關(guān)于雪的幼兒教案7篇

第第頁關(guān)于雪的幼兒教案7篇關(guān)于雪的幼兒教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。2.通過參加實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。3.能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：（1）我們?cè)鯓硬怕园踩厣舷聵翘菽兀恳黄饋碚f說。（2）我們一起來看一看圖上的小伙伴是怎么上下樓梯的！2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小伙伴上樓梯的正面行為。老師：①圖上的小友朋是怎么上樓梯的？②圖上的小友朋是怎么下樓梯的？③有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：這兒有一首兒歌，告知我們小伙伴怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。（1）老師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）老師：①小哥哥怎么了？他會(huì)說什么？②你們覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么？4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。（1）老師：大家分組排著隊(duì)去洗手間，上洗手間也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！（2）老師：①洗手間的地上有什么標(biāo)記？告知我們什么？②看，小伙伴是怎么上洗手間的？上完洗手間后要干什么？小伙伴洗完手后還要做什么呢？（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：有一首兒歌告知我們上洗手間要注意的問題，我們一起來念一念。5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，率領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒依照兒歌里說的上洗手間。（2）老師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由舷词珠g的。家園共育：1.家長(zhǎng)在家中也要鼓舞幼兒本身大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐漸提高幼兒的生活自理本領(lǐng)。2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝關(guān)于雪的幼兒教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解電池的外形、種類、及簡(jiǎn)單的功能。2、在試驗(yàn)性操作活動(dòng)中，鼓舞幼兒探究正確使用電池的方法。3、培養(yǎng)幼兒試驗(yàn)性精神及探究科學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電燈泡、銅絲、電池2、課件：各種各樣的電池3、電池以及各種電動(dòng)玩具活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1、出示電燈泡，引出主題。——你知道這是什么嗎？2、老師接上電池，讓電燈泡亮起來，告知幼兒原來電池里藏著電，可以讓電燈泡亮起來。提問：——你知道電池還有什么用處嗎？——總結(jié)：電動(dòng)玩具、遙控器、鬧鐘里都需要電池。二、基本部分1、幼兒本身試驗(yàn)裝電池——老師給每個(gè)小伙伴都準(zhǔn)備了一種玩具，請(qǐng)你想方法把電池裝進(jìn)去，試試能不能玩?！獮槭裁从械男』锇槟芡?，有的小伙伴不能玩呢？——告知幼兒電池裝錯(cuò)了就不能玩。2、認(rèn)得電池、電池盒（1）幼兒自主察看電池——原來，在電池上還藏著一些小秘密。請(qǐng)你分別看看電池的兩頭有什么特別的地方？——總結(jié)：電池的一頭是平的、一頭是凸的。電池的表面還有“+”、“”的符號(hào)，它們叫做“正極”和“負(fù)極”。（2）認(rèn)得電池盒——電池盒里同樣也有這樣的秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？——電池盒的一頭有彈簧，一頭是平平的。3、介紹裝電池的方法——認(rèn)得了電池和電池盒之后，我們要送電池回家了?！日业诫姵氐呢?fù)極，和電池盒里凸出的彈簧做好伙伴，再一起裝進(jìn)去。——請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來試一試。4、幼兒再次試驗(yàn)安裝電池。（1）提示幼兒看清標(biāo)記后再正確安裝電池。（2）成功的幼兒自主玩玩具。（3）察看有沒有裝錯(cuò)電池的幼兒，集體幫忙他正確地安裝。5、認(rèn)得各種不同電池的外形與用途（1）出示課件，認(rèn)得方方的蓄電池、小小的紐扣電池、大大的移動(dòng)電話電板、充電電池等等以及它們的作用。（2）想一想：電池可以用很長(zhǎng)時(shí)間嗎？不用的時(shí)候該怎么辦？（應(yīng)將電池取出，以免腐蝕器具）三、結(jié)束部分1、老師提問：“今日我們認(rèn)得了各種各樣的電池，還學(xué)會(huì)了怎樣正確地裝電池，最終老師還有一個(gè)問題，倘若你的玩具里的電池用光了，你會(huì)怎么做？”2、介紹環(huán)保小知識(shí)（1）玩具里的電池可以放到遙控器里，由于遙控器需要的電量很小。（2）廢舊的電池肯定要扔到可回收垃圾桶內(nèi)，由于廢舊電池對(duì)環(huán)境的危害特別大。關(guān)于雪的幼兒教案篇3教學(xué)目的1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意察看生活、酷愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。2、試驗(yàn)著采用多種料子和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)本身美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中的春節(jié)美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧局面。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)用不同的料子制作各種小禮物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳設(shè)在教室里和他們本身帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的局面，各地不同習(xí)俗的錄像。提問：①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。學(xué)生討論二、講授新課(一)提問：1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣味局面有哪些？2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才略表達(dá)出節(jié)日美好、、歡快喜慶局面？(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)閱讀、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。書中的.圖給你什么啟示(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？(四)通過討論來完滿本身將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。欣賞其他同學(xué)的作品溝通經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)生創(chuàng)作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。四、展評(píng)溝通學(xué)生互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，顏色鮮艷?五、擴(kuò)展延長(zhǎng)你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?關(guān)于雪的幼兒教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、初步體會(huì)與老師、同伴擁抱的親切感。2、懂得親切感的意思，逐漸養(yǎng)成愿意和老師、同伴擁抱?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事《想要抱抱的小豬》2、圖片三張。(小豬、小白兔、小白鵝)3、曲調(diào)溫馨的歌曲伴奏。如：《兒歌》梁靜茹《愛我你就抱抱我》活動(dòng)過程1、體會(huì)與老師抱一抱的親切感師：我手抱玩具娃娃小熊說：“小熊喜愛于老師，于老師也喜愛小熊，所以我們相互抱抱，特別愉快”。提問：有誰樂意和于老師抱一抱？幼：（舉手回答）2欣賞故事《想要抱抱的小豬》師：跟隨輕音樂和圖片展現(xiàn)，我有感情地?cái)⑹龉适?。師（故事講完后）提問：小動(dòng)物們?yōu)槭裁床粯芬夂托∝i抱一抱?。坑祝ㄅe手回答）3、討論：抱抱的感覺師：故事中，最終小豬變潔凈了，小動(dòng)物們就樂意和小豬抱一抱啦。那于老師想請(qǐng)問小伙伴們，你喜愛跟什么人抱抱？不喜愛跟什么人抱抱？幼：（舉手回答）師：說了這么多，于老師要考考我們小伙伴了，你們知道抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位嗎？幼：（請(qǐng)就座的好的小伙伴回答）師：（總結(jié)）抱抱需要用獲得、膀臂，胸膛。。4游戲：大家來抱抱師：下面要和小伙伴們玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)玩法是：幼兒念兒歌“我叫某某。我叫某某，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑，親一親，抱一抱，大家樂陶陶，樂陶陶?！蹦钔曜罱K一句找個(gè)好伙伴擁抱在一起。師：我請(qǐng)一名幼兒上來，和老師一起做個(gè)示范。（強(qiáng)調(diào)，嘴里要念兒歌，最終一句說完后，找好伙伴擁抱。）師：小伙伴你們看懂會(huì)了嗎？下面讓我們跟著背景音樂，自由地與本身喜愛的同伴親親、抱抱吧。關(guān)于雪的幼兒教案篇5教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。3、能用語言敘述操作過程。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物卡（水果、蔬菜群數(shù)1—7)、籃子（2個(gè)）、數(shù)字卡（1—7）、操作紙（按數(shù)量畫圓圈）、口袋（36個(gè)）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)按數(shù)匹配實(shí)物，能用語言敘述本身的活動(dòng)。教學(xué)方法與手段探究操作法；實(shí)物圖片輔佑襄助教學(xué)?；顒?dòng)過程：老師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。1、玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。出示數(shù)字卡片，帶幼兒復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字。2、引導(dǎo)幼兒目測(cè)數(shù)群。出示實(shí)物卡。師：圖片上有什么?它們各有幾個(gè)?誰來為這些實(shí)物卡送上數(shù)字伙伴。3、組織活動(dòng)：按數(shù)擺放卡片。（每組放兩種數(shù)量的卡片）（1）出示紅色、綠色的籃子。（2）提出要求：請(qǐng)小伙伴們把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。（3）提問：放得對(duì)不對(duì)?這個(gè)籃子里的卡片有什么共同的地方?（4）師：誰來給它們送數(shù)字伙伴?看數(shù)字卡片，認(rèn)讀數(shù)字。查看圖片，進(jìn)行數(shù)量的目測(cè)，并說說、送送數(shù)字卡片。按要求放卡片。答：數(shù)量一樣。個(gè)別幼兒送數(shù)字，大家一起檢查。通過認(rèn)讀游戲，來復(fù)習(xí)數(shù)字，能夠引起幼兒的興趣。在集體學(xué)習(xí)與操作中，讓幼兒理解數(shù)量與數(shù)字之間的關(guān)系，提高幼兒目測(cè)數(shù)群的本領(lǐng)，同時(shí)也提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。二、組織幼兒開展操作活動(dòng)。1、操作：給數(shù)字口袋送禮物。要求：每人拿一個(gè)數(shù)字口袋，看好口袋上是數(shù)字幾，然后給數(shù)字口袋送上相應(yīng)的卡片，卡片上的物品數(shù)量要跟口袋上的數(shù)字相等。一邊送還要一邊說：數(shù)字x，我送給你x只xx……2、操作：按數(shù)畫圓圈。要求：看下面是數(shù)字幾，然后在上面對(duì)應(yīng)的格子里畫上幾個(gè)圓圈。一邊畫一邊說：數(shù)字x，我送你x個(gè)圓圈……3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。學(xué)說句子：數(shù)字x，我送給你x只xx……練習(xí)空手畫圓圈。進(jìn)行操作，完成第一個(gè)內(nèi)容后再操作第二個(gè)內(nèi)容。依據(jù)分組操作，鞏固幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。三、進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。(1)師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)小伙伴起來說一說本身的操作過程。”(2)復(fù)習(xí)游戲：找飛機(jī)場(chǎng)(鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)得)個(gè)別敘述操作過程。幼兒敘述操作的過程，又進(jìn)一步得到了知識(shí)的鞏固。關(guān)于雪的幼兒教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解雷電形成原因和危害。2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。3、增添對(duì)自然現(xiàn)象的了解。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。5、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。2、幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：1、聽雷聲磁帶，引出話題。老師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?鼓舞幼兒大膽表達(dá)本身的感覺。2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議老師提問。為什么會(huì)打雷和閃電?老師簡(jiǎn)單介紹：雷雨經(jīng)常會(huì)在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?老師小結(jié)：先看到閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看到閃電，然后聽見打雷。3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法?？磮D說說：下雨打雷了，圖上的小伙伴是怎樣做?這樣做安全嗎?雷雨時(shí)，在家里的小伙伴關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?(雷雨時(shí)，要把家中的`電源切斷，最好不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成不安全。)雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨?為什么?(雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線相近走動(dòng)。由于水、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。)雷電會(huì)給人類帶來哪些危害呢?(雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。關(guān)于雪的幼兒教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、通過戴太陽鏡察看身邊事物顏色的變動(dòng)，了解太陽鏡的秘密。2、察看各種各樣的太陽鏡，知道它的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各色兒童太陽鏡，成人太陽鏡?；顒?dòng)過程：一、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說夏天本身保護(hù)眼睛的方法。1、老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天太陽怎樣?你們是怎樣保護(hù)本身的眼睛的呢?：夏天的太陽特別的炎熱，火辣的太陽光照得我們的眼睛特別的痛，所以帶出的時(shí)候人們都喜愛戴上太陽鏡來保護(hù)本身的眼睛。2、出示太陽鏡，說說它的用途。老師：太陽鏡有什么作用呢?3、幼兒相互欣賞同伴的太陽鏡，說說它們各自的特征。(1)老師：你的太陽鏡是怎樣的?和同伴的有什么不一樣?(2)：太陽鏡的款式有許多，鏡片有正方形、圓形、長(zhǎng)方形還有各種小動(dòng)物造型的;鏡片的顏色也不一樣，有咖啡色、綠色、紅色、黃色等。大小也不一樣。有大人戴的，還有小孩戴的。(3)學(xué)習(xí)正確使用太陽鏡的方法。老師：平常你們是怎樣戴太陽鏡的呢?怎樣摘下保護(hù)它呢?4、發(fā)現(xiàn)太陽鏡