北師大附屬實(shí)驗(yàn)初一英語(yǔ)期中考試寫(xiě)作訓(xùn)練方法

北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一英語(yǔ)期中考試寫(xiě)作訓(xùn)練方法教學(xué)內(nèi)容：本次寫(xiě)作訓(xùn)練的內(nèi)容為北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一英語(yǔ)期中考試寫(xiě)作部分。教材章節(jié)為《英語(yǔ)（牛津版）》第一冊(cè)第五單元“MySchool”和第六單元“MyHobbies”。具體內(nèi)容包括：1.描述學(xué)校和校園環(huán)境的詞匯和句型，如：theschoolbuilding,theplayground,theclassroom等。2.表達(dá)個(gè)人喜好和活動(dòng)的詞匯和句型，如：Ilikeplayingbasketball,Ienjoyreadingbooks等。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，熟練描述學(xué)校和自己的興趣愛(ài)好。3.學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型，表達(dá)自己的學(xué)校和興趣愛(ài)好。重點(diǎn)：如何組織文章結(jié)構(gòu)，使作文內(nèi)容清晰、條理清楚。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：筆記本、文具盒、課本教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：教師向?qū)W生展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的場(chǎng)景。2.知識(shí)講解（10分鐘）：教師在黑板上板書(shū)關(guān)鍵詞匯和句型，如“theschoolbuilding”、“Ilikeplayingbasketball”等，并解釋其含義和用法。5.寫(xiě)作訓(xùn)練（10分鐘）：教師發(fā)放作文紙，學(xué)生根據(jù)所選話(huà)題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。板書(shū)設(shè)計(jì)：黑板上板書(shū)關(guān)鍵詞匯和句型，如“theschoolbuilding”、“Ilikeplayingbasketball”等，并標(biāo)注其含義和用法。作業(yè)設(shè)計(jì)：課后反思及拓展延伸：拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、學(xué)校描述部分的寫(xiě)作技巧：1.引入段落：以一個(gè)引人入勝的問(wèn)題或情景引入，例如：“Doyoulikeyourschool?Why?”或“Showmeapictureofyourschoolandtellmeaboutit.”。2.使用形容詞和副詞：描述學(xué)校時(shí)，使用形容詞和副詞來(lái)增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，例如：“Ourschoolisbeautifulandspacious.”或“Theclassroomsarecleanandwellequipped.”。3.運(yùn)用感官描述：通過(guò)描述學(xué)校的聲音、氣味、觸感等感官體驗(yàn)，使讀者更直觀地感受到學(xué)校的氛圍，例如：“Thesoundoflaughterandconversationfillstheair.”或“Theschoolhasarefreshingscentofbooksandknowledge.”。二、興趣愛(ài)好部分的寫(xiě)作技巧：2.使用動(dòng)詞和名詞：描述興趣愛(ài)好時(shí)，使用動(dòng)詞和名詞來(lái)表達(dá)具體的活動(dòng)和對(duì)象，例如：“Ienjoyplayingsoccerwithmyfriends.”或“Myhobispaintinglandscapes.”。3.運(yùn)用比喻和夸張：通過(guò)使用比喻和夸張的修辭手法，使描述更加生動(dòng)和有趣，例如：“Readingislikeajourneythattakesmetodifferentworlds.”或“Icanspendhoursimmersedinmyfavoritebook,it'slikeenteringaparalleluniverse.”。三、文章結(jié)構(gòu)的把握：1.引入段落：在文章開(kāi)頭，用一個(gè)引人入勝的問(wèn)題或情景引入，吸引讀者的注意力。2.段落：按照邏輯順序，分別描述學(xué)校和興趣愛(ài)好，每個(gè)段落聚焦一個(gè)主題，保持內(nèi)容的一致性。四、語(yǔ)言的組織和表達(dá)：2.注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的正確性：在寫(xiě)作過(guò)程中，注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的正確使用，例如：“Igotoschooleveryday.”或“Sheenjoysplayingthepiano.”。3.運(yùn)用修辭手法：適當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力和感染力，例如：“Theschoollibraryisatreasuretroveofknowledge.”或“Playingbasketballislikeadance,gracefulandenergetic.”。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解寫(xiě)作技巧、進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)，同時(shí)留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答疑惑。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，例如：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？為什么？”“你們有什么興趣愛(ài)好？能分享一下嗎？”等。4.情景導(dǎo)入：以一張學(xué)校的圖片或一段學(xué)校的視頻作為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀地感受到學(xué)校的氛圍，激發(fā)他們的寫(xiě)作靈感。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本次寫(xiě)作訓(xùn)練選擇了學(xué)校和興趣愛(ài)好這一貼近學(xué)生生活的主題，使學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行寫(xiě)作。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：明確了學(xué)生需要達(dá)到的寫(xiě)作目標(biāo)，有助于學(xué)生清晰地了解學(xué)習(xí)要求，提高寫(xiě)作的動(dòng)力。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握：準(zhǔn)確識(shí)別了學(xué)校和興趣愛(ài)好部分的寫(xiě)作技巧是本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的講解和練習(xí)，有助于學(xué)生掌握這些技巧。4.教學(xué)過(guò)程的安排：合理設(shè)計(jì)了引