2025屆吉林省普通中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試物理試題含解析_第1頁(yè)
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2025屆吉林省普通中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試物理試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、石拱橋是中國(guó)傳統(tǒng)的橋梁四大基本形式之一。假設(shè)某拱形橋?yàn)閳A的一部分,半徑為。一輛質(zhì)量為的汽車以速度勻速通過該橋,圖中為拱形橋的最高點(diǎn),圓弧所對(duì)的圓心角為,關(guān)于對(duì)稱,汽車運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力恒定,重力加速度為。下列說法正確的是()A.汽車運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)對(duì)橋面的壓力大于B.汽車運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)牽引力大于阻力C.汽車運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),橋面對(duì)汽車的支持力等于汽車重力D.汽車從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)過程中,其牽引力一定一直減小2、如圖甲所示電路,理想變壓器原線圈輸入電壓如圖乙所示,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,C為耐壓值為22V的電容器,所有電表均為理想電表。下列說法正確的是()A.副線圈兩端電壓的變化頻率為0.5HzB.電流表的示數(shù)表示的是電流的瞬時(shí)值C.滑動(dòng)片P向下移時(shí),電流表A1和A2示數(shù)均增大D.為保證電容器C不被擊穿,原副線圈匝數(shù)比應(yīng)小于10:13、如圖所示,斜面固定,平行于斜面處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧一端連接物塊A,另一端固定,最初A靜止.在A上施加與斜面成30°角的恒力F,A仍靜止,下列說法正確的是()A.A對(duì)斜面的壓力一定變小B.A對(duì)斜面的壓力可能不變C.A對(duì)斜面的摩擦力一定變大D.A對(duì)斜面的摩擦力可能變?yōu)榱?、如圖,裝備了“全力自動(dòng)剎車”安全系統(tǒng)的汽車,當(dāng)車速v滿足3.6km/h≤v≤36km/h、且與前方行人之間的距離接近安全距離時(shí),如果司機(jī)未采取制動(dòng)措施,系統(tǒng)就會(huì)立即啟動(dòng)“全力自動(dòng)剎車”,使汽車避免與行人相撞。若該車在不同路況下“全力自動(dòng)剎車”的加速度取值范圍是4~6m/s2,則該系統(tǒng)設(shè)置的安全距離約為()A.0.08m B.1.25m C.8.33m D.12.5m5、某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖,矩形金屬線圈放置在水平薄玻璃板上,有兩塊相同的蹄形磁鐵,相對(duì)固定,四個(gè)磁極之間的距離相等.當(dāng)兩塊磁鐵勻速向右通過線圈位置時(shí),線圈靜止不動(dòng),那么線圈所受摩擦力的方向是()A.先向左,后向右 B.先向左,后向右,再向左C.一直向右 D.一直向左6、氫原子能級(jí)示意圖如圖所示.光子能量在1.63eV~3.10eV的光為可見光.要使處于基態(tài)(n=1)的氫原子被激發(fā)后可輻射出可見光光子,最少應(yīng)給氫原子提供的能量為A.12.09eV B.10.20eV C.1.89eV D.1.5leV二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、下列圖中線圈按圖示方向運(yùn)動(dòng)時(shí)(圖示磁場(chǎng)均為勻強(qiáng)磁場(chǎng),除B項(xiàng)外,其余選項(xiàng)中的磁場(chǎng)范圍均足夠大)能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()A. B. C. D.8、如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板疊放在水平地面上.現(xiàn)對(duì)木塊施加一水平向右的拉力F,木塊在長(zhǎng)木板上滑行,長(zhǎng)木板始終靜止.已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.則()A.μ1一定小于μ2B.μ1可能大于μ2C.改變F的大小,F(xiàn)>μ2(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板將開始運(yùn)動(dòng)D.改F作用于長(zhǎng)木板,F(xiàn)>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng)9、如圖所示,水平面內(nèi)的等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),頂點(diǎn)C恰好位于光滑絕緣直軌道CD的最低點(diǎn),光滑直導(dǎo)軌的上端點(diǎn)D到A、B兩點(diǎn)的距離均為L(zhǎng),D在AB邊上的豎直投影點(diǎn)為O.一對(duì)電荷量均為-Q的點(diǎn)電荷分別固定于A、B兩點(diǎn).在D處將質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球套在軌道上(忽略它對(duì)原電場(chǎng)的影響),將小球由靜止開始釋放,已知靜電力常量為k、重力加速度為g,且,忽略空氣阻力,則A.軌道上D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為B.小球剛到達(dá)C點(diǎn)時(shí),其加速度為零C.小球剛到達(dá)C點(diǎn)時(shí),其動(dòng)能為D.小球沿直軌道CD下滑過程中,其電勢(shì)能先增大后減小10、如圖所示,在x軸上坐標(biāo)原點(diǎn)O處固定電荷量ql=+4×10-8C的點(diǎn)電荷,在x=6cm處固定電荷量q2=-1×10-8C的點(diǎn)電荷。現(xiàn)在x軸上x>12cm的某處由靜止釋放一試探電荷,則該試探電荷運(yùn)動(dòng)的v-t圖像可能正確的是()A. B. C. D.三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)的主要的步驟有:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.(1)上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是__________和__________;(填字母)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示,已知實(shí)驗(yàn)過程中操作正確.①乙圖中F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中力__________(填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的實(shí)驗(yàn)中.②丙圖是測(cè)量中某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),讀出該力大小為__________N.12.(12分)利用阿特伍德機(jī)可以驗(yàn)證力學(xué)定律。圖為一理想阿特伍德機(jī)示意圖,A、B為兩質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊,用輕質(zhì)無彈性的細(xì)繩連接后跨在輕質(zhì)光滑定滑輪兩端,兩物塊離地足夠高。設(shè)法固定物塊A、B后,在物塊A上安裝一個(gè)寬度為d的遮光片,并在其下方空中固定一個(gè)光電門,連接好光電門與毫秒計(jì)時(shí)器,并打開電源。松開固定裝置,讀出遮光片通過光電門所用的時(shí)間△t。若想要利用上述實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn),則(1)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,需要使m1、m2滿足關(guān)系:____。(2)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還需要測(cè)量的物理量有_____利用文字描述并標(biāo)明對(duì)應(yīng)的物理量符號(hào))。(3)驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要驗(yàn)證的等式為____(寫出等式的完整形式無需簡(jiǎn)化)。(4)若要利用上述所有數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,則所需要驗(yàn)證的等式為____(寫出等式的完整形式無需簡(jiǎn)化)。四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,甲乙兩個(gè)完全相同的車靜止在水平面上,其中一個(gè)車內(nèi)有人,此人拉動(dòng)輕繩使兩車相互靠近,相遇時(shí)甲乙兩車距離出發(fā)點(diǎn)分別為S甲和S乙。下列判斷正確的是A.若車與軌道間無摩擦,則S甲=S乙B.若車與軌道間有摩擦,且S甲<S乙,則人在甲車內(nèi)C.若S甲<S乙,且人在甲車內(nèi),則車與軌道可能無摩擦D.只要S甲<S乙,則人一定在甲車內(nèi)14.(16分)如圖所示為某水池的截面圖,其截面為深度h=2m、上底寬度d=4m的等腰梯形,當(dāng)水池加滿水且陽光與水平面的夾角θ最小時(shí)(為37°),陽光恰好可以照射到整個(gè)水池的底部。已知水池的腰與水平面的傾角=53°,sin53°=0.8,cos53°=0.6.(i)求水池中水的折射率;(ii)若在水池底部中心放一點(diǎn)光源,求站在池邊的觀察者看到光源的最小視深H。(結(jié)果可帶根號(hào))15.(12分)汽車在水平冰雪路面上行駛.駕駛員發(fā)現(xiàn)其正前方停有汽車,立即采取制動(dòng)措施,但仍然撞上了汽車.兩車碰撞時(shí)和兩車都完全停止后的位置如圖所示,碰撞后車向前滑動(dòng)了,車向前滑動(dòng)了·已知和的質(zhì)量分別為和·兩車與該冰雪路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.10,兩車碰撞時(shí)間極短,在碰撞后車輪均沒有滾動(dòng),重力加速度大小,求(1)碰撞后的瞬間車速度的大小(2)碰撞前的瞬間車速度的大小

參考答案一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】

A.汽車運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),重力垂直于橋面的分力等于,由于汽車在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),沿半徑方向有向心加速度,所以汽車對(duì)橋面的壓力小于,故A錯(cuò)誤;B.汽車在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(圓弧最高點(diǎn))時(shí)牽引力等于阻力,故B錯(cuò)誤;C.由于汽車在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),沿半徑方向有向心加速度,所以汽車運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),橋面對(duì)汽車的支持力小于汽車重力,故C錯(cuò)誤;D.汽車從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)過程中,重力沿圓弧切線方向的分力一直減小,設(shè)汽車與之間圓弧所對(duì)圓心角為,其牽引力一直減小,汽車從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)過程中,重力沿圓弧切線方向的分力一直增大,其牽引力一直減小,所以汽車從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)過程中其牽引力一定一直減小,故D正確。故選D。2、C【解析】

A.根據(jù)圖乙知交流電周期為0.02s,周期與頻率的關(guān)系為所以頻率為50Hz,故A錯(cuò)誤;B.電流表、電壓表的示數(shù)表示的都是有效值,故B錯(cuò)誤;C.滑動(dòng)變阻器的觸頭向下滑動(dòng),電阻減小,而副線圈電壓不變,副線圈電流增大,由P=UI可得副線圈的輸出功率變大,變壓器的輸入功率等于輸出功率增大,所以輸入電流也變大,即兩個(gè)電流表的示數(shù)都增大,故C正確;D.由題意知,原線圈的最大電壓為311V,而電容器的耐壓值為22V,即為最大值,根據(jù)原副線圈的變壓比可知匝數(shù)比應(yīng)大于,故D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

設(shè)斜面傾角為θ,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,沿下面方向,最初支持力等于mgcosθ,施加恒力F后,支持力等于mgcosθ+Fsin30°,支持力一定增大.根據(jù)牛頓第三定律,A對(duì)斜面的壓力一定變大,故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;平行于斜面處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧,,最初摩擦力向可能向上,可能向下,也可能為0,施加恒力F后,F(xiàn)沿斜面向上的分力為Fcos30°,由于F大小未知,摩擦力可能仍向上,也可能等于0;可能沿斜面向下,摩擦力的大小可能增大,也可能減小,故C錯(cuò)誤,D正確.故選:D4、D【解析】

由題意知,車速3.6km/h≤v≤36km/h即,系統(tǒng)立即啟動(dòng)“全力自動(dòng)剎車”的加速度大小約為4~6m/s2,最后末速度減為0,由推導(dǎo)公式可得故ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。5、D【解析】

當(dāng)原磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原來磁場(chǎng)的方向相反,兩個(gè)磁場(chǎng)產(chǎn)生相互排斥的作用力;當(dāng)原磁通量減少時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)就與原來磁場(chǎng)的方向相同,兩個(gè)磁場(chǎng)產(chǎn)生相互吸引的作用力,所以感應(yīng)電流總要阻礙導(dǎo)體和磁極間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)磁鐵勻速向右通過線圈時(shí),N極靠近線圈,線圈的感應(yīng)電流總要阻礙磁極的相對(duì)運(yùn)動(dòng),給磁極向左的安培力,那么磁極給線圈向右的安培力,線圈靜止不動(dòng),是因?yàn)槭艿搅讼蜃蟮哪Σ亮?。?dāng)N極離開線圈,線圈的感應(yīng)電流總要阻礙磁極的相對(duì)運(yùn)動(dòng),給磁極向左的安培力,那么磁極給線圈向右的安培力,線圈靜止不動(dòng),是因?yàn)槭艿搅讼蜃蟮哪Σ亮ΑK哉麄€(gè)過程線圈所受的摩擦力一直向左。故D正確。故選D。6、A【解析】

由題意可知,基態(tài)(n=1)氫原子被激發(fā)后,至少被激發(fā)到n=3能級(jí)后,躍遷才可能產(chǎn)生能量在1.63eV~3.10eV的可見光.故.故本題選A.二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、BC【解析】

A中線圈運(yùn)動(dòng)過程中磁通量不變化,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;D中線圈在運(yùn)動(dòng)的過程中穿過線圈的磁通量始終是零,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;B、C兩種情況下線圈運(yùn)動(dòng)過程中磁通量發(fā)生了變化,故能產(chǎn)生感應(yīng)電流;故選BC。8、BD【解析】

因?yàn)槟緣K所受的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,地面對(duì)木板的摩擦力為靜摩擦力,無法比較動(dòng)摩擦因數(shù)的大小.通過對(duì)木板分析,根據(jù)水平方向上的受力判斷其是否運(yùn)動(dòng).當(dāng)F作用于長(zhǎng)木板時(shí),先采用隔離法求出臨界加速度,再運(yùn)用整體法,求出最小拉力.【詳解】對(duì)m1,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律有:F-μ1m1g=m1a,對(duì)m2,由于保持靜止有:μ1m1g-Ff=0,F(xiàn)f<μ2(m1+m2)g,所以動(dòng)摩擦因數(shù)的大小從中無法比較.故A錯(cuò)誤、B正確.改變F的大小,只要木塊在木板上滑動(dòng),則木塊對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力不變,則長(zhǎng)木板仍然保持靜止.故C錯(cuò)誤.若將F作用于長(zhǎng)木板,當(dāng)木塊與木板恰好開始相對(duì)滑動(dòng)時(shí),對(duì)木塊,μ1m1g=m1a,解得a=μ1g,對(duì)整體分析,有F-μ2(m1+m2)g=(m1+m2)a,解得F=(μ1+μ2)(m1+m2)g,所以當(dāng)F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng).故D正確.故選BD.【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,結(jié)合整體和隔離法,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.9、BC【解析】由點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式可得,軌道上D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為:,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;同理可得軌道上C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)也為:,在C點(diǎn),由牛頓定律可得:,解得a=0,選項(xiàng)B正確;從D到C,電場(chǎng)力做功為零,根據(jù)動(dòng)能定理可得:,選項(xiàng)C正確;小球沿直軌道CD下滑過程中,電場(chǎng)力先做正功,后做負(fù)功,則其電勢(shì)能先減小后增大,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選BC.點(diǎn)睛:解答此題關(guān)鍵是搞清兩個(gè)點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)分布情況,利用對(duì)稱的思想求解場(chǎng)強(qiáng)及電勢(shì)的關(guān)系;注意立體圖與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系.10、BC【解析】

設(shè)x軸上場(chǎng)強(qiáng)為0的坐標(biāo)為x,由有解得則區(qū)域場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸正方向,由于無窮遠(yuǎn)處場(chǎng)強(qiáng)也為0,所以從到無窮遠(yuǎn)場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向,若試探電荷帶正電,則從靜止釋放開始沿x軸正方向做加速運(yùn)動(dòng),由于從到無窮遠(yuǎn)場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,則試探電荷做加速度先增大后減小的加速運(yùn)動(dòng),若試探電荷帶負(fù)電,則從靜止釋放開始沿x軸負(fù)方向做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到處加速度為0,由于場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向且場(chǎng)強(qiáng)增大,則試探電荷接著做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度減到0后反向做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到處加速度為0,過后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),由于兩點(diǎn)荷產(chǎn)生的電場(chǎng)不是勻強(qiáng)電場(chǎng),故試探電荷開始不可能做勻加速運(yùn)動(dòng),由于處電場(chǎng)強(qiáng)度為0,且從到無窮遠(yuǎn)場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小和場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向且場(chǎng)強(qiáng)增大,試探電荷不可能一直做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng),故AD錯(cuò)誤,BC正確。故選BC三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、CEF′9.0【解析】

(1)[1][2].本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果.所以實(shí)驗(yàn)時(shí),除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細(xì)繩的方向,以便確定兩個(gè)拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.(2)①[3].F在F1與F2組成的平行四邊形的對(duì)角線上,為實(shí)驗(yàn)的理論值,用一個(gè)彈簧秤橡皮筋時(shí),其彈力一定與橡皮筋共線,因此用彈簧秤直接測(cè)量值為F′,所以F不是由彈簧秤直接測(cè)得的.②[4].由圖示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為1N,示數(shù)為9.0N;12、物塊A初始釋放時(shí)距離光電門的高度h【解析】

(1)[1]由題意可知,在物塊A上安裝一個(gè)寬度為d的遮光片,并在其下方空中固定一個(gè)光電門,連接好光電門與毫秒計(jì)時(shí)器,所以應(yīng)讓物塊A向下運(yùn)動(dòng),則有;(2)[2]由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式可知,加速度為則實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還需要測(cè)量的物理量有物塊A初始釋放時(shí)距離光電門的高度h;(3)[3]對(duì)兩物塊整體研究,根據(jù)牛頓第二定律,則有物塊A經(jīng)過光電門的速度為聯(lián)立得(4)[4]機(jī)械能守恒定律得四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、BCD【解析】

人拉動(dòng)輕繩使兩車相互靠近過程,兩車受到的拉力F大小相等,甲乙兩車完全相同,則它們的質(zhì)量m相等,與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ相同,設(shè)人的質(zhì)量為M;

A.如果車與

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