我們奇妙的世界-課件

我們奇妙的世界22語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

世界是多彩的、神奇的，世界上有各種顏色，各種形狀，有無(wú)數(shù)的寶藏。世界真奇妙，不看不知道。今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界，看看有哪些吸引你的美麗。課文導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)“呈、雕”等8個(gè)生字，會(huì)寫“呈、幻”等10個(gè)字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫出了天空和大地的奇妙。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。體會(huì)作者所表達(dá)的情感，激發(fā)對(duì)世界的熱愛之情。chéngdiāohuànlàhuīxíngmáng呈雕幻蠟輝芒型燭zhú我會(huì)認(rèn)呈幻誘芒冰劍普模仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。潤(rùn)型我會(huì)寫呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾噼噼啪啪余暉變幻閃爍

蠟燭

誘人圓潤(rùn)

櫻桃乘涼光輝光芒

領(lǐng)略刀劍房檐閃耀

普通

卵石桅桿模型

chénɡwèidiāopīpāhuànshuòl(fā)àzhúyòurùnyīnɡchénɡhuīmánɡluèjiànyàoyánpǔtōnɡluǎnwéimóxínɡyúhuī讀一讀【蔚藍(lán)】像晴朗的天空的顏色。

【雕飾】雕刻并裝飾。

【變幻】不規(guī)則地改變。

【余暉】傍晚的陽(yáng)光。

【閃爍】(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗?！菊T人】吸引人的。

【奇跡】想象不到的不平凡的事情。

【光芒】向四面放射的強(qiáng)烈光線。

【顫動(dòng)】短促而頻繁地振動(dòng)。

【無(wú)窮】沒有窮盡；沒有限度。

【奇妙】稀奇巧妙(多形容令人感興趣的新奇事物)?！句h利】(工具、武器等)頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。

【閃耀】(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗；光彩耀眼?！爵骠嫫鹞琛啃稳葺p快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。詞語(yǔ)釋義

（1）自由大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子。

（2）邊讀邊思考：為什么說(shuō)這是一個(gè)奇妙的世界？自讀提示

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫世界的奇妙？天空大地齊讀第1自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點(diǎn)題，作者認(rèn)為一切看上去都是有生命的，所以這是一個(gè)奇妙的世界?？倢?/p>

中心句品讀課文第2-8自然段，說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)哪些景象描繪了天空的奇妙？太陽(yáng)云彩雨點(diǎn)水洼余暉群星奇妙的天空分述過(guò)渡段

你看天空的珍藏——

這里的破折號(hào)表示引起下文。幾個(gè)自然段的“奇妙世界”都與天空有關(guān)系清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。比喻，寫出朝陽(yáng)又大又圓的特點(diǎn)。品讀“太陽(yáng)”日出顏色的奇妙有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙故事……云彩在天空中行進(jìn)的速度很快。形象地說(shuō)明了云彩的美麗及變化多端的特點(diǎn)。云彩奇妙品讀“云彩”當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。噼噼啪啪”形容雨點(diǎn)又大又重，說(shuō)明雨勢(shì)大。這個(gè)比喻句寫出了水洼里的水的清澈。把水洼當(dāng)作鏡子，照出人的臉龐，突出了“有趣”，更彰顯了世界的奇妙。這句話描寫出了日落時(shí)天空顏色的變化多端。品讀“水洼”“群星”

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。聯(lián)想聯(lián)想

為什么說(shuō)水洼像鏡子？有什么作用？因?yàn)樗莸男螤詈顽R子的形狀相似，又可以如鏡子一樣“映射”“我們的臉”所以，說(shuō)水洼像鏡子。把水洼比作鏡子,突出世界的奇妙和神奇。為什么作者說(shuō)這些事物是有生命的？落日的余暉好像在天空涂上顏色，在表演變臉絕技呢！云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出不同的形狀，告訴我們奇妙的故事。雨后地上的水洼能映射出我們的臉，好像在和我們玩耍。天上的星星一堆一堆的，好像在開生日宴會(huì)呢！自由讀課文第9-16自然段，思考：1、找出這部分是圍繞哪個(gè)自然段來(lái)寫的。2、這部分中哪些地方讓你覺得奇妙有趣？繼續(xù)往下讀，思考：作者又是怎樣描繪大地的奇妙的？春——夏——秋——冬奇妙的大地再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。春植物生長(zhǎng)奇妙種子從生根到開花的過(guò)程。

我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子,淺黃色的梨。水果顏色各異夏物產(chǎn)豐富

夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，樹葉帶來(lái)這么多綠蔭。大樹遮蔭“感嘆”一詞寫出了乘涼人們的心理，夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。

秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。運(yùn)用擬人的修辭手法把蝴蝶飛舞的樣子描寫得惟妙惟肖。作者筆下的秋天有哪些特點(diǎn)？蝴蝶飛舞鳥兒筑巢秋風(fēng)陣陣詞語(yǔ)積累（AABC式詞語(yǔ)）翩翩起舞斤斤計(jì)較亭亭玉立頭頭是道念念不忘心心相印

這兩句話運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了“冰柱”的形狀和“鋒利的刀劍”相似；“小水滴”晶瑩剔透，仿佛是“一顆顆珍珠”，描寫形象、貼切。

“冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠?！?/p>

為什么作者認(rèn)為春夏秋冬這些事物是有生命的？作者按照時(shí)間順序?qū)懥舜合那锒吹降氖挛?，寫出這些普通事物的奇跡和生命活力。我們身邊的普通事物，總是在不斷變化，只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們?nèi)绱嗣篮?，有趣。只要我們仔?xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

各種形狀的卵石，三維小船的模型，顏色各異的羽毛，大自然的每一個(gè)事物，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴人們世界上的奇妙事物有很多很多，需要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心?；貞?yīng)開頭討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。

自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。在我們的生活中，?dòng)植物都是鮮活的生命，是有生命力的。還有一些事物雖然沒有生命力，但是只要我們賦予它們感情和特殊的意義，它們?cè)谖覀兊难壑幸矔?huì)成為一個(gè)個(gè)鮮活的生命，如一張小板凳，它原本沒有生命力，我們可以通過(guò)聯(lián)想，當(dāng)它還是一課大樹時(shí)，有著頑強(qiáng)的生命力；還可以通過(guò)它為我們?nèi)祟惙?wù)，成為我們生活中不可或缺的部分來(lái)賦予它生命力。

這是一篇寫景的文章，通過(guò)具體描寫天空中云彩的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的景物，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)比熱愛之情。主旨概括我們奇妙的世界總起——奇妙的世界世界之大奇妙無(wú)窮分述天空太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)雨后的水洼、落日的余暉、群星大地春天——植物生長(zhǎng)、水果誘人夏天—