初中語文開學(xué)第一課課件

開學(xué)第一課—初中語文—了/解/語/文/魅/力/無/窮語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。目

錄語文是什么？語文學(xué)什么?怎樣學(xué)好語文？語文學(xué)習(xí)的要求與建議新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃

—第一部分—語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。語文是什么？什么是語文？語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文的魅力語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！語文是蘇東坡的《明月幾時有》；是關(guān)漢卿的《竇娥冤》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是高度凝練、充滿智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……生活處處是語文語文在生活中無處不在，才使我們的生活更方便、快捷、美好。生活處處有語文。中國的語言文字源遠流長，博大精深，有著無窮的情趣和不可言傳的妙趣。她使人類走向文明，走向現(xiàn)代，使我們的生活更美好。語言文字在我們中國人的生活中，不僅僅是一種交際工具，更是一種藝術(shù)，一種高雅的品位。每年全國各地都要舉行盛大的書法藝術(shù)展覽。我們每一個中國人，從呀呀學(xué)語開始，父母就教我們背誦唐詩宋詞；“床前明月光……”。人們談話聊天使用語文，報紙、雜志、電視、電腦、手機短信，大街上的廣告招牌，門上的春聯(lián)，超市的門頭，商品的使用說明書……都離不開語文?！诙糠帧Z文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。語文學(xué)什么？語文學(xué)什么？——國文：中國人的語言和文字會運用懂得中國燦爛的文化和悠久的歷史。1學(xué)博大精深的中國語言。2會讀、會聽、會說、會寫。3語文的魅力語文的魅力語音的抑揚頓挫語文的魅力文字的象形意會語文的魅力詞語的豐富多彩語文的魅力話語的妙趣橫生語文學(xué)什么？漢詩文的秘密：音美楓橋夜泊——張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。游子吟——唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。早發(fā)白帝城——李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。語文學(xué)什么？音趣：請你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對聯(lián)的意思，談?wù)剬β?lián)的妙處。云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消yun，zhao1chao2，zhao1zhao1chao2，zhao1chao2Zhao1san4chao2，chang2zhang3，chang2chang2zhang3，chang2Zhang3chang2xiao1意思是浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開，潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落。妙處在于利用諧音與疊字，一語雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。語文學(xué)什么？篇趣卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！薄谌糠帧Z文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。怎樣學(xué)好語文？怎樣學(xué)好語文？——語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)好語文的三要素習(xí)慣、堅持、信心學(xué)好語文的方法積累背、默、抄、記頓悟悟性、思考、靈感創(chuàng)造寫作、讀書學(xué)好語文的習(xí)慣學(xué)好語文的習(xí)慣●認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）●勤查字典、詞典的習(xí)慣●積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣學(xué)好語文的習(xí)慣●記筆記、隨筆的習(xí)慣●修改作文的習(xí)慣學(xué)好語文的習(xí)慣●上課積極積極回答問題的習(xí)慣●課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣●及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣●課文批注、做筆記的習(xí)慣—第四部分—語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。語文學(xué)習(xí)的建議與要求老師的建議——做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文，做到勞逸結(jié)合，張弛有度1、課內(nèi)“六要”①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢語文學(xué)什么？——做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文，做到勞逸結(jié)合，張弛有度2、課外要做到“四多”①多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品②多寫日記、周記、心得體會③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息語文課堂要求做好課文的預(yù)習(xí)按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。語文課堂要求認(rèn)真聽課1、結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。2、整理思路，在處分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做好課下鞏固。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)1、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。2、按時完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。3、勤于識記，勤于積累。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語文練習(xí)本、1本語文檢測本）四、2本軟皮抄（1本語文預(yù)習(xí)本、1本日記本）<每周1篇日記,不少于500字>五、工具書：現(xiàn)代漢語詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀2000字）語文課堂要求1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點評，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）每天做到—第五部分—語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃制定語文學(xué)習(xí)計劃●凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。●做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。●制定一個切實可行的語文近期和遠期學(xué)習(xí)計劃。●學(xué)會合理安排時間，巧用課余時間學(xué)習(xí)。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖感謝觀看！—到此結(jié)束—了/解/語/文/魅/力/無/窮語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。開學(xué)教育PPT課件初中語文歡迎大家來到XX中學(xué)這個大家庭，也歡迎大家一起組成初一（3）班這個親密、團結(jié)、向上、友愛的小家庭！我——喜歡你們?。。?/p>

我將怎樣度過我的初中生活？會思考，懂道理學(xué)知識，求智慧樹理想，拓生活做人：理解他人，懂得合作做事：主動、專注、習(xí)慣、堅持成長為一個獨立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。長大（成長）1語文學(xué)什么2怎樣學(xué)好語文3語文學(xué)習(xí)要求4學(xué)習(xí)建議CONTENTS目錄語文學(xué)什么第一部分國文：中國人的語言和文字會運用懂得中國燦爛的文化和悠久的歷史。學(xué)博大精深的中國語言。會讀、會聽、會說、會寫

語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語文學(xué)科的魅力語音的抑揚頓挫文字的象形意會詞語的豐富多彩話語的妙趣橫生早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。漢詩文的秘密：音美游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消yun，

zhao1chao2，

zhao1zhao1chao2，zhao1chao2Zhao1san4chao2，chang2zhang3，

chang2chang2zhang3，

chang2Zhang3chang2xiao1請你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對聯(lián)的意思，談?wù)剬β?lián)的妙處。意思是：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于：利用諧音與疊字，一語雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。音趣卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：篇趣“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。”怎樣學(xué)好語文第二部分積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣語文學(xué)習(xí)要求第三部分做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個切實可行的語文近期和遠期學(xué)習(xí)計劃學(xué)會合理安排時間，巧用課余時間學(xué)習(xí)一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語文練習(xí)本、1本語文檢測本）四、2本軟皮抄（1本語文預(yù)習(xí)本、1本日記本）<每周1篇日記,不少于500字>五、工具書：現(xiàn)代漢語詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀2000字）1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點評，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）學(xué)習(xí)建議第四部分一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：（一）解決生字、生詞1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。（二）佳句品析（批注式）在預(yù)習(xí)時，如果你認(rèn)為那一句寫得比較好，那么在下面劃：“﹏”并抄寫在預(yù)習(xí)本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很難理解請用“【】”括起來，并加“？”。（三）語段簡析閱讀完一段課文后，請簡要分析該段段意，并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納大意、歸納中心。（四）找出疑問閱讀完課文后，如果有哪些不理解的問題，請寫下來，準(zhǔn)備在課堂上提出來?；蛟诶蠋熤v解后自己做答二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。三、課外1、以書為友高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)文章來源于生活，或直接或間接。