蘇教版減數(shù)問(wèn)題求解攻略與方法

蘇教版減數(shù)問(wèn)題求解攻略與方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)“減數(shù)問(wèn)題求解攻略與方法”。本節(jié)主要學(xué)習(xí)減數(shù)問(wèn)題的一般求解方法，以及運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：1.了解減數(shù)問(wèn)題的定義和特點(diǎn)；2.掌握減數(shù)問(wèn)題的求解方法，如枚舉法、畫圖法、方程法等；3.能夠運(yùn)用各種方法解決實(shí)際生活中的減數(shù)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解減數(shù)問(wèn)題的定義和特點(diǎn)，掌握求解減數(shù)問(wèn)題的基本方法；2.能夠運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：減數(shù)問(wèn)題的定義和特點(diǎn)，求解減數(shù)問(wèn)題的基本方法；難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的求解方法，以及如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備；學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)甲、乙兩地相距100公里，甲地有一輛汽車，乙地有一輛自行車同時(shí)出發(fā)，相向而行。汽車的速度是自行車的2倍，問(wèn)它們相遇需要多長(zhǎng)時(shí)間？2.例題講解：例1：小明有10個(gè)蘋果，他給了小紅3個(gè)蘋果后，還剩下幾個(gè)蘋果？解：枚舉法。原來(lái)有10個(gè)蘋果，給了小紅3個(gè)，剩下103=7個(gè)蘋果。例2：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，求它的面積。解：畫圖法。畫出一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形，然后計(jì)算面積。例3：某商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)100元的商品打8折，求打折后的價(jià)格。解：方程法。設(shè)打折后的價(jià)格為x元，則有x=100×0.8。3.隨堂練習(xí)：練習(xí)1：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，求它的面積。練習(xí)2：小華有20元錢，他買了一支鉛筆后，還剩下多少錢？4.作業(yè)布置：作業(yè)1：完成練習(xí)冊(cè)上的第15題；作業(yè)2：運(yùn)用所學(xué)方法，解決實(shí)際生活中的一個(gè)減數(shù)問(wèn)題，并寫成報(bào)告。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：減數(shù)問(wèn)題求解方法1.枚舉法2.畫圖法3.方程法七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1：練習(xí)冊(cè)第15題；作業(yè)2：某商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)120元的商品打7折，求打折后的價(jià)格。答案：作業(yè)1：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)；作業(yè)2：打折后的價(jià)格=120×0.7=84元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生了解減數(shù)問(wèn)題的定義和特點(diǎn)，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握求解減數(shù)問(wèn)題的基本方法。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的求解方法，并將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)作業(yè)布置，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究其他類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題求解方法，如概率問(wèn)題、幾何問(wèn)題等，并嘗試將這些方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)1.情景的選擇：情景要貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能夠理解和接受，從而更好地引發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.問(wèn)題的提出：?jiǎn)栴}要具有引導(dǎo)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.學(xué)生的參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的課堂參與度和積極性。二、例題講解環(huán)節(jié)1.例題的選擇：例題要具有代表性，能夠涵蓋減數(shù)問(wèn)題的各種情況，讓學(xué)生能夠全面理解和掌握。2.講解的方法：要根據(jù)例題的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行講解，如枚舉法、畫圖法、方程法等，讓學(xué)生能夠清晰地理解和解題思路。3.學(xué)生的跟隨：在講解過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保學(xué)生能夠跟上講解的進(jìn)度，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.練習(xí)的設(shè)計(jì)：練習(xí)題要具有層次性，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生逐步提高和鞏固。2.學(xué)生的獨(dú)立完成：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。3.及時(shí)的反饋：在學(xué)生完成練習(xí)后，要及時(shí)給予反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，幫助學(xué)生及時(shí)改正和提高。四、作業(yè)布置環(huán)節(jié)1.作業(yè)的設(shè)計(jì)：作業(yè)要具有實(shí)際意義，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。2.作業(yè)的難度：作業(yè)的難度要適中，既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)生的獨(dú)立完成：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要注意問(wèn)題的引導(dǎo)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描繪，將學(xué)生帶入實(shí)際情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力，確保內(nèi)容既有挑戰(zhàn)性，又能夠讓學(xué)生接受。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，要注意運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。