2024年新魯科版八年級上冊物物理教學課件 第二章 聲現(xiàn)象2.3 次聲與超聲

第3節(jié)

次聲與超聲八年級上初中物理第二章

聲現(xiàn)象1.了解人和一些動物能夠聽到的頻率范圍。學習目標2.知道次聲的危害。3.知道現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識和應用。如圖所示，將點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，讓揚聲器播放音樂，觀察燭焰的變化情況。發(fā)聲揚聲器旁的燭焰觀察與實驗：聲波傳遞能量揚聲器發(fā)出的聲音引起周圍空氣振動使燭焰晃動，這表明聲波能傳遞能量。次聲知識點一注意：大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍是20~20

000Hz。動物的聽覺范圍通常與人的不同。

我們把人類能聽到的聲稱為聲音，把頻率低于20Hz的聲叫作次聲波(infrasonicwave)，簡稱次聲?；鹕奖l(fā)會產(chǎn)生次聲

次聲的頻率很低，傳播過程中能量損失慢，傳播距離很遠，發(fā)生以上自然災害以及出現(xiàn)核爆炸等事件時，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲。一些機器在工作時，也會產(chǎn)生人耳聽不到的次聲。

次聲會對人的健康產(chǎn)生危害?？茖W家已在不斷研究監(jiān)測、控制次聲，以便有效避免它帶來的危害。超聲知識點二

我們把頻率高于20000Hz的聲叫作超聲波(supersonicwave)，簡稱超聲。超聲超過人類聽覺的上限，但海豚、鯨、蝙蝠等動物都有發(fā)射和接收超聲的本領(lǐng)。（1）概念：聲波在傳播過程中遇到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定障礙物的位置和距離，這種方法叫回聲定位。1.回聲定位蝙蝠就是利用這種回聲定位法發(fā)現(xiàn)昆蟲的。①超聲導盲儀：可以探測前進道路上的障礙物，幫助盲人出行。②倒車雷達：探測汽車后方的障礙物。③聲吶：利用聲吶系統(tǒng)可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖，獲得水中魚群的信息。

（2）回聲定位原理的應用醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過處理后顯示在屏幕上。這就是人們常說的“B超”。2.“B”超醫(yī)生用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況3.聲傳遞信息的應用領(lǐng)域應用醫(yī)學利用“B超”或彩超檢查人的健康狀況工業(yè)超聲波探傷：利用超聲波透射法對產(chǎn)品進行無損測控。超聲波穿過密度不均勻的物質(zhì)時，會反射不同的信息，這樣我們就可以鑒別測控產(chǎn)品是否合格氣象根據(jù)臺風產(chǎn)生的次聲波判斷臺風的風向和位置；根據(jù)地震產(chǎn)生的次聲波確定地震的等級和位置典例1A.聲音的回聲現(xiàn)象B.聲音能傳遞信息C.聲音的傳播速度D.聲音的傳播具有方向性

醫(yī)生用聽診器為病人診病時，使用聽診器主要運用了（

）B解析：人的內(nèi)臟活動時，會發(fā)出聲音，活動正常和不正常時發(fā)出的聲音會有所不同。醫(yī)生在診斷病情時，有時需要根據(jù)病人內(nèi)臟發(fā)出的聲音來了解癥狀，做出準確的判斷。答案：BA.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增大房內(nèi)空氣的濕度C.利用超聲診斷儀檢查人體內(nèi)臟器官D.利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

下列技術(shù)應用中，屬于利用聲波傳遞能量的是（

）典例2B答案：B解析：利用超聲波給金屬工件探傷，是利用聲音傳遞信息。普通水被超聲波“擊碎”時需要能量，水變成了水霧，聲音使物體發(fā)生了變化，說明聲音傳遞的是能量。向被檢查的材料、物品發(fā)射超聲波，從反射波或穿透波中提取信息，能探測其內(nèi)部是否存在氣泡、裂縫等缺陷，超聲診斷儀的工作原理也是從反射波中獲得信息。次聲與超聲超聲特點危害超聲波清洗物體、超聲波去除結(jié)石、B超等課堂小結(jié)次聲A.用超聲波美白牙齒B.在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒C.外科醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石D.用手拍打西瓜，通過聽聲音來辨別西瓜的生熟D1.下列事例能說明聲能傳遞信息的是（

）隨堂練習A．利用超聲波來清洗鐘表等精密的機械B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓C．古代氣象學者利用“聽風聲”預測天氣變化D．用超聲波探測金屬部件是否