《紙的發(fā)明》課件

10紙的發(fā)明四大發(fā)明四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。我會(huì)認(rèn)創(chuàng)造攜帶保存

制作蔡倫積累朝鮮

社會(huì)chuàngxiécúnzhìcàilúnlěixiǎnshè累lěi積累日積月累lèi勞累疲累我會(huì)認(rèn)léi累贅果實(shí)累累分類識(shí)記，書寫生字左右結(jié)構(gòu)的字偉保約驗(yàn)阿歐洲社上下結(jié)構(gòu)的字錄半包圍結(jié)構(gòu)的字存觀察歸類讀課文，想想課文主要講了什么。在蔡倫沒有改進(jìn)造紙術(shù)之前，人們記錄文字很不方便。到了西漢時(shí)期，人們造出了（），但是這種紙比較粗糙，不便書寫。到了東漢時(shí)期，蔡倫制成了既（）又（）的紙，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。麻紙輕便好用總領(lǐng)全文：高度評價(jià)造紙術(shù)對世界的影響。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。貢獻(xiàn)突出影響自由朗讀課文，文中哪個(gè)句子最能概括造紙術(shù)的貢獻(xiàn)？

聚焦用詞,體會(huì)精準(zhǔn)。“造紙術(shù)的發(fā)明,是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一”中的“之一”能否去掉?學(xué)會(huì)概括大意時(shí)間發(fā)展?fàn)顩r造紙術(shù)發(fā)明以前（第2段）把文字刻在龜甲、獸骨、青銅器上，寫在竹、帛上。西漢時(shí)代（第3段）發(fā)明麻紙，但有弊端。東漢時(shí)代（第4段）蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，便宜、實(shí)惠、大量制造。后來（第5段）造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高,是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。①②③要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。笨重、不方便。后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。缺點(diǎn)：笨重、不方便。

再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。bó

結(jié)合課文第2—3自然段中的介紹，我們可以知道原有的龜甲、獸骨、竹片、木片、帛、麻紙等書寫工具都有缺點(diǎn)。而蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)，原料容易得到，可以大量制造，造出來的紙價(jià)格便宜，輕便又好用，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。剪碎、切斷收集原料浸水、搗爛成漿晾曬成品

大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬千,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。“大約”體現(xiàn)了用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，這里指蔡倫改變舊造紙術(shù)的缺點(diǎn)。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。這句話寫出了蔡倫的造紙術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，這也是它能傳承下來的原因。第五自然段寫的是？（多選）A.造紙術(shù)的傳播B.造紙術(shù)對朝鮮和日本的影響C.造紙術(shù)對我國歷史發(fā)展的影響D.造紙術(shù)對全世界的影響√√造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)期后來在龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片上刻字，在帛上寫字。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、稻草、破布等原料造紙。造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。用麻來造紙。借助圖表說一說造紙術(shù)發(fā)明的過程。本課記敘了中國造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)過程、傳播及影響，通過不同時(shí)期文字承載物的變化以及造紙術(shù)從誕生到改進(jìn)的過程，敘述了造紙術(shù)的優(yōu)勢，贊頌了蔡倫等古代人民的聰明才智，闡明了造紙術(shù)對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了民族自豪感。主題感悟智慧結(jié)晶流芳百世造紙術(shù)發(fā)明前紙的發(fā)明西漢時(shí)期東漢時(shí)期龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片刻字用麻造紙蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

課文以紙的發(fā)明為題，介紹了我國古代四大發(fā)明之一“__________”的_______、_______、_______、和對世界的_______,贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的________和_______。造紙術(shù)發(fā)展改進(jìn)傳播貢獻(xiàn)聰明智慧一、選擇題。

下列選項(xiàng)不是我國四大發(fā)明的是（）

A.造紙術(shù)

B.指南針

C.輪子課堂演練C二、將下列