《聯(lián)想與想象》參考課件1

作文訓(xùn)練聯(lián)想與想象教學(xué)目標(biāo)

1、把握聯(lián)想與想象的含義及區(qū)別2、掌握聯(lián)想與想像的方法

3、認(rèn)識(shí)聯(lián)想與想像在寫(xiě)作中的作用

教學(xué)重點(diǎn)：如何展開(kāi)聯(lián)想與想象教學(xué)難點(diǎn)：想象與聯(lián)想的區(qū)別

聯(lián)想：一般是指人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一個(gè)事

物想到另一個(gè)事物的心理過(guò)程。（它是寫(xiě)作藝術(shù)構(gòu)思的重要環(huán)節(jié)，它是形象思維的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)想象的重要手段。）zxxk

想象：一般是指人們?cè)诂F(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析、綜合、

推理的頭腦中創(chuàng)造出沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本

不存的，但又合乎情理的事物形象的心理過(guò)程。(是在頭腦中對(duì)已知的形象進(jìn)行加工，經(jīng)過(guò)新的組合，創(chuàng)造出來(lái)的新形象。）聯(lián)想與想象的含義聯(lián)想的分類(lèi)相似聯(lián)想對(duì)比聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想性質(zhì)和形態(tài)上取其形似對(duì)有相反特點(diǎn)的現(xiàn)象或事物取其反意對(duì)種屬、因果關(guān)系的事物取其神似聯(lián)想的種類(lèi)起伏的波浪、麥浪、繩子、匍匐前進(jìn)的蛇媽媽的皺紋、蜿蜒的小路數(shù)學(xué)的涵數(shù)圖像、商品價(jià)值規(guī)律運(yùn)動(dòng)成績(jī)的起伏不定、曲折的人生之路zxxk相似聯(lián)想：指因事物間外形、色彩、聲音、性質(zhì)材料等相似而展開(kāi)的聯(lián)想水的聯(lián)想:

船、魚(yú)、樹(shù)、人、大海、瀑布、環(huán)境污染、血液水滴石穿、溫柔似水黃河之水天上來(lái)相關(guān)聯(lián)想：

由這一事物想到和這一事物有關(guān)系的其他事物zxxk相反聯(lián)想：是由一事物想到和它的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)等方面相對(duì)或相反的另一事物的聯(lián)想過(guò)程。臧克家《有的人》

有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著魯迅《故鄉(xiāng)》

少年閏土與中年閏土什么是想象？（1）教室里燈火通明，同學(xué)們正在上晚自習(xí)，突然停電，教室里漆黑一團(tuán)。要求想象“教室漆黑一片”后發(fā)生的事，要有環(huán)境描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。（2）確定一個(gè)主題，展開(kāi)豐富的想象，對(duì)莫泊桑的《項(xiàng)鏈》進(jìn)行合理的續(xù)寫(xiě)。聯(lián)想由此及彼、由甲到乙想象由實(shí)及虛、由無(wú)到有聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華《零的斷想》《假如記憶可以移植》《我若為王》《水的聯(lián)想》《2050年回到母?！贰痘ǖ脑?huà)》（你中有我,我中有你）根據(jù)聯(lián)想和想象的特點(diǎn)，大家判斷一下：（1）我們由鳥(niǎo)的飛行想到飛機(jī)的飛行，是聯(lián)想還是想象？（聯(lián)想）（2）我們看到飛機(jī)在天空中飛行，想到飛機(jī)上的許多人可能正俯視著大地，這是聯(lián)想還是想象？（想象）聯(lián)想的展開(kāi)豐富合理找準(zhǔn)切入點(diǎn)融入時(shí)空多方思考把握聯(lián)系點(diǎn)圍繞中心符合事理符合邏輯注意事項(xiàng)1、緊扣“聯(lián)”字，找準(zhǔn)此與彼的的相似點(diǎn)，不能牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬扯。2、必須從彼與此的聯(lián)系中引出某種看法，而這種看法又必須確切、鮮明。聯(lián)鮮明事不同而理相通

你能想到什么？練習(xí)

它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替?！崩?：鏡子

圓，使我想起了長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滿(mǎn)是光彩的云朵流過(guò)太陽(yáng)，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽(yáng)，漲紅著臉，俯視著萬(wàn)物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽(yáng)，將在明朝升起。例2、夕陽(yáng)

例3、打架

“打架了！”隨著一聲喊叫，騎車(chē)的下車(chē)，走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀(guān)賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群中竟沒(méi)有一個(gè)越軌。“閑事少管嘛”，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。當(dāng)堂訓(xùn)練:

以“風(fēng)的聯(lián)想”為話(huà)題寫(xiě)一段300字左右的小片段

世界上最寬闊的是海洋比海洋寬闊的是天空比天空更寬闊的是人的思維

——法·雨果讓我們張開(kāi)聯(lián)想與想象的翅膀,飛翔在知識(shí)的海洋里作文訓(xùn)練：以“如果沒(méi)有