四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)簡算題

四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)簡算題教學(xué)內(nèi)容：一、四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)第五單元《簡算題》1.認(rèn)識加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律。2.學(xué)會(huì)使用加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算。3.能夠運(yùn)用簡算方法解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的意義，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡算。2.學(xué)生能夠通過簡算方法提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.學(xué)生能夠?qū)⒑喫惴椒☉?yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用簡算方法進(jìn)行快速的計(jì)算，并能夠解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.老師出示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生嘗試解決，例如：媽媽買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，你幫媽媽算一下一共買了幾個(gè)水果？二、例題講解（10分鐘）1.老師出示一道簡算題目，例如：35+47+18，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡算。2.老師解釋加法結(jié)合律的意義，并展示如何運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡算。3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成一些簡算題目，例如：34+56+23、45+67+28等。2.學(xué)生之間互相檢查答案，并互相解釋運(yùn)用了什么方法進(jìn)行簡算。四、作業(yè)講解（5分鐘）1.老師出示一些作業(yè)題目，例如：3×45+2×45，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算。2.老師解釋乘法結(jié)合律的意義，并展示如何運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算。3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）1.老師在黑板上寫出加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的定義和示例。2.老師將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上，并進(jìn)行點(diǎn)評和講解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，例如：4×35+2×35、56+24+36等。2.解決一些實(shí)際問題，例如：媽媽買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，一共買了幾個(gè)水果？課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律有了更深入的理解，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡算。大部分學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地解決實(shí)際問題，但也有一部分學(xué)生在運(yùn)用簡算方法時(shí)還存在困難，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。在下一節(jié)課中，可以繼續(xù)運(yùn)用類似的簡算題目進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合實(shí)際情況讓學(xué)生解決更多的問題，提高他們的解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的理解和運(yùn)用1.理解和掌握加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的定義和意義。加法結(jié)合律是指在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，不管按照什么順序相加，結(jié)果都是相同的。乘法結(jié)合律是指在進(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)，不管按照什么順序相乘，結(jié)果都是相同的。2.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算。例如，對于題目35+47+18，可以先計(jì)算35+47得到82，然后再加上18得到100。3.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算的方法和步驟，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。二、簡算方法的講解和練習(xí)1.通過實(shí)際問題的引入，讓學(xué)生理解簡算方法的意義和作用。例如，媽媽買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，一共買了幾個(gè)水果，可以通過簡算方法迅速得到答案。2.講解簡算方法的基本原理和步驟，例如加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的運(yùn)用，以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為簡算問題。3.提供一些練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握簡算方法，并能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。三、作業(yè)的講解和設(shè)計(jì)1.對作業(yè)題目進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解題目的要求和解題的關(guān)鍵。例如，對于題目3×45+2×45，可以先計(jì)算3+2得到5，然后再乘以45得到225。2.設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題作為作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用簡算方法進(jìn)行計(jì)算。例如，小明有3個(gè)蘋果，小紅有4個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果？3.提供一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)。例如，如果小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果？本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用簡潔明了的語言，講解加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律的定義和意義。2.在講解例題時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.在提問學(xué)生時(shí)，語調(diào)要鼓勵(lì)和期待，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。二、時(shí)間分配：1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，控制好時(shí)間，不要過度拖延，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握。三、課堂提問：1.針對講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑惑。3.通過提問，了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入：1.通過實(shí)際問題的引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。3.順利過渡到簡算方法的講解和練習(xí)環(huán)節(jié)。教案反思：1.反思教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)