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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思幼兒園中班科學(xué)教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問(wèn)能夠吸引小伴侶們的留意力,一般來(lái)說(shuō),提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的歡樂(lè),老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是我細(xì)心為您整理的“幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)預(yù)備:

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

活動(dòng)(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起,預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰(shuí)會(huì)游泳,誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

活動(dòng)(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見(jiàn)昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng),如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議:

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思:

多元整合激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性,從活動(dòng)的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容于我們的課題討論進(jìn)行有機(jī)整合,把孩子對(duì)昆蟲積累的閱歷和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有那些等方面閱歷的收集進(jìn)行有機(jī)整合,使孩子對(duì)兩個(gè)不同的內(nèi)容動(dòng)身收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,便于孩子在活動(dòng)過(guò)程中得以體現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)也是有機(jī)整合,在活動(dòng)中,把對(duì)昆蟲特征的感知與不同運(yùn)動(dòng)的操作的方式進(jìn)行有機(jī)的整合,孩子在思考的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)觀看昆蟲的特征,還要尋求不同運(yùn)動(dòng)的玩法,通過(guò)觀看比較讓孩子在自主探究的過(guò)程中,知道什么樣的運(yùn)動(dòng)更能適合這個(gè)昆蟲參與競(jìng)賽。

還有組織形式的有機(jī)整合,活動(dòng)中通過(guò)集體溝通、小組爭(zhēng)論等多種方式的有效運(yùn)動(dòng),使得孩子在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生樂(lè)觀表現(xiàn)得欲望,使得孩子的一有閱歷在活動(dòng)中通過(guò)老師的梳理、提升得到全面的進(jìn)展。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體,在全部生物種類(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過(guò)50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心,樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起,預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰(shuí)跳得高。“文章.出自."同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰(shuí)會(huì)游泳,誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見(jiàn)昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng),如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議:

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思:

今日的幼兒,將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍,面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代,幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視?;顒?dòng)我以昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索,貫穿整個(gè)活動(dòng),又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲?;顒?dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng),是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

3、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)覺(jué)昆蟲,并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起,預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰(shuí)會(huì)游泳,誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見(jiàn)昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng),如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的種類。

活動(dòng)結(jié)束

孩子們,昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)頭了,讓我們抓緊去看運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

活動(dòng)反思

今日的幼兒,將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍,面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代,幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視?;顒?dòng)我以昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索,貫穿整個(gè)活動(dòng),又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲。活動(dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng),是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體,在全部生物種類(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過(guò)50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

教學(xué)預(yù)備:

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

教學(xué)過(guò)程:

一、捕獲昆蟲幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

二、昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起,預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰(shuí)會(huì)游泳,誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見(jiàn)昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng),如何進(jìn)食。

教學(xué)建議:

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思:

今日的幼兒,將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍,面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代,幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視?;顒?dòng)我以昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索,貫穿整個(gè)活動(dòng),又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲?;顒?dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng),是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》課件

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心,樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起,預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰(shuí)跳得高?!拔恼?出自."同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰(shuí)會(huì)游泳,誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見(jiàn)昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng),

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