【卷9】第十單元 酸和堿 培優(yōu)提升（解析版）

2023～2024學(xué)年下學(xué)期九年級化學(xué)新課標(biāo)測試第十單元酸和堿【培優(yōu)提升】題號一二三四總分得分限時：60分鐘滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1O－16Na－23Cl－35.5一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分)1.(2023山東蒙陰三模，10，★☆☆)下列溶液中pH最小的是 ()A.使石蕊變紅的溶液 B.使石蕊變藍的溶液 C.使酚酞變紅的溶液 D.不能使石蕊變色的溶液2.【新素材】醫(yī)學(xué)典籍(2023遼寧沈陽一模，1，★☆☆)假設(shè)與排除是探索未知物的一種方法。我國清代《本草綱目拾遺》中記載藥物921種，其中“強水”篇寫道：“性最猛烈，能蝕五金(金、銀、銅、鐵、錫)……其水至強,五金八石皆能穿漏,惟玻璃可盛。”下列物質(zhì)最可能是“強水”的是 ()A.硫酸亞鐵溶液 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.濃硝酸和濃鹽酸的混合物3.(2023廣東東莞三模，12，★☆☆)中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是 ()A.用硫酸處理印染廠含堿的廢水 B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.碳酸氫鈉溶液用于處理皮膚上沾有的酸 D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿4.(原創(chuàng))花青素多存在于新鮮的水果、蔬菜中，被譽為“天然抗氧化劑”。其顏色與細胞液的酸堿性有關(guān)，細胞液顯酸性時呈紅色，顯堿性時呈藍色。下列說法錯誤的是 ()A.花青素可用作酸堿指示劑 B.花青素放入醋酸中會變紅色C.能使花青素變藍的溶液一定是堿溶液 D.花青素在酸性、堿性溶液中的顏色變化與石蕊相似5.(2023黑龍江牡丹江一模，12，★☆☆)身邊一些物質(zhì)的pH如下表所示，下列說法錯誤的是 ()物質(zhì)潔廁靈橘子醬油西瓜雞蛋清牙膏84消毒液PH1～23～44～55～67～88～912A.醬油的酸性比西瓜的酸性強B.可在蚊蟲叮咬處涂抹雞蛋清或牙膏C.胃酸過多的病人不宜空腹吃橘子D.清理廁所污漬時，將潔廁靈與84消毒液混合使用效果更佳6.(2022陜西隴縣二模，9，★★☆)某學(xué)習(xí)小組根據(jù)所學(xué)知識利用“花瓣”歸納了稀鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示)。每片“花瓣”代表一類物質(zhì)，且稀鹽酸均能與“花瓣”代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列說法中不正確的是 ()A.甲與稀鹽酸反應(yīng)后可能得到藍色溶液 B.能觀察到氣泡的反應(yīng)最多有兩種 D.向稀鹽酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅7.(2023廣東深圳南山二模，11，★★☆)小明總結(jié)了NaOH溶液的化學(xué)性質(zhì)，如圖所示(“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。下列說法正確的是 ()A.反應(yīng)①的現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色 B.反應(yīng)②中的非金屬氧化物可能是COC.若反應(yīng)③生成了鹽和水，則X一定是稀硫酸 D.若反應(yīng)④生成藍色沉淀，則Y可能是CuSO48.如圖所示，兩圈相交部分表示相鄰兩種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象。下列描述錯誤的是 ()A.a處固體逐漸變?yōu)榧t棕色 B.b處形成黃色溶液C.c處有紅色物質(zhì)析出 D.d處有氣泡產(chǎn)生9.有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X由兩種元素組成(圖中”——”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)。下列說法中正確的是 ()A.物質(zhì)X是一種常見的酸B.反應(yīng)②——定有鹽參加C.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)D.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大10.【微型實驗】(2023四川樂山中考，29，★★☆)已知20℃時，氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉在酒精中幾乎不溶解。20℃時，某同學(xué)利用如圖所示微型實驗驗證CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，觀察實驗現(xiàn)象，下列說法不正確的是 ()A.小玻璃瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出B.小玻璃瓶中有NaOH固體析出C.應(yīng)及時關(guān)閉止水夾防止小玻璃瓶中的液體倒吸D.實驗結(jié)束后，將小玻璃瓶中的物質(zhì)倒入足量水中，無固體剩余11.【數(shù)字化實驗】(2023福建福州鼓樓期中，10，★★☆)在三頸燒瓶中充滿SO2(SO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2相似)，通過注射器向瓶中依次加入相同體積的水和NaOH溶液(見圖1)。利用傳感器得到燒瓶內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示。下列說法錯誤的是 ()A.ab段壓強增大是因為加入水后氣體被壓縮 B.bc段表示的溶液顯酸性C.cd段表示NaOH溶液與SO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) D.該實驗?zāi)茏C明NaOH溶液與SO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)12.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用的試劑及操作方法均正確的是 ()選項物質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))選用的試劑及操作方法ACO2(H2O)通過生石灰BH2(CO)通過灼熱的氧化銅CNaCl溶液(NaOH)加入適量的稀硫酸DKNO3固體(NaCl)冷卻熱飽和溶液，過濾，烘干二、填空及簡答題(共4小題，計37分)13.(2022廣東鶴山一模節(jié)選，16，★☆☆)(6分)甲酸(HCOOH)是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸俗稱蟻酸。(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有_______(填離子符號)，所以甲酸也能使紫色石蕊溶液變_______。(2)白螞蟻除了會蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是_______(填字母)。A.銅欄桿 B.鐵板 C.大理石14.【數(shù)字化實驗】(2023山東臨沂中考，26，★★☆)(6分)為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計如圖實驗裝置(氣密性良好)進行實驗，并利用數(shù)字化傳感器測反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)的壓強變化情況。向一支錐形瓶中注入10mL的氫氧化鈉溶液(如圖1)，再向另一支錐形瓶中注入10mL的水(如圖2)，使其充分反應(yīng)，得到壓強隨時間變化的曲線如圖3所示。(1)設(shè)計圖2裝置實驗的目的是_______。(2)圖3中曲線_______(填“I”或“Ⅱ”)表示二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。(3)本實驗從探究反應(yīng)物減少的角度證明了二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。15.【跨學(xué)科生物】(10分)某化學(xué)興趣小組對綠色植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究，裝置如圖所示。從裝置左邊不斷緩慢通入空氣，最終證明綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。請回答：(1)A瓶中石灰水的作用是__________________________________________。(2)B瓶中石灰水的作用是__________________________________________。(3)C瓶植物要處于不透光的環(huán)境下的原因是___________________________________。(4)能表示這個探究實驗獲得成功的兩個現(xiàn)象是B中石灰水__________和D中石灰水___________。16.【新課標(biāo)科學(xué)思維】(15分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種化合物，其中A、B、E都是氧化物，B、C、D含有相同的陽離子，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(圖中”——”表示物質(zhì)之間可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。(1)A為_______,D為_______。(填化學(xué)式)(2)A和B的反應(yīng)是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C→D:_____________________；B+A:_____________________。三、實驗及探究題(共1小題，計16分)17.【新課標(biāo)·科學(xué)探究與實踐】(2023湖南洪江三模，27，★★☆)(16分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進行如下實驗探究?！緦嶒炓弧拷柚甘緞┑念伾兓袛嗨釅A是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖1所示。(1)判斷試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由_______色變?yōu)開______色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________?！緦嶒灦拷柚磻?yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示。(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，該現(xiàn)象_______(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是__________________________________________。(3)小組同學(xué)利用溫度傳感器測定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，反應(yīng)的時間—溫度曲線如圖3所示。由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_______(填“放出”或“吸收”)熱量?！緦嶒炄坑型瑢W(xué)提出還可利用pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，圖4所示是小組同學(xué)利用pH傳感器繪制的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的pH變化曲線。(4)圖4中能說明酸堿恰好完全反應(yīng)的點是_______(填“A"“B"或“C")。(5)B點所示溶液中含有的陽離子為_______(填離子符號)。四、計算題(共1小題，計11分)18.(2022陜西西安鐵一中學(xué)模擬，17，★★☆)(11分)小明用稀鹽酸測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取20g氫氧化鈉溶液于燒杯內(nèi)，向其中逐滴加入7.3%的稀鹽酸，并不斷測定燒杯內(nèi)溶液的pH,當(dāng)pH=7時，共加入20g稀鹽酸。(1)滴加過程中，當(dāng)測得燒杯內(nèi)溶液的pH>7時，溶液中溶質(zhì)是______________。(2)請計算NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【參考答案及解析】第十單元素養(yǎng)提優(yōu)測試卷1－5ADCCD6－10CDBCB11－12CD1.A使石蕊變紅的溶液酸性，pH<7；使石蕊變藍的溶液、使酚酞變紅的溶液呈堿性，pH>7；不能使石蕊變色的溶液呈中性，pH=7。2.D“強水性最猛烈，能蝕五金?！苯稹y、銅、鐵、錫均不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)；金、銀、銅不與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。故最可能是“強水”的是濃硝酸和濃鹽酸的混合物。3.C碳酸氫鈉與酸反應(yīng)，是鹽和酸的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)。4.C花青素在酸性、堿性溶液中顏色不同，可用作酸堿指示劑；醋酸呈酸性，能使花青素變紅色；能使花青素變藍的溶液呈堿性，但不一定是堿溶液；花青素在酸性、堿性溶液中分別呈紅色、藍色，與石蕊相似。5.D物質(zhì)的pH小于7時，酸性，且pH越小，酸性越強，因此醬油的酸性比西瓜的酸性強；蚊蟲叮咬會分泌蟻酸，可在蚊蟲叮咬處涂抹顯堿性的雞蛋清或牙膏；橘子的pH小于7，顯酸性，胃酸過多的病人不宜空腹吃橘子；潔廁靈的pH小于7，顯酸性，84消毒液的pH大于7，顯堿性，不能將潔廁靈與84消毒液混合使用。6.C由題意可知，甲為金屬氧化物；甲是氧化銅時，與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，得到藍色溶液。鹽酸與活潑金屬單質(zhì)、碳酸鈣等鹽反應(yīng)會生成氣體，故能觀察到氣泡的反應(yīng)最多有兩種。將燒堿加入一定量稀鹽酸的過程中，溶液的pH增大。向稀鹽酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅。7.D氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍色；CO不能與氫氧化鈉反應(yīng)；若反應(yīng)③生成了鹽和水，X也可能是稀鹽酸等；氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，若反應(yīng)④生成藍色沉淀，則Y可能是CuSO4。8.Ba處是鐵在潮濕空氣中銹蝕，會觀察到固體逐漸變?yōu)榧t棕色；b處是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵溶液呈淺綠色；c處是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，會觀察到有紅色物質(zhì)析出；d處是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，會觀察到有氣泡產(chǎn)生。9.C物質(zhì)X能與碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，能與氫氧化鈣反應(yīng)，故物質(zhì)X為二氧化碳，A錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)②不一定有鹽參加，B錯誤；題圖中所有反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，所涉及的反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，C正確；若原氫氧化鈣溶液是飽和溶液，加入氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑減少，有氫氧化鈣析出，冷卻至原溫度，所得溶液仍是原溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，D錯誤。10.B打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，氣體進入小玻璃瓶中，小玻璃瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，A說法正確。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，小玻璃瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量減小，沒有氫氧化鈉固體析出，B說法錯誤。軟塑料瓶內(nèi)二氧化碳氣體與氫氧化鈉反應(yīng)，氣體體積減小，軟塑料瓶內(nèi)壓強減小，應(yīng)及時關(guān)閉止水夾防止小玻璃瓶中的液體倒吸入軟塑料瓶內(nèi)，C說法正確。20℃時，碳酸鈉、氫氧化鈉均易溶于水，實驗結(jié)束后，將小玻璃瓶中的物質(zhì)倒入足量水中，無固體剩余，D說法正確。11.Cab段壓強增大是因為加入水后氣體被壓縮；be段壓強減小是因為SO,能溶于水，且能與水反應(yīng)生成亞硫酸，則be段表示的溶液顯酸性；ed段壓強增大，是因為加入氫氧化鈉溶液后氣體被壓縮；de段壓強減小的程度比be段壓強減小的程度大，該實驗?zāi)茏C明NaOH溶液與SO,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。12.DA項，生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)，不僅會把雜質(zhì)除去，還會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；B項，氫氣、一氧化碳均能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，不僅會把雜質(zhì)除去，還會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；C項，NaOH能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)，但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則；D項，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以可采取冷卻熱飽和溶液、過濾、烘干的方法達到去除雜質(zhì)的目的。13.【答案】：(1)H+紅(2)A【解析】：(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，