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小學(xué)四年級北師大版英語單詞記憶法推薦一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)四年級英語下冊Unit4Whattimeisit?第一課時。本課時主要學(xué)習(xí)時間為hour,minute,clock,morning,afternoon,evening,night等單詞,以及一般現(xiàn)在時的一般疑問句和回答。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語簡單描述現(xiàn)在的時間。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí),提高自己的語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握生詞和句型,能夠用英語描述現(xiàn)在的時間。難點(diǎn):一般現(xiàn)在時的一般疑問句和回答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、單詞卡片、鐘表模型。學(xué)具:筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身(5分鐘)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候,然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌伦约合矚g的活動,如watchTV,readbooks,eatbreakfast等。2.引入(10分鐘)教師展示一張鐘表的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出鐘表的各個部分,如hourhand,minutehand,secondhand等。然后教師提問:“Whattimeisit?”,引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。3.呈現(xiàn)(10分鐘)教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句型,如“It'sseveno'clockinthemorning.”,引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。同時,教師將生詞卡片貼在黑板上,方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。4.練習(xí)(10分鐘)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),用英語描述現(xiàn)在的時間。如:“It'sthreeo'clockintheafternoon.”,學(xué)生可以互相糾正和指導(dǎo)。5.鞏固(10分鐘)教師通過PPT播放一段對話,讓學(xué)生聽懂并回答問題。如:“Whattimeisitnow?”,學(xué)生需要用英語回答:“It'sfiveo'clockintheevening.”。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:Whattimeisit?It'sseveno'clockinthemorning.It'sthreeo'clockintheafternoon.It'sfiveo'clockintheevening.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的生詞和句型,每個句子寫兩遍。2.制作一個鐘表模型,并用英語描述現(xiàn)在的時間。3.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果,針對學(xué)生的掌握情況,調(diào)整教學(xué)策略。同時,教師可以鼓勵學(xué)生在課后多聽、多說、多讀、多寫,提高自己的英語水平。拓展延伸活動可以組織學(xué)生參加英語角、英語劇社等,讓學(xué)生在實踐中提高自己的語言運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)四年級英語下冊Unit4Whattimeisit?第一課時。本課時主要學(xué)習(xí)時間為hour,minute,clock,morning,afternoon,evening,night等單詞,以及一般現(xiàn)在時的一般疑問句和回答。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語簡單描述現(xiàn)在的時間。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí),提高自己的語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握生詞和句型,能夠用英語描述現(xiàn)在的時間。難點(diǎn):一般現(xiàn)在時的一般疑問句和回答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、單詞卡片、鐘表模型。學(xué)具:筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身(5分鐘)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候,然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌伦约合矚g的活動,如watchTV,readbooks,eatbreakfast等。2.引入(10分鐘)教師展示一張鐘表的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出鐘表的各個部分,如hourhand,minutehand,secondhand等。然后教師提問:“Whattimeisit?”,引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。3.呈現(xiàn)(10分鐘)教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句型,如“It'sseveno'clockinthemorning.”,引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。同時,教師將生詞卡片貼在黑板上,方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。4.練習(xí)(10分鐘)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),用英語描述現(xiàn)在的時間。如:“It'sthreeo'clockintheafternoon.”,學(xué)生可以互相糾正和指導(dǎo)。5.鞏固(10分鐘)教師通過PPT播放一段對話,讓學(xué)生聽懂并回答問題。如:“Whattimeisitnow?”,學(xué)生需要用英語回答:“It'sfiveo'clockintheevening.”。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:Whattimeisit?It'sseveno'clockinthemorning.It'sthreeo'clockintheafternoon.It'sfiveo'clockintheevening.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的生詞和句型,每個句子寫兩遍。2.制作一個鐘表模型,并用英語描述現(xiàn)在的時間。3.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果,針對學(xué)生的掌握情況,調(diào)整教學(xué)策略。同時,教師可以鼓勵學(xué)生在課后多聽、多說、多讀、多寫,提高自己的英語水平。拓展延伸活動可以組織學(xué)生參加英語角、英語劇社等,讓學(xué)生在實踐中提高自己的語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào),以吸引學(xué)生的注意力。對于生詞和句型,教師可以夸張發(fā)音,讓學(xué)生更容易記住。4.情景導(dǎo)入:在引入環(huán)節(jié),教師可以創(chuàng)設(shè)一個真實的情景,如展示一張鐘表的圖片,并提出“Whattimeisit?”的問題,讓學(xué)生在情景中自然地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單,適合學(xué)生的認(rèn)知水平。然而,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的掌握情況,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,可以適當(dāng)重復(fù)教學(xué)內(nèi)容,以確保他們能夠跟上進(jìn)度。2.教學(xué)方法:在教學(xué)過程中,教師使用了直觀展示、情景教學(xué)等方法,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而,在今后的教學(xué)中,教師可以嘗試更多的教學(xué)方法,如游戲教學(xué)、分組競賽等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.教學(xué)評價:在課后,教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果,
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