過展示一些日常生活中的化學現(xiàn)象，引發(fā)學生的好奇心和興趣?？梢允褂脠D片、視頻或?qū)嵨镎故镜确绞?，讓學生直觀地感受到物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動性和邏輯性，通過變化語調(diào)和學生互動，提高了學生的注意力。時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。課堂提問環(huán)節(jié)，我積極引導學生思考和參與討論，激發(fā)了他們的學習興趣。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。對于部分學生的理解程度掌握不夠，我需要在今后的教學中加強針對性的引導，提供更多的例子和練習，幫