部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)教案

部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案【全冊(cè)】

1我們愛(ài)整潔教案

學(xué)科道德與法治單元第一單元我的好習(xí)慣

課題1、我們愛(ài)整潔課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)整潔的儀表在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要

注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。

2、注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神

面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。

3、能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子。

2、教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引

導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示三幅圖片

同學(xué)們，你們看完以后思考一下，你們對(duì)圖中的圖片有什么印象呢？

（生答：整潔干凈等等）

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛(ài)整潔》。

同學(xué)們，拿出你們的小鏡子，看看鏡子里的你是什么樣子的呢，是干

凈，還是逾遢呢？（生答）

二、新課講授

（二）活動(dòng)二：播放《愛(ài)整潔》視頻

同學(xué)們，想一想，為什么大家一開始都不喜歡這個(gè)小朋友呢？

那這個(gè)小朋友又是怎樣讓大家喜歡上他了呢？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流，尋找方法。

同學(xué)們，你會(huì)做保持整潔的事兒?jiǎn)?？有哪些保持整潔的好辦法呢？

出示任務(wù)：

小組交流，和大家分享你的保持整潔的好方法。

1.我自己會(huì)系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。

2.用完毛巾后洗一洗，再掛起來(lái)。

3.洗臉時(shí)記得洗眼角和脖子。

（四）活動(dòng)四：判斷好不好

出示兩組圖片，學(xué)生判斷這樣做好不好。教師指導(dǎo)，使學(xué)生明白：保

持整潔，并不是不參加活動(dòng)，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動(dòng)時(shí)要不怕臟，

盡情活動(dòng)，只不過(guò)要注意，在活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)洗干凈。

（五）活動(dòng)五：判斷屬于哪種不整潔

展示七張圖片，請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)出，這些不整潔的行為屬于哪一種。

（六）活動(dòng)六

展示幾張圖片，引導(dǎo)學(xué)生能夠做到這些行為，養(yǎng)成這些習(xí)慣。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

四、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

1我們愛(ài)整潔同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.為什么那么多小朋友不愛(ài)跟皮皮玩？（）

A.皮皮不愛(ài)干凈

B.皮皮成績(jī)差

C.皮皮太丑了

2.下面哪個(gè)屬于愛(ài)整潔的表現(xiàn)？（）

A.小明一邊吃東西，一邊玩玩具

B.小紅認(rèn)認(rèn)真真洗澡

C.小王隨地吐痰

3.下面哪個(gè)屬于不愛(ài)整潔的表現(xiàn)？（）

A.小張一邊玩沙子，一邊摸臉

B.小明認(rèn)認(rèn)真真打掃教室，弄得自己灰頭土臉

C.小紅發(fā)現(xiàn)自己的書本亂了，趕緊擺放好

4.下面哪種行為是好習(xí)慣？（）

A.吃完飯認(rèn)真刷牙

B.上完廁所不洗手

C.亂扔垃圾

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.小華穿戴整齊去學(xué)校

B.小李上學(xué)怕遲到，不洗臉就走了

C.小劉紅領(lǐng)巾歪了也若無(wú)其事

二、判斷題

1.吃完?yáng)|西亂扔垃圾（）

2.掉下地的東西趕緊撿起來(lái)吃了（）

3.睡覺(jué)前不刷牙（）

4.每天認(rèn)真洗澡（）

5.怕臟就不參加戶外活動(dòng)（）

［參考答案］

一、選擇題

ABAAA

二、判斷題

XXXVX

教學(xué)反思：

2我們有精神教案

學(xué)科道德與法治單元第一單元我的好習(xí)慣

課題2、我們有1‘青神課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生初步懂得什么叫精神，人為什么要有精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生保持良好精神的習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在平時(shí)生活中如何做才算精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示三幅圖片

展示我國(guó)閱軍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看他們的儀態(tài)。并請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)模

仿。提問(wèn)學(xué)生，這些圖片給你們什么感受。

三、新課講授

（二）活動(dòng)二：播放視頻，解釋精神這個(gè)詞。

同學(xué)們，想一想，精神在姿態(tài)上還有哪些表現(xiàn)呢？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流，尋找方法。

同學(xué)們，在我們的生活學(xué)習(xí)中，有哪些辦法讓自己看上去精神一點(diǎn)呢？

出示任務(wù)：

小組交流，和大家分享你的辦法。

1.大聲回答問(wèn)題

2.讀書認(rèn)真

（五）活動(dòng)四：比一比

出示兩組圖片，學(xué)生判斷誰(shuí)做的好。教師指導(dǎo)，使學(xué)生明白：坐得直

可以使自己看上去精神，也使自己的身體變得好。走的正，看上去精神面

貌好。

（五）活動(dòng)五：小組探究

怎樣使自己每天都有精神呢？

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

六、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

2我們有精神同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.下面哪個(gè)行為屬于有精神的表現(xiàn)呢？（）

A.弓著背坐

B.小聲唱歌

C.大聲朗讀

2.下面哪個(gè)屬于沒(méi)有精神的表現(xiàn)？（）

A.認(rèn)真的讀

B.響亮的唱

C.小聲的說(shuō)

3.下面哪個(gè)屬于沒(méi)有精神的表現(xiàn)？（）

A.小張上課害羞，但還是大聲回答問(wèn)題

B.小明大合唱沒(méi)記住歌詞，緊張得把自己身體縮起來(lái)一點(diǎn)

C.小紅發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾歪了，趕緊扶正

4.下面哪種行為有精神？（）

A.趴在桌上寫作業(yè)

B.低著頭走路

C.穿戴整齊，昂首挺胸去學(xué)校

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.小華整天愁眉苦臉

B.小李走著正步護(hù)送國(guó)旗

C.小劉紅領(lǐng)巾歪了也若無(wú)其事

二、判斷題

1.不洗頭整體蓬頭垢面（）

2.晚上熬夜，白天沒(méi)精打采（）

3.每天按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床（）

4.大聲回答老師的問(wèn)題（）

5.癱在沙發(fā)上看電視（）

［參考答案］

一、選擇題

CCBCB

二、判斷題

XXVVX

教學(xué)反思：

3我不拖拉教案

學(xué)科道德與法治單元第一單元我的好習(xí)慣

課題3、我不拖拉課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間

的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校或家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛

痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。

4.通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引

導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

—*、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：播放視頻

同學(xué)們，你們看完拖拉鳥的故事后有什么感受嗎？（生答：做事不拖

拉等等）

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我不拖拉》。

四、新課講授

（二）活動(dòng)二：解釋拖拉的意思

形容一個(gè)人辦事緩慢、不痛快、時(shí)間觀念差、經(jīng)常拖后期限的現(xiàn)象。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流。

同學(xué)們，拖拉在我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中有哪些表現(xiàn)呢？

經(jīng)常說(shuō)等一下，還沒(méi)完。比如賴床，遲到等等

（六）活動(dòng)四：播放視頻

播放拖拉帶來(lái)的危害的視頻，引起學(xué)生的重視

（五）活動(dòng)五：展示圖片

展示救火，治病，種地的圖片，幫助學(xué)生理解很多時(shí)候不能拖拉。

七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

八、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

3我不拖拉I同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.下面哪個(gè)行為屬于拖拉的表現(xiàn)呢？（）

A.早上吃早飯?zhí)龑?dǎo)致遲到

B.按時(shí)完成作業(yè)

C,媽媽叫吃飯立刻就去

2.下面哪個(gè)不屬于拖拉的表現(xiàn)？（）

A.慢悠悠導(dǎo)致沒(méi)趕上公交車

B.每天第一個(gè)交作業(yè)

C.把事情拖到第二天做

3.下面哪個(gè)屬于拖拉表現(xiàn)？（）

A.一邊吃飯一邊玩玩具

B.認(rèn)認(rèn)真真吃飯，吃完飯玩玩具

C.睡覺(jué)前把東西都收拾好

4.下面哪種行為是好習(xí)慣？（）

A.媽媽催著吃飯

B.按時(shí)起床

C.每天晚上先玩玩具，后寫作業(yè)

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.小華做事情向來(lái)準(zhǔn)時(shí)

B.小白三心二意寫作業(yè)

C.小張不寫作業(yè)

二、判斷題

1.拖拉一小會(huì)沒(méi)關(guān)系（）

2.認(rèn)認(rèn)真真按時(shí)寫作業(yè)（）

3.自己不用催，主動(dòng)吃飯（）

4.早早收拾好書包等上學(xué)（）

5.每天及時(shí)打掃衛(wèi)生（）

［參考答案］

一、選擇題

ABABA

二、判斷題

XVVVV

教學(xué)反思：

3我不拖拉教案

學(xué)科道德與法治單元第一單元我的好習(xí)慣

課題3、我不拖拉課時(shí)2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間

的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)?；蚣依?，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛

痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。

4.通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引

導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：提出問(wèn)題

老師要燒水，主要有洗杯子、洗水壺、燒水三個(gè)步驟。請(qǐng)同學(xué)們幫我

想想，我該怎么做？

五、新課講授

（二）活動(dòng)二：怎樣治好拖拉病

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流。

展示生活中常見的拖拉的問(wèn)題，對(duì)這四個(gè)現(xiàn)象分別提出解決方案。

總結(jié)治好拖拉病要靠自己。

（七）活動(dòng)四：播放視頻

播放明日歌，并且一起抄寫，引起學(xué)生重視

（五）活動(dòng)五：提出問(wèn)題

還有什么想對(duì)拖拉鳥說(shuō)的。

九、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

十、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

3我不拖拉2同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.下面哪句話是對(duì)的？（）

A.放學(xué)回家先看電視再寫作業(yè)

B.貪玩是正常的，不用在意

C.每天都有一個(gè)計(jì)劃表

2.下面哪個(gè)是錯(cuò)誤的做法？（）

A.上課趴著聽課

B.早上到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)

C.認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生

3.下面哪個(gè)屬于拖拉表現(xiàn)？（）

A.每天吃早飯

B.早早起床收拾書包

C.睡覺(jué)前才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫

4.下面哪種行為是好習(xí)慣？（）

A.爸爸催著起床

B.每天打掃衛(wèi)生

C.沉迷游戲

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.麗麗上課聽課認(rèn)真

B.華華背書打瞌睡

C.小徐愛(ài)吃零食，不愛(ài)吃飯

二、判斷題

1.拖拉一小會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致大問(wèn)題（）

2.不用監(jiān)督完成作業(yè)（）

3.抄襲作業(yè)（）

4.不肯起床上學(xué)（）

5.等垃圾成堆再打掃衛(wèi)生（）

［參考答案］

一、選擇題

CACBA

二、判斷題

vvxxx

教學(xué)反思：

4不做小馬虎教案

學(xué)科道德與法治單元第一單元我的好習(xí)慣

課題4、不做小馬虎課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

3.知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

4.學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過(guò)程。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引

導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示圖片

同學(xué)們，猜一猜，你覺(jué)得這個(gè)動(dòng)物叫什么？（馬虎）。馬虎是什么意思

呢？

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《不做小馬虎》。

六、新課講授

（二）活動(dòng)二：我們生活中有哪些馬虎的表現(xiàn)呢？

展示三幅圖片，在學(xué)習(xí)和生活中常見的馬虎的表現(xiàn)?？偨Y(jié)馬虎給我們

帶來(lái)不少麻煩。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：為什么會(huì)馬虎？

同學(xué)們，你們覺(jué)得，導(dǎo)致馬虎的原因有哪些呢？

學(xué)生：忘了檢查。

學(xué)生：當(dāng)時(shí)太心急。

學(xué)生：昨天的作業(yè)很簡(jiǎn)單，但是做的時(shí)候太大意，結(jié)果錯(cuò)了好

幾題……

（八）活動(dòng)四：播放視頻

播放馬虎帶來(lái)的危害的視頻，小馬虎會(huì)給我們帶來(lái)大損失、大危害。

（五）活動(dòng)五：怎樣做到不馬虎

1.寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真細(xì)心。

2.及時(shí)檢查整理，以防忘記什么東西。

3.讓同學(xué)幫助提醒你，別忘記。

（六）活動(dòng)六

在紙上寫上自己的馬虎，疊成飛機(jī)飛走。

十一、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

十二、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

4不做“小馬虎”同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.怎樣做事不馬虎呢？（）

A.讓同學(xué)提醒自己要做的事情

B.寫完作業(yè)不檢查

C.穿錯(cuò)鞋子出門

2.下面哪個(gè)屬于馬虎的表現(xiàn)？（）

A.認(rèn)真檢查作業(yè)

B.穿好衣服仔細(xì)照鏡子

C.扭錯(cuò)扣子

3.下面哪個(gè)不屬于馬虎表現(xiàn)？（）

A.題目太簡(jiǎn)單，隨便做做

B.認(rèn)認(rèn)真真吃飯

C.吃完飯忘記擦嘴

4.下面哪種行為是好習(xí)慣？（）

A.忘記刷牙

B.每天按時(shí)起床

C.每天晚上先看電視，后寫作業(yè)

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.小麗做事非常認(rèn)真，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)

B.小徐馬馬虎虎打掃衛(wèi)生

C.小李抄襲作業(yè)

二、判斷題

1.平時(shí)馬虎沒(méi)有關(guān)系（）

2.起床太著急穿錯(cuò)襪子（）

3.吃完飯把碗洗了（）

4.忘記寫作業(yè)（）

5.亂扔垃圾（）

［參考答案］

一、選擇題

ACBBA

二、判斷題

XXVXX

教學(xué)反思：

5風(fēng)兒輕輕吹教案

學(xué)科道德與法治|單元第二單元我和大自然

課題5、風(fēng)兒輕輕吹課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，親近自然，與大自然有共在感。

2.喜歡在大自然中活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)與自然交流和成長(zhǎng)。

3.初步知道風(fēng)給人類帶來(lái)的益處和危害，學(xué)會(huì)照顧自己。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，親近自然，與大自然有共在感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：學(xué)生讀詩(shī)

同學(xué)們，你們讀完這首詩(shī)，猜猜這首詩(shī)描繪的是什么呢？

七、新課講授

（二）活動(dòng)二：我們能從哪些地方感受到風(fēng)呢？

飄揚(yáng)的紅旗

被風(fēng)吹倒的草

飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：讓我們和風(fēng)一起玩

我們可以放風(fēng)箏，玩風(fēng)車，吹小球

（九）活動(dòng)四：風(fēng)能夠幫我們干什么呢？

風(fēng)能夠幫我們解暑

可以吹起帆船

可以幫忙吹干衣服

可以吹干頭發(fā)

十三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

十四、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

5風(fēng)兒輕輕吹同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.大風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？（）

A.風(fēng)吹的

B.有人推的

C.太陽(yáng)曬的

2.風(fēng)可以幫我們干什么？（）

A.澆花

B.吹干衣服

C.吹倒大樹

3.下面哪個(gè)不屬于風(fēng)的作用？（）

A.風(fēng)力發(fā)電

B.吹干頭發(fā)

C.灌溉農(nóng)田

4.下面哪種行為是錯(cuò)誤的？（）

A.臺(tái)風(fēng)天里亂跑

B.雷暴天氣呆在家

C.在微風(fēng)里做游戲

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.皮皮把樹都砍了

B.小愛(ài)臺(tái)風(fēng)天里放風(fēng)箏

C.小新在微風(fēng)下和小朋友們玩風(fēng)車

二、判斷題

1.風(fēng)只會(huì)給我們帶來(lái)好處（）

2.臺(tái)風(fēng)天里不能亂跑（）

3.夏天的風(fēng)可以幫我們解暑（）

4.風(fēng)可以幫我們吹干衣服（）

5.帆船靠風(fēng)行駛（）

［參考答案］

一、選擇題

ABCAC

二、判斷題

XVVVV

教學(xué)反思：

6花兒草兒真美麗教案

學(xué)科道德與法治單元第二單元我和大自然

課題6、花兒草兒真美麗課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。

2.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。

3.在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

4.能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。

2.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示圖片

讓小朋友說(shuō)一說(shuō)這些花的名字。

八、新課講授

（二）活動(dòng)二：展示圖片

同學(xué)們，你們最喜歡的花或者草是什么呢？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流。

同學(xué)們，你們能說(shuō)出一些描繪花草的詩(shī)句嗎？

（十）活動(dòng)四：認(rèn)真觀察

認(rèn)真觀察下面的花草，看看哪位小朋友是最優(yōu)秀的觀察家。

十五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

十六、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

6花兒草兒真美麗1同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.面對(duì)有刺的花草，我們應(yīng)該怎么樣？（）

A.好奇的摸

B.拔走

C.小心一點(diǎn)，不觸碰

2.下面哪一種植物屬于花？（）

A.爬山虎

B.玫瑰

C.綠蘿

3.下面哪個(gè)不屬于草？（）

A,含羞草

B.捕蠅草

C.牡丹

4.下面哪種行為是錯(cuò)誤的？（）

A.踐踏草坪

B.小心的欣賞花草

C,給植物澆水

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.華華設(shè)計(jì)了愛(ài)護(hù)花草的宣傳語(yǔ)

B.麗麗看到了不認(rèn)識(shí)的花，用手摘了下來(lái)

C.皮皮把爬山虎都燒了

二、判斷題

1.花對(duì)我們沒(méi)有害處，所以不用小心（）

2.不能隨意踐踏草坪（）

3.把小區(qū)里的花草拔回家（）

4.在小區(qū)草坪里挖泥（）

5.經(jīng)常給花草捉害蟲（）

［參考答案］

一、選擇題

CBCAA

二、判斷題

XVXXV

教學(xué)反思：

6花兒草兒真美麗教案

學(xué)科道德與法治|單元第二單元我和大自然

課題6、花兒草兒真美麗課時(shí)2

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。

2.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。

3.在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

4.能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。

2.同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示圖片

玲玲和這些行人的做法正確嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。

九、新課講授

（二）活動(dòng)二：想一想

同學(xué)們，你們自己有沒(méi)有破壞花草的行為呢？

請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)愛(ài)護(hù)花草的提示牌。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流。

同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草呢？

（十一）活動(dòng)四：播放視頻

平時(shí)接觸花草的過(guò)程中，要注意些什么呢？

（十二）活動(dòng)五：記錄

請(qǐng)同學(xué)們?cè)苑N一種自己喜歡的花草，記錄下它的成長(zhǎng)過(guò)程。

十七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

十八、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

6花兒草兒真美麗2同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.我們要將花兒的—除去？（）

A.花朵

B.葉子

C.害蟲

2.下面哪一種植物不屬于花？（）

A.向日葵

B.牽?；?/p>

C.吊蘭

3.下面哪個(gè)屬于草？（）

A.綠蘿

B.郁金香

C.牡丹

4.下面哪種行為是正確的？（）

A.給花草澆水松土

B.種植罌粟花

C.采摘花朵

5.我們應(yīng)該向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（）

A.小張手被不認(rèn)識(shí)的花草刺傷了，不敢告訴大人

B.麗麗看到了美麗的花，遠(yuǎn)距離觀賞

C.皮皮在公園草坪里踢足球

二、判斷題

1.看到外來(lái)花草趕緊向大人匯報(bào)情況（）

2.隨意采摘葉子做書簽（）

3.看到了漂亮的花就摘下（）

4.隨意把一種不知名的花種丟在地里（）

5.被花草刺傷了沒(méi)關(guān)系（）

［參考答案］

一、選擇題

CCAAB

二、判斷題

vxxxx

教學(xué)反思：

7可愛(ài)的動(dòng)物教案

學(xué)科道德與法治單元第二單元我和大自然

課題7、可愛(ài)的動(dòng)物課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物，對(duì)自然界有共在感。

2.培養(yǎng)對(duì)自然的好奇心，樂(lè)于探索，提升珍愛(ài)動(dòng)物生命的意識(shí)。

3.在愛(ài)護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，懂得如何自我保護(hù)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生與自然共在的美好情感，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生命意識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)

展示一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜

十、新課講授

（二）活動(dòng)二：展小圖片

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)下面的動(dòng)物嗎？說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)動(dòng)物。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：小組交流。

小朋友們，你們自己有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎，可以和大家分析一下你們的故事嗎？

（十三）活動(dòng)四：判斷正誤

小朋友們，你們判斷一下，下面的行為對(duì)嗎？

活動(dòng)五：展示圖片

遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)動(dòng)物，不要招惹流浪動(dòng)物

十九、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

二十、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

7可愛(ài)的動(dòng)物同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.哪個(gè)不屬于動(dòng)物？（）

A.老虎

B.小貓

C.汽車

2.耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。說(shuō)的是什么動(dòng)物？（）

A.小狗

B.兔子

C.老鼠

3.下面哪個(gè)屬于動(dòng)物？（）

A.斑馬

B.自行車

C.捕蠅草

4.下面哪種行為是正確的？（）

A.隨意欺負(fù)小動(dòng)物

B.看到流浪動(dòng)物就去撫摸

C.從不捕捉小蟲子

5.遇到馬蜂窩我們應(yīng)該怎么做？（）

A.繞道而行

B.拿石頭砸

C.用手去摘

二、判斷題

1.怕小金魚餓死，在魚缸里放很多食物（）

2.給流浪貓帶貓糧（）

3.看到小狗就去追趕（）

4.隨便放生動(dòng)物（）

5.捕捉螳螂（）

［參考答案］

一、選擇題

CBACA

二、判斷題

XVXXX

教學(xué)反思：

8大自然，謝謝您教案

學(xué)科道德與法治單元第二單元我和大自然

課題8、大自然，謝謝您課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生親近大自然，與大自然有共在感，感恩自然。

2.通過(guò)活動(dòng)與自然交流，引導(dǎo)學(xué)生與自然共同成長(zhǎng)。整體上引導(dǎo)學(xué)生理解人與整個(gè)自然

界都是相依存的。感受大自然對(duì)人類慷慨贈(zèng)與的美好。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)繪本進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生懂得“飲水思源”。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：提出問(wèn)題

小朋友們，你們知道我們吃的食物，穿的衣服都是從哪來(lái)的嗎？

十一、新課講授

（二）活動(dòng)二：展示圖片

我們的衣食住行都來(lái)源于大自然的饋贈(zèng)，都是大自然給予我們的禮物。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：播放視頻

同學(xué)們，視頻中的小女孩快樂(lè)嗎，我們也可以和大自然一起玩

（十四）活動(dòng)四：展示圖片

在大自然中可以做的游戲。

（十五）活動(dòng)五：展示圖片

大自然的語(yǔ)言豐富多彩。

二十一、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

二十二、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

8大自然，謝謝您同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.我們吃的米飯是哪來(lái)的？（）

A.樹上長(zhǎng)的

B.地里種的

C.河里撈的

2.樹的年輪一圈是幾年？（）

A.一年

B.兩年

C.三年

3.蜻蜓低飛，我們出門要帶什么？（）

A.雨傘

B.書

C.帽子

4.下面哪種行為是正確的？（）

A.浪費(fèi)糧食

B.隨意捕捉小動(dòng)物

C.保護(hù)大自然，不亂扔垃圾

5.飛機(jī)的動(dòng)物老師是？（）

A.鳥

B.魚

C.大象

二、判斷題

1.白云飄得很高，明天可能是晴天（）

2.大雁南飛是春天到了（）

3.螞蟻搬家說(shuō)明要下雨（）

4.我們的游戲也是大自然的禮物（）

5秋天桃花盛開（）

［參考答案］

一、選擇題

AAACA

二、判斷題

vxvxx

教學(xué)反思：

9我和我的家教案

學(xué)科道德與法治單元第三單元我愛(ài)我家

課題9、我和我的家.課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

了解自己與家人之間的血緣關(guān)系，能正確地稱呼家人。感受自己與家人的深厚情誼，愛(ài)

自己的父母長(zhǎng)輩。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：全家福

教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：播放視頻

展示兩張全家福，以及兩個(gè)材料，提出疑問(wèn)：你們知道自己是怎么來(lái)

到自己家的嗎？

十二、新課講授

（二）活動(dòng)二：提出疑問(wèn)

過(guò)年走親戚，看到爸爸的哥哥，應(yīng)該叫他什么呢？

提出觀點(diǎn)：一家人像一棵樹，都很重要。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：播放視頻

對(duì)照視頻完成親戚稱呼樹狀圖

（十六）活動(dòng)四：展示圖片

你的身上有家人的影子嗎，可以和大家說(shuō)一說(shuō)嗎？

（五）活動(dòng)五：分享故事

同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的全家福，跟組員分享一下你們家里有趣的故事

吧。

二十三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

二十四、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

9我和我的家同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.爸爸的哥哥叫什么？（）

A.叔叔

B.外公

C伯伯

2.下面誰(shuí)是你的長(zhǎng)輩？（）

A.表弟

B.堂弟

C.爺爺

3.媽媽的姐姐叫什么？（）

A.姑姑

B.阿姨

C.外婆

4.媽媽的媽媽叫什么？（）

A.奶奶

B.外婆

C.外公

5.爸爸的姐姐叫什么？（）

A.姑姑

B.阿姨

C.叔叔

二、判斷題

1.爸爸的媽媽叫外婆（）

2.爸爸的弟弟叫叔叔（）

3.爸爸的爸爸叫爺爺（）

4.媽媽的爸爸叫外公（）

5.媽媽的哥哥叫舅舅（）

［參考答案］

一、選擇題

CCBBA

二、判斷題

XVVVV

教學(xué)反思：

10家人的愛(ài)教案

學(xué)科道德與法治單元第三單元我愛(ài)我家

課題10、家人的愛(ài)課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)家人為自己的健康成長(zhǎng)付出的辛勞，感激、體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)。

2.學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生領(lǐng)悟家人對(duì)自己的愛(ài)，并學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：播放視頻

提出疑問(wèn)：小朋友們，你覺(jué)得你們的家人愛(ài)你嗎？

十三、新課講授

（二）活動(dòng)二：展小圖片

展示日常生活中，家人為我們做的事情，拋出問(wèn)題：你是從什么地方

感受到家人的愛(ài)的呢？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：展示圖片，小組交流。

同學(xué)們，爸爸讓你自己系鞋帶，奶奶讓你自己背書包，是不是意味著

不愛(ài)你了呢？

（十七）活動(dòng)四：展示圖片

展示一些家庭的生活碎片，談一談你們平時(shí)在家和家人都是怎么相處的？

（十八）活動(dòng)五：提出問(wèn)題

提問(wèn)父母的生日和愛(ài)好，說(shuō)一說(shuō)還有哪些方式可以表達(dá)我們的愛(ài)。

二十五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

二十六、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

10家人的愛(ài)同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.媽媽出去上班，我應(yīng)該？（）

A.看電視

B.玩游戲

C.洗好菜

2.奶奶給我做香噴噴的飯菜是因?yàn)?？（?/p>

A.奶奶有錢

B.奶奶應(yīng)該的

C.奶奶愛(ài)我

3.對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)該？（）

A.愛(ài)搭不理

B.尊敬

C.躲起來(lái)

4.爸爸讓小明自己系鞋帶是因?yàn)?？（?/p>

A.爸爸培養(yǎng)小明的自理能力

B.爸爸不想系

C.爸爸懶

5.和媽媽逛街，我應(yīng)該？（）

A.拿自己喜歡的

B.幫媽媽拎東西

C.和媽媽撒嬌

二、判斷題

1.和弟弟分享自己的玩具（）

2.忘記爸爸的生日（）

3.打擾爸爸工作（）

4.媽媽下班回家，給媽媽捶背（）

5.對(duì)叔叔愛(ài)搭不理（）

［參考答案］

一、選擇題

CCBAB

二、判斷題

VXXVX

教學(xué)反思：

11讓我自己來(lái)整理教案

學(xué)科道德與法治單元第三單元我愛(ài)我家

課題n、讓我自己來(lái)整理課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得自己的事情自己做，不會(huì)做的事情要學(xué)著做。學(xué)習(xí)整理的兩種方法，即五品歸類

和定時(shí)整理。

2.養(yǎng)成整理自己物品的好習(xí)慣，提高生活的自理能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣和生活能力，培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示圖片

小朋友們，看完這些圖片，你們有什么感受嗎？

十四、新課講授

（二）活動(dòng)二：展小圖片

新學(xué)期，小雨有了自己的小伙伴。小朋友們，你們看看上面的圖片，

有自己的小伙伴嗎？除了這些，還有其他的嗎？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：猜一猜。

同學(xué)們，我們來(lái)猜一猜，這是哪個(gè)“小伙伴”呢？

（十九）活動(dòng)四：展示圖片

為什么這個(gè)小女孩那么著急呢？

小朋友們，你們遇到過(guò)類似的事情嗎？

如果有，想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢？

（二十）活動(dòng)五：分類

請(qǐng)同學(xué)們?cè)苑N一種自己喜歡的花草，記錄下它的成長(zhǎng)過(guò)程。

將圖片上的物品分類

（六）判斷

小朋友們，來(lái)看看圖片中這兩位同學(xué)的說(shuō)法對(duì)不對(duì)？

我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢？

二十七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

二十八、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

11讓我自己來(lái)整理同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.我們應(yīng)該養(yǎng)成哪種好習(xí)慣？（）

A.整理文具

B.不洗衣服

C.不疊被子

2.牙刷應(yīng)該放在哪？（）

A.洗漱臺(tái)上

B.飯桌上

C.床上

3.會(huì)做的家務(wù)活主動(dòng)做，不會(huì)做的怎么辦？（）

A.不做了

B.讓媽媽做

C.學(xué)著做

4.書應(yīng)該放在哪里？（）

A.衣柜里

B.書桌上

C.衛(wèi)生間

5.我們不能做的家務(wù)是？（）

A,洗衣服

B.掃地

C.爬上梯子擦玻璃

二、判斷題

1.我們還小，不需要自己做家務(wù)（）

2.鉛筆要放到文具盒里（）

3.每天睡覺(jué)前把書包整理好（）

4.早上起床遲了，不收拾就去學(xué)校（）

5.衣服疊好放到衣櫥里（）

［參考答案］

一、選擇題

AACBC

二、判斷題

XVVXV

教學(xué)反思：

12干點(diǎn)家務(wù)活教案

學(xué)科道德與法治單元第三單元我愛(ài)我家

課題12、干點(diǎn)家務(wù)活課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛(ài)父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

2.通過(guò)分享、交流和時(shí)間體驗(yàn)，掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。感受做家務(wù)的樂(lè)趣，體會(huì)負(fù)

責(zé)任、有愛(ài)心地生活的美好。

3.指導(dǎo)手、動(dòng)動(dòng)腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動(dòng)的技能，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自助、自立

的品質(zhì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠?yàn)榧彝?lái)美好，

這一切是非常有意義的。

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)PPT

學(xué)生準(zhǔn)備：一件衣服

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：播放視頻

小朋友們，在這個(gè)故事中，一開始都是由誰(shuí)做家務(wù)活的呢？

家務(wù)活應(yīng)該只由爸爸或者媽媽一個(gè)人做嗎？

十五、新課講授

（二）活動(dòng)二：展示圖片

小朋友，你們家里的家務(wù)活都是誰(shuí)做的呢？

你們幫過(guò)爸爸媽媽做家務(wù)活嗎？

上面的家務(wù)活，你們做過(guò)嗎，除此之外，還有哪些呢？

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：談一談

小朋友們，你們還記得自己第一次做家務(wù)是什么樣的嗎？

和大家一起分享一下吧。

（二十一）活動(dòng)四：播放視頻

做家務(wù)好處多。

做家務(wù)讓我動(dòng)腦筋，長(zhǎng)本領(lǐng)，會(huì)做的經(jīng)常做，不會(huì)做的學(xué)著做

（二十二）活動(dòng)五：疊衣服

小朋友們，請(qǐng)拿出你們的衣服。

會(huì)疊衣服的小朋友再看一看，不會(huì)疊的小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。

二十九、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

三十、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

12干點(diǎn)家務(wù)活同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.奶奶正在洗衣服，我應(yīng)該？（）

A.視而不見

B.幫助奶奶

C.再拿點(diǎn)臟衣服給奶奶

2.媽媽嫌我洗碗浪費(fèi)水，我該怎么辦？（）

A.趕緊去看電視

B.認(rèn)真學(xué)媽媽洗碗

C.賭氣不洗了

3.玩游戲的時(shí)候，媽媽讓你去買白糖，該怎么辦？（）

A.放下游戲去買

B.和媽媽吵架

C.裝沒(méi)聽見

4.洗碗把衣服弄濕了怎么辦？（）

A.生氣，以后不洗碗了

B.不放在心上

C.立刻停下不洗了

5.鞋帶散了不會(huì)系怎么辦？（）

A.散了就散了

B.讓爸爸系鞋帶

C.請(qǐng)教別人系鞋帶的方法

二、判斷題

1.小朋友應(yīng)該主動(dòng)幫父母做家務(wù)（）

2.我是爸爸媽媽的小寶貝，不能干家務(wù)活（）

3.我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不用管家里的事情（）

4.學(xué)做家務(wù)活，我們可以動(dòng)腦筋長(zhǎng)本領(lǐng)（）

5.衣服疊不好就不疊了（）

［參考答案］

一、選擇題

BBABC

二、判斷題

vxxvx

教學(xué)反思：

13我想和你們一起玩教案

學(xué)科道德與法治單元第四單元我們?cè)谝黄?/p>

課題13、我想和你們一起玩課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的另一個(gè)“家”。

2.懂得每一個(gè)成員都應(yīng)該為班集體這個(gè)大“家”做貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

1.重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，使得和同學(xué)之間相處的融洽。

2.難點(diǎn):

(1)和同學(xué)一起玩，有哪些樂(lè)趣。

(2)在一起相處中遇到了困難，應(yīng)該怎樣解決。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實(shí)表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：播放視頻

同學(xué)們，這個(gè)視頻里，他們?cè)诟陕锬兀?/p>

你們除了老鷹捉小雞還做過(guò)哪些游戲呢？

十六、新課講授

（二）活動(dòng)二：展小圖片

大家一起玩多開心呀！

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：播放視頻

小布丁和小蝴蝶都交到了好朋友，那我們?cè)趺春蛣e人一起玩呢？

（二十三）活動(dòng)四：展示圖片

乒乓球桌只有一張，但是有這么多小朋友想玩怎么辦呢？

（二十四）活動(dòng)五：展示圖片

大家怎么做，才能玩的開心呢？

三十一、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

三十二、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

13我想和你們一起玩同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.只有一個(gè)秋千，怎么才能讓大家玩得高興？（）

A.誰(shuí)都別玩

B.誰(shuí)搶到誰(shuí)先玩

C.輪流著玩

2.小華買了一本新書，他應(yīng)該怎么做？（）

A.自己偷偷看

B.跟別人一起分享

C.只和自己最要好的朋友看

3.玩游戲的時(shí)候，要遵守什么？（）

A.規(guī)則

B.什么都不用遵守

C.先后

4.打籃球輸了怎么辦？（）

A.生氣，以后不打籃球了

B.不在意，和對(duì)手請(qǐng)教

C.辱罵對(duì)手

5.莉莉把朋友的娃娃弄壞了怎么辦？（）

A.告訴自己的朋友

B.偷偷瞞著朋友

C,嫁禍他人

二、判斷題

1.皮皮仗著力氣大，和其他小朋友搶秋千（）

2.小張打球，砸倒了別人的車趕緊跑走（）

3.下雨了麗麗打傘把小紅送回家（）

4.發(fā)現(xiàn)了一種折紙飛機(jī)的方法就分享給同學(xué)（）

5.小白害羞，從來(lái)都不和其他人玩（）

［參考答案］

一、選擇題

CBABA

二、判斷題

XXVVX

教學(xué)反思：

14請(qǐng)幫我一下吧教案

學(xué)科道德與法治單元第四單元我們?cè)谝黄?/p>

課題14、請(qǐng)幫我一下吧課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時(shí)要有主動(dòng)求助的意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求助的基本

技能。

3.使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫助他人，讓友愛(ài)與互助精

神得到傳遞。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得在遇到困難時(shí)，懂得要積極、主動(dòng)地向他人求助，鍛煉其求助技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)PPT

教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、導(dǎo)入新課

（一）活動(dòng)一：展示圖片

小朋友們，在日常生活學(xué)習(xí)中，往往會(huì)遇到很多困難，你遇到過(guò)這樣

的困難嗎？

十七、新課講授

（二）活動(dòng)二：展示圖片

大家都會(huì)有困難，

遇到困難不要慌。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（三）活動(dòng)三：播放視頻

這個(gè)牛仔遇到困難時(shí)是怎么做的呢？

遇到困難時(shí)，你是怎么做的呢？

（二十五）活動(dòng)四：展示小故事

大家說(shuō)一說(shuō)，遇到困難是不是都要請(qǐng)求幫助呢？

（五）活動(dòng)五：展示圖片

你們有求助的經(jīng)歷嗎，可以和大家分享一下你是怎么做的嗎？

（六）活動(dòng)六：展示圖片

小朋友們，想一想，誰(shuí)幫過(guò)你，你幫過(guò)誰(shuí)，你還能幫誰(shuí)呢？

三十三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們今天這一節(jié)課有什么收獲呢？

三十四、課后作業(yè)：

完成本節(jié)課的同步練習(xí)

14請(qǐng)幫我一下吧同步練習(xí)

一、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)

答案是正確的。）

1.當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)應(yīng)該怎么做？（）

A.事不關(guān)己高高掛起

B.嘲笑他

C.趕緊去幫他

2.鞋帶散了，應(yīng)該怎么做？（）

A.自己系

B.喊媽媽來(lái)系

C.不系鞋帶

3.小朋友發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)應(yīng)該怎么做？（）

A.喊大人滅火

B.趕緊跑開

C.自己去救火

4.碰到自己解決不了的困難應(yīng)該怎么辦？（）

A.不解決

B.自己強(qiáng)勢(shì)解決

C.求助

5.莉莉?qū)懽鳂I(yè)遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（）

A.問(wèn)媽媽

B.查閱字典

C.第二天問(wèn)老師

二、判斷題

1.每個(gè)人都有可能遇到困難（）

2.遇到困難要勇敢面對(duì)（）

3.無(wú)論遇到什么困難，都不求助別人（）

4.當(dāng)別人有困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助（）

5.我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不需要考慮對(duì)方的感受（）

［參考答案］

一、選擇題

CAACB

二、判斷題

VVXVX

教學(xué)反思：

15分享真快樂(lè)教案

學(xué)科道德與法治單元第四單元我們?cè)谝黄?/p>

課題15、分享真快樂(lè)